记叙文阅读（二）-七年级语文下学期期末复习（部编版）原卷版

记叙文阅读（二）

（一）（2022春・陕西汉中•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

沙漠奇遇

伊•罗索霍瓦茨基

①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，放射出几束长长的余晖，和大地告别。

②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：

这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢?他却无法确定。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕

像，竭力回忆当时的情景，

③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，在前往沙漠古城

遗址的途中，他和另外三名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙

丘之间发现了两座雕像。那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。

④米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出宋的，几乎分辨不出鼻了，

也看不清耳朵。一对轮廓分明的眼睛在整个脸.上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、

直愣愣的梳状睫毛十分醒目。雕像的身材很不匀称，甚至令人感到诧异；躯干和胳膊很长，

两条腿却又短又粗。考察队员们争论不休，却始终不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪

一个时代。

⑤几天之后，一架飞机发现了米哈伊尔和他的同伴。在飞回大本营时，他们立下了早日

重返沙漠研究这些雕像的志愿。可是不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线……

⑥五年后，战争结束了，米哈伊尔又恢复了以往的生活，他打算重新开始那些原先没有

完成的研究。他很快组织了一支新的考察队，向沙漠进发。

⑦考察队的一架飞机终于在沙漠上空发现了寻觅已久的雕像。现在米哈伊尔正站在雕像

面前。

⑧落日尚未全部从地平线上隐去。一阵风吹过，沙子簌簌作响。只有雕像仍旧纹丝不动

地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高

大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子••样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。

但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化，却又说不出变化在哪里。为此，他既感到生气，又

有些惶惑。他从口袋里掏出钱夹，取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。

⑨米哈伊尔把目光从照片移向雕像，然后重又移回照片。照片上，那座女雕像笔直地站

着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的

那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手

伸向前方，握着一件武器一样的东西。

⑩他两眼闪闪发光，被太阳晒成褐色的脸上泛着淡淡的红晕。一个中心思想已经越来越

清晰，越来越明确。而他所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。老鼠把食物全部消化掉，

至多不过需要一至一个半小时，而蛇却要几个星期。某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生

分裂，而许多高级组织的细胞却要好儿天才能分裂一次。每种生物都有自己的时间、自己的

空间和自己的生命期限。

⑪两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种

假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种

材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，

他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。

领哈伊尔接下来考虑的是：怎样去和这些天外来客交往?怎样去了解他们的故乡，并

向他们介绍地球……他的病海里一下子涌现出了许多问题。

⑬“瞬间”这个概念是非常相对的，人生的一秒钟并不是钟表的“滴答”一声这么简单,

而是指人在这•秒钟内所做的事情。这•秒钟可以是无所作为，也可以具有划时代的意义。

一秒钟之内，地球运行一定路程，风儿掠过一定距离，蚂蚁爬过一段小路。人可以根本不介

意一秒钟时间，也可以用一秒钟按动电钮，将火箭送入太空；可以无聊地打个呵欠，也可以

发现一条新的自然规律。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。时间是

自然界的万物之主，而人则是自己时间的主人。

⑭沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯

有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是这样被不可抗拒的时间送走的。

（有删改）

1.文章围绕沙漠中的两座雕像展开，请你将下面的情节补充完整。

，对其产生兴趣，进行研究一他们获救离开雕像，但因故中断r研究f,

他进一步研究并发现了雕像的变化一米哈伊尔明白雕像实质，

2.文章第③段运用了什么记叙顺序?有什么作用？

3.联系上下文，简要分析文章第⑩段画横线句子眇反映的人物心理。

4.小说最后再次描写了太阳余晖中的沙漠风光，有什么好处?

5.从以下三个关键词中选择一个，结合小说内容写下你的阅读感受。

天外来客时间《海底两万里》

（二）（2022春•河南南阳•七年级统考期末）阅读下文，完成各题。

1米45的佐罗

朱成玉

①男孩崇拜佐罗（影片中行侠仗义的英雄），喜欢看一切和佐罗有关的电影和画报，买

佐罗的面具，像佐罗一样击剑，他想长大以后能像佐罗一样行侠仗义，打抱不平。

②男孩总嘲笑他那个矮得有些离谱，还略微有些踮脚，像得了侏儒症的父亲。连邻居家

的狗也是欺人的，见到别人不咬，偏偏见到他的父亲便格外叫得凶，仿佛要把他撕碎似的。

每次，父亲都会很狼狈地躲着那条狗。父亲的惯方让男孩对他更加瞧不起了。

③从幼儿园开始，他就不喜欢父亲送他上学总是让妈妈送。偶尔父亲送他上学，也是刚

到校门口便远远地躲开。有时候被眼尖的同学看见问那个人是谁，他就有些脸红，支吾着说

是他家亲戚。

④男孩渐渐长成天不怕地不怕的愣小子，刚进中学就开始打架斗殴，替班级里的女生山

头，和那些来学校闹事的社会.上的小混混们打架，经常是鼻青脸肿地回来，女生们却欢呼雀

跃，他是女生心目中的英雄。于是，他更瞧不起自己的父亲了。

⑤有一天傍晚，男孩在放学回家的路上等来了生命中让他热血澎湃的时刻：一个女人遇

到了劫匪，而那个劫匪手里还拿着一把刀。他下意识地从路边拿起一根棍子，挡住那个劫匪

的去路，让那个劫匪交出女人的皮包。劫匪打量着他，看他不过是一个初出茅庐的孩子，不

禁怒不可遏地吼道：“滚开！”

⑥他的心里第一次有了惧怕，但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己的眼皮底下溜之大吉，

那样他的一生都会留下阴影，因为他是行侠仗又的“佐罗”！他咬了咬牙，战战兢兢地不肯

让路。劫匪被惹急了，拿着刀子冲了过来。让他想不到的事情发生了。只见一个黑影以闪电

般的速度冲了过来，把那个劫匪撞翻在地，劫匪还没有反应过来是怎么回事，刀子已经被夺

了下来，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然听到那人喊：“儿子，快过来帮忙。”

这时他才看清，这个英勇无比的人，竟然是他的父亲。

⑦原来，父亲看他回家晚了，有些担心，就顺着这条路来迎他，没想到来得及时，不然

后果不堪设想。赶来的警察们有些不敢相信地看了看他们，想不明白眼前这个1.45米的人

是怎么制服这个彪形大汉的。父亲说：“管不了那么多了，我怕他伤害到我的孩子，所以就

拼了命。”

⑧劫匪被警察带走了，父亲却一屁股坐到地上，早已吓出了一身冷汗。却不忘冲着他打

着胜利的手势，憨憨地笑着。他看到父亲嘴角流出很多血。扑了过去，跪在那里帮他擦干。

他第一次那么心疼他，也是第一次感受到父亲的勇敢.

⑨男孩从此不再打架斗殴了，因为他知道，那并不是真正的勇敢,真正的勇敢里，包藏

着深深的爱。就像父亲，那矮矮的单薄的身体里，却深藏着宽阔的海洋。

⑩他开始敬仰和爱戴他的父亲，这个只有1.45米的佐罗。

6.细心阅读文章，按顺序找出表达男孩对父亲情感变化的原词，填空。

嘲笑一①一②一更瞧不起一③一④

7.男孩眼中的父亲既是“懦弱”的，又是“勇敢”的。请你分别概括男孩这样认为的

原因。

懦弱:__________________________________________________________________________

勇敢:__________________________________________________________________________

8.批注，是一种很好的读书方法。请自选角度，对文中第⑧段画线句作两条批注。

语句：他看到父亲嘴角流出很多血，扑了过去，跪在那里帮他擦干。

批注一：

批注二:

9.本文运用了欲扬先抑的写作手法，请结合选文内容，概括“抑”“扬”包含的内容,

并说说这种写法的好处。

抑：__________________________________________________________________________

扬：__________________________________________________________________________

写法好处:____________________________________________________________________

10.请你说说文章以“1米45的佐罗”结尾的妙处。

（三）（2022春•湖北黄石•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

冰糖葫芦

张洁

①呼，呼，呼，刮了两天的西北风，像把大铁扫帚，别说是破纸片儿、花生皮儿，就是

小石头了儿，也被它扫得精光。能在这冷风地里站住脚,挺着腰板挣饭吃的，全是让生活锤

打过的汉子。

②打从“芝麻”站在这儿起，也没卖出去几串冰糖葫芦。干这个买卖是头一回，拉挎着

一条痛腿，也得站在冷风地里挣饭吃。

③有好些下电车的人涌了过来，“芝麻”赶紧低卜.头，来回倒腾着那些已经码得整整齐

齐的冰糖葫芦，心里像是敲着一面小鼓：你倒是吆喝呀！怕什么？谁认识谁呀？于是他憋足

一口气，豁出条命，喊他一嗓子乂怎么看……不成，还是张不开嘴。

④那边，又来了一个卖冰糖葫芦的小子，看样子是个老手。木头箱子一掀盖，嘀，箱子

里儿糊的全是雪白的纸，几串通红透亮的冰糖葫芦，往箱子上的小眼儿里一插，那个鲜灵、

耀眼，让人一看就想咬上一口。

⑤他一来，“芝麻”觉得有了伴儿，也壮了胆他很想跟那小子搭搭话，聊聊卖冰糖葫

芦有多么不易……可那小子，找茬儿似的，时不时地瞪他几眼。•撮不屈不挠的头发，鸡冠

子一样竖在头顶上，两只手揣在裤兜里，缩着个肩膀，夹着两条腿，在马路牙子上不停地蹦

上蹦下。一边儿揶，一边儿挺着细长的脖子，不停地吆喝：“冰糖葫芦哎一一冰糖葫芦！”

活像一只斗架的公鸡，就连他的吆喝声，也像公鸡打鸣儿，拖得又响又长。

⑥“芝麻”学着他的架势，狠心地把脸往下一拉，吆喝了一声：“冰糖葫芦一一”不行，

简直就不像自己的声音了。可不管怎么看，多亏有了那小子，他才能吆喝出这一嗓子。咳，

到底有了个开头，往下就不显得那么难了。

⑦这一来，那小子吹喝得更来动了，好像和“芝麻”比赛，一声比一声响亮，一声比一

声高昂。哪怕有个人经过：不管人家打不打算买，他总是规着笑脸，拿着几串冰糖葫芦，凑

到人家跟前。“芝麻”的生意，全让他抢走了。

⑧“芝麻”有点来气，好像遭了谁的欺负。

⑨那小子像是更得意了，就是没人经过，他也会仲着脖子穷喊：“冰糖葫芦一一”得，

让唾沫呛住了。他喊不出来了，不停地咳嗽，脸憋得通红，脑门上的青筋暴得挺高，眼睛也

咳得冒水……

⑩赶巧，又一趟公共汽车进了站，下车的人不少。这回，“芝麻”不再担心有人抢他的

买卖了，正想不慌不忙地吆喝两声，这时那小子忍住咳，强挣着喊了一声“冰糖葫芦一一”

那声音不再敞亮，也不再高昂，难听得像是旧货回收站在撕裂、砸碎破铜烂铁。“芝麻”还

看见，他脑门上的青筋暴得更高了，脸憋得更红了，眼睛里的水冒得更多了。

⑪“芝麻”这才发现，他那暗红的、像风干肉似的耳朵上生着冻疮，他的头上，别说

是棉帽子，就连一顶单帽子也没有。身上的小棉袄挺肥、挺薄，还挺短，刚刚盖过肚脐眼儿，

指不定里面灌了多少冷风呢！脚上是一双单鞋，塑料底儿磨得精薄，站在冻了一层薄冰的马

路上，定是透心的凉。

⑫比起他，除了头上的棉帽子是旧的，“芝麻”的大棉袄、棉裤、骆花鞍儿的老棉鞋，

全是嫂了一针针一线线给他新做的，或是重新拆洗过的。虽说不好看，可它们多暖和啊。

⑬“芝麻”心里咯啜了一下。他要另找一个地段，把这块地盘让给那小子一个人。这

地盘不错，是好几路电汽车的终点站，人来人往热闹得很。他巴望那小子赶快卖完，赶紧回

家，暖一暖他的耳朵；暖一暖他的脚丫；暖一暖他那冰凉的肚子……

⑭“芝麻”是在大杂院里长大的孩子，不懂“高尚”“美好”这一类宇眼，但是这会

儿，他觉得有股热乎乎、干干净净、新新鲜鲜的感觉直冲脑门，浑身的汗毛孔也好像张开了，

头发根儿也竖起来了……他不再觉得卖冰糖葫芦是丢人现眼的事，他这是靠自己的劳动挣饭

吃。他不由得喊了一声：“冰糖葫芦一一”声音里透着那么多的欢愉，闹得过路人都朝他转

过头来。

⑮这不，他这粒小芝麻也能给别人一点温暖。他的心口，也像被一道光照亮。等也赚

了钱，他要买一顶黑丝绒的帽子，送给孤寡的邢奶奶，姐的帽子已经很旧了。给大杂院里那

些爹妈舍不得给买“花炮”的孩子，买好些“花炮”。想着想着，“芝麻”的眼前，仿佛有

无数个斑硼的色彩，交织着一个又一个好看的图案。

11.以下对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第①段画线句的环境描写从听觉和视觉的角度，凸显了风之大，暗示人们在寒风中

讨生活的不易，为下文故事的展开铺设场景。

B.第⑤段画线句中描、缩、夹、蹦四个动词，生动形象地写出卖糖葫芦的小子在冷风

中想方设法取暖的情景，突出他挺着腰板挣钱的不易。

C.第⑩段画线句使用了比喻的修辞手法，生动地写出卖糖葫芦的小子忍着咳嗽吆喝声

音的难听，隐约流露M作者的厌恶之感。

D.本文语言平和朴实，用浅易通俗的口语，比如“倒腾”“不成”“哨”等，活泼生

动，具有浓厚的市井生活气息，读来亲切有味。

12.文章⑪一⑫段是用什么手法凸显“那小子”生活困窘的？请列举。

13.全文多次写到“芝麻”的吆喝，有什么作用？

14.本文结尾段意组丰富，请结合文章的内容和主旨加以探究。

（四）（2022春•河北秦皇岛•七年级统考期末）阅读《春塘村，有位理发师》，完成

下面小题。

春塘村，有位理发师

陈胜

①李世帮的理发店坐落在偏僻的山音晃里。这里是安徽省六安市舒城县干汉河镇春塘村,

二十多年前，李世帮从干汉河镇的泉堰村迁过来，开了这家理发店。因为他的厚道、老成持

重，大家都习惯叫他老李同志。其实，他并不老，也就五十多岁。老李早年给自己立了一条

规矩：老弱病残上门理发，一律免费。

②那时，他的理发店刚开业不久。一天，一位老人拄若拐杖颤巍窥地过来了.老人满头

白发，乱蓬蓬的，前沿遮住了眼睛，两侧挡住了耳朵。

③“我能在你这儿理发吗？”“当然可以。”老李很热情地答复，并立刻搬来椅子请老

人坐下。老李为老人围上围布，开始为他洗头。老人的头发都快结成球了，老李耐心地将头

发搓开，仔细地洗干净，然后开始理发。一边理发一边聊天。老人说，过去，理发师都上门

理发，过年时只要提一块肉或者给几元钱就行了，现在都不兴上门了，有钱都请不来。有的

理发店，一看我们这些老人上门理发，还不太愿意接待。

④这一次，老李理了根长时间，还为老人掏了耳朵。从老人口中得知，村里像这样的老

人少说也有上百位，大多年老体衰，行动不便。“这真是个事儿呢。”老李边理发边思忖。

⑤打件后，他专程找到村主任，说：“我想成立一个老人便民流动理发点，专门为村里

行动不便的老人上门理发，而且是免费的。”“村里老人多了去了，你一个人忙得过来吗？”

村主任问。“我先一个人干起来，然后慢慢征集志愿者，我想爱心人士还是很多的。”老李

似乎胸有成竹。稍微闲暇时，老李就带上•整套家伙，开着自己的小四轮车，逐个村民组跑，

举着小喇叭大声喊：“各位乡亲，我是村里老李理发店的，免费理发啦！”

⑥还有一次，一位女同志火急火燎地来找老李。原来，她八十多岁的母亲已患病住院三

个多月，大夫说老人恐怕时FI无多。家人想在老人临终前给她理个发。老李听罢，立马收拾

工具跟着这位女同志直奔关院。

⑦老人躺在床上，面色灰沉，两只深陷的眼睛无力地望着老李。老李顿时想到了自己过

世的母亲，鼻子一酸……池戴上口罩，打来热水，熟练地为老人洗头。这头发应是很长时间

没洗了，老李轻轻抹上洗发膏，慢慢地搓，一连洗了三遍，才开始剪发。一边剪，眼泪一边

在眼眶里打转。也许是老李的手艺将他的心意传递给了老人，只见老人的眼里慢慢有了光彩,

脸色也红润了。理完了，老李拿来镜子，让老人照了照。看到自己清爽的头发，老人露出r

欣慰的笑容。

⑧“加个微信吧，以后老人有需要，随时找我。”老李加了女同志的微信，却没有收理

发的钱。

⑨一段时间的义务理发干下来，老李深感个人的力量实在有限。于是，老李凭着自己攒

下的好人缘，组织了一支志愿者队伍，呼吁有爱心的理发师积极参与。人们纷纷聚集过来：

村里的理发师、镇上的理发师，还有县城的理发师，都踊跃参与。几天时间，队伍就扩大到

二百多人，志愿者的影响越来越大，参与人员也越来越多。不仅是理发师，还有修理电器的、

装潢的、缝纫的，都纷纷要求加入。老李也是来者不拒，他们的队伍越来越大，服务的范围

也越来越广。

⑩我问老李，做好事要贴时间、贴精力，甚至还要贴钱，划算吗？老李呵呵一笑：''这

账看你怎么算，我觉得很划算。我帮助了别人，在我需要时，人们也会帮助我。你看，我除

了理发，家里还养鸡，现在每天我的养殖场都有志愿者来都忙，还有人帮我在朋友圈里销售

鸡蛋。这叫人人为我，我为人人！”老李顿了一下，乂说：“最重要的是，我是一名共产党

员，为群众服务，就是我的分内事呀。”

（选自《人民日报》，有删改）

15.全文主要叙述了老李的哪几件事？请简要概括，将横线处补充完整。

理发店刚开业不久，在理发店为一位行动不便的老人理发;：有一次，

去医院为八十多岁的已患病住院三个多月的老人理发；o

16.揣摩下列语句的作用并简要作答。

（1）老人躺在床上，面色灰沉，两只深陷的眼睛无力地望着老李……只见老人的眼里

慢慢有了光彩，脸色也红润了。

（2）最重要的是，我是一名共产党员，为群众服务，就是我的分内事呀。

17.有人认为，第⑩段记叙“每天我的养殖场都有志愿者来帮忙，还有人帮我在朋友圈

里销售鸡蛋”，这有损于老李的形象，应当删除。谈谈你的理解。

18.本文与彭荆风的《驿路梨花》一文在主旨表达上有异曲同工之妙，试简要分析。

（五）（2022秋•江苏盐城•七年级校联考期末）阅读下面名著选段，完成下面小题。

①行者道："这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你

女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得

拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”

②行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天蓬元帅临凡,

只因错投了胎，嘴脸象一人野猪模样，其实性灵尚存……，与老孙战了一夜。适才天色将明，

他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹，恐师父在此疑虑盼望,

故先来回个信息。

③三藏道：“悟空，你既是与他做了一场，一发与他做个竭绝，才见始终。”

④行者道：“我才试他一试耍子，此去一定拿来与你们看，且莫忧愁。”叫：“老高,

你还好生管待我师父，我去也。”

⑤那怪道：“你这猴子……，怎么来到这里，上门子欺我？莫敢是我丈人去那里请你来

的？”行者道：“你丈人不曾去请我。因是老孙改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾

下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛求经，路过高庄借宿，那高老儿因话说起，就请我救他

女儿。”

⑥那怪一闻此言，丢了钉杷，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。”行

者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把

素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他，这几年不闻消息。

今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”

⑦“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假虚尔可朝可发誓，

我才带你去见我师父。”那怪扑的跪下，望空似捣碓的一般，只管磕头道：“阿弥陀佛，南

无佛，我若不是真心实意，还教我犯了天条，劈尸万段！”

⑧行者又拔了一根亳毛，吹口仙气，叫：“变！”即变做一条三股麻绳，走过来，把手

背绑剪了。那怪真个倒背着手,凭他怎么绑缚。却又揪着耳朵，拉着他，叫；“快走，快走！”

那怪道：“轻着些儿！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“轻不成，顾你不得！只等

见了我师父，果有真心，方才放你。”他两个半云半雾的，径转高家庄来。

⑨顷刻间，到了庄前,行者捋着他的钿，揪着他的耳道：“你看那厅堂上端坐的是谁？

乃吾师也。"那高氏诸亲友与老高，忽见行者把那怪背绑揪耳而来，一个个欣然迎到天井中，

道声“长老，长老！他正是我家的女婿！”

⑩那怪走上前，双膝跪下，背着手对三藏叩头，高叫道：“师父，弟子失迎，早知是师

父住在我丈人家，我就来拜接，怎么又受到许多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他来

拜我？”行者才放了手，拿钉把柄儿打着，喝道：“呆子，你说么！”

⑪那怪把菩萨劝善事情，细陈了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取个香案用用。”

老高即忙抬出香案。三藏净了手焚香，望南礼拜道：“多蒙菩萨圣恩！”那几个老儿也一齐

添香礼拜。拜罢，三藏上尸高坐，教：“悟空放了他绳。”行者才把身抖了一抖，收上身来，

其缚自解。

⑫那怪从新礼拜三藏，愿随西去。乂与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄。

19.文段讲述的是唐僧和孙悟空收服（人名）的故事，“那怪”随唐僧去西天取

经，几经劫难，因挑担和保护唐僧有功，成了正果，被佛祖封为______0

20.文中画线句子体现了悟空怎样的性格特点？

21.选段中，孙悟空对“那怪”态度前后有什么变化？并请简要分析变化的原因。

22.有些人认为“那怪”好吃懒做，见识短浅，又爱占小便宜，如果没有他，西天取经

之路将会更加顺利。你同意这一观点吗？请结合《西游记》整本书加以分析。

（六）（2022春・黑龙江哈尔滨•七年级统考期末）阅读《第十一位》，完成下面小题。

第十一位

①这是一个真实的故事，在一个偏远的小山村里,有一所小学校，因为各方面条件极差，

一年内己经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依穴舍地送走第十位教师后，就有人心

寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。

②乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间

课。不知女大学生当初是HI于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。

三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位

代课教师。

③谁知，无法预料的情形发生了一一那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后

突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗，白居易的《赋得占原草送别》：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹乂生。

④那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望云，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高

的山坡一一没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她

明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真面无奈的挽留啊！代课教师的脚步凝滞了。她重新把

行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩

子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。

⑤我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她,

但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学

校时，己有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她

的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。

⑥临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接

班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说，还有就是这所小学校

有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，

你就会知道。

⑦第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬上院墙外那座高高的山坡，

就远远地听到白居易那熟悉的诗句：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

⑧我想起，今天是新生开学的第一课。

23.请概括一下文章的主要内容。

24.“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”句中

“心寒”照应了本段的哪句话？

25.代课老师听到孩子们的琅琅书声，看到孩子们的表现，她最终作出了怎样的选择？

她做出选择的原因是什么？

26.第⑥段写到：“这所小学校有一条不成文的规定”，“不成文的规定”是什么？根

据上下文分析回答。

27.“无论以后谁来接班，永远都是第十一位”，说说你对这句话含义的理解。

（七）（2022春•河北唐山•七年级统考期末）阅读下面的文字，回答各题。

①这时己是下午三点，海浪翻滚，潮水猛涨。诺第留斯号驶近格波罗尔岛，岛上那些引

人注目的班达树林，至今仍历历在目。我们距离不到两海里与海岛并行。

②突然，一个冲撞，使我摔倒。诺第留斯号刚刚触到了暗礁，现在停着不动，船身向左

侧微微倾斜。

③我站起身来，发现尼摩船长和大副也正在平台上。他们正在检查潜妣的情况，用我们

听不懂的方言交谈了几句，

④我们目前的情形是这样：距右舷两海里远的地方是格波罗尔岛，这岛的海岸从北至西

作回环形，好像一只巨大的胳膊。南边和东边，已经看见一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我

们的船是整个地搁浅在海里面，而这里的潮水平常不高，这对于诺第留斯号要重回大海是很

不利的。不过船并没有损外，因为船身非常坚固，但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是

它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？

⑤我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前

来，他总是那样胸有成竹，

⑥“出了什么事故吗？"我问他。

⑦“不，仅仅是一个小插曲而已。”他回答道。

⑧“不过，”我反唇相讥，“是一个也或许会迫使您重新做您不愿意做的陆地居民的插

曲。”

⑨尼摩船长以一种奇怪的目光看了我一眼，做一个否定的手势，这就足够清楚地对我说

明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去。一会儿他又对我说：“阿龙纳斯先生，诺

第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是•个

开端呢，我很荣幸能够陪伴您，我不愿让旅行这样快就结束了。”

⑩“尼摩船长，”我并没有注意他这一句话的讽刺语气，我又说，“诺第留斯号是在潮

水高涨时时搁浅的，而且太平洋的潮水涨得并不厉害，如果您无法减轻诺第留斯号的负载

——在我看来这是不可能的事一一那么我就不知道它将如何脱浅。”

@“您说的对，教授先生。太平洋的潮水不会长得很高。”尼摩船长回答道，“可是，

在托雷斯海峡，涨潮和退潮之间有着一米半的落差。今天是1月4日，再过五天就是望月，

到时候这颗讨人喜欢的卫星不能把潮水涨得足够高，不帮我这个忙一一本人只寄希望于它，

那才真的是怪呢！”

⑫说完，尼摩船长重新I可到了诺第留斯号船舱里，大副也跟着他走了。至于我们的潜

艇嘛，依然停在那里一动不动，仿佛是被珊瑚用它们坚不可摧的“胶水”给粘住了。

28.选文作者是法国著名的科幻和探险小说家o

29.阅读选文和原著，概述诺第留斯号遭遇了什么情况？后来是怎样解决的？

30.请简要分析文末画线句的表达效果。

31.请简要概括尼摩船长这个人物形象。

（A）（2022春•辽宁大连•七年级统考期末）阅读选文，回答问题。

爱中有朵小浪花

鲁小莫

①旅馆很小，房间更小，只有一张单人床和一张小书桌。他说：“我们就住这间了。”

②很早就答应带女儿来看大海，却因为工作忙碌而一直没有兑现。直到拿到那一纸诊断

书，他很快买了去海边儿的车票。他想找个地方先安顿下来。可因为是旅游旺季，走了好几

家旅馆，家家客满，而且每家旅馆都价格不菲。他盘算着兜里的钱，找到了这家小旅馆。

③旅馆服务员是一位女孩儿，她满脸微笑迎出来。她说：“真巧，刚好还剩下两个单人

房间。”他说：“我只要一间。”女孩儿说：“什么？一间就够了。可是房间很小。要不我

先带你看看？”他答：“行。”

④晚上睡觉时，他搂住女儿柔软的小身体，父女俩紧紧靠在一起。女儿睡着了，轻轻松

开他，翻一个身，把他半个身子挤到床外。女儿再翻一个身，他差点儿从床上掉下来。可能

女儿也觉得太拥挤了，翻来覆去睡得不够踏实。他索性起来，趴在那张桌子上。

⑤早上迎面碰见那女孩儿。女孩儿吓了一跳，他眼睛浮肿，面色苍白。女孩儿关切地问：

“您还好吧？”他点点头，

⑥女儿在海边疯玩了一天。开始时，他还能和女儿做游戏，可渐渐地，额头的汗珠越来

越大。他喘息着，坐在沙滩上，任由女儿自己堆沙子。

⑦晚上回到旅馆，女儿问他：“爸爸，明天咱们去哪儿？”他说：“海里有座小岛，咱

们坐船去岛上玩。”女儿拍着手欢呼起来。他看着那张单人床，眉头皱了半天，终于下了决

心，去前台找那女孩儿，问：“另一个房间，我们也要了吧？”

⑨女孩儿为难地说：“那个房间，已经有客人了0”女儿困了，早早爬上床，喊他；“爸

爸过来睡。”他叹口气，想自己再这样耗下去，恐怕坚持不了多久。有人轻轻敲门，是那女

孩儿。女孩儿说：“晚上我值班，前台后面有张休息床，要不，让孩子睡在那里吧。”她举

了举手里的小海螺，问女儿：“宝贝儿，喜欢吗？"女儿一下子跳起，跑过来，接过小海螺，

笑着跟女孩儿走了。

⑨他舒畅地躺在床上，手脚伸开，睡意猛袭过来，很快就睡着了。半夜醒了，他轻手轻

脚走到前台。女孩儿趴在前台的桌子上，女儿在后面不远处的床上，呼吸均匀，睡得安详。

他又轻手轻脚地离开。

⑩早上，他向女孩道谢，并表示不安，问：“你能休息好吗？”女孩儿笑着说:r习惯

了，按规定、值班时间是不允许睡觉的。”她又说:“您的气色好多了。”

⑪良好的睡眠仿佛给了他动力，海边新鲜的空气又让他神清气爽，接下来的几天：他

和女儿玩得特别尽兴，他其至忘了那张诊断书。晚上，女儿还是睡在女孩儿那里，她们成了

无话不谈的好朋友。

⑫一周的时间很快过去，他们要回去了。女儿依依不舍地跟女孩儿告别。他看着女孩

儿略带疲惫的脸，真诚地说：“谢谢”。女孩摆手，笑道：“真的没什么。”

⑬回到家，他长长舒出一口气。放下一桩心愿，他可以安心去医院接受治疗了。到医

院的复查结果却让他目瞪口呆：他的不治之症是误诊。他不知道自己该哭还是该笑。这段时

间他为了给女儿的将来存更多的钱，一分一分地省着。

⑭他给那女孩儿打电话。电话是一位中年女人接的。女人告诉他，女孩因为上周申请

加班，这周便休息了。他感到了蹊跷，问：“上周她为什么加班儿？”女人含糊地说：“好

像有一个外地来的小女孩儿，睡在她的床上。”

⑮他愣住了。刹那间，百感交集。命运跟他开了一个大玩笑，在这个玩笑中，他感受

到了最巨大的残酷与最深沉的温暖。

⑯他把女儿在海边的相片儿制成电脑桌面。相片上。女儿幸福得像个天使。女儿身后

的大海，碧蓝无际，海面上有朵朵浪花，每一朵，都美得令人羡慕。

32.本文以“爱中有朵小浪花”为题，有什么好处？

33.明知房间很小，“他”仍然只要“一间房”的原因有哪些？

34.从描写角度赏析第⑩段画波浪线的句子。

35.第⑭段有什么作用？

36.如何理解第⑮段中“最巨大的残酷”和“最深沉的温暖”的含义。

（九）（2022春•山东烟台•七年级统考期末）阅读选文，回答问题。

行军

程多宝

（1）行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些

“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。

（2）刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没FI没夜地行军，怎么还精气神十足？

卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直

溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回同走到宿营地，兵们横七竖八地直打

呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。

（3）他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚

过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。

（4）1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进

和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。

（5）这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸

后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。

队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老

百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚

的少，做的时候乂没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨

户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。

一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不

到大小的只好凑合着对付。班长就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄地的，脚大走四方

嘛。

（6）卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾

头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前儿天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋

口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄

了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：“你别乱动，

我来。”

（7）班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋

内暖暖的余温还在呢。

（8）脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起

来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，

无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，

他都不肯放，还说：“我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看

看。”

（9）班长的脚威了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不

是让我难受吗？

（10）前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一•道缝隙，天色渐渐地

明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。

那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚

呢，这么远的路，怎么走过来的？

（11）班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东

方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一

笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有咚发紫了。

37.阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是（）

A.第（1）段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”，

体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感,也体现了我军在解放战争期间战斗

的艰苦。

B.第（3）段“他的班长也是去年从那草举着手过来的，一年多就入党了”中的“那边”

指的是国民党军队。

C.第（11）段画线的句子形象地描写出天气的美好，侧面表现了我军战士的可爱，也

预示着革命的胜利即将到来。

D.班长是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在这次行

军中，班长对战士卢守坤给予极大关怀和帮助。

38.文章第（10）段写卢守坤发现了自己脚.上.的一只鞋原来是班长的。请联系上文，揣

摩班长脱鞋给卢守坤时的心理，写一写班长当时的内心活动（60字左右）。

39.请仔细阅读文章，谈谈下列两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题角度

做简要分析。

A文段：这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，

越来越长了……

B文段：解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班

长王克勤同志，都会热汨盈眶……

40.程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，联系两文，你

认为我军战士身上有哪些崇高品质是我们要传承的？

（十）（2022春・浙江金华•七年级统考期末）读下文完成相关任务。选文有1700字，

建议阅读用时4分钟。

《哈利・波特》节选

①第二天一大早，在另外两人醒来之前，哈利走出帐篷，在林子里找到了一棵最苍老虬

曲、看上去最坚韧的大树，把疯眼汉穆迪的魔眼埋在树荫下，用魔杖在树皮上刻了个小十字

作为记号。这不算什么，自哈利想疯眼汉会觉得这比安在乌姆里奇的门上好得多。他回到帐

篷里，等两个伙伴醒来讨论下一步怎么办。

②哈利和赫敏都认为最好不要在一个地方待得太久，罗恩也同意，只是提出到了下一个

宿营地必须能吃到咸肉三明治。于是赫敏解除了她在空地上设的防护魔法，哈利和罗恩消去

了地上他们宿营过的痕迹，三人幻影移形到了一个小集镇。

③当他们在•小片幽僻的矮林子里搭好帐篷，又在周围设了新的防护魔法后，哈利便披

着隐形衣出去找吃的。但此行并不顺利，他刚进集镇，就感到了一阵不正常的寒意，弥漫的

雾气和突然的天昏地暗使他僵立在那里。

④“但你可以召出那么棒的守护神啊！”当哈利空着手回到帐篷里，气喘吁吁地用口型

说出“摄魂怪”时，罗恩不廿心地说。“我……不行，”他上气不接下气，捂着肋部说，“召