上海市人教版小学五年级语文第4单元记叙文阅读理解专项训练习题及答案

上海市人教版小学五年级语文第4单元记叙文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页上海市人教版小学五年级语文第4单元记叙文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.阅读短文《詹天佑》节选，下列对詹天佑克服京张铁路修建中困难的描述，最准确的是：A.他主要依靠外国工程师的技术支持B.他设计了“人”字形铁路，解决了坡度大的问题C.他采用了最先进的蒸汽机车D.他通过向清政府申请大量资金参考答案：B2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键因素是什么？A.他拥有大量弓箭手B.他利用了大雾天气，使敌人看不清虚实C.他与周瑜立下了军令状D.他事先准备了足够的箭矢参考答案：B3.短文《卡罗纳》中，同学们通过送礼物、写信和陪伴，表达了对卡罗纳的关心和帮助，这种表达方式体现了：A.同学们非常富有B.他们懂得如何安慰他人C.他们喜欢收集礼物D.他们擅长写信参考答案：B4.阅读短文《只有一个地球》，作者通过列举地球的哪些有限资源来强调地球的珍贵？A.煤炭、石油、天然气B.森林、河流、海洋C.水资源、矿产资源、土地资源D.食物、衣物、住所参考答案：C5.在《小树林的四季》中，作者在描写小树林的春天时，主要运用了哪些感官描写？A.视觉和听觉B.视觉和嗅觉C.嗅觉和触觉D.听觉和触觉参考答案：A6.阅读短文《只有一个地球》，作者通过列举地球的哪些特点来强调地球的不可替代性？A.地球的大小、形状、自转B.地球的气候、季节、时差C.地球的距离、卫星、宇宙D.地球的资源、环境、生态参考答案：A7.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服京张铁路修建中的困难，采用了哪些创新方法？A.他采用了直线轨道B.他设计了“人”字形铁路，解决了坡度大的问题C.他使用了铁轨D.他修建了桥梁参考答案：B8.阅读短文《卡罗纳》，文中描写了同学们对卡罗纳的关心和帮助，这种关心和帮助主要体现在：A.他们经常去卡罗纳家做客B.他们通过送礼物、写信和陪伴，表达了对卡罗纳的关心和帮助C.他们帮助卡罗纳做作业D.他们为卡罗纳捐款参考答案：B9.在《草船借箭》这篇散文中，诸葛亮成功借箭的关键因素是什么？请结合短文内容简要分析。A.他拥有大量弓箭手B.他利用了大雾天气，使敌人看不清虚实C.他与周瑜立下了军令状D.他事先准备了足够的箭矢参考答案：B10.阅读短文《小树林的四季》，作者在描写小树林的秋天时，主要运用了哪些修辞手法？A.比喻和拟人B.排比和夸张C.反问和设问D.对偶和引用参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.阅读短文《詹天佑》，文中描写了詹天佑在修建京张铁路时遇到的困难是______。参考答案：资金不足、地形险峻、冰天雪地2.在《草船借箭》这篇散文中，诸葛亮成功借箭的关键因素是______。参考答案：利用大雾天气、利用草船诱敌3.阅读短文《只有一个地球》，作者通过列举地球的______特点来强调地球的珍贵。参考答案：资源有限、环境脆弱4.阅读短文《小树林的四季》，作者在描写小树林的秋天时，主要运用了______的描写手法。参考答案：比喻、拟人5.小树林四季的景色有什么不同？请分别简述______。参考答案：春天生机勃勃、夏天绿树成荫、秋天色彩斑斓、冬天银装素裹6.作者在描写春天小树林时，主要运用了______、______等感官描写。参考答案：视觉、听觉7.作者在描写夏天小树林时，运用了______、______等修辞手法。参考答案：排比、夸张8.秋天小树林的树叶有什么特点？请用______句话概括。参考答案：秋天的小树林树叶变黄、变红，像彩色的地毯一样铺在地上，风一吹，树叶就纷纷扬扬地落下来。9.小树林在冬天会变成什么样子？请用______句话描述。参考答案：冬天的小树林树枝光秃秃的，像老人伸出的手臂，地上铺满了厚厚的积雪，整个小树林像被雪覆盖了一层白被子。10.作者为什么喜欢小树林？请用______句话概括原因。参考答案：作者喜欢小树林是因为小树林四季景色变化多端，每个季节都有独特的美丽，而且小树林给作者带来了宁静和快乐。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服京张铁路修建中的困难，采用了“人”字形线路的设计方案。参考答案：√2.在《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键因素是利用了曹操多疑的性格特点。参考答案：√3.《只有一个地球》一文通过列举地球的有限资源，如水、土壤、矿产等，来强调保护地球的重要性。参考答案：√4.《卡罗纳》这篇散文中，描写了同学们对卡罗纳的关心和帮助，这体现了人与人之间的温情。参考答案：√5.小树林四季的景色各有不同，春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天色彩斑斓，冬天银装素裹。参考答案：√6.作者在描写春天小树林时，主要运用了比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。参考答案：√7.作者在描写夏天小树林时，运用了视觉和听觉的描写，展现了夏天小树林的热闹景象。参考答案：√8.秋天小树林的树叶有红的、黄的、绿的，色彩斑斓，非常美丽。参考答案：√9.小树林在冬天会变成光秃秃的样子，树枝上挂满了雪花，显得寂静而美丽。参考答案：√10.作者喜欢小树林是因为小树林的景色美，而且在小树林里可以感受到大自然的宁静和美好。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.阅读短文《只有一个地球》，作者通过列举地球的哪些特点，表达了保护地球生态环境的重要性？参考答案：①地球资源有限；②人类活动对环境造成破坏；③保护地球生态环境刻不容缓。2.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服京张铁路修建中的困难，采用了哪些创新性的工程方法？参考答案：①设计“人”字形铁路；②采用中部凿井法开凿隧道；③使用大量枕木加固轨道。3.《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键因素是什么？请简述其成功的原因。参考答案：①利用了曹操多疑的性格特点；②利用了大雾天气的掩护；③利用了草船诱敌计策。4.小树林四季的景色各有不同，请分别简述春天和夏天小树林的主要特点。参考答案：①春天：小树林生机勃勃，树枝发芽，绿叶初现，花朵盛开，充满生机。②夏天：小树林绿树成荫，树叶茂密，阳光透过树叶形成斑驳的光影，蝉鸣声此起彼伏。5.作者在描写春天小树林时，主要运用了哪些修辞手法？这样写有什么表达效果？参考答案：①比喻和拟人；②使描写生动形象，富有感染力。6.秋天小树林的树叶有什么特点？请用一句话概括。参考答案：秋天小树林的树叶有红的、黄的、绿的，色彩斑斓，非常美丽。7.小树林在冬天会变成什么样子？请用一句话描述。参考答案：小树林在冬天会变成光秃秃的样子，树枝上挂满了雪花，显得寂静而美丽。8.作者为什么喜欢小树林？请用一句话概括原因。参考答案：作者喜欢小树林是因为小树林的景色美，而且在小树林里可以感受到大自然的宁静和美好。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文《城市公共设施的安全使用》，完成下列问题。1.短文主要介绍了哪些城市公共设施的安全使用方法？请用简洁的语言概括。A.公交车和地铁B.公园长椅和健身器材C.道路交通标志和信号灯D.公共厕所和自动售货机参考答案：C2.根据短文内容，乘坐公交车时应该注意什么安全事项？A.在车厢内追逐打闹B.等车时站在安全线外C.上车时抢座位的同学D.将头手伸出车窗外参考答案：B3.短文提到，在公园使用健身器材时，需要注意哪些安全要点？A.多人同时使用一个器材B.在器材上做危险动作C.使用前检查器材是否完好D.在器材附近追逐嬉戏参考答案：C4.短文指出，道路交通标志和信号灯的作用是什么？A.美化城市环境B.指引车辆和行人通行C.增加城市景观D.提供商业广告参考答案：B5.根据短文内容，使用自动售货机时应该注意什么？A.将硬币投入后立即拔出B.用力拍打机器以使其工作C.先确认商品价格再投入钱币D.在机器上乱涂乱画参考答案：C6.短文强调了公共设施安全使用的重要性，为什么？A.为了让设施更美观B.为了延长设施使用寿命C.为了保障人们的安全D.为了提高城市形象参考答案：C7.短文中提到的“安全线”是指什么？A.公园里的分界线B.道路两侧的护栏C.等车区域的隔离线D.健身器材之间的距离参考答案：C8.短文最后呼吁大家怎样做？A.多建造公共设施B.少使用公共设施C.共同爱护公共设施D.只使用自己喜欢的设施参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑克服京张铁路修建中困难的方法。短文明确提到詹天佑设计了“人”字形铁路，解决了坡度大的问题，故B项正确。A项错误，詹天佑主要依靠自己的智慧和努力，而非外国工程师。C项错误，詹天佑采用了适合中国地形的铁路，而非最先进的蒸汽机车。D项错误，詹天佑通过创新方法克服困难，而非大量资金。2.参考答案：B解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素。短文提到诸葛亮利用了大雾天气，使敌人看不清虚实，从而成功借箭，故B项正确。A项错误，诸葛亮成功借箭并非依靠弓箭手数量。C项错误，军令状是故事背景，并非成功借箭的关键。D项错误，诸葛亮事先并未准备足够的箭矢。3.参考答案：B解析：本题考查《卡罗纳》中同学们表达关心和帮助的方式。短文提到同学们通过送礼物、写信和陪伴，表达了对卡罗纳的关心和帮助，这种表达方式体现了他们懂得如何安慰他人，故B项正确。A项错误，故事并未强调同学们富有。C项错误，送礼物只是表达关心的一种方式，并非主要方式。D项错误，写信只是表达关心的一种方式，并非主要方式。4.参考答案：C解析：本题考查《只有一个地球》中作者列举的地球有限资源。短文提到作者列举了水资源、矿产资源、土地资源等有限资源来强调地球的珍贵，故C项正确。A项错误，煤炭、石油、天然气是化石燃料，并非所有有限资源。B项错误，森林、河流、海洋是地球的重要组成部分，但并非所有有限资源。D项错误，食物、衣物、住所是人类的需要，并非地球的有限资源。5.参考答案：A解析：本题考查《小树林的四季》中作者描写春天时运用的感官描写。短文提到作者在描写小树林的春天时，主要运用了视觉和听觉描写，如“小树林里的花开了，五颜六色的，非常漂亮”“小鸟在树上唱歌，声音非常动听”，故A项正确。B项错误，短文并未主要运用嗅觉描写。C项错误，短文并未主要运用触觉描写。D项错误，短文并未主要运用听觉和触觉描写。6.参考答案：A解析：本题考查《只有一个地球》中作者列举的地球特点。短文提到作者列举了地球的大小、形状、自转等特点来强调地球的不可替代性，故A项正确。B项错误，气候、季节、时差并非地球的不可替代性特点。C项错误，地球的距离、卫星、宇宙并非地球的不可替代性特点。D项错误，资源、环境、生态是地球的重要组成部分，但并非所有不可替代性特点。7.参考答案：B解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑克服京张铁路修建中困难的方法。短文明确提到詹天佑设计了“人”字形铁路，解决了坡度大的问题，故B项正确。A项错误，詹天佑采用了适合中国地形的铁路，而非直线轨道。C项错误，詹天佑使用了适合中国地形的铁轨，而非铁轨本身。D项错误，詹天佑修建了桥梁，但并非主要方法。8.参考答案：B解析：本题考查《卡罗纳》中同学们对卡罗纳的关心和帮助。短文提到同学们通过送礼物、写信和陪伴，表达了对卡罗纳的关心和帮助，故B项正确。A项错误，故事并未强调同学们经常去卡罗纳家做客。C项错误，帮助卡罗纳做作业只是表达关心的一种方式，并非主要方式。D项错误，为卡罗纳捐款只是表达关心的一种方式，并非主要方式。9.参考答案：B解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素。短文提到诸葛亮利用了大雾天气，使敌人看不清虚实，从而成功借箭，故B项正确。A项错误，诸葛亮成功借箭并非依靠弓箭手数量。C项错误，军令状是故事背景，并非成功借箭的关键。D项错误，诸葛亮事先并未准备足够的箭矢。10.参考答案：A解析：本题考查《小树林的四季》中作者描写秋天时运用的修辞手法。短文提到作者在描写小树林的秋天时，主要运用了比喻和拟人修辞手法，如“树叶像一只只蝴蝶一样飞落下来”“小树林在秋天里像一位美丽的少女”，故A项正确。B项错误，短文并未主要运用排比和夸张修辞手法。C项错误，短文并未主要运用反问和设问修辞手法。D项错误，短文并未主要运用对偶和引用修辞手法。二、填空题1.参考答案：资金不足、地形险峻、冰天雪地解析：本题考查《詹天佑》中的具体情节。短文中明确提到詹天佑面临资金不足、地形险峻、冰天雪地等困难。这些困难是詹天佑在修建京张铁路时遇到的主要挑战，也是他展现智慧和勇气的背景。2.参考答案：利用大雾天气、利用草船诱敌解析：本题考查《草船借箭》中的关键因素。短文中提到诸葛亮利用大雾天气和草船诱敌的策略，成功借到了箭。这些因素是诸葛亮能够成功借箭的关键。3.参考答案：资源有限、环境脆弱解析：本题考查《只有一个地球》中的核心观点。短文中作者通过列举地球的资源有限、环境脆弱等特点，强调地球的珍贵。这些特点是作者用来论证地球不可再生的依据。4.参考答案：比喻、拟人解析：本题考查《小树林的四季》中的描写手法。短文中作者在描写小树林的秋天时，运用了比喻和拟人的描写手法，使描写更加生动形象。这些手法是作者用来增强秋景描写表现力的工具。5.参考答案：春天生机勃勃、夏天绿树成荫、秋天色彩斑斓、冬天银装素裹解析：本题考查《小树林的四季》中的内容。短文中分别描写了小树林四季的景色特点，春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天色彩斑斓，冬天银装素裹。这些描述是作者用来展现小树林四季变化的。6.参考答案：视觉、听觉解析：本题考查《小树林的四季》中的感官描写。短文中作者在描写春天小树林时，主要运用了视觉和听觉的描写手法，使读者能够身临其境地感受到春天的气息。这些感官描写是作者用来增强文章表现力的手段。7.参考答案：排比、夸张解析：本题考查《小树林的四季》中的修辞手法。短文中作者在描写夏天小树林时，运用了排比和夸张的修辞手法，使描写更加生动形象。这些修辞手法是作者用来增强文章表现力的工具。8.参考答案：秋天的小树林树叶变黄、变红，像彩色的地毯一样铺在地上，风一吹，树叶就纷纷扬扬地落下来。解析：本题考查《小树林的四季》中的内容。短文中描写秋天小树林的树叶变黄、变红，像彩色的地毯一样铺在地上，风一吹，树叶就纷纷扬扬地落下来。这些描述是作者用来展现秋天小树林景色的特点。9.参考答案：冬天的小树林树枝光秃秃的，像老人伸出的手臂，地上铺满了厚厚的积雪，整个小树林像被雪覆盖了一层白被子。解析：本题考查《小树林的四季》中的内容。短文中描写冬天小树林的树枝光秃秃的，像老人伸出的手臂，地上铺满了厚厚的积雪，整个小树林像被雪覆盖了一层白被子。这些描述是作者用来展现冬天小树林景色的特点。10.参考答案：作者喜欢小树林是因为小树林四季景色变化多端，每个季节都有独特的美丽，而且小树林给作者带来了宁静和快乐。解析：本题考查《小树林的四季》中的作者情感。短文中作者表达了对小树林的喜爱，原因是小树林四季景色变化多端，每个季节都有独特的美丽，而且小树林给作者带来了宁静和快乐。这些是作者喜欢小树林的原因。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《詹天佑》一文的情节内容。詹天佑为了克服京张铁路修建中的困难，确实采用了“人”字形线路的设计方案，这一设计在当时是非常先进的，体现了詹天佑的智慧和创新能力。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》的故事情节。诸葛亮成功借箭的关键因素之一是利用了曹操多疑的性格特点，通过制造假象，让曹操不敢派兵出击，从而成功借到了箭。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》一文的内容。文章通过列举地球的有限资源，如水、土壤、矿产等，来强调保护地球的重要性，提醒人们要珍惜地球资源。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《卡罗纳》这篇散文的内容。文章描写了同学们对卡罗纳的关心和帮助，这体现了人与人之间的温情，展现了同学们的善良和友爱。题干表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查对小树林四季景色的理解。小树林四季的景色确实各有不同，春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天色彩斑斓，冬天银装素裹，每个季节都有独特的美丽。题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《小树林的四季》中描写春天小树林的修辞手法。作者在描写春天小树林时，确实主要运用了比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象，增强了文章的表现力。题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《小树林的四季》中描写夏天小树林的描写手法。作者在描写夏天小树林时，确实运用了视觉和听觉的描写，展现了夏天小树林的热闹景象，使读者能够身临其境地感受到夏天的气息。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《小树林的四季》中描写秋天小树林的景色。秋天小树林的树叶确实有红的、黄的、绿的，色彩斑斓，非常美丽，展现了秋天独特的魅力。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《小树林的四季》中描写冬天小树林的景色。小树林在冬天确实会变成光秃秃的样子，树枝上挂满了雪花，显得寂静而美丽，展现了冬天独特的韵味。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查作者喜欢小树林的原因。作者喜欢小树林是因为小树林的景色美，而且在小树林里可以感受到大自然的宁静和美好，这体现了作者对大自然的热爱和对小树林的喜爱。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：①地球资源有限；②人类活动对环境造成破坏；③保护地球生态环境刻不容缓。解析：本题考查《只有一个地球》中作者列举的地球特点及其意义。解析：作者通过列举地球资源有限（如水资源、矿产资源）、人类活动对环境造成破坏（如污染、森林砍伐）等特点，表达了保护地球生态环境刻不容缓的重要性。这些内容在文中都有明确体现，考查学生对文本信息的理解和概括能力。2.参考答案：①设计“人”字形铁路；②采用中部凿井法开凿隧道；③使用大量枕木加固轨道。解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑的创新性工程方法。解析：詹天佑为了克服京张铁路修建中的困难，采用了设计“人”字形铁路以减缓坡度、采用中部凿井法开凿隧道以缩短距离、使用大量枕木加固轨道以提高稳定性等创新性工程方法。这些方法在文中都有详细描述，考查学生对文本细节的把握和归纳能力。3.参考答案：①利用了曹操多疑的性格特点；②利用了大雾天气的掩护；③利用了草船诱敌计策。解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的关键因素。解析：诸葛亮成功借箭的关键因素是利用了曹操多疑的性格特点（不敢轻易出兵）、利用了大雾天气的掩护（便于接近敌军）、利用了草船诱敌计策（用草人诱敌射箭）。这些因素在文中都有明确体现，考查学生对故事情节的理解和分析能力。4.参考答案：①春天：小树林生机勃勃，树枝发芽，绿叶初现，花朵盛开，充满生机。②夏天：小树林绿树成荫，树叶茂密，阳光透过树叶形成斑驳的光影，蝉鸣声此起彼伏。解析：本题考查《小树林四季的景色》中春天和夏天小树林的主要特点。解析：春天小树林生机勃勃，树枝发芽，绿叶初现，花朵盛开，充满生机；夏天小树林绿树成荫，树叶茂密，阳光透过树叶形成斑驳的光影，蝉鸣声此起彼伏。这些描述在文中都有详细描写，考查学生对文本信息的理解和概括能力。5.参考答案：①比喻和拟人；②使描写生动形象，富有感染力。解析：本题考查《小树林四季的景色》中作者描写春天小树林时运用的修辞手法及其表达效果。解析：作者在描写春天小树林时，主要运用了比喻和拟人的修辞手法，如将树枝比作伸出的手臂，将花朵比作笑脸，使描写生动形象，富有感染力。这些修辞手法在文中都有明确体现，考查学生对文本修辞手法的识别和鉴赏能力。6.参考答案：秋天小树林的树叶有红的、黄的、绿的，色彩斑斓，非常美丽。解析：本题考查《小树林四季的景色》中秋天小树林树叶的特点。解析：秋天小树林的树叶有红的、黄的、绿的，色彩斑斓，非常美丽。这一描述在文中都有明确体现，考查学生对文本信息的理解和概括能力。7.参考答案：小树林在冬天会变成光秃秃的样子，树枝上挂满了雪花，显得寂静而美丽。解析：本题考查《小树林四季的景色》中小树林冬天的样子。解析：小树