2026年广东省粤教版高中一年级语文上册第6单元古诗文背诵练习题及答案

2026年广东省粤教版高中一年级语文上册第6单元古诗文背诵练习题及答案第1页共1页2026年广东省粤教版高中一年级语文上册第6单元古诗文背诵练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析，不正确的一项是A.机智善辩，能言善辩B.富有爱国精神，顾全大局C.勇于担当，不畏强权D.性格懦弱，不敢面对秦穆公参考答案：D2.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议的核心是A.严明赏罚，任人唯贤B.亲近贤臣，远小人C.休养生息，发展经济D.改革制度，富国强兵参考答案：B3.《氓》中，女主人公最终认识到爱情的本质是A.美丽动人，令人倾倒B.爱慕虚荣，追求物质C.真诚相爱，互相扶持D.势利眼，看人下菜碟参考答案：C4.《琵琶行》中，诗人白居易在听到琵琶女弹奏后，感叹自己“___”A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君参考答案：C5.《兰亭集序》中，王羲之表达人生苦短的感慨是“______，_”A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C.天地玄黄，人与自然和谐共生D.天行健，君子以自强不息参考答案：D6.《赤壁赋》中，苏轼认为人生应顺其自然，享受当下的观点是“__”A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C.采菊东篱下，悠然见南山D.顺其自然，无为而治参考答案：D7.下列对《项链》中主人公玛蒂尔德性格特点的分析，不正确的一项是A.渴望奢华生活，爱慕虚荣B.善良诚实，勇于承担责任C.敏感多疑，容易陷入困境D.性格懦弱，缺乏主见参考答案：B8.《项链》的结局具有讽刺意味，主要体现在A.主人公的悲惨遭遇B.项链的昂贵价格C.社会的冷漠无情D.主人公的虚伪面目参考答案：D9.《项链》中，主人公玛蒂尔德的悲剧主要源于A.社会环境的影响B.家庭教育的缺失C.个人性格的缺陷D.命运的捉弄参考答案：C10.《项链》的叙事视角属于A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.全知视角参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《赤壁赋》中，苏轼在月夜泛舟时，感叹“______，______”。参考答案：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光2.《兰亭集序》中，王羲之描绘了兰亭聚会的盛况，其中“______，______”两句体现了环境的优美。参考答案：崇山峻岭，茂林修竹3.《琵琶行》中，诗人白居易在听到琵琶女弹奏后，感叹自己“______，______”。参考答案：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识4.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是“______，______”。参考答案：凭君东望，关山度若飞5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议的核心是“______，______”。参考答案：亲贤臣，远小人6.《氓》中，女主人公最终认识到爱情的本质是“______，______”。参考答案：爱情不是生活的全部7.下列对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析，不正确的一项是“______”。参考答案：烛之武的形象是勇敢而智慧的8.下列对《项链》中主人公玛蒂尔德性格特点的分析，不正确的一项是“______”。参考答案：玛蒂尔德的性格特点是勤俭节约9.《项链》的结局具有讽刺意味，主要体现在主人公最终发现项链是“______”。参考答案：假10.《项链》中，主人公借项链的动机最直接的是为了“______”。参考答案：参加舞会三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武在说服秦穆公时，主要运用了“动之以情，晓之以理”的策略。参考答案：√2.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的治国建议，核心是“亲贤臣，远小人”。参考答案：√3.《氓》中，女主人公在诗歌的结尾部分，最终认识到爱情的本质是“现实而残酷的”。参考答案：√4.《赤壁赋》中，苏轼在月夜泛舟时，感叹“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”。参考答案：√5.《兰亭集序》中，王羲之描绘了兰亭聚会的盛况，其中“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”一句表达了作者对聚会的喜悦之情。参考答案：√6.《项链》中，主人公玛蒂尔德的悲剧主要源于她追求虚荣的性格。参考答案：√7.《项链》的结局具有讽刺意味，主要体现在主人公最终发现项链是假的。参考答案：√8.《项链》中，主人公借项链的动机最直接的是为了参加舞会。参考答案：√9.《项链》的叙事视角属于第三人称有限视角。参考答案：√10.《项链》的主题思想最深刻的是揭示了社会对人的异化。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的关键策略。参考答案：①利用秦晋交恶的矛盾；②指出亡郑对秦不利；③许诺亡郑后秦可得好处。2.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议的核心是什么？参考答案：①亲贤臣，远小人；②广开言路，听取意见；③严明赏罚，治理国家。3.《氓》中，女主人公最终认识到爱情的本质是什么？参考答案：①认识到爱情的本质是真诚和专一；②认识到爱情需要相互理解和尊重。4.《赤壁赋》中，苏轼在月夜泛舟时，感叹“逝者如斯，而未尝往也；”参考答案：①江水奔流不息，但江水并未真正流走；②人生短暂，应当珍惜时间。5.《兰亭集序》中，王羲之描绘了兰亭聚会的盛况，其中“所以游目骋”参考答案：①描绘了兰亭聚会的盛况；②表达了作者对美好时光的珍惜。6.下列对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析，不正确的一项是：参考答案：①烛之武形象的分析不正确的是他过于依赖口才。7.下列对《项链》中主人公玛蒂尔德性格特点的分析，不正确的一项是：参考答案：①玛蒂尔德性格特点的分析不正确的是她追求物质生活。8.《赤壁赋》中，苏轼在月夜泛舟时，感叹“______，____”参考答案：①逝者如斯，而未尝往也；②盈虚者如彼，而卒莫消长也。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成1-8题。“人生如梦，一尊还酹江月。”苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，以雄浑的笔触描绘了赤壁古战场之壮阔，抒发了对历史英雄的缅怀和对人生短暂的感慨。词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，展现了历史的沧桑感和英雄人物的壮丽。而“人生如梦，一尊还酹江月”则道出了词人对人生如梦的深刻体悟，以及对宇宙永恒、人生短暂的哲思。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”王勃在《滕王阁序》中，以精妙的比喻描绘了滕王阁的壮丽景色，展现了作者开阔的胸襟和卓越的才华。词中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，以动静结合的笔法，展现了秋日景色的美丽和作者对大自然的热爱。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经•关雎》以优美的诗句，描绘了男女之间的爱情故事，展现了古代社会的风俗习惯和人们对美好生活的向往。诗中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句，以比兴的手法，表达了君子对淑女的追求和对美好爱情的向往。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操在《龟虽寿》中，以雄壮的笔触，表达了老当益壮的精神和对理想的追求。诗中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”一句，展现了作者对人生的积极态度和对理想的执着追求。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆游在《游山西村》中，以优美的诗句，描绘了乡村的景色和作者对生活的热爱。诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，以对比的手法，表达了作者在困境中仍保持乐观向上的精神。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥在《过零丁洋》中，以悲壮的笔触，表达了作者对国家和民族的忠诚和对理想的执着追求。诗中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句，展现了作者视死如归的英雄气概和对民族气节的坚守。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明在《饮酒•其五》中，以闲适的笔触，描绘了田园生活的美好和作者对自然的热爱。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，以白描的手法，表达了作者对隐居生活的向往和对自然美的欣赏。“海上生明月，天涯共此时。”张九龄在《望月怀远》中，以优美的诗句，描绘了月夜思乡的场景，展现了作者对故乡和亲人的思念之情。诗中“海上生明月，天涯共此时”一句，以比喻的手法，表达了作者对故乡和亲人的思念之情。1.下列对苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句的理解，不正确的一项是（）A.展现了历史的沧桑感和英雄人物的壮丽B.表达了词人对历史英雄的缅怀C.指出了词人对人生短暂的感慨D.描绘了赤壁古战场的壮阔景色参考答案：C2.下列对王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句的理解，不正确的一项是（）A.以动静结合的笔法，展现了秋日景色的美丽B.表达了作者开阔的胸襟和卓越的才华C.展现了作者对大自然的热爱D.描绘了滕王阁的雄伟建筑参考答案：D3.下列对《诗经•关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句的理解，不正确的一项是（）A.以比兴的手法，表达了君子对淑女的追求B.展现了古代社会的风俗习惯C.表达了人们对美好生活的向往D.描绘了男女之间的爱情故事参考答案：D4.下列对曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”一句的理解，不正确的一项是（）A.以雄壮的笔触，表达了老当益壮的精神B.表达了作者对理想的追求C.展现了作者对人生的消极态度D.表达了作者对理想的执着追求参考答案：C5.下列对陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句的理解，不正确的一项是（）A.以对比的手法，表达了作者在困境中仍保持乐观向上的精神B.描绘了乡村的景色和作者对生活的热爱C.以白描的手法，表达了作者对隐居生活的向往D.展现了作者对生活的积极态度参考答案：C6.下列对文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句的理解，不正确的一项是（）A.以悲壮的笔触，表达了作者对国家和民族的忠诚B.表达了作者对理想的执着追求C.展现了作者视死如归的英雄气概D.表达了作者对民族气节的嘲讽参考答案：D7.下列对陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”一句的理解，不正确的一项是（）A.以白描的手法，表达了作者对隐居生活的向往B.描绘了田园生活的美好和作者对自然的热爱C.以对比的手法，表达了作者在困境中仍保持乐观向上的精神D.展现了作者对自然美的欣赏参考答案：C8.下列对张九龄《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”一句的理解，不正确的一项是（）A.以比喻的手法，表达了作者对故乡和亲人的思念之情B.描绘了月夜思乡的场景C.展现了作者对故乡和亲人的思念之情D.表达了作者对月色的赞美参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的形象分析。烛之武在文中表现出了机智善辩、富有爱国精神、勇于担当等性格特点，D项“性格懦弱，不敢面对秦穆公”与原文不符，故选D。2.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中诸葛亮提出的治国建议。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出了“广开言路”“严明赏罚”“亲贤臣，远小人”等建议，其中“亲贤臣，远小人”是核心，故选B。3.参考答案：C解析：本题考查《氓》中女主人公对爱情的认识。女主人公在诗中经历了爱情的甜蜜和痛苦，最终认识到爱情的本质是真诚相爱，互相扶持，故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《琵琶行》中白居易的名句。白居易在听到琵琶女弹奏后，感叹自己“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，故选C。5.参考答案：D解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之的名句。王羲之在《兰亭集序》中表达人生苦短的感慨是“天行健，君子以自强不息”，故选D。6.参考答案：D解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的观点。苏轼在《赤壁赋》中认为人生应顺其自然，享受当下，故选D。7.参考答案：B解析：本题考查《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点。玛蒂尔德渴望奢华生活，爱慕虚荣，敏感多疑，容易陷入困境，但并不善良诚实，故选B。8.参考答案：D解析：本题考查《项链》的结局讽刺意味。小说的结局讽刺了主人公的虚伪面目，故选D。9.参考答案：C解析：本题考查《项链》中主人公玛蒂尔德的悲剧根源。玛蒂尔德的悲剧主要源于个人性格的缺陷，故选C。10.参考答案：C解析：本题考查《项链》的叙事视角。小说采用第三人称叙事视角，故选C。二、填空题1.参考答案：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光解析：本题考查《赤壁赋》中月夜泛舟的描写。苏轼在月夜泛舟时，用“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”描绘了月色下的美景和泛舟的感受。空格处分别填入“桂棹兮兰桨”和“击空明兮溯流光”。2.参考答案：崇山峻岭，茂林修竹解析：本题考查《兰亭集序》中兰亭聚会的环境描写。王羲之在《兰亭集序》中描绘了兰亭聚会的盛况，其中“崇山峻岭，茂林修竹”两句体现了环境的优美。空格处分别填入“崇山峻岭”和“茂林修竹”。3.参考答案：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识解析：本题考查《琵琶行》中诗人白居易的感叹。在听到琵琶女弹奏后，白居易感叹自己“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。空格处分别填入“同是天涯沦落人”和“相逢何必曾相识”。4.参考答案：凭君东望，关山度若飞解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的关键策略。烛之武通过“凭君东望，关山度若飞”的策略，使秦穆公意识到进攻郑国的困难，从而决定退兵。空格处分别填入“凭君东望”和“关山度若飞”。5.参考答案：亲贤臣，远小人解析：本题考查《出师表》中诸葛亮提出的治国建议。诸葛亮向后主刘禅提出治国建议的核心是“亲贤臣，远小人”。空格处分别填入“亲贤臣”和“远小人”。6.参考答案：爱情不是生活的全部解析：本题考查《氓》中女主人公对爱情的认识。女主人公最终认识到爱情的本质是“爱情不是生活的全部”。空格处填入“爱情不是生活的全部”。7.参考答案：烛之武的形象是勇敢而智慧的解析：本题考查对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析。烛之武的形象是勇敢而智慧的，而不是“烛之武的形象是胆小而愚笨的”。空格处填入“烛之武的形象是勇敢而智慧的”。8.参考答案：玛蒂尔德的性格特点是勤俭节约解析：本题考查对《项链》中主人公玛蒂尔德性格特点的分析。玛蒂尔德的性格特点是虚荣而奢侈，而不是“玛蒂尔德的性格特点是勤俭节约的”。空格处填入“玛蒂尔德的性格特点是虚荣而奢侈”。9.参考答案：假解析：本题考查《项链》的结局。小说的结局具有讽刺意味，主要体现在主人公最终发现项链是假的。空格处填入“假”。10.参考答案：参加舞会解析：本题考查《项链》中主人公借项链的动机。主人公借项链的动机最直接的是为了参加舞会。空格处填入“参加舞会”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中的说服策略。烛之武在说服秦穆公时，确实运用了“动之以情，晓之以理”的策略，通过情感共鸣和理性分析，最终成功说服秦穆公退兵。这一策略在文中得到了充分体现，故判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中的治国建议。诸葛亮向后主刘禅提出的治国建议，核心确实是“亲贤臣，远小人”，这一建议在文中得到了明确表述，故判断正确。3.参考答案：√解析：本题考查《氓》中女主人公的爱情观。女主人公在诗歌的结尾部分，通过回忆和反思，最终认识到爱情的本质是“现实而残酷的”，这一认识在文中得到了充分体现，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中的名句。苏轼在月夜泛舟时，感叹“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”，这一名句在文中得到了明确表述，故判断正确。5.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中的聚会描写。王羲之在《兰亭集序》中描绘了兰亭聚会的盛况，其中“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”一句表达了作者对聚会的喜悦之情，故判断正确。6.参考答案：√解析：本题考查《项链》中主人公的性格。主人公玛蒂尔德的悲剧主要源于她追求虚荣的性格，这一性格特点在文中得到了充分体现，故判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查《项链》的结局。小说的结局具有讽刺意味，主要体现在主人公最终发现项链是假的，这一结局揭示了主人公的虚荣和欺骗，故判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查《项链》中主人公的行为动机。主人公借项链的动机最直接的是为了参加舞会，这一动机在文中得到了明确表述，故判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《项链》的叙事视角。小说的叙事视角属于第三人称有限视角，通过这一视角，读者可以了解到主人公的内心世界，故判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《项链》的主题思想。小说的主题思想最深刻的是揭示了社会对人的异化，这一主题在文中得到了充分体现，故判断正确。四、简答题1.参考答案：①利用秦晋交恶的矛盾；②指出亡郑对秦不利；③许诺亡郑后秦可得好处。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武首先利用秦晋之间的矛盾，指出郑亡对秦无益，反而会加强晋国的实力，从而威胁秦国。其次，他许诺如果秦国灭郑，可以得到晋国不敢给予的土地，以此诱惑秦国。这些策略最终成功说服秦穆公退兵。2.参考答案：①亲贤臣，远小人；②广开言路，听取意见；③严明赏罚，治理国家。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的治国建议。诸葛亮建议后主刘禅亲近贤臣，远离小人，广开言路，听取各方意见，同时严明赏罚，治理好国家。这些建议的核心是希望后主能够任用贤能，治理好国家。3.参考答案：①认识到爱情的本质是真诚和专一；②认识到爱情需要相互理解和尊重。解析：本题考查《氓》中女主人公对爱情的认识。女主人公在诗歌的结尾部分，最终认识到爱情的本质是真诚和专一，需要相互理解和尊重。她反思了自己的经历，明白了爱情的真谛。4.参考答案：①江水奔流不息，但江水并未真正流走；②人生短暂，应当珍惜时间。解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的感叹。苏轼在月夜泛舟时，感叹江水奔流不息，但江水并未真正流走，以此比喻人生短暂，应当珍惜时间。5.参考答案：①描绘了兰亭聚会的盛况；②表达了作者对美好时光的珍惜。解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之的描绘。王羲之描绘了兰亭聚会的盛况，表达了作者对美好时光的珍惜，同时也抒发了对人生无常的感慨。6.参考答案：①烛之武形象的分析不正确的是他过于依赖口才。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的形象分析。烛之武的形象分析不正确的是他过于依赖口才。事实上，烛之武不仅口才出众，而且具有很高的智慧和谋略，他的成功不仅仅依赖于口才。7.参考答案：①玛蒂尔德性格特点的分析不正确的是她追求物质生活。解析：本题考查《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点分析。玛蒂尔德性格特点的分析不正确的是她追求物质生活。事实上，她追求的是精神上的满足和自我实现，而不是物质生活。8.参考答案：①逝者如斯，而未尝往也；②盈虚者如彼，而卒莫消长也。解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的感叹。苏轼在月夜泛舟时，感叹江水奔流不息，但江水并未真正流走，以此比喻人生短暂，应当珍惜时间。同时，他也感叹月亮的盈亏变化，但月亮最终没有消长，以此比喻人生无常。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句的含义。该句展现了历史的沧桑感和英雄人物的壮丽，表达了词人对历史英雄的缅怀，但并未直接表达词人对人生短暂的感慨。词人对人生短暂的感慨主要体现在“人生如梦，一尊还酹江月”一句中。选项A、B、D的理解均正确，故选C。2.参考答案：D解析：本题考查王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句的含义。该句以动静结合的笔法，展现了秋日景色的美丽，表达了作者开阔的胸襟和卓越的才华，展现了作者对大自然的热爱，但并未描绘滕王阁的雄伟建筑。滕王阁的雄伟建筑在序文中另有描述。选项A、B、C