2026年度山西省吕梁市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案

2026年度山西省吕梁市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，总计40分）1.山西省推进高质量发展的核心抓手是（）A.两个转型B.乡村振兴C.能源革命D.生态治理2.吕梁市是全国重要的（）产业基地A.现代煤化工和铝镁新材料B.钢铁生产C.纺织制造D.电子信息3.根据《山西省专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每人每年参加继续教育的公需科目学习不少于（）学时A.20B.30C.40D.504.专业技术人员创新能力的核心是（）A.思维创新B.技术创新C.产品创新D.管理创新5.数字经济中，作为关键生产要素的核心资源是（）A.数据B.资本C.劳动D.技术6.吕梁市规划打造的千亿级产业集群不包括以下哪项（）A.煤炭清洁利用B.铝镁新材料C.清香型白酒D.生物医药7.中国式现代化本质要求的核心是（）A.坚持中国共产党领导B.实现共同富裕C.发展中国特色社会主义D.创造人类文明新形态8.我国提出的“双碳”目标具体内容是（）A.二氧化碳排放量2030年前达峰，2060年前实现碳中和B.二氧化碳排放量2025年前达峰，2050年前实现碳中和C.二氧化碳排放量2035年前达峰，2060年前实现碳中和D.二氧化碳排放量2030年前达峰，2050年前实现碳中和9.专业技术人员开展继续教育的核心目的是（）A.提升政治素养B.提升专业能力和创新能力C.完成考核任务D.满足职称评定要求10.山西省推动能源革命综合改革，提出要当好全国能源革命的（）A.排头兵B.领头雁C.试验田D.示范区11.吕梁市依托区域资源优势重点打造的北方新能源基地，主要开发利用的能源类型是（）A.风能、太阳能B.水能C.生物质能D.核能12.创新思维的本质特征是（）A.新颖性B.逻辑性C.批判性D.灵活性13.数字转型中“上云用数赋智”的“上云”指的是（）A.企业业务系统迁移上云B.企业数据上传到云端存储C.企业员工全员使用云办公D.企业接入互联网14.山西省获批成为全国首个能源革命综合改革试点的年份是（）A.2018B.2019C.2020D.202115.吕梁市现行的市树、市花分别是（）A.国槐、杏花B.白杨、牡丹C.侧柏、月季D.油松、桃花16.以下不属于创新成果转化主要障碍的是（）A.信息不对称B.资金不足C.政策支持D.对接渠道不畅17.我国推动经济高质量发展，必须坚持以（）为主线A.供给侧结构性改革B.需求侧改革C.改革开放D.创新驱动18.《山西省专业技术人员继续教育规定》正式施行的时间是（）A.2016年1月1日B.2017年1月1日C.2018年1月1日D.2019年1月1日19.根据吕梁市统计局公布的初步核算数据，2025年吕梁市GDP突破（）亿元A.2000B.2500C.3000D.350020.吕梁精神的核心内容不包括以下哪项（）A.艰苦奋斗B.顾全大局C.团结奋进D.自强不息E.勇于创新二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分）1.山西省提出推动高质量发展的核心抓手“两个转型”具体指的是（）A.产业转型B.数字转型C.能源转型D.城市转型2.专业技术人员创新能力的核心构成要素包括（）A.创新意识B.创新思维C.创新方法D.创新实践3.当前吕梁市转型发展的主攻方向包括（）A.推动煤焦产业清洁高效利用B.做大做强铝镁新材料产业C.做大做优清香型白酒产业D.大力发展新能源产业4.专业技术人员提升自身创新能力的主要途径包括（）A.强化理论学习，持续更新知识体系B.主动参与科研和生产实践项目C.有意识培养批判性思维习惯D.加强跨领域跨主体交流合作5.国家《“十四五”数字经济发展规划》提出，数字经济发展必须坚持的基本原则包括（）A.创新引领B.融合发展C.系统推进D.安全可控6.“双碳”目标背景下吕梁能源转型的合理方向包括（）A.稳步降低煤炭消费比重B.大力发展可再生能源C.推动煤电节能降碳改造D.逐步淘汰全部煤炭生产产能7.以下属于吕梁市国家级非物质文化遗产的有（）A.汾酒酿造技艺B.柳林盘子会C.临县伞头秧歌D.中阳剪纸8.中国式现代化的主要特征包括（）A.人口规模巨大的现代化B.全体人民共同富裕的现代化C.物质文明和精神文明相协调的现代化D.人与自然和谐共生的现代化E.走和平发展道路的现代化9.我国新时代专业技术人员职业道德规范的核心内容包括（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众E.奉献社会10.山西省推动高质量发展需要统筹处理好的重大关系包括（）A.发展和安全B.转型和保供C.政府和市场D.当前和长远三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.吕梁市位于山西省中部西侧，因吕梁山脉纵贯全境而得名。（）2.山西省专业技术人员继续教育公需科目学习内容主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想、科技创新、数字经济、生态文明、宪法法律等。（）3.创新就是完全颠覆原有技术和理论体系，不需要对现有成果进行继承。（）4.吕梁是山西省重要煤炭生产基地，2025年全市煤炭产量稳定在1.5亿吨左右，保障国家能源安全。（）5.当前数据已经成为继土地、劳动力、资本、技术之后的第五大生产要素。（）6.“双碳”目标要求山西省停止所有煤炭开发生产活动，全面退出煤炭产业。（）7.吕梁精神是中国共产党红色精神谱系的重要组成部分。（）8.吕梁市专业技术人员公需科目考试成绩不合格的，可按规定参加补考。（）9.数字经济只会对服务业产生影响，对传统制造业和农业没有带动作用。（）10.2025年吕梁市成功创建为全国文明城市。（）四、案例分析题（共1题，总计20分）案例：吕梁市某大型煤炭企业，成立初期长期依靠原煤开采和外销获得收益，近年来受市场价格波动、环保约束增强等因素影响，企业利润率逐年下滑，发展遇到瓶颈。2020年以来，该企业抓住山西省“两个转型”政策机遇，一方面投入12亿元开展煤炭清洁高效利用技术改造，延伸产业链布局现代煤化工项目，生产可降解塑料、高端精细化学品等高附加值产品，产品附加值较原煤提升3倍以上；另一方面加快数字转型，投入3亿元建成3座智能化煤矿，搭建全流程智能开采管控平台，实现核心开采岗位无人值守，生产效率提升40%，安全事故发生率下降90%；同时，企业利用矿区闲置的荒山、排土场土地建设100MW集中式光伏发电项目，自发自用余电上网，年减少二氧化碳排放12万吨，额外增加年收益800万元。截至2025年底，该企业利润率较2020年提升47%，污染物排放量下降63%，成功从传统资源型企业转型为绿色、智能、多元的现代化企业。问题：结合上述案例，谈一谈吕梁市资源型城市转型背景下，专业技术人员应当如何提升自身能力，服务地方转型发展？要求：观点明确，结合实际，条理清晰，字数不少于300字。2026年度山西省吕梁市专业技术人员继续教育公需科目试卷参考答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.A8.A9.B10.A11.A12.A13.A14.B15.A16.C17.A18.C19.C20.C二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、案例分析题参考要点（20分，评分标准：观点正确5分，结合案例和实际8分，逻辑清晰4分，表述规范3分）在吕梁市资源型经济转型的大背景下，专业技术人员作为创新发展的核心力量，应当从四个维度提升能力，服务转型发展大局：第一，更新思想观念，主动对接转型要求。专业技术人员要深入学习习近平总书记关于山西转型发展的重要指示精神，深刻认识吕梁作为典型资源型城市转型的紧迫性，传承弘扬“艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新”的吕梁精神，打破传统“资源依赖”路径依赖，摒弃“靠煤吃煤”的固化思维，主动树立创新驱动、绿色发展、数字赋能的新理念，把个人职业发展融入吕梁转型大局，主动适应产业升级对能力素质的新要求。第二，优化知识结构，补齐转型能力短板。吕梁转型以“产业转型、数字转型”两个转型为核心抓手，对专业技术人员的知识结构提出了全新要求。传统煤焦领域的技术人员要主动学习煤炭清洁高效利用、现代煤化工、碳捕集利用与封存、节能减排等新技术，掌握智能煤矿建设、数字生产管控等新技能，摆脱只会传统开采的能力局限；铝镁加工、清香型白酒、新能源等新兴领域的技术人员，要主动学习新材料研发、食品精深加工、新能源并网运维等专业知识，补充数字技术、跨界融合知识，适配产业升级的能力要求，正如案例中企业的转型，本质就是技术能力升级带动的产业升级。第三，立足岗位创新，推动成果落地转化。专业技术人员要立足生产一线，围绕企业转型、产业升级中的痛点难点问题开展技术攻关，针对煤矿智能化改造、煤矸石固废利用、铝工业节能降碳、白酒品质提升等实际问题开展创新实践，主动对接高校、科研院所的创新成果，打通创新成果从实验室到生产线