26-27学年秋季七上历史复习题-战国时期的社会变革

第1页（共1页）26-27学年秋季七上历史复习题——战国时期的社会变革一．选择题（共19小题）1．（2025•长沙一模）公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭（襄）王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（）A．便利商品贸易流通 B．促进农业经济发展 C．治理长江洪水泛滥 D．服务于战争的需要2．（2025•白银一模）“恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九该。”从古至今，都江堰为“天府粮仓”战略发挥着水利之功。这表明都江堰（）A．完全制约了四川地区的发展 B．为农业丰收提供了有利条件 C．彻底解决了蜀地的水害灾难 D．促使桂林地区成为天府之国3．（2025秋•锡林郭勒盟期末）夏商周时期，先民们通过观察日月星辰和自然变化来总结气候规律，为农业生产提供指引。下列关于这一时期的说法，正确的是（）A．夏朝已用二十四节气中的“芒种”来指导水稻收割 B．商朝通过观察季节的变化（如春暖、夏热）安排播种 C．春秋时期先民依据完整的二十四节气，确定播种时间 D．夏商周时期先民仅靠占卜决定农事，不关注节气规律4．（2025秋•榆阳区期末）妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早记载在（）A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸或丝绸上5．（2025秋•隆回县期中）“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的情况出现在（）A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期6．（2025春•石家庄期末）中医理论著作《黄帝内经》主张：治疗疾病要顺乎自然，要对症下药。这与以下哪一观点一致（）A．因材施教，有教无类 B．兼爱非攻，提倡节俭 C．以法治国，专制统治 D．人法地，地法天，天法道，道法自然7．（2025秋•正阳县期中）河北省邯郸市是中国成语典故之都。漫步在邯郸的街头巷尾，随处都能见到成语典故，如“负荆请罪”“纸上谈兵”“围魏救赵”等成语，都出自于中国历史哪一时期（）A．西周 B．春秋 C．战国 D．西汉8．（2025秋•荆门期中）战国时期，主要诸侯国纷纷实行变法，如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、韩国的申不害变法及秦国的商鞅变法等，这些变法的共同目的是（）A．维护周朝分封制度 B．富国强兵以求生存 C．维护旧的奴隶制度 D．防止周边外族骚扰9．（2025秋•绿园区期末）“芒种收新麦，夏至快犁田……立秋种白菜，处暑摘新棉。白露要打枣，秋分种麦田。寒露收割罢，霜降把地翻”。这反映了二十四节气能够（）A．提升耕种技术 B．丰富民俗活动 C．指导农业生产 D．反映气候变化10．（2025秋•昆都仑区期末）据《华阳国志•蜀志》记载：“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于（）A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．商鞅变法成功11．（2024秋•石城县期末）“以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后……从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，‘浮大船以东向楚’，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。”该材料主要描述了都江堰修筑的（）A．背景 B．经过 C．作用 D．目的12．（2025•广东）战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（）A．社会等级分明 B．兼并战争加剧 C．边疆治理强化 D．社会风气开放13．（2025秋•禹州市期中）战国时期，人们已经把一年分为二十四节气人们根据节气的变化进行春耕、夏种、秋收、冬藏立春农民应计划种植春播作物；白露天气转凉，适合播种冬麦等作物。这表明古人分出二十四节气的目的是（）A．便于国家管理 B．指导农业生产 C．进行祭祀活动 D．预防自然灾害14．（2025秋•彰武县期中）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建都江堰。据此可知战国时期秦国十分注重（）A．改革旧制 B．法治建设 C．兴修水利 D．发展军事15．（2025秋•嵩县期末）《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（）A．尊重生命，敬畏自然 B．内容丰富，影响广泛 C．奠基之作，领先世界 D．理论完善，与时俱进16．（2025秋•儋州期末）李华同学在进行项目化学习时，整理了如下内容。据此可知，他学习的内容是（）①神农尝百草②望、闻、问、切四诊法③《黄帝内经》A．古代农业发展 B．古代天文历法 C．古代医学发展 D．古代文学成就17．（2025•沛县三模）战国某诸侯国为了实现国富兵强，一统天下，国君召集群臣商议对策：甲：应减轻赋税，恢复周礼，通过道德教化使民众自愿为国效力乙：需严明法令，奖励耕战，凡有功于国家者无论出身皆可授爵丙：不如裁减军队，无为而治，让百姓顺应自然休养生息丁：必须选贤任能，兼爱非攻，与他国缔结盟约停止战争该国君最应该采纳的主张是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁18．（2026•模拟）火星探测器“天问一号”的名称源于屈原的作品《天问》，其出自（）A．《诗经》 B．《尔雅》 C．《楚辞》 D．《史记》19．（2025秋•文山市期末）一些成语如“退避三舍”“卧薪尝胆”“围魏救赵”“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（）A．奴隶制度开始形成 B．学术思想非常活跃 C．生产技术不断发展 D．战争不断社会动荡二．材料题（共1小题）20．（2025秋•岳阳楼区期中）改革推动着社会的进步。根据以下材料，回答问题。材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。——摘自人教版七年级上册历史教材材料二：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——《中国通史》材料三：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡大治……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书•食货志》（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了秦国哪一位国君的支持？（2）材料二中反映了商鞅变法的哪一内容？结合所学知识，请说出商鞅变法的内容中，对旧贵族打击最大的是哪一点？对后世的行政制度影响最为深远的是哪一点？（3）商君因变法触犯了旧贵族的利益，虽然惨遭车裂而死。我们却认为商君变法是成功的，请问成功的原因是什么？（4）改革是一个国家、一个民族的不竭动力。从商鞅变法这一历史事件中，我们可得到什么启示？

26-27学年秋季七上历史复习题——答案一．选择题（共19小题）1．（2025•长沙一模）公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭（襄）王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（）A．便利商品贸易流通 B．促进农业经济发展 C．治理长江洪水泛滥 D．服务于战争的需要【分析】本题主要考查都江堰，根据“得蜀则得楚，楚亡则天下并关”以及建成“军事粮仓”及所学都江堰的作用进行分析。【解答】本题主要讲述了公元前256年，秦国在特定思想指导下，由李冰主持修建都江堰，且该工程使成都平原成为秦国统一天下的军事粮仓这一历史事实。根据“得蜀则得楚，楚亡则天下并关”以及建成“军事粮仓”可知，秦国修建都江堰主要是为了服务于战争的需要，D正确；材料中未提及都江堰的修建与商品贸易流通有关，A错误；虽然都江堰促进了农业经济发展，但材料强调的是其成为军事粮仓，为战争服务，B不是主要目的，错误；都江堰主要是治理岷江的水患，而非长江洪水泛滥，C错误。故选：D。【点评】本题主要考查都江堰，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。2．（2025•白银一模）“恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九该。”从古至今，都江堰为“天府粮仓”战略发挥着水利之功。这表明都江堰（）A．完全制约了四川地区的发展 B．为农业丰收提供了有利条件 C．彻底解决了蜀地的水害灾难 D．促使桂林地区成为天府之国【分析】本题考查都江堰，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“从古至今，都江堰为‘天府粮仓’战略发挥着水利之功”可知，这表明都江堰为农业丰收提供了有利条件。故B符合题意；材料不能说明都江堰完全制约了四川地区的发展，排除A；材料不能反映都江堰彻底解决了蜀地的水害灾难，排除C；都江堰使成都平原成为天府之国，排除D。故选：B。【点评】本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料表明都江堰为农业丰收提供了有利条件。3．（2025秋•锡林郭勒盟期末）夏商周时期，先民们通过观察日月星辰和自然变化来总结气候规律，为农业生产提供指引。下列关于这一时期的说法，正确的是（）A．夏朝已用二十四节气中的“芒种”来指导水稻收割 B．商朝通过观察季节的变化（如春暖、夏热）安排播种 C．春秋时期先民依据完整的二十四节气，确定播种时间 D．夏商周时期先民仅靠占卜决定农事，不关注节气规律【分析】考查先秦时期的历法。【解答】A.夏朝时二十四节气尚未完全形成，“芒种”用于指导水稻收割的说法错误，排除A项。B.由题干时期“夏商周时期，先民们通过观察日月星辰和自然变化来总结气候规律，为农业生产提供指引”可知，夏商周时期，先民通过观察日月星辰和自然变化总结气候规律以指导农业生产。商朝时期，先民能够通过观察季节变化（如春暖、夏热等）来安排播种等农业生产活动，该说法正确，B项正确。C.完整的二十四节气是在战国时期形成的，春秋时期还没有完整的二十四节气，所以该说法错误，排除C项。D.材料明确“夏商周时期先民通过观察日月星辰和自然变化总结气候规律为农业生产提供指引”，并非仅靠占卜决定农事，不关注节气规律，该说法错误，排除D项。故选：B。【点评】考查学生的识记能力和运用所学解决问题的能力，掌握先秦时期的科技和文化的相关知识。4．（2025秋•榆阳区期末）妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早记载在（）A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸或丝绸上【分析】本题考查甲骨文。【解答】根据所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。我国有文字可考的历史开始于商朝，A正确。竹简或木牍、丝帛或麻布、宣纸作为书写材料都比甲骨文晚，排除BCD。故选：A。【点评】掌握文字演变的过程及影响。5．（2025秋•隆回县期中）“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的情况出现在（）A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期【分析】本题考查战国时期的相关内容。【解答】根据材料可知，七国相争，兵荒马乱，四海之内，没有人可以安稳，说明题干反映的是战国时期七雄争霸的现象，D项正确；西周、春秋、秦朝与题干中的“七雄”不符，排除ABD项。故选：C。【点评】本题考查学生准确识记战国时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。6．（2025春•石家庄期末）中医理论著作《黄帝内经》主张：治疗疾病要顺乎自然，要对症下药。这与以下哪一观点一致（）A．因材施教，有教无类 B．兼爱非攻，提倡节俭 C．以法治国，专制统治 D．人法地，地法天，天法道，道法自然【分析】本题主要考查百家争鸣、中医学的发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】“人法地，地法天，天法道，道法自然”出自《道德经》，意思是人要以地的法则运行，地要以天的法则运行，天要以道的法则运行，道以自然为法则，强调了顺应自然规律。这与中医理论著作《黄帝内经》中主张治疗疾病要顺乎自然的观点是一致的，D项符合题意；“因材施教，有教无类”是孔子的教育思想。“因材施教”指根据不同学生的特点进行教育，“有教无类”强调不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，这与中医治疗疾病顺乎自然、对症下药的理念毫无关联，排除A项；“兼爱非攻，提倡节俭”是墨子的思想主张。“兼爱”是指不分亲疏、贵贱，同等地去爱所有的人；“非攻”反对侵略战争；“提倡节俭”反对奢侈浪费，这与中医治疗疾病的理念在本质上没有联系，排除B项；“以法治国，专制统治”是法家的思想，强调以法律来治理国家，建立君主专制统治。与中医顺乎自然、对症下药的理念完全不同，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查百家争鸣、中医学的发展，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。7．（2025秋•正阳县期中）河北省邯郸市是中国成语典故之都。漫步在邯郸的街头巷尾，随处都能见到成语典故，如“负荆请罪”“纸上谈兵”“围魏救赵”等成语，都出自于中国历史哪一时期（）A．西周 B．春秋 C．战国 D．西汉【分析】本题考查战国时期的历史事件与成语典故的对应关系，涉及战国时期的政治军事斗争及文化影响，属于中国古代史的重要知识点。【解答】A．西周（公元前1046—公元前771年）是分封制确立的时期，与题干中的成语典故无直接关联，排除A；B．春秋时期（公元前770—公元前476年）以诸侯争霸为主，但“负荆请罪”“纸上谈兵”等典故均发生于战国时期，排除B；C．战国时期（公元前475—公元前221年）诸侯兼并激烈，军事斗争频繁。题干中的三个成语均出自战国：“负荆请罪”讲述廉颇与蔺相如的政治和解；“纸上谈兵”源于长平之战中赵括的军事失败；“围魏救赵”是齐国田忌与孙膑的战术，C项正确；D．西汉（公元前202年—公元8年）建立于战国之后，与题干时间不符，排除D。故选：C。【点评】本题通过成语典故考查战国时期的历史背景，强调历史事件与文化符号的关联性。解答时需结合成语的具体历史出处，理解战国时期诸侯国间的复杂关系及其对后世文化的影响，提升学生从历史现象中提炼关键信息的能力。8．（2025秋•荆门期中）战国时期，主要诸侯国纷纷实行变法，如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、韩国的申不害变法及秦国的商鞅变法等，这些变法的共同目的是（）A．维护周朝分封制度 B．富国强兵以求生存 C．维护旧的奴隶制度 D．防止周边外族骚扰【分析】本题考查春秋战国时期的社会变革、商鞅变法，掌握相关的基础知识。【解答】战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。故B符合题意；战国时期，各国变法的共同目的不是维护周朝分封制度，排除A；各国变法的共同目的不是维护旧的奴隶制度，排除C；各国变法的共同目的不是防止周边外族骚扰，排除D。故选：B。【点评】本题考查春秋战国时期的社会变革、商鞅变法，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道战国时期，各国变法的共同目的是富国强兵以求生存。9．（2025秋•绿园区期末）“芒种收新麦，夏至快犁田……立秋种白菜，处暑摘新棉。白露要打枣，秋分种麦田。寒露收割罢，霜降把地翻”。这反映了二十四节气能够（）A．提升耕种技术 B．丰富民俗活动 C．指导农业生产 D．反映气候变化【分析】本题考查了二十四节气，需要学生阅读史料并结合所学先秦时期的历法的相关知识作出回答。【解答】题干主要体现的是节气对农业生产的指导，不是关于耕种技术方面的内容，故A项错误；题干是在不同节气对应的农业生产活动，与民俗活动无关，故B项错误；据题干“芒种收新麦，夏至快犁田……立秋种白菜，处暑摘新棉。白露要打枣，秋分种麦田。寒露收割罢，霜降把地翻”这些谚语，结合所学知识可知，二十四节气的相关谚语明确指出了在不同节气对应的农业生产活动，这对农业生产起到了很好的指导作用，故C项正确；题干主要体现的是节气对农业生产的指导，没有涉及气候变化，故D项错误。故选：C。【点评】本题以二十四节气为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2025秋•昆都仑区期末）据《华阳国志•蜀志》记载：“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于（）A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．商鞅变法成功【分析】考查都江堰的作用，【解答】A.大禹治水主要是在黄河流域，不符合题意，排除A项。B.根据材料“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”结合所学可知，题干描述的都江堰。公元前256年，在秦国蜀郡太守李冰主持下，民众在岷江上修建大型水利工程都江堰。他建成之后发挥出丰厚灌溉，水运等多方面的作用，使成都成为沃野，B项正确。C.灵渠是秦朝沟通长江与珠江水系的运河，主要用于运输，排除C项。D.商鞅变法是指战国时期秦国秦孝公支持商鞅进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动，和材料无关，排除D项。故选：B。【点评】考查学生的分析能力和运用所学解决问题的能力，掌握都江堰的相关知识。11．（2024秋•石城县期末）“以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后……从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下，‘浮大船以东向楚’，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。”该材料主要描述了都江堰修筑的（）A．背景 B．经过 C．作用 D．目的【分析】本题考查都江堰的作用，以及历史材料中“背景、经过、作用、目的”的史料要素辨析。【解答】A．背景通常指修建都江堰的原因或条件（如蜀地水患、秦朝统一需要等），材料未提及修建原因，排除A；B．经过指修建的具体过程（如李冰主持、分水鱼嘴设计等），材料未描述修建细节，排除B；C．材料中“从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下”“打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道”，这些内容是在说明都江堰修筑完成后带来的实际效果与影响，属于对其作用的描述，C项正确；D．目的指修建的初衷（如防洪、灌溉），而材料强调的是建成后产生的军事运输功能，属于后续作用而非最初目的，排除D。故选：C。【点评】本题通过材料关键词考查学生从史料中提取信息的能力，需区分“作用”与“目的”的差异，强化历史解释素养中“区分历史现象与历史影响”的能力。12．（2025•广东）战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（）A．社会等级分明 B．兼并战争加剧 C．边疆治理强化 D．社会风气开放【分析】本题主要考查战国七雄，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A．社会等级分明主要体现在礼制、宗法制度等方面，与城防体系无直接关联，排除A；B．根据题干信息“越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂”可知，战国时期诸侯国之间战争频繁，各国为防御敌国进攻，加宽增高城墙、扩大护城壕沟、复杂化防御体系，直接反映战争加剧的需求，B项正确；C．边疆治理强化侧重对边远地区的控制，而题干材料中城防建设是针对诸侯国之间的战争，非边疆防御，排除C；D．社会风气开放涉及思想文化领域，与城防建设的防御性特征矛盾，排除D。故选：B。【点评】本题以战国七雄为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。13．（2025秋•禹州市期中）战国时期，人们已经把一年分为二十四节气人们根据节气的变化进行春耕、夏种、秋收、冬藏立春农民应计划种植春播作物；白露天气转凉，适合播种冬麦等作物。这表明古人分出二十四节气的目的是（）A．便于国家管理 B．指导农业生产 C．进行祭祀活动 D．预防自然灾害【分析】本题考查先秦时期的天文、历法，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，二十四节气被用于指导春耕、夏种、秋收、冬藏，与农业生产安排相关联，不同节气对应不同的农业生产活动，这对农业生产起到了很好的指导作用。这说明古人分出二十四节气的目的是指导农业生产。故B符合题意；材料没有涉及国家管理，排除A；材料与祭祀活动无关，排除C；古人划分二十四节气并非为了预防自然灾害，而是为了更科学地安排农业生产与日常生活，排除D。故选：B。【点评】本题考查先秦时期的天文、历法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料表明古人分出二十四节气的目的是指导农业生产。14．（2025秋•彰武县期中）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建都江堰。据此可知战国时期秦国十分注重（）A．改革旧制 B．法治建设 C．兴修水利 D．发展军事【分析】本题考查都江堰，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建都江堰”并结合所学可知，都江堰是防洪灌溉工程，这说明战国时期秦国十分注重兴修水利。故C符合题意；题干材料说明战国时期秦国十分注重兴修水利，不是注重改革旧制、法制建设、发展军事，排除ABD。故选：C。【点评】本题考查都江堰，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明战国时期秦国十分注重兴修水利。15．（2025秋•嵩县期末）《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（）A．尊重生命，敬畏自然 B．内容丰富，影响广泛 C．奠基之作，领先世界 D．理论完善，与时俱进【分析】本题考查了先秦时期的医学，需要学生阅读史料并结合所学先秦时期的医学的相关知识作出回答。【解答】“尊重生命，敬畏自然”虽契合《黄帝内经》“天人相应”思想，但题干未直接体现这一角度，故A项错误；据题干“《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。”可知，《黄帝内经》内容丰富；据题干“在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。”可知，《黄帝内经》影响广泛，故B项正确；“奠基之作，领先世界”未明确对应题干中的跨国影响描述，且“领先世界”在材料中无直接依据，故C项错误；“理论完善，与时俱进”不准确，因《黄帝内经》的理论体系基于古代哲学，未提及动态更新，故D项错误。故选：B。【点评】本题以先秦时期的医学为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。16．（2025秋•儋州期末）李华同学在进行项目化学习时，整理了如下内容。据此可知，他学习的内容是（）①神农尝百草②望、闻、问、切四诊法③《黄帝内经》A．古代农业发展 B．古代天文历法 C．古代医学发展 D．古代文学成就【分析】本题考查中国古代医学发展的相关知识，重点考察学生对医学领域代表性成就的识别与归类能力。【解答】A．“古代农业发展”主要涉及农耕技术、农具革新等内容，如都江堰、铁犁牛耕等，与医药主题无关，排除A；B．“古代天文历法”聚焦历法编制、天象观测等，例如《太初历》《授时历》等，与医学内容无关，排除B；C．“神农尝百草”是中医药起源的象征性传说，“望、闻、问、切”是中医诊断方法（源于扁鹊），《黄帝内经》是中国现存最早的医学理论著作，三者均属于古代医学领域，C项正确；D．“古代文学成就”涵盖诗词、散文、小说等，例如《诗经》《离骚》《红楼梦》等，与医学内容无直接关联，排除D。故选：C。【点评】本题通过具体医学成就考查学生对历史事物归类的能力，需结合教材中“中医药发展”相关内容，掌握从具体史实提炼领域特征的方法。17．（2025•沛县三模）战国某诸侯国为了实现国富兵强，一统天下，国君召集群臣商议对策：甲：应减轻赋税，恢复周礼，通过道德教化使民众自愿为国效力乙：需严明法令，奖励耕战，凡有功于国家者无论出身皆可授爵丙：不如裁减军队，无为而治，让百姓顺应自然休养生息丁：必须选贤任能，兼爱非攻，与他国缔结盟约停止战争该国君最应该采纳的主张是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【分析】本题考查战国时期百家争鸣中各学派的思想主张及其与时代需求的匹配，具体涉及儒家、法家、道家、墨家的核心思想，以及战国时期兼并战争、变法图强的时代特征。【解答】甲主张“减轻赋税，恢复周礼，通过道德教化使民众自愿为国效力”，这是儒家“仁政”“礼治”思想的体现。儒家强调以德治国、恢复周礼，但战国时期的诸侯国面临的是激烈兼并战争，需要快速实现富国强兵，儒家的道德教化见效慢，无法满足“一统天下”的迫切需求，排除A。乙主张“严明法令，奖励耕战，凡有功于国家者无论出身皆可授爵”，这是法家思想的典型特征。法家代表人物商鞅在秦国推行变法，实行“法治”“奖励耕战”“军功爵制”，打破了贵族世袭特权，使秦国迅速实现富国强兵，为后来统一六国奠定基础。题干中“国富兵强，一统天下”的目标与法家思想高度契合，B项正确。丙主张“裁减军队，无为而治，让百姓顺应自然休养生息”，这是道家“无为而治”的思想。道家强调顺应自然、清静无为，虽然有利于战后恢复，但无法应对战国时期激烈的兼并战争，更不能实现“国富兵强，一统天下”的目标，排除C。丁主张“选贤任能，兼爱非攻，与他国缔结盟约停止战争”，这是墨家“尚贤”“兼爱”“非攻”的思想。墨家反对战争、主张平等相爱，虽然在一定程度上反映民众愿望，但“非攻”思想与战国时期诸侯争霸、兼并统一的潮流相悖，无法满足“一统天下”的需求，排除D。故选：B。【点评】本题以情境化设问考查诸子百家思想，学生需准确把握各学派核心主张，并结合战国时代特征进行历史解释；解题关键在于将思想主张与“富国强兵、一统天下”的现实需求相匹配，体现“一定时期的思想是一定时期政治经济的反映”这一历史思维。18．（2026•模拟）火星探测器“天问一号”的名称源于屈原的作品《天问》，其出自（）A．《诗经》 B．《尔雅》 C．《楚辞》 D．《史记》【分析】本题考查《楚辞》的知识，掌握相关基础知识。【解答】“天问”一词出自《楚辞•天问》，表达了古人对宇宙、人世的探索和追问。天问、墨子、天宫、蛟龙、悟空等大国重器均以此类文化元素命名。《楚辞》是战国楚国辞赋汇编，收录屈原等人的辞赋作品，《天问》正是收录于这部文集，C符合题意；《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集西周至春秋的民间与贵族诗篇，此书并未收录屈原《天问》这一篇目，排除A；《尔雅》是古代训诂工具书，用于注解古代字词器物，与屈原《天问》无关，排除B；《史记》是司马迁撰写的纪传体通史，记录历代历史事件人物，此书与《天问》无关，排除D。故选：C。【点评】本题重在考查理解材料的能力。掌握《楚辞》的知识，理解材料，分析选项利用排除法作答即可。19．（2025秋•文山市期末）一些成语如“退避三舍”“卧薪尝胆”“围魏救赵”“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（）A．奴隶制度开始形成 B．学术思想非常活跃 C．生产技术不断发展 D．战争不断社会动荡【分析】本题考查春秋战国时期的社会特征，重点考查学生通过历史事件理解历史现象的能力，涉及战国时期诸侯争霸、社会动荡等知识点。【解答】A．奴隶制度开始形成与题干无关。奴隶制度形成于夏商西周时期，而题干中的成语均与春秋战国时期的战争相关，排除A；B．学术思想活跃是“百家争鸣”的特点，但题干成语反映的是战争而非思想文化，排除B；C．生产技术发展在材料中未体现，题干成语均与军事策略或战争相关，排除C；D．“退避三舍”（晋楚城濮之战）、“卧薪尝胆”（吴越争霸）、“围魏救赵”（桂陵之战）、“纸上谈兵”（长平之战）均源于春秋战国时期的诸侯争霸战争，直接反映该时期战争频繁、社会动荡的特点，D项正确。故选：D。【点评】本题通过成语切入，考查学生运用历史知识解释文化现象的能力。需注意历史事件与成语的对应关系，理解历史现象与文化符号的关联，提升历史解释素养。二．材料题（共1小题）20．（2025秋•岳阳楼区期中）改革推动着社会的进步。根据以下材料，回答问题。材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了