2026年山西省吕梁市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年山西省吕梁市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成1-3题。

《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了作者对人生短暂与宇宙浩渺的深刻感受。这种哲学思考在当代仍具有启发意义。现代人生活节奏加快，压力不断增大，往往感到自身渺小，仿佛被时代的浪潮裹挟。然而，这种渺小感并不应成为迷茫的根源，而应成为我们重新审视自身、寻找生命价值的契机。作者引用《赤壁赋》的句子，其主要目的是什么？

答案：为了表达现代人对自身渺小感的共鸣，引导人们重新审视生命价值。

解析：文中提到现代人生活压力大，与《赤壁赋》的哲理呼应，展现出引用的现实意义与引导作用。文中“这种哲学思考在当代仍具有启发意义”一句中的“这种”指代什么？

答案：对人生短暂与宇宙浩渺的深刻感受。

解析：根据前文内容，“这种”明确指代《赤壁赋》所表达的哲理。下列选项中，与“渺沧海之一粟”意思相近的一项是：

A.星辰大海B.微不足道C.高楼大厦D.光怪陆离

答案：B

解析：“渺沧海之一粟”意为微小如大海中的一粒粟，形容极其渺小，故答案应为B项。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面的短文，完成4-6题。

香雪在山村里是一个特别的女孩，她总是默默地捡拾废品，用自己的双手为家庭带来一点微薄的收入。她虽然年龄小，却有着坚定的信念，那就是考上大学，走出大山。她常常偷偷地站在村口的石碑旁，望着远处的山外世界，心中充满了对未来的憧憬。香雪是一个怎样的人物形象？

答案：香雪是一个勤奋、懂事、有远大理想但又默默无闻的山村女孩。

解析：文中通过她“捡拾废品”“为家庭带来一点微薄的收入”“有坚定的信念”等描写，展现出她的性格和志向。“心中充满了对未来的憧憬”一句的作用是什么？

答案：突出香雪对改变命运的渴望，为后文埋下伏笔。

解析：此句点明香雪的心理状态，是她努力学习的根本动力。下列选项中，与“山外世界”最相近的一项是：

A.学校B.山村C.城市D.草原

答案：C

解析：文中“山外世界”是指香雪所渴望但尚未到达的外部世界，即城市。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面的文言文段落，完成7-10题。

《齐桓晋文之事》中，孟子与齐宣王对话，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。这种主张体现了孟子对“仁政”的深刻理解。他认为统治者应以百姓为根本，只有赢得民心，才能实现国家的长治久安。下列对“民为贵，社稷次之，君为轻”的理解，正确的一项是：

A.民族比国家重要，国家比君主重要

B.百姓比国家重要，国家比君主重要

C.百姓比君主重要，国家比百姓重要

D.国家比君主重要，君主比百姓重要

答案：B

解析：句意为“百姓最重要，国家第二，君主最轻”，因此选B。“仁政”在文中指的是什么？

答案：统治者应以百姓为根本，实现国家长治久安的治理方式。

解析：结合孟子与齐宣王的对话可知，“仁政”是孟子提倡的以民为本的治国理念。选文中“赢得民心”的关键是哪一点？

答案：以百姓为根本，施行仁政。

解析：原文强调统治者只有以人民为中心，才能赢得人心，实现国家稳定。本段内容主要体现了孟子的什么思想？

答案：民本思想。

解析：文中“民为贵”是民本思想的核心体现。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面的诗句，完成11-12题。

《沁园春·长沙》中写道：“万类霜天竞自由。”这里的“万类”指什么？

A.多种事物

B.万物

C.江山

D.动物

答案：B

解析：“万类”是对自然界各种生物的统称，包含万物。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这三句运用了哪种修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.对偶

答案：D

解析：“怅寥廓”与“问苍茫大地”结构相似，形成对偶。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：补写出下列句子中的空缺部分。

13.《劝学》中强调积累重要性的句子是：“______，不积跬步，无以至千里。”

答案：积土成山

解析：出自《劝学》“积土成山，风雨兴焉”，强调积累的意义。《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”一句，阐明了教师职责的关键内容。请将这句话完整写出。

答案：师者，所以传道受业解惑也

解析：原文语句即为“师者，所以传道受业解惑也”，考查对文言原句的记忆。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：下列句子中，加点词语使用不当的是哪一项？

A.香雪虽家境贫寒，却从未自暴自弃。

B.鲁迅先生的思想深邃，常常令人醍醐灌顶。

C.他总是喜欢在课堂上花哨表演，令人目不暇接。

D.在这个浮躁的社会，我们需要一丝不苟的态度。

答案：C

解析：“花哨表演”与“目不暇接”语义不符，前者指形式夸张，后者形容事物多而复杂，难以顾及，搭配不当。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：仿照示例，写出两个与“再穷不能穷教育”结构相同的句子。

示例：再苦不能苦孩子。

答案：再难不能难自己；再远不能远理想。

解析：仿写句式为“再+形容词/副词+不能+动词+名词”，结构清晰，句