湖南省怀化市四校联考2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页湖南省怀化市四校联考2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷一、积累与运用（20分）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门召开。学校为此开展了以“历史的回响，青春的责任”为主题的爱国主义教育系列活动，请你参与其中，完成以下任务。小诚同学为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。我们不会忘记，无数的革命先烈，他们恪守着对祖国的忠诚，在安逸生活与民族大义之间，毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫不退缩。他们的功勋，早已镌刻在中华民族的丰碑上，与日月同辉。还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗？长安街上，铁流滚滚，战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角，向世界展示着国家的强大；更是一次深沉的剖白，向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时，那一刻，时空仿佛凝固，我们所有人都屏住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落，而是对先烈深切的缅怀，更是对精神传承的沉思。【任务一：朗读指导】【任务二：语言润色】1．主持词中写错了一个字，应该为；她将“炽”字读错了，该字应读作。2．小湘对画横线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮她设计一处重音，并说明理由。3．你还发现主持稿中句子有表达错误，请将修改好的句子写在下面。4．为增强主持词的感染力，小诚增补了一些古诗文，请你帮她将下列语段补全。2025年9月3日，九三阅兵盛大举行，让世界看到了中国的强盛与捍卫和平的决心，千百年来，无数贤能之士为之奋斗。古有欧阳修游宴滁州时，发出“①，在乎山水之间也（《醉翁亭记》）”寄情山水，心系百姓的感慨；有自己深陷苦难却为天下苍生呼喊②“，”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟。今有东风2号导弹首飞坠毁，钱学森带着“③，（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）”的乐观心态继续研发；我本是高山，张桂梅用“④，。（《无题》）”的奉献精神托举乡村女孩们成才梦；新时代的中国青年更“⑤，（《沁园春·雪》）”的豪情壮志续写民族复兴的新篇章。二、感悟升华】5．作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。采访对象：（A.受阅官兵B.抗战老兵C.学生观众）采访问题：①②6．小诚还想用一副对联作为主持词的结语，请你根据她写的上联，选择最恰当的下联（）上联：忆往昔，先辈洒热血，浩气贯日月下联：A．叹今朝，和平不易得，哀思寄英魂B．展未来，青年传薪火，宏图开伟业C．看今朝，我辈承遗志，壮志满乾坤D．想明日，吾辈当自强，伟业耀千秋三、非文学作品阅读（共12分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①主持人：近年来，“新中式”在年轻人中火爆出圈，涵盖了饮食、旅行、家居等社会生活各个领域。那么，我们该如何读懂“新中式”热度背后的审美价值？②嘉宾1：“新中式”的所谓“新”，是适合当代生活；所谓“中”，是承续中国传统；所谓“式”，则是形成当代模式。“新中式”审美风潮的流行，一方面体现了中国传统文化的深厚与多元，这为新文化风格的流行提供了丰富的资源，另一方面也体现了当下文化创造的活力，这样能把传统与现代进行完美的结合。以“新中式”为代表的传统元素的流行，或可激发大众，尤其是年轻人对传统文化的兴趣，去了解更为丰富多彩的古代的审美世界。③嘉宾2：“新中式”从根本上来说是一种活生生的“生活美学”。广义的“新中式”已经拓展到了生活的方方面面，因此“新中式”浪潮带来的不仅是全方位的中国式生活的复兴，也是中国式美学的复兴。如今中国的“生活美学家”们，就在践行着茶、琴、书、画、乐、舞、服、妆等各种“美之道”，从而获得更为幸福的“美生活”。当“新中式”用“美生活”去提升“好生活”，以生活品质提升生活质量，这不就体现了中国人对于美好生活的高级追求吗？④嘉宾3：“新中式”的走红也是当下年轻一代对传统文化的内在认同和与时俱进的创新实践。比如今年上海豫园灯会通过文创灯、互动游戏、沉浸式巡游等文化创意方式，对传统文化进行了创新演绎，对东方生活美学进行了生动诠释。⑤主持人：“新中式”的走红是消费者与传统文化的“双向奔赴”。但不少消费者反映他们在“新中式”家居装修领域“踩坑”最多。那么，消费者在家居装修过程中运用“新中式”审美时，有哪些需要注意的问题？⑥嘉宾1：“新中式”装修风格对空间的大小和格局有一定要求。小户型由于空间较为局促，难以营造出“新中式”风格所需要的层次感和意境美。比如“新中式”装修风格中常用的屏风、隔断等元素，强行使用可能会让空间显得压抑和拥挤。⑦嘉宾2：“新中式”装修风格对设计师的审美水平有很高的要求，因为整体空间的色彩搭配难度大。比如客厅里沙发的颜色通常要比墙和地板等背景色深一度或浅一度，设计师就得考虑“墙浅地中沙发深、墙中地深沙发浅、墙深地浅沙发中”这些配色原则，同时既要体现中式的传统韵味，又要避免色彩过于沉重或鲜艳。【材料二】一位设计师，为一个预算只有20万、面积79m【材料三】常见新中式沙发类型信息整理材质真皮沙发人造皮沙发布艺沙发实木沙发特点1.高端大气手感好。2.需定期保养。1.耐磨易打理，款式多样。2.颜色单一，深色居多。1.款式多样。2.易粘宠物毛发，易被抓挠起球。1.耐久实用，环保。2.老人和小孩易磕碰。价格4500-15000元／套3000-6000元／套1000-4000元／套3500-15000元／套（以上材料根据《文汇报》及网络资料等汇编）7．对以上材料理解正确的一项是（）A．“新中式”审美消费的主要目标群体是中老年人。B．“新中式”审美并非是对中国传统文化的照搬和复刻。C．“新中式”装修只有预算多、面积大的家庭才能选用。D．“新中式”沙发制作工艺复杂，真皮材质不能使用。8．阅读材料一，概括“新中式”装修风格的审美价值。9．根据材料一，说说材料二中的装修方案哪些方面不符合“新中式”审美。10．小邺家需买一款“新中式”沙发，结合三则材料及下列信息，提出购买建议并表述理由。小邺家庭情况：①客厅宽度4米，米白色背景墙，灰色地板。②家庭成员：父母，上初中的小邺和2岁的妹妹，一只猫。③购买预算：4000元。四、现代文阅读（共12分）客厅梦语谢冕①阳光从窗口无遮拦地投进来。寒冬，外面是冰天雪地，这里却是暖洋洋的一派春日景象。一套布纹沙发，茶几上一盆鲜花，我很喜欢这客厅，墙上是一幅画——秋日金黄的白桦林。客厅面积不大，尽管还堆了杂物，但我有信心再行清理，腾出更多的空间，好在这里接待朋友。说起来有点不好意思，先前这客厅被我当成了“康复病房”。一张床占了多半的空间，它帮我度过了一段艰难的日子。三个月前，我下了决心，撤“病床”，搬回沙发，我要释放伤情的压抑，恢复这里原先的敞亮和舒适！现在，我终于又能在此与友人闲话江湖了。除了原先的布置，现在又多了一架圆形的旋转书架，我可以在此随便翻书，也可以陪同朋友喝杯咖啡。②我是二十多年前搬到此地的。因为原先蜗居窄狭，初搬来新居，霎时间眼前变得明艳了。当日普遍住房紧张，内心自是欣喜。因为久受书籍的“压迫”，为保卫这得来不易的空间，当时曾对书籍下过无情的“逐客令”。我曾设想把它营造成一个浪漫的环境，殊不知好景不长，幻想很快就破灭了。没多久，空间又被侵占，堆满了书籍和杂物。再后来，更是无奈地搭起单人床，临时做成了“康复病房”！现在好了，客厅部分地恢复了原样，我终于又可以在这里会友了。③对于文人而言，不言而喻，客厅是多么重要！文人若没有客厅，犹如小鸟没有巢。我记得文坛曾有著名的“太太的客厅”，即指林徽因在北京总布胡同的客厅，这客厅当时和后来都令人神往。在诗人兼学者的林徽因周围，聚集了诸多当日的社会名流，学者、作家、诗人、艺术家。他们利用周末或者其他的工余时间在此定期或不定期地聚会，喝咖啡、喝茶、谈文、论诗，也议论流行的话题。这里的气氛是自由的，很随意，似乎只是为了友情，并无正事。兴至而来，兴尽而往，无拘无束，传为美谈。④这种文人的雅集，可能是兰亭旧韵的延续，保留了名士风流，颇有古风。犹记民国年间，鲁迅先生周围，也时有聚会，多是一般的饭局，场所少在客厅，往往移位于酒店。但即此而言，酒店也似乎不如客厅那般有韵味。大雅自此顿失！嗣后国事频仍，人心忐忑，风雅绝迹。经数十载，世情稍显宽舒，国门敞放，文史事兴，雅聚复萌。那时坊间盛行笔会诸事，但高标若“太太的客厅”者，依然寥落。诚知文人雅致不仅在乎周遭舒适的环境，更在于境界与修养的和谐，难以仿袭。幸而我的念想终因“九叶”诗人的劫后重逢而得以实现。⑤清华园中，郑敏先生的客厅聚会象征了客厅余韵的延续。我曾有幸应邀列席“九叶”诗人的雅聚，当日与会者来自各地：辛笛来自上海，唐湜来自温州，唐祈来自兰州，加上在京的杜运燮、曹辛之、袁可嘉、陈敬容和郑敏。除了穆旦，“九叶”中健在的八位都带着累累的伤痕到场了。郑敏先生头梳发髻，以红酒和咖啡迎客，西餐，冷盘，一如昔日布朗大学风尚。⑥席间言谈多涉及个人经历和诗坛旧事，亦有时闻及朦胧诗之兴起者。郑敏客厅的聚会，因为这些人的身份属于诗人，内容较为单纯，一缕浓浓的书卷气。论辈分，我属晚辈，于中获得诸多的教益。岁月不居，“九叶”往事已是云烟凄迷，而师友情深，却是历久不忘。⑦我依然怀着深深的客厅梦。友朋来聚，一杯清茗，半盏浊酒，天南地北，四海波涛，这是我梦想的境界。除了友情，更有知识和时闻，我珍惜这难得的机会，而客厅是实现夙愿的理想环境。友朋来聚，询及亲朋故旧，念及当下文事，举几坊间传闻，求知殷切，总想借以获益。我的住处偏远，远客到达时总是时近中午，一般情况谈不了多久便急着饭局。每当此时，我往往劝说众人：“不急。”⑧客厅对于我而言是另一个课堂，是我除了报章和手机之外诸多信息的另一个源头。询问、聆听、交流、解惑，甚至碰撞，这浓浓友情，我也不会轻易放过。同时，我总告知众人：“吃饭不急，聊天重要。”这方世界，好生惬意！客厅真是我的另一个课堂。（来源《光明日报》，有删改）11．梳理文章内容，补全下列表格。客厅来访者聚会活动环境氛围林徽因的客厅社会名流（1）（2）郑敏的客厅（3）多谈论个人经历和诗坛旧事浓浓书卷气，深深师友情“我”的客厅朋友交流友情，获取知识和时闻（4）12．请从修辞手法的角度，赏析第②段中的画线部分。13．与《客厅回忆》这个标题相比，本文的标题好在哪里？14．文章结尾段写道：“客厅对于我而言是另一个课堂。”结合文章具体内容，谈谈“我”在“课堂”上有哪些收获。五、古诗鉴赏（6分）题岳阳楼①【唐】白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看【注释】①元和十四年春，白居易在被贬江州四年后再调忠州刺史，经过岳阳时作此诗。②图障：指绘有图画的屏风。15．下列对这首诗歌的理解与分析正确的一项是（）A．首联写诗人登上岳阳楼，看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡。B．颔联“连梦泽”“近长安”极写洞庭湖的辽阔与壮美，可见诗人心中烦闷全消。C．颈联“雁点湖飞渡亦难”一句既点出了雁渡湖之难，也侧面烘托出了洞庭湖的浩瀚无际。D．尾联写诗人认为洞庭湖的壮美景色不宜画成图画，供华堂里的贵人品赏。16．颈联的“苦”仅仅是指猿猴啼叫苦吗？请说出你对诗中所言的“苦”的理解。六、文言文阅读（12分）阅读下列三则文言材料，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻①祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正②患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏友人耳。（节选自范公偁《过庭录》）【丙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练③上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然④以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。（节选自袁中道《游岳阳楼记》）【注释】①贻：遗留。②正：指文正，范仲淹的谥号。③鹅溪练：通称鹅溪绢，为四川省盐亭县西北鹅溪所产的名绢。④愀（qiǎo）然：忧愁貌。17．下列对文中加点词语的解说，正确的一项是（）A．“风日清和”与“和颜悦色”中的“和”意思相同，都表示“和乐”的意思。B．“后天下之乐而乐”与“宾僚请大合乐落之”中的“乐”都表示“快乐”的意思。C．“其意盖在谏敌人耳”和“意致闲淡”中的“意”都表示“心情”的意思。D．“然则何时而乐耶”和“然滕豪迈自负”中两个“然”意义和用法都不同。18．将短文乙中画横线的句子翻译成现代汉语。自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。19．假如你是滕子京，读了甲文后会有何感触，请结合以上选文内容描写他当时的心情。要求80字以内。20．班级读书分享会上，大家就袁中道是否为“古仁人”发生争论。请结合甲、丙两篇选文及链接材料内容，谈一谈你的看法。【链接材料】至若予者，为毛锥子①所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤②，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变③，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注释】①毛锥子：指毛笔，这里借指科举应试。②玄鬓已皤（pó）：黑发已经变白。玄，黑色。皤，白色。③知己骨肉之变：指胞兄袁宏道等相继去世。七、名著阅读（8分）21．艾青原名，他在写《》时，第一次使用笔名“艾青”。22．小语在搜集艾青二十世纪三四十年代创作的诗作时，误将一首1978年后创作的诗歌纳入其中，请帮他挑选出来（）A．《向太阳》 B．《黎明的通知》C．《鱼化石》 D．《雪落在中国的土地上》23．对于《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小文认为应该读得深沉一些，语调下抑。请结合诗歌创作的背景和表达的情感说明理由。24．阅读下面的文字，按要求作文。在我们的生活中，“加法”可以理解为：给自己轻松的生活加点压，也可以是在学有余力时培养一门爱好，加强体育锻炼等；“减法”可以理解为：给自己已经紧绷的高压生活减减压，减少不必要的题海战术，不必要的攀比心理，不必要的社交，不可及的目标等。然而现实中，一些同学处理不好学习和生活中的“加”“减”关系，失去了平衡，总是忽喜忽悲，患得患失……请你写一篇文章，讲一讲你在学习或生活中“做加法”或“做减法”方面的亲身经历，或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

答案解析部分【答案】1．恪；chì2．重音设计示例：重音放在“嘹亮的号角”上。（合理即可）理由：强调阅兵不仅是展示国家强大的象征，更是对和平来之不易的深沉诉说，突出其双重意义。3．修改后的句子：他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫退缩。【解析】【点评】（1）本题综合考查字形辨析与字音识记，属于基础积累类考点，解题时可结合字义区分形近字，“恪”带有恭敬坚守的含义，和“格”表意完全不同，读音方面日常要重点积累书面形容词、书面实词的标准读音，遇到易混字词及时整理，朗读、书写时同步巩固，避免读错、写错。

（2）该题考点为朗读重音设计，核心答题技巧是先梳理句子内部逻辑，分清主次、递进、转折等语句关系，再挑选对应关键词语作为重音，阐述理由时要关联上下文内容，点明重读该词语能突出的情感、句意或表达层次，作答做到词语选择贴合语境，理由和文本内容紧密结合，逻辑通顺完整。

（3）本题考查病句修改中的否定失当类语病辨析，解题可使用提取主干的方法梳理句子成分，查看多重否定、否定副词搭配是否出现语义矛盾，修改时只需删减多余否定字词，保留原意即可，平时练习要多留意“丝毫、绝不、无不”这类容易叠加造成语病的词语，快速识别同类错误。1．文段里“格守”存在字形错误，结合词语含义，坚守、严格遵守应为“恪守”，所以第一空填恪。“炽”属于常见易读错字，只有chì这一读音，无其他多音字读法，因此第二空填chì。

故答案为：恪；chì2．原句是递进关系句式，前后两层分别对应展示国力、诉说和平两层内涵，重音可选取能凸显句子核心层次的短语，示例将重音落在“嘹亮的号角”，能够突出前一层阅兵彰显国力的作用，和后文“深沉的剖白”形成对照，清晰体现句子递进逻辑，除此之外，把重音放在“和平的来之不易”“更是”等位置也符合语境，只要能结合句子层次说明强调作用即可。

故答案为：重音设计示例：重音放在“嘹亮的号角”上。（合理即可）理由：强调阅兵不仅是展示国家强大的象征，更是对和平来之不易的深沉诉说，突出其双重意义3．原句“没有丝毫不退缩”存在否定不当的语病，“丝毫”与“不退缩”中间多加否定词，语义完全相反，删去多余的“不”，改为“没有丝毫退缩”，语句逻辑通顺，表意准确。

故答案为：修改后的句子：他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫退缩。4．【答案】醉翁之意不在酒；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；数风流人物；还看今朝【解析】【分析】本题结合活动情境设置古诗文默写，依据对应篇目原文完成填空。①《醉翁亭记》中直抒作者心境的名句为醉翁之意不在酒；②③《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人心系天下百姓、舍己为人博大胸怀的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；④⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春蕴含新旧更替、豁达乐观的人生态度，契合钱学森面对失败仍旧坚持科研的心境；⑥⑦李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干常用来赞美无私奉献的精神，贴合张桂梅扎根山区育人的事迹；⑧⑨《沁园春・雪》数风流人物，还看今朝抒发青年一代勇担使命、开创未来的豪迈气概，适配新时代青年续写复兴伟业的语境。作答时需注意“庇、俱、蜡炬”等字词书写，避免错字、漏字。

故答案为：醉翁之意不在酒；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；数风流人物，还看今朝

【点评】该题考点为古诗文理解性默写，区别于简单机械默写，核心要求结合语境、人物事迹匹配对应诗句，答题时第一步要先锁定篇目，再抓住题干关键情感关键词，如心系百姓、胸怀天下、乐观不屈、无私奉献、豪情壮志，依靠关键词锁定对应名句，其次书写环节格外留意文言易错字、形近字，这类题目阅卷标准严苛，一字写错整句不得分，日常积累不能只背诵诗句，还要熟记每句诗文承载的思想情感与适用场景，把诗文和人物、主题关联记忆，提升情境匹配的准确度。5．【答案】B.抗战老兵；您能分享一下参加这次阅兵的感受吗？；您对年轻一代传承抗战精神有什么期望？【解析】【分析】题目给出三类不同身份的采访对象，选择抗战老兵作为采访对象贴合本次纪念抗战胜利活动主题，人物自身拥有亲身抗战经历，采访内容更具历史厚重感。第一个问题围绕老兵现场直观感受展开，贴合阅兵现场情境，能够引导采访对象抒发当下真实心情；第二个问题由个人经历延伸至精神传承，紧扣活动“历史的回响，青春的责任”核心主题，具备深度与现实意义，两个问题由浅入深，层层递进，兼顾现场体验与时代思考，具备采访价值。若选择受阅官兵、学生观众，围绕人物身份设计贴合主题、有梯度的问题也符合答题要求。

故答案为：B.抗战老兵；您能分享一下参加这次阅兵的感受吗？您对年轻一代传承抗战精神有什么期望？

【点评】本题考点为口语交际中的采访问题设计，答题首要依据活动主题确定采访对象，保证人物与活动背景契合，设计问题时遵循由浅入深的逻辑，先设置贴合现场场景的浅层感受类问题，再拓展到精神、责任、未来发展等深层思考类问题，避免问题重复、浅显空洞，同时提问语言简洁得体，符合小记者的身份，紧扣爱国主义教育活动核心，让采访内容有情感、有思考，作答时需规避单一重复、无探究意义的浅层提问。6．【答案】C【解析】【分析】对联讲究字数相等、词性相对、结构相称、内容呼应、平仄协调。先拆解上联结构：“忆往昔”为动宾+时间词，“先辈”是人物名词，“洒热血”为动宾短语，“浩气”是名词，“贯日月”动宾收尾。A选项“叹今朝”情感基调偏哀伤，上联赞颂先辈豪情，整体氛围不匹配。

B选项“展未来”侧重长远未来，上联“往昔”对应当下今朝，时间对应错位。

C选项“看今朝”和“忆往昔”时空呼应，“我辈”对应“先辈”，“承遗志”对应“洒热血”，“壮志满乾坤”与“浩气贯日月”句式、意境对仗工整，情感昂扬契合活动主题。

D选项“想明日”聚焦明日，和上联往昔对应不贴切，对仗工整度弱于C项。

故答案为：C。

【点评】本题考点为对联辨析，核心答题技巧是先抓时空对应、人物对应、短语结构三层对照关系，先看上下联时间词语是否形成今昔呼应，再比对名词、动宾短语的对仗形式，最后结合语段整体情感基调筛选，答题时可以逐层排除时空错位、情感不符、结构不对称的选项，同时兼顾题干爱国主义活动的核心主旨，选择意境昂扬、贴合青年传承使命的下联。【答案】7．B8．体现中国传统文化的深厚与多元；传统与现代完美结合，激发对传统文化的兴趣；是一种生活美学，提升生活品质。9．小户型使用巨幅屏风，使空间压抑；红木家具颜色暗沉，色彩过于沉重，不符合“新中式”对空间和色彩的要求。10．建议购买人造皮沙发。理由：预算在4000元内，耐磨易打理，适合有小孩和宠物的家庭；颜色虽单一，但可搭配米白色背景墙和灰色地板。【解析】【点评】（1）本题考点为非连续性文本信息筛选与辨析，答题时要回到原文定位每个选项对应的语句，比对原文表述判断是否存在偷换主体、绝对化用词、曲解文意等问题，遇到“只有、全部、不能”这类限定词语要格外留意，这类词语往往是设置错误选项的关键点，逐句比对原文信息即可快速排除错误答案。

（2）本题考点为材料内容要点概括，答题技巧是划分文本层次，锁定带有价值、意义相关表述的段落，提取段落中心句，剔除举例、问答等无关内容，梳理出分层清晰的核心观点，作答语言简洁凝练，不用多余举例，直接提炼核心作用与价值即可。

（3）本题考点为材料信息迁移运用，解题先从原文提取新中式装修的限制条件，再把案例方案逐条和标准进行比对，找出冲突之处，答题分两点对应原文两大装修要求，条理清晰，作答时紧扣材料原文给出的判断标准，不凭空主观分析。

（4）本题考点为文本信息综合运用与生活建议表达，答题需要整合空间尺寸、家庭成员、预算、配色多重条件，对照表格内各类沙发的价格、优缺点筛选最合适品类，阐述理由时每条建议都要对应题干给出的家庭情况和材料信息，做到依据充分，逻辑连贯。7．逐一分析各选项，A项，材料多处表明新中式流行于年轻人，并非主要面向中老年人，说法错误。

B项，材料提到新中式兼顾传统与当代生活，是与时俱进的创新实践，并非原样复刻传统文化，表述正确。

C项，原文仅说明小户型很难营造出新中式意境，并非完全不能选用，“只有面积大的家庭才能选用”表述绝对化。

D项，材料三显示真皮沙发属于新中式沙发可选材质，不存在不能使用的说法。

故答案为：B。8．根据材料一中嘉宾1、嘉宾2的发言分层梳理，首先新中式依托丰厚传统文化资源，融合传统与现代，能够激发大众尤其是年轻人对传统文化的探索兴趣；其次新中式属于生活美学，覆盖日常生活诸多领域，推动中国式生活与美学复兴，以美生活提升日常的生活品质，整合以上要点即为完整答案。

故答案为：体现中国传统文化的深厚与多元；传统与现代完美结合，激发对传统文化的兴趣；是一种生活美学，提升生活品质。9．结合材料一关于新中式装修的两点要求对照材料二方案，其一新中式装修对空间格局有要求，小户型放置屏风会挤压空间，造成压抑拥挤，方案里小户型摆放巨幅水墨画屏风违背该要求；其二新中式配色要平衡韵味，不能色彩过于沉重，方案全部选用暗沉红木家具，整体色调厚重，不符合配色原则，两点问题整合作答。

故答案为：小户型使用巨幅屏风，使空间压抑；红木家具颜色暗沉，色彩过于沉重，不符合“新中式”对空间和色彩的要求。10．结合家庭全部条件匹配材料三沙发信息，客厅宽4米适配人造皮沙发款式；预算4000元落在人造皮沙发3000-6000元价格区间；家中有幼童、猫咪，人造皮耐磨好打理，不易被抓坏；墙面米白、地板灰色，人造皮多深色，契合墙浅地中沙发深的配色规则，综合各项条件选择人造皮沙发，分点说明对应依据。

故答案为：建议购买人造皮沙发。

理由：预算在4000元内，耐磨易打理，适合有小孩和宠物的家庭；颜色虽单一，但可搭配米白色背景墙和灰色地板。【答案】11．喝咖啡、喝茶、谈文、论诗，议论流行话题；自由、随意、无拘无束；“九叶”诗人和“我”；惬意、温馨、如课堂12．运用拟人修辞，将书籍人格化为“压迫”和“逐客令”，生动形象地写出书籍对空间的占用和作者清理书籍的决心，增强幽默感和表现力。13．《客厅梦语》比《客厅回忆》更具诗意和情感深度，“梦语”既包含回忆，又表达对客厅的梦想与憧憬。14．“我”在客厅中通过朋友聚会，交流友情，获取知识与时闻，通过询问、聆听、交流、解惑甚至碰撞，获得教益与启发，提升自我。【解析】【点评】（1）本题考点为记叙文内容梳理与信息筛选，解题技巧是按照表格给出的对象定位对应段落，圈画描写活动、人物、氛围的关键词句，严格依据原文内容概括，不自行添加主观想象的内容，填写文字简洁凝练，匹配表格句式结构，保证前后内容对应统一。

（2）本题考点为语句修辞赏析，标准答题思路为先点明修辞类型，再结合词句分析修辞表现的内容，最后点明表达效果与作者情感，作答时紧扣句中关键词拆解分析，不能只笼统说明修辞作用，要关联文本情境，体现出文字的幽默感与真实的生活感受。

（3）本题考点为文章标题优劣赏析，答题可分两步，先对比两个标题词义、内涵差别，再结合全文主旨分析原标题的多层含义，点明标题与文章情感、行文脉络的契合之处，答题时兼顾表层字义与深层情感主旨，突出原标题在文学美感、情感表达上的优势。

（4）本题考点为文章关键句内涵理解，答题技巧是通读全文，梳理客厅带给作者的不同层面收获，从情感、见闻、思想学识三个维度分层概括，每一点收获都依托文中具体聚会场景、交谈内容作为依据，做到有文本内容支撑，语言条理通顺，完整贴合句子“另一个课堂”的比喻含义。11．本题需要回归原文对应段落提取关键信息完成表格填空，林徽因的客厅相关内容集中在第三段，文中直接写明名流们在此喝咖啡、喝茶、谈文、论诗，也议论流行话题，整体氛围自由随意、无拘无束。郑敏的客厅对应第五、六段，参与聚会的是健在的八位九叶诗人以及作为晚辈的作者。

作者自家客厅的氛围可结合第七八段“好生惬意”“客厅是另一个课堂”概括为惬意温馨，如同求知课堂。作答时直接摘取原文核心语句，精简整理即可，保证信息贴合文本。

故答案为：喝咖啡、喝茶、谈文、论诗，议论流行话题；自由、随意、无拘无束；“九叶”诗人和“我”；惬意、温馨、如课堂12．句子中“久受书籍的‘压迫’”“对书籍下过无情的‘逐客令’”把书籍当作人来写，赋予书籍人的动作与情态，使用拟人修辞手法。“压迫”写出家中书籍数量繁多，挤占居住空间带给作者的困扰，“逐客令”生动表现作者刚搬新家时，为留出客厅空间不得不清理书籍的无奈与决绝，语言生动风趣，让日常琐事更有画面感。

故答案为：运用拟人修辞，将书籍人格化为“压迫”和“逐客令”，生动形象地写出书籍对空间的占用和作者清理书籍的决心，增强幽默感和表现力。13．对比两个标题，《客厅回忆》仅局限于对过往客厅聚会往事的追忆，表意单一平实；本文标题《客厅梦语》中“梦”代表作者心中长久期盼友人相聚、拥有文人雅集客厅的理想，“语”包含过往回忆与心中期许，既承载对林徽因、郑敏客厅往事的怀念，又抒发自身想要拥有专属文人相聚客厅的憧憬，富有文学诗意，情感层次更丰富，更贴合全文回忆旧事、怀揣理想的行文内核。

故答案为：《客厅梦语》比《客厅回忆》更具诗意和情感深度，“梦语”既包含回忆，又表达对客厅的梦想与憧憬。14．结合全文内容分层梳理收获，作者在客厅与友人相聚，能够维系真挚深厚的友情；和友人闲谈听闻各类新鲜见闻、文坛旧事，拓宽信息获取渠道；在交谈过程中互相询问、聆听、探讨，观点碰撞，解开心中疑惑，从前辈诗人的雅集中收获文学上的教益，获得思想启发，实现自我提升。

故答案为：“我”在客厅中通过朋友聚会，交流友情，获取知识与时闻，通过询问、聆听、交流、解惑甚至碰撞，获得教益与启发，提升自我。【答案】15．C16．参考示例：猿啼雁渡之苦：流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦：眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。【解析】【点评】（1）本题考点为古诗词内容、情感与景物赏析辨析，答题时要结合诗人被贬的写作背景，逐句对照选项梳理景物特点与内在情感，重点留意选项中“全消”“不宜”这类绝对或反向表述，结合注释把握诗人贬谪失意的心境，区分表层写景与深层抒情，规避对诗句情感、句意的片面解读。

（2）本题考点为诗歌炼字与情感主旨理解，答题核心手法是借景抒情、托物言志的分析思路，先点明字面景物之苦，再结合诗人被贬的创作背景挖掘深层的人生、仕途愁苦，由物及人分层解读情感，作答时兼顾景物表层含义与诗人内在身世情感，做到有景有情，贴合全诗抑郁失意的基调。15．逐一辨析选项，A项，首联“水漫漫”仅描绘洞庭湖水势浩渺，并无水满为患、心生忧虑的含义，理解有误。

B项，颔联望见水波遥近长安，暗含诗人心系京城、贬谪在外的愁绪，并非烦闷全消，情感解读偏差。C项，大雁飞越湖面尚且艰难，侧面衬托洞庭湖湖面广阔，赏析准确。

D项，尾联是说这般壮阔湖景只适合做成屏风供权贵观赏，暗含愤懑，并非不宜作画，曲解诗句原意。

故答案为：C。16．“苦”不单单指猿猴攀树啼鸣的凄苦、大雁横渡大湖的艰难，诗人借猿雁的艰难处境托物言情。猿雁奔波劳苦，实则象征漂泊在外的行旅之人的奔波辛酸；结合写作背景，诗人被贬多年、远离长安，这一份“苦”更是自身长久羁旅漂泊、仕途失意，心系京城却无法归朝的失意愁苦，借景物之苦抒发自身身世之悲。

故答案为：参考示例：猿啼雁渡之苦：流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦：眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。【答案】17．D18．自从从庆阳帅的职位上被贬谪到巴陵郡，（他）内心愤懑忧郁，（这种情绪）在言辞和神情上都表现得很明显19．示例：范兄，您先忧后乐的情怀是我学习的榜样。我本欲为民做事却遭贬谪，读了您的文章后，我深感此前自己的狭隘。往后纵处偏远，亦念家国百姓，盼有机会再展抱负，不负初心。20．我认为袁中道不算“古仁人”。甲文中的“古仁人”能“不以物喜，不以己悲”，心怀天下与百姓。在丙文中，他观景时情感随景而迁；在链接材料中，他因科举不顺、容颜老去、兄长离世等遭遇而悲伤，未能对天下关怀、对民生担当。因此从文中看，他不符合古仁人标准。【解析】【点评】（1）本题考点为文言一词多义辨析，解题需要先掌握常见文言实词虚词的多重释义，将词语放回原句结合语境区分词义，遇到对比类选项逐项拆解释义比对，区分开词性、语境带来的含义差别，日常积累时可以按字词整理不同义项与配套例句，提升辨析速度。

（2）本题考点为文言文句子翻译，遵循直译为主、意译为辅的原则，答题先圈画句中重点实词、特殊字词，落实每个关键字释义，补充原文省略的主语，理顺文言特殊语序，保证译文完整贴合原意，无遗漏语义。

（3）本题考点为文言文人物心理揣摩与语言表达，答题先要梳理滕子京原有性格与读文后的思想变化，紧扣“先天下之忧而忧”核心主旨，以第一人称抒发内心愧疚与自省，语言贴合古代文人对话口吻，严格把控字数限制，简洁完整表达心境转变。

（4）本题考点为文本观点探究与人物评判，答题先从原文提炼评判标准，再分别梳理丙文与链接材料中袁中道的言行心境，对照标准逐条对比分析，形成完整逻辑，先亮明观点，再引用文本内容作为依据，条理清晰地论证自身看法。参考译文：【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样，在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅的职位被贬谪到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在言辞和神色上。范仲淹和他是同年进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京为人豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”，他的意思大概是在规劝好友（滕子京）吧。【丙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，不时有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。正午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼着城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧愁悲伤，伤心流泪到不能自制了。从前滕子京从庆州统帅降职到这里，心情郁闷不得志，扩大原有城楼的规模而修建了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先忧后乐”的话，大概也是因为滕子京的遭遇而有所感慨而发的。【链接材料】至于像我这样的人，被科举应试所困扰，一直过了四十多年，还不能为国家充当一处岗亭、一道屏障（来发挥作用）。黑发已经变白，壮志雄心一天天地消沉。近来又遭遇了知己亲人（胞兄袁宏道等）相继离世的变故，（我就像）一只孤单的寒雁，在天涯尽头飘零，这实在是太值得痛哭了，太值得痛哭了！17．逐一辨析各项字词含义，A项，“风日清和”的“和”是温和，“和颜悦色”的“和”是平和，词义不同。

B项，“后天下之乐而乐”的“乐”为快乐，“大合乐”的“乐”指乐曲，含义不同。

C项，“其意盖在谏友人耳”的“意”是用意，“意致闲淡”的“意”是心境，释义不同。

D项，“然则”的“然”是既然这样，连词，“然滕豪迈自负”的“然”是但是，转折连词，二者意义用法均不同。

故答案为：D。18．本句重点实词：自，从；帅，将帅、长官；谪，贬官；愤郁，愤懑忧郁；见，显露、表现；辞色，言辞神色。调整语序通顺翻译，补充主语滕子京，把文言表达转化为流畅现代语句，准确传达滕子京被贬后内心愁苦显露在外的状态。

故答案为：自从从庆阳帅的职位上被贬谪到巴陵郡，（他）内心愤懑忧郁，（这种情绪）在言辞和神情上都表现得很明显19．结合乙文滕子京被贬后愤郁自负、难以听劝的背景，再结合甲文范仲淹不以物喜、先忧后乐的胸襟，模拟滕子京口吻，先感慨范仲淹胸怀，反思自身被贬后满心怨怼的狭隘，立下心系家国、不计个人得失的志向，控制字数在八十个字以内，贴合人物心境转变。

故答案为：示例：范兄，您先忧后乐的情怀是我学习的榜样。我本欲为民做事却遭贬谪，读了您的文章后，我深感此前自己的狭隘。往后纵处偏远，亦念家国百姓，盼有机会再展抱负，不负初心。20．甲文界定古仁人标准是不因外物、自身境遇或喜或悲，始终心怀家国百姓。丙文里袁中道见到壮阔湖景便心生畅快，遇惨淡风浪就悲从中来，情绪完全随景物起伏；链接材料中他又因科举失意、亲人离世自顾哀伤，通篇只抒发个人身世飘零之痛，没有心怀天下、体恤百姓的格局，达不到古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界，因此判定他不属于古仁人。

故答案为：我认为袁中道不算“古仁人”。甲文中的“古仁人”能“不以物喜，不以己悲”，心怀天下与百姓。在丙文中，他观景时情感随景而迁；在链接材料中，他因科举不顺、容颜老去、兄长离世等遭遇而悲伤，未能对天下关怀、对民生担当。因此从文中看，他不符合古仁人标准。21．【答案】蒋正涵；大堰河——我的保姆【解析】【分析】艾青原名蒋正涵，《大堰河——我的保姆》是他的代表作，这首作品也是他首次使用“艾青”这一笔名发表的诗作，需要熟记作家原名、笔名由来与对应代表篇目，注意作品标题书写完整，不要遗漏破折号。

故答案为：蒋正涵；大堰河——我的保姆

【点评】本题考点为现代文学作家基础常识，属于识记类基础题型，答题依靠日常文学常识积累，记忆时可以将作家原名、笔名、首次使用该笔名的篇目绑定关联记忆，同时留意诗歌、名著的完整标题，避免漏写符号、错写文字，这类基础填空分值稳定，复习时集中整理作家生平、代表作即可快速掌握。22．【答案】C【解析】【分析】逐一区分各篇创作时间，A《向太阳》、B《黎明的通知》、D《雪落在中国的土地上》均是艾青二十世纪三四十年代的经典作品。

C《鱼化石》是艾青1978年后复出文坛创作的诗歌，符合题干要求。

故答案为：C。

【点评】本题考点为艾青不同时期作品区分，答题关键是熟记艾青创作