2026年北师大版语文四年级上册第三单元阶段测试模拟试卷及答案

2026年北师大版语文四年级上册第三单元阶段测试模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.《爬山虎的脚》一课中，作者通过观察爬山虎的哪些部位，揭示了它爬墙的奥秘？（）A.叶子、茎、花B.叶子、茎、脚C.叶子、花、果实D.茎、花、果实4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容太精彩了，令人回味无穷。5.《麻雀》一课中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了怎样的精神？（）A.懒惰B.狡猾C.勇敢D.胆小6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.气概B.慈祥C.挣扎D.慎重7.《蟋蟀的住宅》一课中，作者法布尔主要运用了哪种写作方法来描写蟋蟀的住宅？（）A.拟人B.夸张C.对比D.侧面描写8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在风中摇摆。B.弯弯的月亮像小船。C.他跑得很快。D.小明是个乐于助人的好学生。9.《颐和园》一课中，作者按照什么顺序介绍了颐和园的景物？（）A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.感受顺序10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要从小养成爱护环境的好习惯。B.他的学习成绩比任何人都好。C.今天天气很好，我们去公园玩。D.他不但聪明，而且非常努力。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》的作者是__________，课文通过细致的观察，写出了爬山虎__________的特点。2.“__________，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍《__________》中的名句。3.《麻雀》一课中，老麻雀面对猎狗时，表现出了__________的精神，这种精神值得我们学习。4.词语“__________”形容人精神饱满，情绪高涨。5.《蟋蟀的住宅》一课中，作者法布尔通过观察蟋蟀的__________，揭示了它建造住宅的奥秘。6.课文《颐和园》中，长廊的彩画有__________幅，内容大多描绘了__________。7.词语“__________”形容声音宏大，气势雄壮。8.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在__________上，形状像__________。9.词语“__________”形容人做事认真，一丝不苟。10.《麻雀》一课中，小麻雀的表现是__________的，老麻雀的表现是__________的。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》一课中，作者通过观察爬山虎的叶子，揭示了它爬墙的奥秘。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《蟋蟀的住宅》一课中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了它建造住宅的奥秘。（）4.词语“气概”形容人精神饱满，情绪高涨。（）5.《麻雀》一课中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了勇敢的精神。（）6.《颐和园》一课中，作者按照时间顺序介绍了颐和园的景物。（）7.词语“慈祥”形容人温柔和蔼，令人尊敬。（）8.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。（）9.词语“认真”形容人做事马虎，不细心。（）10.《麻雀》一课中，小麻雀的表现是胆小的，老麻雀的表现是勇敢的。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《爬山虎的脚》一课中，爬山虎是怎样爬墙的？2.《麻雀》一课中，老麻雀为什么能战胜猎狗？3.《蟋蟀的住宅》一课中，作者法布尔观察蟋蟀住宅的过程是怎样的？4.《颐和园》一课中，作者主要介绍了颐和园的哪些景物？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.请仿照例句，写一个运用比喻修辞手法的句子。例句：弯弯的月亮像小船。2.请仿照例句，写一个运用拟人修辞手法的句子。例句：花儿在风中跳舞。3.请根据《爬山虎的脚》一课的内容，简要描述爬山虎的脚的特点。4.请根据《麻雀》一课的内容，简要分析老麻雀为什么能战胜猎狗。【标准答案及解析】一、单选题1.B（A.憔悴qiáocuì，正确；B.摇曳yáoyè，正确；C.澎湃péngpài，正确；D.翘首qiàoshǒu，错误，应为qiáoshǒu）2.C（龚自珍《己亥杂诗》）3.B（课文重点描写了爬山虎的脚，揭示了它爬墙的奥秘）4.A（标点符号使用正确）5.C（老麻雀表现出了勇敢的精神）6.A（B.慈祥应为慈祥；C.挣扎应为挣扎；D.慎重应为慎重）7.A（课文运用了拟人手法）8.B（运用了比喻修辞手法）9.B（作者按照空间顺序介绍了颐和园的景物）10.D（A.句子成分残缺；B.比较对象不当；C.句子成分残缺；D.句子通顺，无语病）二、填空题1.巴金，生命力2.落红不是无情物，己亥杂诗3.勇敢4.精神抖擞5.洞穴6.744，古代神话传说7.气壮山河8.叶子，蜗牛的触角9.一丝不苟10.胆小，勇敢三、判断题1.×（课文重点描写了爬山虎的脚）2.√（这句诗表达了诗人对生命的热爱）3.√（课文通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了它建造住宅的奥秘）4.×（词语“气概”形容人精神饱满，情绪高涨）5.√（老麻雀表现出了勇敢的精神）6.×（作者按照空间顺序介绍了颐和园的景物）7.√（词语“慈祥”形容人温柔和蔼，令人尊敬）8.√（爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角）9.×（词语“认真”形容人做事认真，一丝不苟）10.√（小麻雀的表现是胆小的，老麻雀的表现是勇敢的）四、简答题1.爬山虎爬墙的过程是这样的：它的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。当脚碰到墙时，会分泌出一种粘液，使脚能够牢牢地吸附在墙上。然后，脚会逐渐伸长，使爬山虎能够向上爬。2.老麻雀能战胜猎狗，是因为它表现出了勇敢的精神。尽管猎狗体型庞大，但老麻雀为了保护小麻雀，毫不犹豫地冲了上去，用自己的身体挡住了猎狗，最终吓退了猎狗。3.作者法布尔观察蟋蟀住宅的过程是这样的：他首先观察了蟋蟀的洞穴，发现蟋蟀的住宅非常精致。然后，他通过细致的观察，发现蟋蟀的住宅有排水系统、呼吸孔等，揭示了它建造住宅的奥秘。4.作者主要介绍了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物。五、应用题1.例句：红红的太阳像一个大火球。