2026年北师大版语文四年级上册第五单元培优模拟试卷及答案

2026年北师大版语文四年级上册第五单元培优模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的（）A.叶子形状B.花朵颜色C.攀登方式D.生长环境3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。5.《乌塔》这篇课文主要表达了作者对（）的思考。A.独立自主的重要性B.旅行方式的多样性C.欧洲文化的独特性D.家庭教育的必要性6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.画龙点睛B.刻舟求剑C.井底之蛙D.守株待兔7.《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了（）的精神。A.勇敢B.聪明C.温柔D.善良8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩提高了很多，是因为他经常复习。B.我昨天在公园里看见了一只可爱的松鼠在树上跳来跳去。C.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。D.这本书的内容太深奥了，我一点也看不懂。9.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是（）A.月亮B.池塘C.山峰D.星星10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样从天空中飘落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。D.河水哗啦啦地向前流淌。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》的作者是_________，课文通过细致观察，描写了爬山虎_________的特点。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自_________的《_________》。3.《乌塔》这篇课文讲述了_________在_________独自旅行的故事，表达了作者对_________的思考。4.成语“_________”比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。5.《麻雀》一文的作者是_________，课文通过描写_________和_________的对比，表现了老麻雀的_________精神。6.词语“_________”形容声音清晰、悦耳。7.诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自_________的《_________》。8.修辞手法“_________”是把事物当作人来写。9.词语“_________”形容非常专注，全神贯注。10.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在_________上，形状像_________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过比喻的修辞手法，描写了爬山虎的攀登方式。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《乌塔》这篇课文主要讲述了作者在意大利独自旅行的故事。（）4.成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加出色。（）5.《麻雀》一文的作者是老舍，课文通过描写麻雀和老鹰的对比，表现了老麻雀的勇敢精神。（）6.词语“绘声绘色”形容描写或叙述生动、逼真。（）7.诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是月亮。（）8.修辞手法“拟人”是把事物当作人来写。（）9.词语“聚精会神”形容非常专注，全神贯注。（）10.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样攀登墙面的。2.解释“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的意思。3.《乌塔》这篇课文表达了作者对什么的思考？4.举例说明什么是拟人修辞手法。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1）这段短文描写的是什么？（2）这段短文运用了哪些修辞手法？2.阅读短文，回答问题：在一个寒冷的冬天，小明在回家的路上遇到了一个冻得发抖的小女孩。他毫不犹豫地脱下自己的外套给小女孩穿上，并把她带回了家。小明妈妈给他做了热汤，让他暖和起来。小明和小女孩一起度过了那个寒冷的夜晚。（1）这段短文主要讲述了什么？（2）你认为小明是一个怎样的人？为什么？3.根据课文《爬山虎的脚》，回答问题：（1）爬山虎的脚有什么特点？（2）爬山虎是怎样攀登墙面的？4.根据课文《麻雀》，回答问题：（1）老麻雀为什么能够吓退老鹰？（2）从老麻雀身上，你学到了什么？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项加点字读音完全正确，其他选项均有误。2.C解析：课文通过细致观察，描写了爬山虎的攀登方式。3.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.C解析：A项缺少感叹号，B项逗号使用不当，D项句号使用不当。5.A解析：课文主要表达了作者对独立自主重要性的思考。6.B解析：与“守株待兔”意思相近的是“刻舟求剑”。7.A解析：老麻雀为了保护小麻雀，表现出了勇敢的精神。8.C解析：A项搭配不当，B项句子成分残缺，D项句子成分残缺。9.B解析：这句诗描写的是池塘。10.C解析：运用了拟人修辞手法，把小草当作人来写。二、填空题1.巴金，爬山虎的特点2.龚自珍，《己亥杂诗》3.乌塔，意大利，独立自主的重要性4.守株待兔5.老舍，麻雀，老鹰，勇敢6.绘声绘色7.朱熹，《观书有感》8.拟人9.聚精会神10.叶子，蜗牛的触角三、判断题1.×解析：课文通过比喻的修辞手法，描写了爬山虎的攀登方式。2.√解析：这句诗表达了诗人对生命的热爱。3.√解析：课文主要讲述了作者在意大利独自旅行的故事。4.√解析：成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加出色。5.×解析：《麻雀》一文的作者是屠格涅夫，课文通过描写麻雀和老鹰的对比，表现了老麻雀的勇敢精神。6.√解析：词语“绘声绘色”形容描写或叙述生动、逼真。7.×解析：这句诗描写的是池塘。8.√解析：修辞手法“拟人”是把事物当作人来写。9.√解析：词语“聚精会神”形容非常专注，全神贯注。10.√解析：《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。四、简答题1.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角。当它碰到墙时，脚会分泌出一种黏液，把触角固定在墙上。然后，触角会变成小吸盘，把茎拉紧，这样爬山虎就能一步一步地往上爬。2.这句诗的意思是：落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们化作春泥，还能更好地保护花朵。3.《乌塔》这篇课文表达了作者对独立自主重要性的思考。4.拟人修辞手法是把事物当作人来写。例如：“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。”五、应用题1.（1）这段短文描写的是小草。（2）这段短文运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。2.（1）这段短文主要讲述了小明帮助冻得发抖的小女孩的故事。（2）小明是一个乐于助人、善良的人。因为他毫不犹豫地脱下自己的外套给小女孩穿上，并把她带回了家。3.（1）爬山虎的脚有什么特点？爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，颜色是嫩红的。（2）爬山虎是怎样攀登墙面的？爬山虎的脚碰到墙时，会分泌出一种黏液