2026年北师大版语文四年级下册第三单元难点突破模拟试卷及答案

2026年北师大版语文四年级下册第三单元难点突破模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.《走月亮》一文中，描写月光如水的句子是（）A.“月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上。”B.“月光如银，洒满了整个大地。”C.“月光如梦，笼罩着整个村庄。”D.“月光如霜，照亮了每一条小路。”3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于可以去看海了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.“你为什么总是迟到？”老师严厉地问他。D.这本书的内容很有趣，让我爱不释手。4.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们模仿蝙蝠的哪个特点发明了雷达？（）A.用超声波导航B.用翅膀飞行C.用眼睛观察D.用尾巴平衡5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我喜欢看书，尤其是科幻小说。B.他不但学习好，而且跑步也很快。C.老师表扬了认真完成作业的同学。D.这个问题很难，我一点也不知道。6.《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的顺序是（）A.外洞→内洞→孔隙B.孔隙→内洞→外洞C.外洞→孔隙→内洞D.孔隙→外洞→内洞7.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.万籁俱寂B.生机盎然C.沧海桑田D.荒无人烟8.《古诗三首》中，描写边塞风光的诗句是（）A.“小桥流水人家，古道西风瘦马。”B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在风中摇摆。B.月光像水一样洒在地上。C.他跑得像风一样快。D.天空飘着几朵白云。10.《黄继光》一文中，黄继光牺牲的原因是（）A.战斗中受伤B.被敌人击中C.用身体堵枪眼D.失去意识二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《走月亮》的作者是__________，课文通过描写__________和__________的景象，表达了作者对家乡的热爱之情。2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究__________的飞行原理，发明了雷达。3.《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的三个地方分别是__________、__________和__________。4.“__________，__________”出自《送元二使安西》，表达了诗人对友人的依依惜别之情。5.《古诗三首》中，描写江南风光的诗句是“__________，__________”。6.词语“生机勃勃”中的“勃勃”意思是__________。7.修辞手法“比喻”的特点是用__________的词语把__________的事物描写成__________的事物。8.《黄继光》一文中，黄继光所在的部队要攻占__________。9.词语“摇曳”的意思是__________。10.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达的发明体现了__________的原理。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《走月亮》一文的作者是高尔基。（×）2.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波导航原理发明了雷达。（√）3.《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的顺序是外洞→内洞→孔隙。（√）4.“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自《天净沙•秋思》。（√）5.《古诗三首》中，描写边塞风光的诗句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。（√）6.词语“生机勃勃”中的“勃勃”意思是旺盛的样子。（√）7.修辞手法“比喻”的特点是用具体的词语把抽象的事物描写成具体的事物。（×）8.《黄继光》一文中，黄继光牺牲在战斗的最前线。（√）9.词语“摇曳”的意思是摇摆不定。（×）10.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达的发明体现了“仿生学”的原理。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《走月亮》一文中，作者和“我”一起做了哪些事情？2.简述《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何研究蝙蝠的飞行原理的？3.简述《记金华的双龙洞》一文中，作者描写孔隙的特点有哪些？4.简述《黄继光》一文中，黄继光英雄事迹的主要内容包括哪些？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：夏天的夜晚，天空像一块黑色的幕布，上面缀满了闪亮的星星。我和妈妈坐在院子里，一边吃西瓜，一边看星星。妈妈指着天上的北斗七星说：“你看，那是北斗七星，它们像一把勺子一样。”我好奇地问：“为什么星星会眨眼睛呢？”妈妈笑着说：“因为星星离我们太远了，所以它们会眨眼睛。”（1）短文中描写了哪些景物？（2）短文中运用了哪些修辞手法？2.阅读短文，回答问题：小华是一个热爱科学的孩子，他经常阅读科普书籍，对各种科学现象充满了好奇。一天，他偶然看到了一篇关于蝙蝠的文章，文章介绍了蝙蝠用超声波导航的原理。小华被这篇文章深深吸引，他决定自己动手做一个蝙蝠模型，研究超声波的奥秘。（1）短文中描写了小华的哪些特点？（2）短文中提到了哪些科学知识？3.阅读短文，回答问题：今天，我们班去郊游。我们来到了一片美丽的森林里，森林里绿树成荫，空气清新。我们沿着一条小路往前走，路两旁开满了五颜六色的野花。我们玩累了，就坐在一棵大树下休息。树上有很多鸟儿在唱歌，它们的歌声非常动听。（1）短文中描写了哪些景物？（2）短文中运用了哪些修辞手法？4.阅读短文，回答问题：黄继光是一位英雄战士，他在战斗中表现出了无比的勇气和牺牲精神。在一次战斗中，敌人的机枪封锁了我们的前进路线，黄继光为了完成任务，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。（1）短文中描写了黄继光的哪些英雄事迹？（2）短文中体现了黄继光的哪些精神品质？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项“憔悴”读音正确；B项“摇曳”应读yáoyè；C项“澎湃”应读péngpài；D项“翘首”应读qiáoshǒu。2.A解析：课文原文“月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上。”描写了月光如水的景象。3.A解析：A项标点符号使用正确；B项应将句号改为逗号；C项应将问号改为逗号；D项应将句号改为逗号。4.A解析：文中提到科学家们模仿蝙蝠用超声波导航的原理发明了雷达。5.B解析：A项应改为“我喜欢看书，尤其是科幻小说。”；C项应改为“老师表扬了认真完成作业的同学。”；D项应改为“这个问题很难，我不知道。”。6.C解析：文中描写了作者游览的顺序是外洞→孔隙→内洞。7.B解析：B项“生机盎然”与“生机勃勃”意思相近；A项“万籁俱寂”意思是周围非常安静；C项“沧海桑田”意思是世事变化很大；D项“荒无人烟”意思是荒凉没有人烟。8.B解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了边塞风光。9.B解析：B项“月光像水一样洒在地上”运用了比喻修辞手法；A项没有运用修辞手法；C项“他跑得像风一样快”运用了比喻修辞手法；D项没有运用修辞手法。10.C解析：文中提到黄继光用身体堵枪眼，牺牲了自己。二、填空题1.沈石溪月光月亮解析：课文作者是沈石溪，通过描写月光和月亮的景象，表达了作者对家乡的热爱之情。2.蝙蝠解析：文中提到科学家们通过研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达。3.外洞孔隙内洞解析：文中描写了作者游览的三个地方分别是外洞、孔隙和内洞。4.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人解析：诗句出自《送元二使安西》，表达了诗人对友人的依依惜别之情。5.江南可采莲，莲叶何田田解析：诗句出自《江南可采莲》，描写了江南风光。6.旺盛的样子解析：词语“生机勃勃”中的“勃勃”意思是旺盛的样子。7.具体抽象具体解析：修辞手法“比喻”的特点是用具体的词语把抽象的事物描写成具体的事物。8.金门解析：文中提到黄继光所在的部队要攻占金门。9.摇摆不定解析：词语“摇曳”的意思是摇摆不定。10.仿生学解析：文中提到雷达的发明体现了仿生学的原理。三、判断题1.×解析：《走月亮》的作者是沈石溪，不是高尔基。2.√解析：文中提到科学家们通过研究蝙蝠的超声波导航原理发明了雷达。3.√解析：文中描写了作者游览的顺序是外洞→内洞→孔隙。4.√解析：诗句出自《天净沙•秋思》。5.√解析：诗句描写了边塞风光。6.√解析：词语“生机勃勃”中的“勃勃”意思是旺盛的样子。7.×解析：修辞手法“比喻”的特点是用具体的词语把抽象的事物描写成具体的事物。8.√解析：文中提到黄继光牺牲在战斗的最前线。9.×解析：词语“摇曳”的意思是摇摆不定。10.√解析：文中提到雷达的发明体现了仿生学的原理。四、简答题1.简述《走月亮》一文中，作者和“我”一起做了哪些事情？解析：作者和“我”一起走月亮，看月亮，摸星星，听流水声，感受家乡的美景。2.简述《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何研究蝙蝠的飞行原理的？解析：科学家们通过观察蝙蝠的飞行，发现蝙蝠用超声波导航，然后模仿蝙蝠的原理发明了雷达。3.简述《记金华的双龙洞》一文中，作者描写孔隙的特点有哪些？解析：作者描写了孔隙的窄小、黑暗、潮湿等特点。4.简述《黄继光》一文中，黄继光英雄事迹的主要内容包括哪些？解析：黄继光在战斗中表现出了无比的勇气和牺牲精神，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。五、应用题1.阅读短文，回答问题：（1）短文中描写了哪些景物？解析：短文中描写了天空、星星、西瓜、院子等景物。（2）短文中运用了哪些修辞手法？解析：短文中运用了比喻和拟人的修辞手法。2.阅读短文，回答问题：（1）短文中描写了小华的哪些特点？解析：短文中描写了小华热爱科学、好奇心强、动手能力强的特点。（2）短文中提到了哪些科学知识？解析：短文中提到了蝙蝠用超声波导航