辽宁省大连市旅顺口区2025届数学三年级下学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

辽宁省大连市旅顺口区2025届数学三年级下学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．下列哪个物体最重？（）。A．500克盐 B．2千克桃子 C．1千克鸡蛋 D．1000克白糖2．下面是A、B、C三位同学跑完60米计时器显示的时间，（）跑的最慢。A． B． C．3．小明用5根小棒分别摆出了2个图形。比一比谁的周长长。（）A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙4．3粒花生米大约重1（）。A．克 B．千克 C．吨5．从一张正方形纸上剪下一个小正方形，剩余部分的周长与原正方形的周长相等的是（）．A． B． C．二、仔细推敲，认真辨析。1．晚上10时30分用24时计时法表示是21时30分。（____）2．一个正方形的周长是16厘米，它的边长一定是4厘米．（_____）3．一袋糖果的比另一袋糖果的多。（________）4．因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。（________）5．498×5＞1．（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．3是12的4倍．（______）2．比8个7多7的数是1．（_____）3．对于算式(48+52)÷5先算除法，再算加法。（______）4．32×68的积大约是1．____5．2千克铁和2千克棉花一样重．（_____）四、快乐填空。1．把一根绳子平均分成9段，每段是这根绳子的，5段就是它的。2．在长方形、正方形中，（______）的四条边都相等，四个角都是（______）。3．在()里填上合适的单位名称。小芳身高135（_____）,体重约27（_____）,她的数学书约重300（_____）,她所在班的教室里的黑板大约长3（_____）。4．一个正方形的边长是8米，它的周长是（________）米。5．在横线上填上适合的单位名称。

（1）妈妈做一顿饭大约需要30________。

（2）一节数学课40________，课间休息10________。

（3）爸爸用时5________，把一箱重约12________的矿泉水从1楼搬到了高约12________的5楼。

（4）王叔叔开了一辆载质量为2________的货车，拉了约300________的水果，以每小时50________的速度，花了50________，从水果批发场到达自家的水果店。6．已知被减数、减数与差的和是84，被减数是_____．7．有20个气球，其中是红色的。红色的气球有（________）个。8．在括号里填上合适的单位。一只鸭重3（________）；一盒牛奶重250（________）；一筐苹果重20（________）。9．在图中甲正方形的周长是6cm，乙正方形的周长是10cm，整个大正方形的周长是（____）cm。10．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。30﹣15+9____34（25+7）÷4____1018+8×2____32五、操作题1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．一本故事书有36页，小敏第一天看了全部的，第二天看了全部的，她两天一共看了多少页？2．修路队要修一条980米长的路，第一周修了339米，第二周修了260米，还要修多少米才能修完？3．食堂有760千克大米，吃了15天，还剩160千克．平均每天吃多少千克？4．商店原有57辆，第一天卖出15辆，第二天又卖出25辆。现在商店有多少辆？方法一：方法二：5．爷爷的花圃长9米，宽比长短4米，如果一面靠墙（如图），围上篱笆，篱笆至少要多少米？6．小花读一本书，每天读12页,6天可以读完。结果小花有事耽搁，推迟了2天才读完，你知道小花平均每天看多少页吗?

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】1千克＝1000克，由此把选项中的单位转化为相同的后进行比较即可。【详解】2千克＞1千克＝1000克＞500克所以2千克桃子最重。故答案为：B【点睛】此题考查质量单位千克与克之间的转化，熟记进率。2、C【分析】要求谁跑的最慢，只需要比较三位同学的比赛用时即可。同样跑完60米，用时最长的那个同学跑的最慢。【详解】15＞13＞11则C同学跑的最慢。故答案为：C。【点睛】相同路程，用时长的那个人速度最小，即跑的最慢。因为这三位同学的所用时间的单位均为秒，则无需进行单位的换算，只需要比较11、13和15的大小即可。3、B【详解】略4、A【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量3粒花生米的重量用“克”作单位。【详解】3粒花生米大约重1克。故答案为：A。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、B【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【解析】略2、√【分析】正方形的周长=正方形的边长×4，据此作答即可．【详解】一个正方形的周长是16厘米，它的边长一定是16÷4=4厘米．故答案为正确．3、×【分析】由于不知道两袋糖块的具体数量，所以无法确定一袋糖块的一定比另一袋糖块的多还是少，由此举出反例解决问题。【详解】假设一袋糖果有15块糖。15÷5×3＝9（块），则一袋糖果的是9块糖。另一袋糖果有30块糖，30÷5×2＝12（块）。9＜12则一袋糖果的比另一袋糖果的少。故答案为：×。【点睛】解决本题要注意题目中两个分数的单位“1”是不同的。4、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。这里用到了除法运算。【详解】1900÷4＝475；1900÷400＝4……300，1900是4的倍数，但不是400的倍数，所以1900不是闰年。故判断错误。【点睛】一年是365天零6小时左右，这样算起来，每四年多一天零几分钟，所以每4年就有一个闰年。至于为什么整百年的时候要是400的倍数才是闰年，其中的道理过于深奥。学生们可能一时不能理解，但是一定要让学生掌握判断平年和闰年的方法以及四年一闰的规律。5、×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出498×5的结果，再比较大小．【详解】498×5＝2490；2490＜1所以，498×5＜1．故答案为：×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、【详解】略2、×【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】32×68≈30×70＝1；所以32×68的积大约是1，计算正确；故答案为：√．5、√【解析】略四、快乐填空。1、；【分析】根据分数的意义，把一根绳子看做单位“1”，平均分成9段，分母就是9，每段的长度就是它的，几段就是九分之几，据此解答。【详解】把一根绳子平均分成9段，每段是这根绳子的，5段就是它的。【点睛】本题考查分数的意义，属于基础知识，掌握把整体分成几段，分母就是几。2、正方形直角【详解】略3、厘米千克克米【详解】略4、32【分析】用正方形的边长乘4即可解答。【详解】8×4＝32（米）【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。5、分钟分钟分钟分钟千克米吨千克千米分钟【分析】根据生活经验以及对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量妈妈做一顿饭需要的时间用“分钟”作单位，计量数学课上课和时间和课间时间用“分钟”作单位，计量爸爸搬矿泉水需要的时间用“分钟”作单位，计量矿泉水的重量用“千克”作单位，计量5楼的高度用“米”作单位，计量货车的载重量用“吨”作单位，计量水果的重量用“千克”作单位，计量货车的速度用“千米”作单位，计量王叔叔从水果批发场到达自家水果店所用的时间用“分钟”作单位。【详解】（1）妈妈做一顿饭大约需要30分钟。

（2）一节数学课40分钟，课间休息10分钟。

（3）爸爸用时5分钟，把一箱重约12千克的矿泉水从1楼搬到了高约12米的5楼。

（4）王叔叔开了一辆载质量为2吨的货车，拉了约300千克的水果，以每小时50千米的速度，花了50分钟，从水果批发场到达自家的水果店。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、1【详解】因为减数+差＝被减数；所以被减数+减数+差＝被减数+（减数+差）＝被减数×2＝84；所以被减数＝84÷2＝1．故答案为：1．7、4【分析】其中是红色的意思是：就是把总数平均分成5份，红色的气球是其中的1份，因此用气球总数除以5求出每份的只数，再乘1就是1份的个数，也就是红色的气球的个数。【详解】20÷5×1＝4×1＝4（个）【点睛】此题主要考查了分数的简单应用，到后面的学习，还可以直接根据分数乘法的意义解答。8、千克克千克【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸭的重量用“千克”作单位，计量一盒牛奶的重量用“克”作单位，计量一筐苹果的重量用“千克”作单位。【详解】一只鸭重3千克；一盒牛奶重250克；一筐苹果重20千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9、16【详解】略10、＜＜＞【详解】30﹣15+9＝15+9＝2424＜34所以30﹣15+9＜34；（25+7）÷4＝32÷4＝88＜10所以（25+7）÷4＜10；18+8×2＝18+16＝3434＞32所以18+8×2＞32；故答案为：＜，＜，＞.【点睛】本题考查了简单的四则混合运算和整数大小比较的方法，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、操作题1、【详解】略2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、20页【分析】将第一天看这本故事书的加上第二天看这本故事书的，求出两天一共看这本故事书的几分之几。根据分数的意义可知，将这本故事书平均分成9份，其中1份占它的，是36÷9＝4页。据此求出两天一共看书页数。【详解】＋＝36÷9×5＝4×5＝20（页）答：她两天一共看了20页。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相加时，分母不变，分子相加。2、381米【详解】980-339-260=381（米）答：还要修381米才能修完。3、40千克【详解】（760-160）÷15=40（千克）答：平均每天吃40千克．4、17