《卧游心中的山水》教学课件-2026-2027学年沪书画版（五四学制）初中美术八年级上册

卧游心中的山水2026-2027学年沪书画版（五四学制）初中美术八年级上册课程导览01卧游缘起宗炳故事与可游可居的意境追求02三远探境高远深远平远与散点透视智慧03笔墨品韵皴法留白与诗书画印的文化韵味04动手创作运用三远法画出心中的山水卧游缘起01一千五百年前的一场神游不坐飞机高铁，古人也能游遍名山大川课堂提问：一个人足不出户，能游览千里江山吗？切入点：这节课走进卧游，看中国画家怎样在方寸之间造出可神游的山水世界。答案就藏在一千五百年前的一段往事里走不动路，就把山水搬回家老病俱至，名山恐难遍睹，惟当澄怀观道，卧以游之“澄怀观道，卧以游之——走不动路，就把山水搬回家。”—南朝画家宗炳画家宗炳一生酷爱游历山水，晚年年老多病、行走不便，便把游历过的山水一一画下、挂于屋中四壁。卧于榻上观赏画中群山，在想象中重游旧地，以宁静之心领悟山水之道。卧游：足不出户的山水之旅躺着，也能游遍心中的山水卧卧游·不涉远途躺卧于室内，不涉远途游卧游·神游山水心随笔墨，神游山水之间以画代游画作成为通往自然的一扇门澄怀观道观画不止于看景，更在体悟天地之理可行可望，可游可居山水画不是风景照片，而是为观者打开的一扇门可行画中有路可走：以路径引导视线，令观者如临其境，步移景换之间，山水在脚下徐徐展开。可望画中有景可看：远近高下皆成丘壑，层峦叠嶂间布置亭台楼阁，目光所及皆有可赏之处。可游观者能在想象中游历其间：卧游画中山水，随笔墨出入林泉，身心已在画境中往返穿行。可居甚至愿意住下来，寄托身心：画中营造的安居之所，承载归隐向往，令人愿意长驻其中、安放情怀。走进早春图的山林深处观察引导：你是在画外看这幅画，还是好像走进了画中画面有山、有树、有水，也有人家经营山石之间留出可行的小径，水边安置可居的屋舍追求中国画家追求的正是让人神游其间的境界对照这份空间意境，正是与西方写实绘画的对照之处风景照片与山水画的分别上节课认识的焦点透视，是本课最重要的参照。比较维度西方焦点透视绘画中国山水画观察方式站在固定位置看边走边看、移步换景空间来源再现眼前真实景物营造心中的山水观者位置画外旁观画中游历追求目标像不像、真不真可游可居、意境深远三远探境02郭熙与一部林泉高致本课的核心知识由此展开北宋郭熙·山水画经典北宋画家郭熙，宫廷画院中的重要画家所著《林泉高致》系统总结山水画的观察与表现方法书中提出影响深远的三远法三远法回答一个问题：怎样在平面上表现山的高低远近三远法一览：三种看山方式三远分别是高远、深远、平远三远观景角度画面感受典型意象高远自山下仰望山巅高耸雄伟巍峨主峰、飞瀑深远自山前窥视山后层层叠叠、幽深重峦叠嶂、溪谷平远自近山望远山开阔平远、一望无际远山、江水、烟岚高远：自山下仰望山巅观景角度自山下而仰望山巅画面感受高耸雄伟，气势逼人典型意象巍峨主峰、飞瀑直下观者姿态站在山脚抬头，人被山势所震撼适合表现名山的雄壮与崇高深远：自山前窥视山后观景角度自山前而窥视山后画面感受层层叠叠、幽深莫测典型意象重峦叠嶂、溪谷蜿蜒观者姿态目光穿过前山，追问后山之后还有什么适合表现山林的深与远、隐与藏平远：自近山望远山平远的意蕴观景角度自近山而望远山开阔平远、一望无际画面感受：视野开阔，延展无边典型意象远山、江水、烟岚观者姿态视线平平推开，心胸随之舒展适合表现江南水乡的辽阔与空灵一幅早春图，三重空间郭熙《早春图》被公认为三远法的综合典范画面下方近处抬头仰望巍峨主峰，是高远山体之间透过前山看到一层又一层更远的山峰，是深远画面上方迷蒙的远山与水面一望无际，是平远一画之中三远并用，平面画纸便有了立体的山水世界一个视点与一路移步对比维度焦点透视三远法（散点透视）视点固定于一处随观者移动观看方式站在一个地方看边走边看视线组合单一视线仰视、平视、俯视综合于一画空间效果近大远小的真实感以大观小、移步换景对比维度焦点透视三远法（散点透视）视点固定于一处随观者移动观看方式站在一个地方看边走边看视线组合单一视线仰视、平视、俯视综合于一画空间效果近大远小的真实感以大观小、移步换景焦点透视是站在一个地方看，三远法是边走边看散点透视的东方智慧东方绘画独有的空间智慧，在于不受一个固定视点的限制。以大观小俯瞰乾坤像从高空俯瞰，把千里江山缩于尺幅。移步换景游观之境脚步移动，景物随之变化。长卷载体收卷千里长卷形式正是散点透视的典型载体，千里江山收于一卷之中。看图判断：这是哪一远任务：观察画面呈现的山水局部，说出它主要运用了哪一远同桌交流半分钟，再举手分享你的判断与理由线索一视线方向抬头仰望、穿过山后，还是平望远方视线方向线索二画面感受雄伟、幽深，还是开阔画面感受线索三主体景物主峰飞瀑、重峦溪谷，还是远山江水主体景物笔墨品韵03皴法：给山石以质感皴法：给山石以质感皴法是表现山石纹理质感的用笔方法让平面的墨线呈现石头的坚硬、松软、粗糙与光滑不同形态的山石，对应不同皴法本节课认识两种最常见的皴法斧劈峻峭，披麻圆润01皴法一斧劈皴侧锋横刮，笔触方硬如斧劈表现峻峭、坚硬的山石02皴法二披麻皴中锋行笔，线条绵长如披麻表现圆润、松软的山石土坡03要点总结皴法对照皴法选择取决于山石形态观察山石纹理，匹配对应皴法方硬峻峭圆润松软从勾勒到点苔的三步墨色由淡到浓层层叠加，画面才有层次顺序不可颠倒，这是山水画的基本笔墨秩序1第一步勾轮廓先勾出山石的轮廓与结构2第二步皴质感用淡墨皴擦出山石的纹理质感3第三步点收束用浓墨点苔、添树，收束画面留白：不画之处也有山水画面中有的地方不画任何东西，这就是留白留白可以代表云雾，也可以代表水面与空旷中国画讲计白当黑，空白与笔墨同等重要远山无皴，远水无波：越远的景物越简淡，越近的景物越精细虚实相生，画面才有呼吸与想象的空间沈周的卧游图册01明代·沈周《卧游图册》这样的作品已不只是风景画，更是画家心情的寄托、精神的居所画家沈周画《卧游图册》，每开画一处山水，画旁题写诗句，画、诗、书法、印章合为一体。画山间茅屋，题上白云如海一类的句子。卧游之名，在明代画家的笔下再次被点亮。诗中有画，画中有诗山水可观，更可读诗中有画以诗入画诗中有画，画中有诗，意境相生。心中山水画中见志画的是心中的山水、心中的情怀，胸有丘壑。诗书画印文学书法人格兼融结合，让山水画承载文学、书法与人格修养。读其文心观笔墨，亦读胸怀欣赏山水画，既要看空间与笔墨，也要读画中的文心。动手创作04今天，你也来当卧游的画家任务：用笔墨完成一幅简单的山水小景宣纸·毛笔·墨·砚·国画颜料三远三远从三远中选择一种作为主要空间表现皴法皴法用皴法表现山石的纹理淡墨或留白淡墨或留白用淡墨或留白表现远处的山与云雾落笔之前，先想三件事想清楚再落笔，画面结构才立得住定远构图定远先决定这幅画走高远、深远或平远三种取势远取势、近取质，画面自有纵深层次布势布局布势安排近处的山石树木，留出远处位置虚实相生疏密有致，以简驭繁让画面透气分层墨色分层近景用浓墨细笔，远景用淡墨简笔小景成境一山一水一树亦可成境墨分浓淡，笔有轻重干湿结合，山石才既有骨又有韵墨色焦、浓、重、淡、清浓淡变化即层次层次用笔中锋线条圆劲侧锋笔触方硬圆劲方硬水分水多则墨韵润泽水少则苍劲润泽苍劲教师示范巡回指导重点看皴法与墨色浓淡变化浓淡变化展示交流：说说你的山水展示时请说出：你用了哪种远，画面里哪里体现虚实远近评价维度自评要点互评关注三远运用我用了哪一种远能否一眼看出空间类型皴法表现山石纹理是否画出皴法与山石形态是否匹配虚实处理哪里用淡墨或留白远近层次是否分明意境表达我想表达怎样的心情画面是否让人想走进去一条山水认知的线从卧游出发，到笔墨落笔，一条完整的山水认知线1第一站·卧游宗炳以画代游，卧以游之2第二站·可游可居为观者打开一扇可入之境的门3第三站·三远法高远、深远、平远营造立体空间4第四站·散点透视