天津市武清区杨村第十二中学2026-2027学年九年级第一次阶段学情自测化学试卷（A卷）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年天津市武清区杨村第十二中学九年级（上）第一次阶段学情自测化学试卷（A卷）一、单选题：本大题共13小题，共24分。1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列过程中，不含化学变化的是（）A.石墨导电 B.白磷燃烧 C.食物霉变 D.菜刀生锈2.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为amL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为bmL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是（）A.大于（b-a）mL B.等于（b-a）mL C.小于（b-a）mL D.无法确定3.城市环境空气质量自动监测站会实时播报多项空气指标，下列哪一项指标不会出现在空气质量日报中（）A.二氧化硫浓度 B.二氧化氮浓度 C.二氧化碳浓度 D.PM2.5浓度4.下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（）A. B. C. D.5.分类法在化学学习中是至关重要的。下列有关分类的知识，正确的是（）A.纯净物：稀有气体、二氧化碳、河水 B.混合物：冰水混合物、空气、氧气

C.化合反应：蜡烛在空气中燃烧 D.缓慢氧化：细胞的呼吸作用、食物腐烂6.某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为（）A.23，53 B.26，30 C.26，56 D.23，467.下列操作错误的是（）A. B.

C. D.8.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（）ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A.A B.B C.C D.D9.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品，②检查装置的气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管拿出水面，⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑥⑦ C.③①②④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑦⑥10.推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是（）A.氮气和氧气密度不同，因而工业上可用分离液态空气法制氧气

B.催化剂质量在化学反应前后不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

C.氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

D.红磷和铁丝燃烧都消耗氧气，红磷可用于测定空气中氧气含量，则铁丝也可以11.“宏微结合”是化学学科的重要思想之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是（）选项宏观事实微观解释A滴水成冰温度降低，分子停止运动B氧化汞受热分解成汞和氧气化学变化中分子、原子均可分C水烧开时，壶盖被顶开分子的体积变大D氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子相同，其化学性质相同A.A B.B C.C D.D完成各小题。

某项目式学习小组测定空气中氧气含量，图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，瓶内气压的变化如图2。

12.在检查装置的气密性时，若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是（）A. B. C. D.13.下列说法正确的是（）A.ab段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀

B.实验中红磷燃烧产生大量白雾

C.如图2所示，其中表示红磷熄灭的是c点

D.若b、c点之间就打开弹簧夹，集气瓶中上升的水位高度会高于理论的水位高度二、多选题：本大题共2小题，共4分。14.探究氧气化学性质的实验中，有关实验现象描述，正确的是（）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红棕色固体

B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C.红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟

D.木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成二氧化碳15.下列实验方案的设计中，能达到实验目的的是（）A.测定空气中氧气的含量

B.探究石蜡燃烧后是否有水生成

C.研究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响

D.证明氨分子在不断地运动三、填空题：本大题共4小题，共18分。16.判断下列物质是混合物还是纯净物（填序号）。

①金

②食醋

③冰水共存物

④氖气

⑤锰酸钾

⑥四氧化三铁

⑦二氧化硫

⑧铁水

⑨澄清石灰水

⑩牛奶

混合物：

，纯净物：

。17.如图所示为四种原子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）图中具有相对稳定结构的原子是

（填字母序号）。

（2）C原子在化学反应中容易

（填“得到”或“失去”）电子；A、D原子在化学反应中容易

（填“得到”或“失去”）电子，且最外层电子数相同，故A、D原子的

相似。

（3）由上述分析可知，原子结构稳定性与原子核外电子的排布，特别是与原子核外

有密切关系。18.写出下列化学反应的文字表达式并在物质名称的下面标注化学符号。

（1）木炭在氧气中燃烧

。

（2）红磷在空气中燃烧

。19.在“宏观——微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图。

（1）变化Ⅰ属于

（填“物理”或“化学”）变化。

（2）在变化Ⅱ中，发生改变的粒子是

（填“分子”或“原子”）。

（3）图1～3中，属于混合物的是图

（填序号）。

（4）有关该物质的两个变化过程说法不正确的是

（填字母）。

A.图1～3中的所有物质均由原子直接构成

B.变化Ⅱ实质是分子的分解，原子的重组

C.变化Ⅰ、Ⅱ的本质区别为是否产生新分子

（5）结合变化Ⅱ，从分子、原子的角度分析，在化学反应过程中，

可分，而

不能再分。四、流程题：本大题共1小题，共7分。20.空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。请按要求回答相关问题：

(1)在流程图中物质X的化学符号是

(2)分离液态空气属于

变化；根据下表数据判断，控制温度T在

℃范围内，可以将液态空气内的氮气分离出来。物质水二氧化碳氮气氧气沸点/℃100-56.6-196-183(3)将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是

，产生该现象的原因是

，工业制得的液氧应该贮存在

色钢瓶中五、科普短文题：本大题共1小题，共6分。21.煤是三大化石能源之一，为了提高能源利用效率，人们将煤加工成“煤气”，用作各种工业炉和居民家用的加热燃料。其实煤气不是“煤的气体”，其主要成分为一氧化碳等。煤气是一种热值很高的燃料，燃烧产生蓝色火焰。使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则人会在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸。有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气难溶于水，常温下更不与水反应。

请根据以上叙述回答下列问题：(1)煤变成煤气属于

变化(2)在上述有关煤气的叙述中，可归纳出煤气的化学性质：

；

；

；可推断出煤气的物理性质

；

六、实验题：本大题共4小题，共33分。22.下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。

(1)仪器D的名称是

，仪器I的名称是

，仪器F的名称是

(2)量取一定量液体用

（填序号）(3)用于加热的实验仪器是

（填序号）(4)收集和储存少量气体的是

（填名称）(5)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。如图是小明同学称量一定量的氯化钠（NaCl）的实验示意图。

①在用托盘天平称量氯化钠时，发现托盘天平的指针如图甲所示，则应

。

A．将游码向左调节

B．将游码向右调节

C．增加适量氯化钠

D．减少适量氯化钠

②如图乙中，实际称得氯化钠的质量为

g。

③某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量

（填“大于”“小于”或“等于”）15g23.小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如图。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的名称：G是

，F是

(2)写出固体Y在B中燃烧的文字表达式

(3)写出化学反应④的文字表达式

，该反应属于

（写出基本反应类型）24.请根据所学知识结合如图所示装置回答有关问题：

(1)指出标号仪器的名称：①

；②

(2)①若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为

。

②应选择发生装置是

（填装置编号），其中还需要做的一点改动是

。

③能用E装置收集氧气的原因是

，当观察到

现象时，说明氧气已收满(3)用B与D组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式

(4)某同学用E装置收集氧气时，当气泡

再开始收集。某同学打算利用装置E收集一瓶（100mL）含氧气体积分数为80%的气体，实验前需要在集气瓶中预先装入水的体积是

mL。（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出）

A．25

B．40

C．60

D．75(5)若用装置F来收集氧气，气体应从

（填a或b）通入，验满方法为

(6)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是（在A～E中选）

25.兴趣小组以“氧气的性质”开展主题式探究。兴趣小组利用收集的氧气进行如下图所示实验，实验一为木炭燃烧，实验三为硫的燃烧，回答下列问题：

(1)实验一：木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与

有关(2)实验三：集气瓶底预留少量水的主要作用是

(3)实验一不需要标注的图标是

（填字母）。

a.护目镜

b.明火

c.热烫

d.用电

七、探究题：本大题共1小题，共6分。26.某校研究性学习小组对催化剂开展以下探究。

Ⅰ.认识催化剂(1)下列有关催化剂的说法正确的是______（填序号）A.催化剂在化学反应前后化学性质不变

B.没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气

C.使用二氧化锰，可使过氧化氢分解生成更多的氧气Ⅱ.探究影响过氧化氢分解速率的因素(2)为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小组同学用如图所示装置进行两次实验，实验的部分设计如下表：

实验实验1实验2二氧化锰的质量/g0.50.5过氧化氢溶液的体积/mL40待填水浴温度/℃2080①实验2中应加入过氧化氢溶液

mL。

②两次实验中，根据

现象比较过氧化氢分解速率的大小(3)硫酸铜也能催化过氧化氢分解，为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解的影响，使用图1装置进行实验：分别加入上述两种催化剂，启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间变化情况记录如图2和图3。

①初始时氧气的体积分数不为0，原因是

。

②分析图2、图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是

，判断依据是

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】D

6.【答案】C

7.【答案】C

8.【答案】A

9.【答案】B

10.【答案】C

11.【答案】D

12~13.【答案】C

、A

14.【答案】BC

15.【答案】BD

16.【答案】②⑨⑩①③④⑤⑥⑦⑧

17.【答案】B失去得到化学性质最外层电子数

18.【答案】

19.【答案】物理分子3A分子原子

20.【答案】【小题1】N2【小题2】物理-196≤T＜-183【小题3】燃着的木条熄灭氮气沸点更低，先汽化逸出，氮气不支持燃烧，同时液态空气汽化吸热使温度低于木条着火点蓝

21.【答案】【小题1】化学【小题2】可燃性有毒常温下不与水反应难溶于水无色无味（或常温下为气体，答案不唯一）

22.【答案】【小题1】烧杯试管酒精灯【小题2】HB【小题3】F【小题4】集气瓶【小题5】C12或12.0小于

23.【答案】【小题1】四氧化三铁或氧化铜过氧化氢溶液【小题2】硫+氧气二氧化硫【小题3】铁+氧气四氧化三铁或铜+氧气氧化