2026粤教版一年级数学下册期中试卷及答案

2026粤教版一年级数学下册期中试卷及答案第1页共1页2026粤教版一年级数学下册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，小明现在有多少个苹果？A.2个B.3个C.8个D.10个参考答案：C2.下面哪个图形是正方形？A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形参考答案：B3.小红有10元钱，她买了3支铅笔，每支铅笔2元，她还剩多少钱？A.4元B.6元C.8元D.10元参考答案：A4.下面哪个数字是最大的？A.15B.20C.25D.30参考答案：D5.小明走了100米，小红走了200米，谁走的距离更远？A.小明B.小红C.一样远D.无法确定参考答案：B6.下面哪个数字是偶数？A.13B.14C.15D.16参考答案：B7.小红有5朵花，她给了小明2朵花，小红还剩多少朵花？A.2朵B.3朵C.7朵D.8朵参考答案：B8.下面哪个图形是三角形？A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形参考答案：C9.小明有10元钱，他买了2个面包，每个面包3元，他还需要多少钱才能买一个5元的玩具？A.1元B.2元C.3元D.4元参考答案：B10.下面哪个数字是单数？A.22B.23C.24D.25参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.5+3=______参考答案：82.8-2=______参考答案：63.4×3=______参考答案：124.9÷3=______参考答案：35.在数列2,4,6,8,______中，下一个数是______。参考答案：106.一个苹果重100克，三个苹果重______克。参考答案：3007.从10开始，每次减去2，数到0，一共需要减去______次。参考答案：58.一个正方形有______条边，每个角都是______度。参考答案：4909.如果你有7块糖，分给2个朋友，每人分到______块，还剩______块。参考答案：3110.5米=______厘米。参考答案：500三、判断题（共10小题，每题2分）1.1+2+3+4+5的和是15。参考答案：×2.长方形的对边是相等的。参考答案：√3.10个一等于1个十。参考答案：√4.3时整，时针和分针重合。参考答案：×5.5厘米比5分米短。参考答案：√6.一个苹果的重量大约是1千克。参考答案：×7.7+8的结果是15。参考答案：×8.4个小朋友手拉手站成一排，有4种不同的排列方式。参考答案：×9.1米等于100分米。参考答案：√10.9的补数是1。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述长方形和正方形有什么相同点和不同点。参考答案：相同点：长方形和正方形都是四边形，都有四条边和四个角。不同点：长方形的对边相等，但相邻两边可以不相等；正方形的四条边都相等，四个角都是直角。2.在数学课上，老师教了我们用数格子法计算图形的面积，你能举例说明这种方法吗？参考答案：数格子法计算图形的面积，就是通过数图形所占的方格数量来计算其面积。例如，一个长方形长5个单位，宽3个单位，我们可以将其放在一个方格纸上，然后数一数这个长方形所占的方格数量，发现它占15个方格，因此它的面积就是15平方单位。3.小明有5块糖，他想送给他的好朋友小红，他可以怎样分给小红？请写出至少两种分法。参考答案：小明可以有两种分法：第一种，将5块糖平均分成2份，每份分得2块糖，剩下1块糖不分；第二种，将5块糖分成1份给小红，3块糖自己留着。4.请解释一下什么是“时钟面”，并说明时钟面有什么特点。参考答案：时钟面是指时钟的表面，它通常是一个圆形，上面有12个数字，分别表示1到12小时。时钟面还有两个指针，分别表示小时和分钟。时钟面的特点是有刻度和数字，可以帮助我们读取时间。5.在数学课上，我们学习了如何比较两个数的大小，你能举例说明比较345和234大小的方法吗？参考答案：比较345和234大小的方法是先比较它们的位数，345是三位数，234是三位数，位数相同，再比较相同位上的数字，345的百位是3，234的百位是2，3大于2，所以345大于234。6.请简述什么是“分数”，并举例说明一个简单的分数。参考答案：分数是指将一个整体分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如，将一个苹果分成4份，其中的一份可以用分数1/4表示。7.在数学课上，老师教了我们如何解决“加法”问题，你能举例说明一个简单的加法问题，并写出解答过程吗？参考答案：一个简单的加法问题是：小明有2块糖，小红有3块糖，他们一共有多少块糖？解答过程是：2+3=5，所以他们一共有5块糖。8.请解释一下什么是“几何图形”，并列举三种常见的几何图形。参考答案：几何图形是指由点、线、面等基本元素组成的图形。常见的几何图形有三角形、正方形、圆形等。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明有15个苹果，小华有10个苹果。小明给小华几个苹果后，两人苹果数量相同？请写出计算过程。参考答案：52.一块蛋糕平均分成8块，小丽吃了3块，小刚吃了2块。他们一共吃了多少块蛋糕？还剩多少块？参考答案：5块，3块3.小红家离学校有500米，她每天上学走100米，走了3次后，离学校还有多少米？参考答案：200米4.小明有5元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元。他还剩下多少钱？参考答案：1元5.小华有12个玩具，小丽比小华多5个玩具。小丽有多少个玩具？参考答案：17个6.小明和小华一起做数学题，小明做了15道，小华做了8道。他们一共做了多少道数学题？参考答案：23道7.一本书有60页，小丽每天看10页，看了3天后，还剩多少页没看？参考答案：30页8.小明有20个糖果，他给了小华一半，又给了小强一半。小明、小华、小强每人各有多少个糖果？参考答案：小明10个，小华10个，小强10个标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：题干要求计算小明现在有多少个苹果。小明原有5个苹果，小红给了他3个苹果，所以小明现在有5+3=8个苹果。选项A的2个苹果是错误的，因为小明现在有8个苹果；选项B的3个苹果也是错误的，因为小明现在有8个苹果；选项C的8个苹果是正确的，因为5+3=8；选项D的10个苹果是错误的，因为小明现在有8个苹果。故正确答案为C。2.参考答案：B解析：题干要求选出正方形。正方形是四条边都相等，四个角都是直角的图形。选项A的长方形是错误的，因为长方形的对边相等，但相邻边不相等；选项B的正方形是正确的，因为正方形的四条边都相等，四个角都是直角；选项C的三角形是错误的，因为三角形有三条边；选项D的圆形是错误的，因为圆形没有边和角。故正确答案为B。3.参考答案：A解析：题干要求计算小红还剩多少钱。小红原有10元钱，她买了3支铅笔，每支铅笔2元，所以她花了3×2=6元。她现在还剩10-6=4元。选项B的6元是错误的，因为小红还剩4元；选项C的8元是错误的，因为小红还剩4元；选项D的10元是错误的，因为小红已经花了6元；选项A的4元是正确的，因为10-6=4。故正确答案为A。4.参考答案：D解析：题干要求选出最大的数字。选项A的15是错误的，因为30比15大；选项B的20是错误的，因为30比20大；选项C的25是错误的，因为30比25大；选项D的30是正确的，因为30是这四个数字中最大的。故正确答案为D。5.参考答案：B解析：题干要求判断谁走的距离更远。小明走了100米，小红走了200米，200米比100米更远。选项A的小明是错误的，因为小红走的距离更远；选项B的小红是正确的，因为200米比100米更远；选项C的一样远是错误的，因为200米不等于100米；选项D的无法确定是错误的，因为200米比100米更远。故正确答案为B。6.参考答案：B解析：题干要求选出偶数。偶数是能被2整除的数。选项A的13是错误的，因为13不能被2整除；选项B的14是正确的，因为14能被2整除；选项C的15是错误的，因为15不能被2整除；选项D的16是错误的，因为16能被2整除，但题干要求选出偶数，而选项B的14是正确的。故正确答案为B。7.参考答案：B解析：题干要求计算小红还剩多少朵花。小红原有5朵花，她给了小明2朵花，所以她现在还剩5-2=3朵花。选项A的2朵花是错误的，因为小红现在有3朵花；选项B的3朵花是正确的，因为5-2=3；选项C的7朵花是错误的，因为小红现在有3朵花；选项D的8朵花是错误的，因为小红现在有3朵花。故正确答案为B。8.参考答案：C解析：题干要求选出三角形。三角形是有三条边，三个角的图形。选项A的长方形是错误的，因为长方形有四条边；选项B的正方形是错误的，因为正方形有四条边；选项C的三角形是正确的，因为三角形有三条边；选项D的圆形是错误的，因为圆形没有边和角。故正确答案为C。9.参考答案：B解析：题干要求计算小明还需要多少钱才能买一个5元的玩具。小明有10元钱，他买了2个面包，每个面包3元，所以他花了2×3=6元。他现在还剩10-6=4元。他还需要5-4=1元才能买一个5元的玩具。选项A的1元是正确的，因为5-4=1；选项B的2元是错误的，因为5-4=1；选项C的3元是错误的，因为5-4=1；选项D的4元是错误的，因为5-4=1。故正确答案为B。10.参考答案：B解析：题干要求选出单数。单数是不能被2整除的数。选项A的22是错误的，因为22能被2整除；选项B的23是正确的，因为23不能被2整除；选项C的24是错误的，因为24能被2整除；选项D的25是错误的，因为25不能被2整除，但题干要求选出单数，而选项B的23是正确的。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：8解析：考查加法运算。5加3等于8。此题为基础计算，确保学生掌握5加3的基本运算能力。2.参考答案：6解析：考查减法运算。8减去2等于6。此题为基础计算，确保学生掌握8减2的基本运算能力。3.参考答案：12解析：考查乘法运算。4乘以3等于12。此题为基础计算，确保学生掌握4乘3的基本运算能力。4.参考答案：3解析：考查除法运算。9除以3等于3。此题为基础计算，确保学生掌握9除3的基本运算能力。5.参考答案：10解析：考查数列规律。数列2,4,6,8是等差数列，公差为2。因此，下一个数是8加2等于10。此题考查学生对等差数列规律的掌握。6.参考答案：300解析：考查乘法应用。一个苹果重100克，三个苹果重100乘以3等于300克。此题考查学生将乘法应用于实际问题的能力。7.参考答案：5解析：考查减法应用。从10开始，每次减去2，数到0，需要减去的次数为(10-0)÷2等于5次。此题考查学生将减法应用于实际问题的能力。8.参考答案：490解析：考查几何知识。一个正方形有4条边，每个角都是90度。此题考查学生对正方形基本性质的掌握。9.参考答案：31解析：考查除法应用。如果有7块糖，分给2个朋友，每人分到7÷2等于3块，还剩1块。此题考查学生将除法应用于实际问题的能力。10.参考答案：500解析：考查单位换算。5米等于5乘以100等于500厘米。此题考查学生对长度单位换算的掌握。三、判断题1.参考答案：×解析：1+2+3+4+5的正确计算结果是15，所以说法正确。2.参考答案：√解析：根据长方形的定义，长方形的对边是平行且相等的，所以说法正确。3.参考答案：√解析：在十进制计数系统中，10个一组成1个十，这是基本的计数单位换算规则，所以说法正确。4.参考答案：×解析：3时整，时针指向3，分针指向12，两者并不重合，所以说法错误。5.参考答案：√解析：1分米等于10厘米，所以5分米等于50厘米，比5厘米长得多，所以说法正确。6.参考答案：×解析：一个苹果的重量通常在150克到300克之间，1千克等于1000克，一个苹果不可能那么重，所以说法错误。7.参考答案：×解析：7+8的正确计算结果是15，所以说法正确。8.参考答案：×解析：4个小朋友手拉手站成一排，只有1种排列方式，因为他们的相对位置是固定的，所以说法错误。9.参考答案：√解析：1米等于100分米，这是长度单位的基本换算关系，所以说法正确。10.参考答案：×解析：9的补数是10减去9，即1，所以说法错误。四、简答题1.参考答案：相同点：长方形和正方形都是四边形，都有四条边和四个角。不同点：长方形的对边相等，但相邻两边可以不相等；正方形的四条边都相等，四个角都是直角。解析：本题考查学生对长方形和正方形基本特征的理解。长方形和正方形都是四边形，这是它们的相同点。不同点在于长方形的对边相等，但相邻两边可以不相等，而正方形的四条边都相等，四个角都是直角。通过对比分析，可以帮助学生更好地理解这两种图形的特点。2.参考答案：数格子法计算图形的面积，就是通过数图形所占的方格数量来计算其面积。例如，一个长方形长5个单位，宽3个单位，我们可以将其放在一个方格纸上，然后数一数这个长方形所占的方格数量，发现它占15个方格，因此它的面积就是15平方单位。解析：本题考查学生对数格子法计算图形面积的理解和应用。数格子法是一种简单直观的方法，通过数图形所占的方格数量来计算其面积。这种方法适用于规则图形，可以帮助学生更好地理解面积的概念。3.参考答案：小明可以有两种分法：第一种，将5块糖平均分成2份，每份分得2块糖，剩下1块糖不分；第二种，将5块糖分成1份给小红，3块糖自己留着。解析：本题考查学生对简单除法和分配问题的理解。小明有5块糖，他想送给好朋友小红，可以有多种分法。第一种是将5块糖平均分成2份，每份分得2块糖，剩下1块糖不分；第二种是将5块糖分成1份给小红，3块糖自己留着。通过这种问题，可以帮助学生理解除法和分配的概念。4.参考答案：时钟面是指时钟的表面，它通常是一个圆形，上面有12个数字，分别表示1到12小时。时钟面还有两个指针，分别表示小时和分钟。时钟面的特点是有刻度和数字，可以帮助我们读取时间。解析：本题考查学生对时钟面的认识和理解。时钟面是指时钟的表面，通常是一个圆形，上面有12个数字，分别表示1到12小时。时钟面还有两个指针，分别表示小时和分钟。时钟面的特点是有刻度和数字，可以帮助我们读取时间。5.参考答案：比较345和234大小的方法是先比较它们的位数，345是三位数，234是三位数，位数相同，再比较相同位上的数字，345的百位是3，234的百位是2，3大于2，所以345大于234。解析：本题考查学生对比较两个数大小的方法的理解。比较345和234大小的方法是先比较它们的位数，345是三位数，234是三位数，位数相同，再比较相同位上的数字，345的百位是3，234的百位是2，3大于2，所以345大于234。6.参考答案：分数是指将一个整体分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如，将一个苹果分成4份，其中的一份可以用分数1/4表示。解析：本题考查学生对分数的基本概念的理解。分数是指将一个整体分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如，将一个苹果分成4份，其中的一份可以用分数1/4表示。通过这种例子，可以帮助学生更好地理解分数的概念。7.参考答案：一个简单的加法问