江苏省苏教版小学五年级语文下册第8单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案

江苏省苏教版小学五年级语文下册第8单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案第1页共1页江苏省苏教版小学五年级语文下册第8单元诗歌鉴赏单元测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.诗歌《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了诗人怎样的思想感情？A.对野火破坏的痛恨B.对春风的喜爱C.对生命顽强不息的赞美D.对自然景象的惊叹参考答案：C2.《江南可采莲》这首诗描写的季节是？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B3.诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：C4.《敕勒歌》中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了怎样的景象？A.山清水秀的田园风光B.广阔辽阔的草原风光C.繁华热闹的都市景象D.荒凉寂静的沙漠景象参考答案：B5.诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句中，“绿丝绦”指的是什么？A.柳叶B.柳枝C.柳花D.柳絮参考答案：B6.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人怎样的情感？A.对家乡的思念B.对时光流逝的感慨C.对家乡变化的惊讶D.对自己老去的无奈参考答案：B7.诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的情景？A.春天阳光明媚的景象B.清明节扫墓的情景C.雨天行人的心情D.农民耕作的情景参考答案：C8.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人怎样的情感？A.对异乡生活的喜爱B.对节日的期待C.对亲人的思念D.对山东的怀念参考答案：C9.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了怎样的景象？A.春天清晨的宁静B.春天清晨的喧闹C.春天午后的景象D.春天傍晚的景象参考答案：B10.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.诗歌《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了诗人怎样的思想感情？______参考答案：顽强的生命力2.《江南可采莲》这首诗描写的季节是？______参考答案：夏季3.诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了什么修辞手法？______参考答案：夸张4.《敕勒歌》中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了怎样的景象？______参考答案：草原的辽阔和壮美5.诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句中，“碧玉”指的是什么？______参考答案：柳树6.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了怎样的情感？______参考答案：思乡之情7.诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的景象？______参考答案：清明时节的阴雨景象8.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了怎样的情感？______参考答案：思亲之情9.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了怎样的景象？______参考答案：春天的早晨10.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句运用了什么修辞手法？______参考答案：比喻三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.诗歌《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了诗人对生命力的赞颂。参考答案：√2.《江南可采莲》这首诗描写的季节是秋季。参考答案：×3.诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了比喻的修辞手法。参考答案：×4.《敕勒歌》中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了草原的辽阔景象。参考答案：√5.诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句中，“碧玉”指的是柳树的叶子。参考答案：×6.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：√7.诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了清明时节的天气和行人心情。参考答案：√8.《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人对亲人的思念之情。参考答案：√9.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了春天的早晨景象。参考答案：√10.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句运用了比喻的修辞手法。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.诗歌《江南可采莲》中，“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水”描绘了怎样的场景？参考答案：描绘了秋天在江南池塘采莲的场景，莲花开得茂盛，高过人头，采莲人低头弄莲子，形象生动地展现了江南水乡的美丽景色和采莲人的活泼情态。2.诗歌《敕勒歌》中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”运用了什么修辞手法？参考答案：运用了夸张的修辞手法。3.诗歌《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句运用了什么修辞手法？参考答案：运用了比喻的修辞手法。4.诗歌《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对家乡的思念之情。5.诗歌《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的景象？参考答案：描绘了清明时节细雨纷纷、行人愁绪的景象。6.诗歌《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对家乡的思念之情。7.诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了怎样的景象？参考答案：描绘了春天早晨宁静而充满生机的景象。8.诗歌《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句运用了什么修辞手法？参考答案：运用了比喻的修辞手法。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成第1-8题。小城故事多，充满喜和乐。若是你到小城来，收获特别多。听老爷爷讲过去，听老奶奶唱新歌。小城流水哗啦啦，小城绿树红花朵。小城孩子爱学习，小城生活乐呵呵。1.这首诗歌主要描写了什么？A.小城的自然风光B.小城的人们生活C.小城的建筑风格D.小城的动物植物参考答案：B2.诗歌中“听老爷爷讲过去，听老奶奶唱新歌”运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.对偶D.夸张参考答案：C3.诗歌中“小城流水哗啦啦，小城绿树红花朵”描绘了怎样的景象？A.小城有流水和花朵B.小城有流水和绿树C.小城有绿树和花朵D.小城有流水和绿树花朵参考答案：D4.诗歌表达了作者对小城的什么感情？A.厌恶B.无所谓C.喜欢D.怀念参考答案：C5.诗歌中“小城孩子爱学习”说明了什么？A.小城的孩子不喜欢学习B.小城的孩子喜欢学习C.小城的孩子不喜欢唱歌D.小城的孩子不喜欢听故事参考答案：B6.诗歌中“小城生活乐呵呵”表达了什么意思？A.小城的生活很苦B.小城的生活很累C.小城的生活很开心D.小城的生活很无聊参考答案：C7.诗歌的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.不确定参考答案：D8.诗歌的体裁是什么？A.古诗B.近体诗C.现代诗D.词参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《草》一诗的主题思想。诗歌通过描写野火无法烧尽小草，春风一吹又重新生长的景象，赞美了生命的顽强不屈。选项A错误，诗歌并未表达对野火破坏的痛恨；选项B错误，诗歌并未表达对春风的喜爱；选项C正确，诗歌通过小草的顽强生命力，表达了诗人对生命顽强不息的赞美；选项D错误，诗歌并未表达对自然景象的惊叹。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查《江南可采莲》一诗的写作背景。诗歌描写了江南地区夏天采莲的景象，通过“采莲南塘秋”一句可以判断出描写的季节是夏天。选项A、C、D描写的季节与诗歌内容不符。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查《赠汪伦》一诗的修辞手法。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句将汪伦送别的情谊比作桃花潭水的深度，运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。选项A、B、D描写的修辞手法与诗句不符。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查《敕勒歌》一诗的写作内容。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”一句描绘了敕勒川地区广阔辽阔的草原风光，天苍苍指天空广阔无边，野茫茫指原野辽阔无垠，风吹草低见牛羊指风吹草动后露出了低头吃草的牛羊，展现了草原的壮阔景象。选项A、C、D描写的景象与诗歌内容不符。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查《咏柳》一诗的写作内容。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句将柳树比作碧玉，将柳枝比作绿丝绦，运用了比喻的修辞手法，描绘了柳树高耸挺拔、柳枝随风摇曳的美丽景象。选项A、C、D描写的对象与诗句不符。故选B。6.参考答案：B解析：本题考查《回乡偶书》一诗的主题思想。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人多年后回到家乡，虽然乡音没有改变，但头发已经斑白，抒发了诗人对时光流逝的感慨。选项A、C、D描写的情感与诗句不符。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查《清明》一诗的写作内容。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了清明节时节细雨连绵，路上行人因思念亲人而心情低落的情景，表达了诗人对行人心情的同情。选项A、B、D描写的情景与诗歌内容不符。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》一诗的主题思想。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人在异乡独自一人，每到节日时更加思念亲人的心情，抒发了诗人对亲人的思念之情。选项A、B、D描写的情感与诗句不符。故选C。9.参考答案：B解析：本题考查《春晓》一诗的写作内容。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”一句描绘了春天清晨睡得香甜，不知不觉天已亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，展现了春天清晨的喧闹景象。选项A、C、D描写的景象与诗歌内容不符。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《静夜思》一诗的修辞手法。“床前明月光，疑是地上霜”一句将月光比作地上的霜，运用了比喻的修辞手法，描绘了诗人看到月光时产生的联想。选项B、C、D描写的修辞手法与诗句不符。故选A。二、填空题1.参考答案：顽强的生命力解析：本题考查《草》一诗的主题思想。诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”的比喻，表达了野草顽强的生命力和对美好事物的向往。诗句中的“野火”象征着困难和挫折，“春风”象征着希望和新生，通过对比突出了野草不屈不挠的精神。2.参考答案：夏季解析：本题考查《江南可采莲》一诗的季节描写。诗中“江南可采莲，莲叶何田田”等句直接描写了江南地区夏季采莲的景象，结合“采莲”这一活动，可以判断这首诗描写的季节是夏季。3.参考答案：夸张解析：本题考查《赠汪伦》一诗的修辞手法。诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，将桃花潭的水深夸张为“千尺”，以突出汪伦送别的深情厚谊，表达了诗人对友人的感激之情。4.参考答案：草原的辽阔和壮美解析：本题考查《敕勒歌》一诗的景象描写。诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方草原的辽阔和壮美景象，“天苍苍，野茫茫”写出了草原的广袤，“风吹草低见牛羊”则生动地展现了草原上牧羊的景象，表达了敕勒人对家乡的热爱之情。5.参考答案：柳树解析：本题考查《咏柳》一诗的意象理解。诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，“碧玉”比喻柳树的枝叶，形象地写出了柳树春天的美丽景象，表达了诗人对春天的赞美之情。6.参考答案：思乡之情解析：本题考查《回乡偶书》一诗的情感表达。诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”通过描写诗人多年后回到家乡，虽然乡音未改，但鬓毛已经衰老，表达了诗人对家乡的思念之情和岁月的流逝之感。7.参考答案：清明时节的阴雨景象解析：本题考查《清明》一诗的景象描写。诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的阴雨景象，“雨纷纷”写出了雨势之大，“行人欲断魂”则表达了行人在雨中旅途的愁苦之情，展现了清明时节的凄凉氛围。8.参考答案：思亲之情解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》一诗的情感表达。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”通过描写诗人在异乡过节时的孤独和对亲人的思念，表达了诗人对家乡和亲人的深切思念之情。9.参考答案：春天的早晨解析：本题考查《春晓》一诗的景象描写。诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨的景象，“春眠不觉晓”写出了春天的舒适和温暖，“处处闻啼鸟”则展现了春天早晨的生机勃勃，表达了诗人对春天的喜爱之情。10.参考答案：比喻解析：本题考查《静夜思》一诗的修辞手法。诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法，将月光比喻为霜，形象地写出了月光的皎洁和地面的明亮，表达了诗人对月光的喜爱之情。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗的主题思想。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”通过野火焚烧草和春风吹拂草重新生长的对比，生动地展现了生命的顽强和生生不息，表达了诗人对生命力的赞颂。该句体现了诗歌积极向上的主题，故判断正确。2.参考答案：×解析：本题考查《江南可采莲》这首诗的写作背景。这首诗描写的是江南地区夏季采莲的景象，诗句中“采莲”二字明确表明了季节是夏季，而非秋季。该诗句描绘了江南水乡夏季的生机勃勃，故判断错误。3.参考答案：×解析：本题考查《赠汪伦》这首诗的修辞手法。诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用的是夸张的修辞手法，通过夸张的手法表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激之情，而非比喻。比喻是用具体的事物来代替抽象的事物，而此处是通过夸张的手法来强调情感之深，故判断错误。4.参考答案：√解析：本题考查《敕勒歌》这首诗的意境描绘。诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了草原的辽阔景象，通过“天苍苍，野茫茫”展现了草原的广袤无垠，而“风吹草低见牛羊”则生动地展现了草原上牛羊的景象，故判断正确。5.参考答案：×解析：本题考查《咏柳》这首诗的意象理解。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中，“碧玉”指的是柳树的新叶，而非柳树的叶子。诗人用“碧玉”比喻柳树的新叶，形象地描绘了柳树的美丽，故判断错误。6.参考答案：√解析：本题考查《回乡偶书》这首诗的情感表达。诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对家乡的思念之情，通过“少小离家老大回”和“乡音无改鬓毛衰”的对比，展现了诗人对家乡的深深眷恋，故判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查《清明》这首诗的意境描绘。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的天气和行人心情，通过“雨纷纷”展现了清明时节的天气特点，而“路上行人欲断魂”则生动地描绘了行人忧愁的心情，故判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》这首诗的情感表达。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对亲人的思念之情，通过“独在异乡为异客”和“每逢佳节倍思亲”的对比，展现了诗人对家乡和亲人的深深眷恋，故判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《春晓》这首诗的意境描绘。诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨景象，通过“春眠不觉晓”展现了春天的舒适，而“处处闻啼鸟”则生动地展现了春天的生机勃勃，故判断正确。10.参考答案：×解析：本题考查《静夜思》这首诗的修辞手法。诗句“床前明月光，疑是地上霜”运用的是比喻的修辞手法，将月光比作霜，形象地描绘了月光的皎洁，而非拟人。拟人是将事物人格化，而此处是将月光比作霜，故判断错误。四、简答题1.参考答案：描绘了秋天在江南池塘采莲的场景，莲花开得茂盛，高过人头，采莲人低头弄莲子，形象生动地展现了江南水乡的美丽景色和采莲人的活泼情态。解析：本题考查《江南可采莲》的诗歌内容理解。诗歌通过描绘莲花的茂盛、采莲人的动作，展现了江南水乡的美丽景色和采莲人的活泼情态，表达了诗人对江南景色的喜爱之情。答案应包含对诗歌内容的理解和对诗人情感的把握。2.参考答案：运用了夸张的修辞手法。解析：本题考查《敕勒歌》的修辞手法。诗歌中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”运用了夸张的修辞手法，通过夸张的手法，突出了草原的辽阔和牛羊的众多，表达了诗人对草原的热爱之情。答案应明确指出修辞手法，并解释其作用。3.参考答案：运用了比喻的修辞手法。解析：本题考查《咏柳》的修辞手法。诗歌中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，将柳树比作碧玉，将柳条比作绿丝绦，形象生动地展现了柳树的美丽，表达了诗人对柳树的喜爱之情。答案应明确指出修辞手法，并解释其作用。4.参考答案：表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查《回乡偶书》的情感表达。诗歌中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对家乡的思念之情，通过描写自己离开家乡多年后回到家乡，虽然乡音未改，但鬓毛已经衰老，表达了诗人对家乡的深深思念。答案应明确指出诗歌表达的情感。5.参考答案：描绘了清明时节细雨纷纷、行人愁绪的景象。解析：本题考查《清明》的诗歌内容理解。诗歌中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨纷纷、行人愁绪的景象，表达了诗人对清明时节的感伤之情。答案应包含对诗歌内容的理解和对诗人情感的把握。6.参考答案：表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的情感表达。诗歌中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，通过描写自己在异乡过节时更加思念家乡亲人，表达了诗人对家乡的深深思念。答案应明确指出诗歌表达的情感。7.参考答案：描绘了春天早晨宁静而充满生机的景象。解析：本题考查《春晓》的诗歌内容理解。诗歌中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨宁静而充满生机的景象，通过描写春眠不觉晓、处处闻啼鸟，展现了春天早晨的宁静和生机，表达了诗人对春天的喜爱之情。答