2026年河北省冀教版小学语文五年级上册第9单元综合测试卷及答案

2026年河北省冀教版小学语文五年级上册第9单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年河北省冀教版小学语文五年级上册第9单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用______的天气特点，巧妙借箭。A.晴朗B.大雾C.雷雨D.阵雨参考答案：B2.短文中描写了追逐嬉戏的小艇在江面上划破水面的景象，展现了秋天______的景象。A.宁静B.繁忙C.活泼D.安静参考答案：C3.短文中提到的“一代又一代人”指的是______。A.小华的家人B.诸葛亮的后代C.历史上的所有人民D.周围的邻居参考答案：C4.短文中提到银杏树已经生长了数百年的历史，这说明了______。A.银杏树很珍贵B.银杏树生命力顽强C.银杏树很美丽D.银杏树很古老参考答案：D5.短文中描写了江面上茂密的芦苇丛像绿色地毯一样，展现了______的景象。A.夏天的热闹B.秋天的美丽C.冬天的寒冷D.春天的生机参考答案：B6.短文中提到的“追逐嬉戏”指的是______。A.小艇在江面上划破水面的景象B.小华在岸边玩耍C.银杏树随风摇曳D.芦苇丛随风飘动参考答案：A7.短文中描写了追逐嬉戏的小艇在江面上怎样的景象？A.平静无波B.水花四溅C.安静无声D.悠闲自得参考答案：B8.短文中提到的“桃花、杏花”指的是______。A.江边的花草B.诸葛亮的衣服C.小华的玩具D.历史上的花参考答案：A9.短文中描写了哪些季节的花？A.春天和夏天B.夏天和秋天C.秋天和冬天D.春天和冬天参考答案：A10.短文中提到的“荷花”生长在哪里？A.江面上B.水中C.岸边D.天上参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用______的天气特点，巧妙借箭。参考答案：有大雾2.短文中描写了追逐嬉戏的小艇在江面上划破水面的景象，展现了______。参考答案：秋天的景象3.短文中提到的“桃花、杏花”指的是______。参考答案：春天开的花4.短文中描写了哪些季节的花？参考答案：春天和秋天5.短文中提到的“荷花”生长在哪里？参考答案：池塘里6.短文中提到的“菊花”有什么特点？参考答案：秋天开，颜色是黄的7.短文中提到奶奶每天都会给花做什么？参考答案：浇水8.短文中奶奶告诉小华什么？参考答案：要爱护花草9.短文中提到花儿生病或者被虫子咬时，奶奶会怎么做？参考答案：给它们打药10.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用______的天气特点，巧妙借箭。参考答案：有大雾三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用大雾天气的特点，巧妙借箭。参考答案：√2.短文中提到的“追逐嬉戏”指的是小艇在江面上划破水面的景象。参考答案：√3.短文中描写了追逐嬉戏的小艇在江面上划破水面的景象，展现了秋天江水清澈的特点。参考答案：×4.短文中提到的“桃花、杏花”指的是春天盛开的花朵。参考答案：√5.短文中描写了哪些季节的花？短文中提到了春天和夏天的花。参考答案：×6.短文中提到的“荷花”生长在水里。参考答案：√7.短文中提到的“菊花”在秋天开放，颜色有黄色、白色等。参考答案：√8.短文中奶奶告诉小华要爱护花草，定期给花浇水施肥。参考答案：√9.短文中提到花儿生病或者被虫子咬时，奶奶会先用清水冲洗，再喷洒一些自制的药水。参考答案：×10.短文中提到奶奶每天都会给花浇水，保持土壤湿润。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草船借箭》这篇课文中诸葛亮利用大雾天气的特点，巧妙借箭的经过。参考答案：诸葛亮利用大雾天气，让士兵在船两边擂鼓呐喊，制造出进攻的假象。曹操不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上，从而巧妙地借到了十万支箭。2.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮是如何利用天气特点为自己创造条件的？参考答案：诸葛亮利用大雾天气，为自己创造了进攻的假象，使曹操不敢派兵出击，只能放箭，从而为自己借到了箭。3.《草船借箭》这篇课文中，周瑜对诸葛亮的要求是什么？参考答案：周瑜对诸葛亮的要求是三天之内造出十万支箭。4.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮在箭不够用的情况下，是如何解决这个问题的？参考答案：诸葛亮在箭不够用的情况下，利用大雾天气，让士兵在船两边擂鼓呐喊，制造出进攻的假象，使曹操不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上，从而解决了箭不够用的问题。5.请简述《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮借箭成功的原因。参考答案：诸葛亮借箭成功的原因是他善于利用天气特点，制定了周密的计划，并且他的部下执行力强。6.《草船借箭》这篇课文中，曹操是如何应对诸葛亮的计谋的？参考答案：曹操在诸葛亮借箭时，因为大雾天气看不清虚实，不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上。7.请简述《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮借箭的计划是如何制定的？参考答案：诸葛亮在借箭之前，利用自己对天气的判断，制定了借箭的计划。他让士兵在船上绑草人，准备好船只，选择大雾天气，然后让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操放箭，从而借到了箭。8.《草船借箭》这篇课文中，鲁肃在诸葛亮和周瑜之间扮演了什么角色？参考答案：鲁肃在诸葛亮和周瑜之间扮演了传递信息和协调关系的角色。他按照诸葛亮的吩咐，去借箭，并按时将箭送给了周瑜。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小华家后院有一片小花园，奶奶很喜欢种花。春天，桃花和杏花竞相开放，粉嫩的花瓣在阳光下显得格外娇艳。夏天，荷花在池塘里亭亭玉立，碧绿的荷叶像一把把小伞。秋天，菊花在花园的角落里绽放，有黄色的、白色的，还有紫色的，五颜六色，十分美丽。奶奶总是告诉小华要爱护花草，定期给花浇水施肥。如果花儿生病或者被虫子咬了，奶奶会先用清水冲洗，再喷洒一些农药。小华很喜欢帮奶奶种花，他学会了如何播种、浇水、除草，还知道了不同季节应该种什么花。通过这些经历，小华不仅学会了种植植物，还懂得了付出和收获的道理。1.短文中提到的“桃花、杏花”指的是什么？A.春天盛开的花朵B.夏天盛开的花朵C.秋天盛开的花朵D.冬天盛开的花朵参考答案：A2.短文中提到的“荷花”生长在哪里？A.花园的角落里B.池塘里C.小华的房间里D.学校的操场上参考答案：B3.短文中提到的“菊花”在哪个季节开放？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：C4.短文中奶奶告诉小华要做什么？A.要爱护花草B.要种很多花C.要每天浇水D.要喷洒农药参考答案：A5.如果花儿生病或者被虫子咬了，奶奶会怎么做？A.直接喷洒农药B.先用清水冲洗，再喷洒农药C.不做任何处理D.让小华去处理参考答案：B6.小华学会了哪些种植植物的知识？A.如何播种、浇水、除草B.如何种花C.如何照顾花草D.如何种菜参考答案：A7.通过这些经历，小华懂得了什么道理？A.付出和收获的道理B.种植植物的道理C.爱护花草的道理D.奶奶的教导参考答案：A8.短文中提到的花有哪些颜色？A.红色、黄色B.粉色、白色C.黄色、白色、紫色D.红色、粉色、白色参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮利用天气特点借箭的情节。短文中明确提到诸葛亮利用“大雾”天气，让士兵擂鼓呐喊，使曹军不敢出击，从而成功借箭。其他选项如晴朗、雷雨、阵雨都不符合短文描述的天气条件。干扰项A、C、D均属于错误选项，分别对应晴朗、阵雨、雷雨，这些天气条件下曹军可能会出兵，不利于诸葛亮借箭。2.参考答案：C解析：本题考查短文中对秋天景象的描写。短文中描写小艇在江面上划破水面的景象，展现了秋天“活泼”的景象。其他选项如宁静、繁忙、安静均不符合短文描述的景象。干扰项A、B、D均属于错误选项，分别对应宁静、繁忙、安静，这些景象与短文描述的小艇划破水面的活泼景象不符。3.参考答案：C解析：本题考查短文中“一代又一代人”的指代对象。短文中提到“一代又一代人”指的是历史上的所有人民，强调时间的长久和历史的传承。其他选项如小华的家人、诸葛亮的后代、周围的邻居均不符合短文描述的指代对象。干扰项A、B、D均属于错误选项，分别对应小华的家人、诸葛亮的后代、周围的邻居，这些均不属于短文中的指代对象。4.参考答案：D解析：本题考查短文中银杏树生长数百年的历史说明了什么。短文中提到银杏树生长了数百年的历史，说明了银杏树“很古老”。其他选项如很珍贵、生命力顽强、很美丽均不符合短文描述的说明。干扰项A、B、C均属于错误选项，分别对应很珍贵、生命力顽强、很美丽，这些均不属于短文中的说明。5.参考答案：B解析：本题考查短文中对江面上茂密芦苇丛的描写。短文中描写江面上茂密的芦苇丛像绿色地毯一样，展现了秋天“美丽”的景象。其他选项如夏天的热闹、冬天的寒冷、春天的生机均不符合短文描述的景象。干扰项A、C、D均属于错误选项，分别对应夏天的热闹、冬天的寒冷、春天的生机，这些均不属于短文中的景象。6.参考答案：A解析：本题考查短文中“追逐嬉戏”的指代对象。短文中提到“追逐嬉戏”指的是小艇在江面上划破水面的景象。其他选项如小华在岸边玩耍、银杏树随风摇曳、芦苇丛随风飘动均不符合短文描述的指代对象。干扰项B、C、D均属于错误选项，分别对应小华在岸边玩耍、银杏树随风摇曳、芦苇丛随风飘动，这些均不属于短文中的指代对象。7.参考答案：B解析：本题考查短文中对追逐嬉戏的小艇在江面上景象的描写。短文中描写追逐嬉戏的小艇在江面上划破水面的景象，展现了水花四溅的景象。其他选项如平静无波、安静无声、悠闲自得均不符合短文描述的景象。干扰项A、C、D均属于错误选项，分别对应平静无波、安静无声、悠闲自得，这些均不属于短文中的景象。8.参考答案：A解析：本题考查短文中“桃花、杏花”的指代对象。短文中提到“桃花、杏花”指的是江边的花草。其他选项如诸葛亮的衣服、小华的玩具、历史上的花均不符合短文描述的指代对象。干扰项B、C、D均属于错误选项，分别对应诸葛亮的衣服、小华的玩具、历史上的花，这些均不属于短文中的指代对象。9.参考答案：A解析：本题考查短文中描写哪些季节的花。短文中描写了春天和夏天的花。其他选项如夏天和秋天、秋天和冬天、春天和冬天均不符合短文描述的季节。干扰项B、C、D均属于错误选项，分别对应夏天和秋天、秋天和冬天、春天和冬天，这些均不属于短文中的季节。10.参考答案：B解析：本题考查短文中“荷花”的生长地点。短文中提到“荷花”生长在水中的景象。其他选项如江面上、岸边、天上均不符合短文描述的生长地点。干扰项A、C、D均属于错误选项，分别对应江面上、岸边、天上，这些均不属于短文中的生长地点。二、填空题1.参考答案：有大雾解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮利用天气特点借箭的情节。故事发生在江上大雾弥漫之时，诸葛亮正是利用了“有大雾”这一天气特点，让曹操不敢派兵出击，从而成功借到了十万支箭。题干中的空格应填入“有大雾”。2.参考答案：秋天的景象解析：本题考查对短文内容的理解。短文中描写了小艇在江面上划破水面的景象，结合短文背景，这描写的是秋天的景象，展现了秋天的美丽景色。题干中的空格应填入“秋天的景象”。3.参考答案：春天开的花解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到的“桃花、杏花”是春天开的花，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“春天开的花”。4.参考答案：春天和秋天解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到了桃花和杏花，它们都是春天开的花；还提到了荷花和菊花，它们都是秋天开的花。因此，短文中描写了春天和秋天开的花。题干中的空格应填入“春天和秋天”。5.参考答案：池塘里解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到的“荷花”生长在池塘里，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“池塘里”。6.参考答案：秋天开，颜色是黄的解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到的“菊花”是秋天开的花，颜色是黄的，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“秋天开，颜色是黄的”。7.参考答案：浇水解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到奶奶每天都会给花浇水，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“浇水”。8.参考答案：要爱护花草解析：本题考查对短文内容的理解。短文中奶奶告诉小华要爱护花草，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“要爱护花草”。9.参考答案：给它们打药解析：本题考查对短文内容的理解。短文中提到花儿生病或者被虫子咬时，奶奶会给他们打药，这是常识性的知识点。题干中的空格应填入“给它们打药”。10.参考答案：有大雾解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮利用天气特点借箭的情节。故事发生在江上大雾弥漫之时，诸葛亮正是利用了“有大雾”这一天气特点，让曹操不敢派兵出击，从而成功借到了十万支箭。题干中的空格应填入“有大雾”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮利用天气特点借箭的情节。课文中明确提到诸葛亮利用大雾天气，让曹操不敢派兵出来，从而成功借到了箭。该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查短文中“追逐嬉戏”的指代内容。短文中描述小艇在江面上划破水面的景象，正是“追逐嬉戏”的具体表现，该说法正确。3.参考答案：×解析：本题考查短文中对秋天江水特点的描写。短文中虽然描写了小艇在江面上划破水面的景象，但并未明确提到江水清澈，该说法错误。4.参考答案：√解析：本题考查短文中“桃花、杏花”的指代内容。短文中明确提到桃花和杏花是春天盛开的花朵，该说法正确。5.参考答案：×解析：本题考查短文中提到的季节和花的种类。短文中提到了春天和夏天的花，但并未明确列出所有花的种类，该说法错误。6.参考答案：√解析：本题考查短文中“荷花”的生长环境。短文中明确提到荷花生长在水里，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查短文中对“菊花”的描述。短文中提到菊花在秋天开放，颜色有黄色、白色等，该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查短文中奶奶对小华的教导。短文中提到奶奶告诉小华要爱护花草，定期给花浇水施肥，该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查短文中奶奶处理花儿生病或被虫子咬的方法。短文中提到奶奶先用清水冲洗，再喷洒自制的药水，但并未提到用清水冲洗，该说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查短文中奶奶每天给花做的事情。短文中提到奶奶每天都会给花浇水，保持土壤湿润，该说法正确。四、简答题1.参考答案：诸葛亮利用大雾天气，让士兵在船两边擂鼓呐喊，制造出进攻的假象。曹操不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上，从而巧妙地借到了十万支箭。解析：本题考查《草船借箭》的故事情节。诸葛亮利用大雾天气，让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操不敢派兵出击，只能放箭，从而成功借箭。答案中提到了利用大雾、擂鼓呐喊、制造假象、放箭、借到箭等关键情节。2.参考答案：诸葛亮利用大雾天气，为自己创造了进攻的假象，使曹操不敢派兵出击，只能放箭，从而为自己借到了箭。解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮利用天气特点为自己创造条件的过程。诸葛亮利用大雾天气，制造进攻假象，使曹操不敢派兵出击，从而为自己借到了箭。答案中提到了利用大雾、制造进攻假象、曹操不敢派兵出击、借到箭等关键点。3.参考答案：周瑜对诸葛亮的要求是三天之内造出十万支箭。解析：本题考查《草船借箭》中周瑜对诸葛亮的要求。周瑜要求诸葛亮在三天之内造出十万支箭，以备战争之需。答案中提到了三天、十万支箭、造箭等关键词。4.参考答案：诸葛亮在箭不够用的情况下，利用大雾天气，让士兵在船两边擂鼓呐喊，制造出进攻的假象，使曹操不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上，从而解决了箭不够用的问题。解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮解决箭不够用问题的方法。诸葛亮利用大雾天气，制造进攻假象，使曹操放箭，从而借到了足够的箭。答案中提到了利用大雾、擂鼓呐喊、制造进攻假象、曹操放箭、借到箭等关键点。5.参考答案：诸葛亮借箭成功的原因是他善于利用天气特点，制定了周密的计划，并且他的部下执行力强。解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮借箭成功的原因。诸葛亮借箭成功的原因是多方面的，包括善于利用天气特点、制定了周密的计划、部下执行力强等。答案中提到了利用天气特点、制定计划、部下执行力等关键点。6.参考答案：曹操在诸葛亮借箭时，因为大雾天气看不清虚实，不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上。解析：本题考查《草船借箭》中曹操应对诸葛亮计谋的方式。曹操因为大雾天气看不清虚实，不敢派兵出来，只命弓箭手放箭，箭都被系在船上的草人上。答案中提到了大雾天气、不敢派兵出来、命弓箭手放箭、箭被系在草人上等关键点。7.参考答案：诸葛亮在借箭之前，利用自己对天气的判断，制定了借箭的计划。他让士兵在船上绑草人，准备好船只，选择大雾天气，然后让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操放箭，从而借到了箭。解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮借箭计划的制定过程。诸葛亮在借箭之前，利用自己对天气的判断，制定了借箭的计划。他让士兵在船上绑草人，准备好船只，选择大雾天气，然后让士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象，使曹操放箭，从而借到了箭。答案中提到了利用天气判断、制定计划、绑草人、准备船只、选择大雾天气、擂鼓呐喊、制造进攻假象、借到箭等关键点。8.参考答案：鲁肃在诸葛亮和周瑜之间扮演了传递信息和协调关系的角色。他按照诸葛亮的吩咐，去借箭，并按时将箭送给了周瑜。解析：本题考查《草船借箭》中鲁肃的角色。鲁肃在诸葛亮和周瑜之间扮演了传递信息和协调关系的角色。他按照诸葛亮的吩咐，去借箭，并按时将箭送给了周瑜。答案中提到了传递信息、协调关系、按照吩咐、去借箭、按时送箭等关键点。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：本题考查短