2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元同步练习题及答案

2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元同步练习题及答案第1页共1页2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《燕子》一文中，燕子飞行时翅膀像什么？A.小船B.斑点C.小手D.尖刀参考答案：D2.古诗《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样一幅景象？A.荷花盛开B.蜻蜓飞舞C.初夏荷塘D.秋天景色参考答案：C3.《翠鸟》一文中，翠鸟的颜色有红色、蓝色、黄色。以下说法正确的是？A.翠鸟全身都是红色B.翠鸟的头部是蓝色C.翠鸟的腹部是黄色D.翠鸟的颜色只有这三种参考答案：B4.在《掌声》一文中，同学们的掌声对小英产生了怎样的影响？A.让小英更加自卑B.让小英感到害怕C.让小英变得自信D.让小英感到伤心参考答案：C5.请简述《燕子》一文中燕子飞行时翅膀的比喻特点。A.翅膀像小船B.翅膀像斑点C.翅膀像小手D.翅膀像尖刀参考答案：D6.古诗《小池》的作者是谁？朝代是哪个？A.李白，唐代B.杜甫，宋代C.白居易，唐代D.王维，唐代参考答案：A7.《翠鸟》一文中，翠鸟的颜色有哪些？A.红色、蓝色、黄色B.红色、黄色、黑色C.蓝色、绿色、白色D.红色、黑色、白色参考答案：A8.小明和小红制作净水器的目的是什么？A.制作玩具B.测量水的温度C.过滤水中的杂质D.观察水的流动参考答案：C9.小明和小红制作净水器时，按照从上到下的顺序放入了哪些材料？A.活性炭、沙子、小石子B.小石子、沙子、活性炭C.沙子、小石子、活性炭D.活性炭、小石子、沙子参考答案：A10.净水器中，哪一种材料起到了过滤杂质的主要作用？A.活性炭B.沙子C.小石子D.网布参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《燕子》一文中，燕子飞行时翅膀像______。参考答案：剪刀2.古诗《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了______的景象。参考答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头3.《掌声》一文中，同学们的掌声让小英从______变得______。参考答案：自卑，自信4.《翠鸟》一文中，翠鸟的颜色有______、______和______。参考答案：红色，蓝色，黄色5.小明和小红制作净水器时，按照从上到下的顺序放入了______、______和______。参考答案：小石子，沙子，活性炭6.净水器中，______起到了过滤杂质的主要作用。参考答案：活性炭7.小明和小红从净水器中接取的水变得清澈的原因是______。参考答案：水中的杂质被小石子、沙子和活性炭过滤掉了8.如果让你制作一个净水器，你会选择______、______和______作为材料，因为______。参考答案：小石子，沙子，活性炭；因为它们能够有效过滤水中的杂质，使水变得清澈9.通过制作净水器，小明和小红学到了______、______和______等知识。参考答案：水的过滤原理，材料的选择，实验的步骤10.在《燕子》一文中，燕子飞行时翅膀的形状是______。参考答案：像剪刀一样三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《小池》这首古诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了夏天池塘里荷叶刚刚长出尖尖的嫩芽，蜻蜓就已经停在上面的景象。√参考答案：√2.翠鸟捕鱼时，它的动作非常迅速，眼睛紧紧盯着水中的鱼，一旦发现机会就立刻俯冲下去，用尖尖的嘴巴叼住鱼。√参考答案：√3.在《掌声》这篇课文中，小英因为身体有残疾，所以总是低着头，不愿意参加集体活动，但同学们的掌声让她变得自信起来。√参考答案：√4.燕子是一种体型小巧、善于飞行的鸟类，它们在春天从南方飞回北方，秋天又飞回南方。√参考答案：√5.制作净水器时，沙子、小石子和活性炭的顺序应该是从上到下依次放入，这样过滤效果最好。√参考答案：√6.如果让你制作一个净水器，你会选择沙子、小石子和活性炭作为主要材料，因为它们都能起到过滤杂质的作用。√参考答案：√7.通过制作净水器，小明和小红学到了过滤、沉淀等净水知识，还学会了团队合作的重要性。√参考答案：√8.古诗《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了夏天池塘里荷叶刚刚长出尖尖的嫩芽，蜻蜓就已经停在上面的景象。√参考答案：√9.在《掌声》一文中，同学们的掌声让小英从自卑变得自信。√参考答案：√10.《翠鸟》一文中，翠鸟的颜色有红色、蓝色、黄色。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《燕子》一文中燕子飞行时翅膀的形状特点。参考答案：翅膀的形状是剪刀状。2.在《翠鸟》一文中，翠鸟的颜色有哪些？参考答案：翠鸟的颜色有翠绿、橄榄色和赤褐色。3.《掌声》一文中，同学们的掌声让小英发生了怎样的变化？参考答案：同学们的掌声让小英从自卑变得自信。4.小明和小红制作净水器时，按照从上到下的顺序放入了哪些材料？参考答案：沙子、小石子和活性炭。5.净水器中，哪个材料起到了过滤杂质的主要作用？参考答案：活性炭。6.小明和小红从净水器中接取的水变得清澈的原因是什么？参考答案：因为沙子、小石子和活性炭能够有效地过滤水中的杂质。7.如果让你制作一个净水器，你会选择哪些材料？参考答案：我会选择沙子、小石子和活性炭。8.通过制作净水器，小明和小红学到了哪些知识？参考答案：学到了过滤、沉淀等净水知识，还学会了团队合作的重要性。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，回答问题。小明和小红是好朋友，他们一起参加了学校组织的“爱护环境，从我做起”的实践活动。活动内容包括捡拾公园垃圾、种植小树苗和制作环保宣传画。小明负责捡拾垃圾，他戴着手套和口罩，仔细地捡起每一个塑料瓶、纸屑和烟头，把它们分类放入不同的垃圾袋中。小红负责种植小树苗，她先用铁锹挖了一个坑，然后小心地把树苗放入坑中，填上土，最后浇上水。他们还一起制作了环保宣传画，画上写着“保护环境，人人有责”和“垃圾分类，从我做起”等标语。活动结束后，老师表扬了他们，说他们是环保小卫士。小明和小红听了老师的话，心里非常高兴。他们决定以后要更加爱护环境，做一个对社会有用的人。1.小明和小红参加了什么活动？A.参观博物馆B.爱护环境，从我做起C.参加运动会D.去旅游参考答案：B2.小明在活动中负责什么？A.种植小树苗B.制作环保宣传画C.捡拾垃圾D.浇水参考答案：C3.小红在活动中负责什么？A.捡拾垃圾B.制作环保宣传画C.种植小树苗D.浇水参考答案：C4.小明为什么要戴手套和口罩？A.因为天气冷B.因为要捡拾垃圾C.因为要种植小树苗D.因为要制作环保宣传画参考答案：B5.小红在种植小树苗时做了哪几步？①挖坑②放入树苗③填土④浇水A.①②③④B.②①④③C.③①②④D.④②①③参考答案：A6.小明和小红制作的环保宣传画上写了哪些标语？A.保护环境，人人有责B.垃圾分类，从我做起C.以上都是D.以上都不是参考答案：C7.老师为什么表扬小明和小红？A.因为他们是最先完成任务的B.因为他们是环保小卫士C.因为他们是最聪明的小朋友D.因为他们是最勇敢的小朋友参考答案：B8.小明和小红决定以后要做什么？A.去旅游B.参加运动会C.更加爱护环境D.做一个对社会有用的人参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《燕子》一文中的比喻特点。燕子飞行时翅膀像尖刀，这是文章中的比喻描写，故选D。2.参考答案：C解析：本题考查古诗《小池》的描绘内容。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了初夏荷塘的景象，故选C。3.参考答案：B解析：本题考查《翠鸟》一文中的颜色描写。翠鸟的头部是蓝色，这是文章中的具体描述，故选B。4.参考答案：C解析：本题考查《掌声》一文中的情节影响。同学们的掌声让小英变得自信，这是文章中的情节发展，故选C。5.参考答案：D解析：本题考查《燕子》一文中的比喻特点。燕子飞行时翅膀像尖刀，这是文章中的比喻描写，故选D。6.参考答案：A解析：本题考查古诗《小池》的作者和朝代。古诗《小池》的作者是李白，朝代是唐代，故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《翠鸟》一文中的颜色描写。翠鸟的颜色有红色、蓝色、黄色，这是文章中的具体描述，故选A。8.参考答案：C解析：本题考查小明和小红制作净水器的目的。制作净水器的目的是过滤水中的杂质，故选C。9.参考答案：A解析：本题考查小明和小红制作净水器的材料顺序。按照从上到下的顺序放入了活性炭、沙子、小石子，故选A。10.参考答案：A解析：本题考查净水器中过滤杂质的主要材料。活性炭起到了过滤杂质的主要作用，故选A。二、填空题1.参考答案：剪刀解析：本题考查《燕子》一文中的比喻描写。文中将燕子飞行时翅膀的形状比作剪刀，生动形象地描绘了燕子轻盈、矫健的飞行姿态。学生需要结合课文内容理解比喻的含义，并准确填写比喻的本体。2.参考答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头解析：本题考查《小池》一诗中的诗句理解。诗句描绘了初夏池塘中，嫩荷刚刚露出尖尖的角，就有蜻蜓停在上面的生动景象，展现了初夏池塘的生机与美丽。学生需要准确默写这句诗，并理解其描绘的景象。3.参考答案：自卑，自信解析：本题考查《掌声》一文中的情感变化。文中描述了小英原本因为自卑而不敢上台表演，但在同学们的掌声鼓励下，逐渐变得自信。学生需要结合课文内容理解小英的情感变化过程，并准确填写。4.参考答案：红色，蓝色，黄色解析：本题考查《翠鸟》一文中的颜色描写。文中详细描述了翠鸟头、身体和尾巴的颜色，分别是红色、蓝色和黄色，展现了翠鸟的美丽外观。学生需要结合课文内容准确填写翠鸟的颜色。5.参考答案：小石子，沙子，活性炭解析：本题考查制作净水器的步骤。小明和小红制作净水器时，按照从上到下的顺序放入了小石子、沙子和活性炭，利用这些材料的过滤作用净化水质。学生需要结合课文内容或相关科学知识准确填写放入的顺序和材料。6.参考答案：活性炭解析：本题考查净水器的过滤原理。在净水器中，活性炭具有强大的吸附能力，能够有效过滤水中的杂质和异味，起到主要的过滤作用。学生需要结合课文内容或相关科学知识准确填写起主要作用的材料。7.参考答案：水中的杂质被小石子、沙子和活性炭过滤掉了解析：本题考查净水器的过滤效果。小明和小红从净水器中接取的水变得清澈，是因为水中的杂质被小石子、沙子和活性炭过滤掉了，从而净化了水质。学生需要结合课文内容或相关科学知识准确填写原因。8.参考答案：小石子，沙子，活性炭；因为它们能够有效过滤水中的杂质，使水变得清澈解析：本题考查净水器的材料选择和理由。如果制作净水器，可以选择小石子、沙子和活性炭作为材料，因为它们能够有效过滤水中的杂质，使水变得清澈。学生需要结合课文内容或相关科学知识准确填写材料选择和理由。9.参考答案：水的过滤原理，材料的选择，实验的步骤解析：本题考查制作净水器的收获。通过制作净水器，小明和小红学到了水的过滤原理、材料的选择和实验的步骤等知识，提高了动手能力和科学素养。学生需要结合课文内容或相关科学知识准确填写学到的知识。10.参考答案：像剪刀一样解析：本题考查《燕子》一文中的比喻描写。文中将燕子飞行时翅膀的形状比作剪刀，生动形象地描绘了燕子轻盈、矫健的飞行姿态。学生需要结合课文内容理解比喻的含义，并准确填写比喻的本体。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《小池》这首古诗的内容理解。题干中的描述与古诗的内容完全一致，正确表达了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”所描绘的景象，因此判断为正确。2.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》这篇课文的内容理解。题干中的描述与课文内容相符，正确表达了翠鸟捕鱼时的动作和特点，因此判断为正确。3.参考答案：√解析：本题考查《掌声》这篇课文的内容理解。题干中的描述与课文内容一致，正确表达了小英因为身体有残疾而不愿意参加集体活动，但同学们的掌声让她变得自信起来，因此判断为正确。4.参考答案：√解析：本题考查对燕子这种鸟类的认识。题干中的描述与燕子的特点相符，正确表达了燕子的体型、飞行能力和迁徙习性，因此判断为正确。5.参考答案：√解析：本题考查制作净水器的知识。题干中的描述与制作净水器的正确步骤一致，沙子、小石子和活性炭的顺序从上到下依次放入可以起到更好的过滤效果，因此判断为正确。6.参考答案：√解析：本题考查制作净水器的材料选择。题干中的描述与制作净水器的材料选择相符，沙子、小石子和活性炭都是常见的净水材料，能够起到过滤杂质的作用，因此判断为正确。7.参考答案：√解析：本题考查制作净水器的收获。题干中的描述与制作净水器的收获相符，通过制作净水器，小明和小红学到了过滤、沉淀等净水知识，还学会了团队合作的重要性，因此判断为正确。8.参考答案：√解析：本题考查《小池》这首古诗的内容理解。题干中的描述与古诗的内容完全一致，正确表达了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”所描绘的景象，因此判断为正确。9.参考答案：√解析：本题考查《掌声》这篇课文的内容理解。题干中的描述与课文内容一致，正确表达了同学们的掌声让小英从自卑变得自信，因此判断为正确。10.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》这篇课文的内容理解。题干中的描述与课文内容相符，正确表达了翠鸟的颜色有红色、蓝色、黄色，因此判断为正确。四、简答题1.参考答案：翅膀的形状是剪刀状。解析：本题考查《燕子》一文中的燕子外形特点。燕子飞行时，翅膀像剪刀一样上下扇动，这种形状有助于它们在空中灵活地飞行。文章中生动地描绘了燕子的这一特征，展现了燕子轻盈优美的姿态。2.参考答案：翠鸟的颜色有翠绿、橄榄色和赤褐色。解析：本题考查《翠鸟》一文中的翠鸟颜色描写。文章详细描述了翠鸟头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是翠绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的，这些颜色共同构成了翠鸟美丽的外形。3.参考答案：同学们的掌声让小英从自卑变得自信。解析：本题考查《掌声》一文中的小英心理变化。文章讲述了小英因为身体有残疾，总是低着头，不自信。但在同学们的掌声鼓励下，小英逐渐变得自信，勇敢地面对生活。4.参考答案：沙子、小石子和活性炭。解析：本题考查制作净水器的材料顺序。小明和小红制作净水器时，按照从上到下的顺序放入了沙子、小石子和活性炭。这种顺序能够有效地过滤水中的杂质，使水变得清澈。5.参考答案：活性炭。解析：本题考查净水器中过滤杂质的主要材料。在净水器中，活性炭具有强大的吸附能力，能够吸附水中的异味、色素等杂质，因此起到了过滤杂质的主要作用。6.参考答案：因为沙子、小石子和活性炭能够有效地过滤水中的杂质。解析：本题考查净水器使水变清澈的原因。小明和小红从净水器中接取的水变得清澈，是因为净水器中的沙子、小石子和活性炭能够吸附和过滤水中的杂质，使水变得纯净。7.参考答案：我会选择沙子、小石子和活性炭。解析：本题考查制作净水器的材料选择。制作净水器时，我会选择沙子、小石子和活性炭作为主要材料。这些材料能够有效地过滤水中的杂质，使水变得清澈。8.参考答案：学到了过滤、沉淀等净水知识，还学会了团队合作的重要性。解析：本题考查制作净水器学到的知识。通过制作净水器，小明和小红学到了过滤、沉淀等净水知识，还学会了团队合作的重要性，这些知识对他们今后的学习和生活都有很大的帮助。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元》中的“爱护环境，从我做起”活动。根据材料第一句“小明和小红是好朋友，他们一起参加了学校组织的‘爱护环境，从我做起’的实践活动。”可知，他们参加了“爱护环境，从我做起”的活动。选项A“参观博物馆”与材料不符；选项C“参加运动会”与材料不符；选项D“去旅游”与材料不符。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元》中的活动分工。根据材料第二句“小明负责捡拾垃圾”可知，小明负责捡拾垃圾。选项A“种植小树苗”是小红负责的；选项B“制作环保宣传画”是小红和小明一起负责的；选项D“浇水”是小红负责的。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查《2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元》中的活动分工。根据材料第二句“小红负责种植小树苗”可知，小红负责种植小树苗。选项A“捡拾垃圾”是小明负责的；选项B“制作环保宣传画”是小红和小明一起负责的；选项D“浇水”是小红负责的。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查《2026年广东省粤教版小学语文三年级下册第10单元》中的活动细节。根据材料第三句“小明戴着手套和口罩，仔细地捡起每一个塑料瓶、纸屑和烟头”