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文档简介
篮球裁判考试模拟题(带答案)一、填空题(每空1分,共20分)1.标准篮球场地长__米,宽__米。2.国际篮联正式比赛由__节组成,每节__分钟。3.一次进攻时间限制为__秒;后场控球推进前场时间限制为__秒。4.持球队员被严密防守时必须在__秒内传球、投篮或运球;掷界外球队员必须在__秒内将球掷出。5.每队比赛报名人数最多__人;场上比赛队员为__人。6.个人犯规累计达到__次时离场;全队每节犯规累计达到__次后进入全队犯规处罚状态。7.三分线距篮筐中心的水平距离为__米;限制区(三秒区)宽度为__米。8.技术犯规判给对方__次罚球及随后球权;违反体育道德犯规判给对方__次罚球及随后球权。9.每队上半时可请求__次暂停,下半时可请求__次暂停。10.决胜期时间为__分钟;每队在每个决胜期可请求__次暂停。二、判断题(每题1分,共10分)1.跳球时,跳球队员可以直接接住球后投篮。2.球触及篮板的上沿后回到场内,比赛继续进行。3.三分线外投篮被犯规且球未中,应判罚3次罚球。4.技术犯规的罚则是判给对方2次罚球及球权。5.队员运球结束后,可以再次运球。6.全队每节犯规累计达到5次后,该队处于全队犯规处罚状态。7.主裁判有权决定比赛用球是否符合标准。8.计时员负责记录得分,记录员负责操作比赛计时钟。9.决胜期每队可暂停1次。10.在对方投篮得分后,得分队和非得分队都可以请求暂停。三、单项选择题(每题2分,共20分)1.国际篮联标准比赛场地长度为多少米?A.26米B.28米C.30米D.32米2.下列哪种犯规属于技术犯规?A.推人B.拉人C.辱骂裁判D.打手3.个人犯规累计达到多少次必须离场?A.4次B.5次C.6次D.7次4.当本队控制活球时,进攻队员在对方限制区停留不得超过多少秒?A.3秒B.5秒C.8秒D.24秒5.下列哪种情况应判争球?A.双方队员同时触球且均无法控制B.球出界C.走步违例D.推人犯规6.三分线外投篮,球出手前裁判发现投篮队员踩线,球中篮,应判?A.得3分B.得2分C.不得分D.加罚一次7.违反体育道德犯规的一般罚则是?A.1次罚球B.2次罚球及球权C.2次罚球D.3次罚球及球权8.掷界外球必须在多少秒内完成?A.3秒B.5秒C.8秒D.24秒9.下列哪项不是暂停的时机?A.球成死球时B.对方投篮得分后C.比赛进行中D.裁判员允许暂停时10.关于跳球,以下说法正确的是:A.跳球队员可以直接接球上篮B.跳球队员在球触及非跳球队员或地面前不得再次触球C.其他队员可以进入中圈与跳球队员争抢D.跳球队员在球抛到最高点时不得触及球四、简答题(每题5分,共20分)1.简述裁判员宣判犯规的主要程序。2.列举至少四种比赛计时钟应停止的情况。3.什么是“违反体育道德犯规”?列举两种常见情形。4.简述记录员的主要职责。五、案例分析题(每题15分,共30分)1.A队队员甲在前场运球时,将球传给位于后场的同队队员乙,乙接球后运球上篮得分。裁判员应如何判罚?为什么?2.第四节最后1分钟,A队队员甲投篮命中后,A队教练员立即请求暂停。裁判员应否批准?为什么?参考答案与解析一、填空题1.答案:28米;15米2.答案:4节;10分钟3.答案:24秒;8秒4.答案:5秒;5秒5.答案:12人;5人6.答案:5次;4次7.答案:6.75米;4.9米8.答案:1次;2次9.答案:2次;3次10.答案:5分钟;1次二、判断题1.答案:错误2.答案:正确3.答案:正确4.答案:错误解析:技术犯规罚则为1次罚球及随后球权;违反体育道德犯规才是2次罚球及随后球权。5.答案:错误解析:运球结束后再次运球构成二次运球违例。6.答案:错误解析:全队每节犯规累计达到4次后,即进入全队犯规处罚状态。7.答案:正确8.答案:错误解析:记录员负责记录得分、犯规等,计时员负责操作比赛计时钟。9.答案:正确10.答案:错误解析:对方投篮得分后,只有非得分队有权请求暂停。三、单项选择题1.答案:B2.答案:C3.答案:B4.答案:A5.答案:A6.答案:B7.答案:B8.答案:B9.答案:C10.答案:B四、简答题1.答案:(1)鸣哨并做出犯规停止手势;(2)出示犯规队员号码示意记录台;(3)用手势表明犯规类型;(4)按规则执行罚则(罚球或掷界外球)。2.答案:犯规;违例;暂停;队员受伤;每节或决胜期结束;裁判员鸣哨等。3.答案:违反体育道德犯规是队员不是在规则允许的范围内致力于比赛,造成的接触或严重犯规。常见情形:对方快攻时故意拉拽、抱人且与球无关;动作过大或有可能造成伤害的危险犯规。4.答案:记录双方得分、犯规、暂停;填写记录表;及时向裁判员报告全队犯规次数、个人犯规次数;协助计时员等工作。五、案例分析题1.答案:应判A队球回后场违例,乙得分无效。解析:A队在前场控制球时,甲使球进入后场,乙在后场首先触球,符合球回后场三要素:球队在前场控制球;该队队员在前场最
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