2026年健康教育专员招聘笔试试题及参考答案

2026年健康教育专员招聘笔试试题及参考答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.健康教育的核心目标是（）。A.普及卫生知识B.提高健康素养，促使人们采纳有益于健康的行为和生活方式C.改善医疗服务D.减少医疗费用2.下列哪项属于健康促进的基本策略？（）A.行政干预B.社区参与C.制定健康的公共政策、创造支持性环境、强化社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向D.健康教育3.《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》共有健康素养条目（）条。A.53B.66C.80D.994.健康传播中“知信行”模式的正确顺序是（）。A.态度、知识、行为B.知识、信念、行为C.行为、知识、信念D.信念、行为、知识5.对目标人群进行健康教育传播时，选择传播渠道应遵循的原则不包括（）。A.针对性B.经济性C.快捷性D.随意性6.下列哪种评价属于评价健康教育活动对目标人群知识、态度、行为的影响？（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价7.基本公共卫生服务项目要求，基层医疗卫生机构每年至少开展（）次健康知识讲座。A.4B.6C.9D.128.下列哪项不属于健康教育服务形式？（）A.发放印刷资料B.播放音像资料C.设置健康教育宣传栏D.开展疾病诊疗9.中国居民膳食指南（2022）建议成年人每天食盐摄入量不超过（）克。A.3B.5C.6D.810.烟草烟雾中导致成瘾的主要成分是（）。A.焦油B.尼古丁C.一氧化碳D.苯并芘11.下列哪种宣传栏设置符合基本公共卫生服务规范？（）A.每年更换1次B.每季度更换1次C.每半年更换1次D.每月更换1次12.健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。健康素养包含三个方面，不包括（）。A.基本知识和理念B.健康生活方式与行为C.基本技能D.医疗技术水平13.下列哪项属于健康信念模式中的“知觉障碍”？（）A.认为某病严重B.认为采取行动会带来痛苦、不便或花费C.认为自己可能患病D.他人成功经验14.健康传播材料制作的核心环节是（）。A.材料发放B.材料评价C.需求评估与目标人群分析D.材料印刷15.下列哪项属于过程评价的内容？（）A.目标人群知识知晓率变化B.目标人群行为形成率变化C.活动是否按计划实施、覆盖率、目标人群满意度D.疾病发病率变化16.我国法定传染病中，甲类传染病有（）种。A.1B.2C.3D.417.健康教育中最经济、最广泛的传播媒介是（）。A.报纸B.电视C.人际传播D.广播18.进行健康危险因素评估时，体质指数（BMI）的计算公式是（）。A.体重（kg）/身高（m）B.体重（kg）/身高（m）的平方C.身高（m）/体重（kg）的平方D.体重（kg）×身高（m）的平方19.我国成年人正常BMI范围是（）。A.16.5~23.9B.18.5~23.9C.18.5~24.9D.20.0~25.020.健康教育需求评估中，PRECEDE-PROCEED模式中“流行病学评估”的主要目的是（）。A.分析影响健康行为的环境因素B.确定目标人群的主要健康问题及其影响因素C.评价干预效果D.制定实施计划21.下列哪项属于一级预防？（）A.疾病筛查B.健康教育与健康促进C.康复治疗D.并发症治疗22.基本公共卫生服务中，健康教育服务对象是（）。A.患者B.老年人C.全体居民D.儿童23.下列哪项属于不健康生活方式？（）A.规律运动B.吸烟、过量饮酒、缺乏运动、不合理膳食C.心理平衡D.充足睡眠24.关于健康传播材料中标语的设计，应做到（）。A.科学术语多，体现专业性B.句子冗长，信息全面C.简短、通俗、易记D.面向专业人士25.社区诊断中，收集健康信息常用方法不包括（）。A.问卷调查B.小组访谈C.体检D.随机猜测26.某健康教育项目干预后，目标人群吸烟率由40%降至30%，这属于（）指标变化。A.知识知晓率B.信念持有率C.行为形成率D.疾病发病率27.下列哪项不属于健康教育干预的“倾向因素”？（）A.知识B.态度C.价值观D.法律政策28.在健康传播中，针对农村老年居民开展高血压健康教育，最适宜的传播形式是（）。A.专业学术讲座B.发放英文宣传册C.家庭医生面对面讲解结合图片手册D.手机APP推送29.关于控烟健康教育，下列措施中属于环境支持的是（）。A.开展戒烟讲座B.设置无烟单位、无烟家庭C.发放戒烟手册D.提供戒烟热线30.健康素养监测中，常用的调查方法是（）。A.实验法B.普查C.抽样问卷调查D.临床试验二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.健康促进的五大行动领域包括（）。A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向2.健康教育效果评价按层次分为（）。A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.社会评价3.下列属于基本公共卫生服务健康教育服务内容的有（）。A.开展健康知识讲座B.发放健康教育印刷资料C.设置健康教育宣传栏D.开展个体化健康教育E.播放健康教育音像资料4.影响健康行为的因素中，属于“倾向因素”的有（）。A.知识B.态度C.自我效能D.医疗费用补偿政策E.同伴吸烟行为5.下列关于健康素养的说法正确的有（）。A.健康素养是健康素质的重要组成B.健康素养可通过后天学习和实践获得C.低健康素养与不良健康结局相关D.健康素养只包括健康知识E.提升健康素养需要多部门合作6.制定健康教育传播材料时，预试验的目的包括（）。A.了解材料的可接受性B.检验信息是否被理解C.发现文化敏感性方面的问题D.代替正式评价E.修改完善材料7.社区健康教育的常用形式有（）。A.健康讲座B.公众健康咨询C.播放音像资料D.同伴教育E.发放处方8.关于烟草控制框架公约（WHOFCTC），下列措施属于有效控烟策略的有（）。A.提高烟草税收和价格B.全面禁止烟草广告、促销和赞助C.在烟盒上印制图形健康警示D.提供戒烟帮助E.保护人们免受二手烟危害9.影响高血压的主要行为危险因素包括（）。A.高盐饮食B.缺乏运动C.过量饮酒D.吸烟E.心理压力过大10.健康教育项目管理的基本步骤包括（）。A.需求评估B.确定优先问题和目标C.制定干预计划D.实施干预E.评价效果三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.健康就是指没有疾病和虚弱。2.健康教育宣传栏可设在室内或室外，但位置应方便群众阅读。3.个体化健康教育只能由全科医生完成，其他人员不可参与。4.吸烟可导致肺癌、慢性阻塞性肺疾病等多种疾病。5.健康传播材料制作完成后无需评价即可大量发放。6.基本公共卫生服务要求乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少开展12次健康知识讲座。7.乙型肝炎主要通过呼吸道飞沫传播。8.健康教育效果评价中的结局评价主要关注知识、态度、行为的变化。9.同伴教育是指具有相同背景、相似经历的人之间分享信息、观念和行为技能，以实现教育目标的一种形式。10.体质指数（BMI）大于等于28即可判定为肥胖。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述健康教育的基本策略。2.简述基本公共卫生服务健康教育服务中“开展公众健康咨询活动”的基本要求。3.简述健康信念模式的核心要素。4.简述一份完整的健康教育需求评估报告应包括哪些主要内容。五、论述题（10分）试述如何针对社区老年人开展高血压防治健康教育干预，并设计评价指标。答案：针对社区老年人开展高血压防治健康教育干预，可按以下步骤进行：第一步，开展需求评估。通过问卷调查、健康档案分析、小组访谈等方法，了解社区老年人高血压患病率、高血压防治知识知晓率、盐摄入量、运动习惯、用药依从性等现状，找出主要行为风险因素和干预需求。第二步，确定干预目标。明确总目标和具体可测量目标，例如一年内目标人群高血压防治知识知晓率由50%提高到80%，限盐行为形成率达到60%等。第三步，实施综合干预措施。包括：(1)定期举办高血压防治知识讲座，重点讲解合理膳食、适量运动、戒烟限酒、规律服药；(2)发放限盐勺、控油壶等支持工具，开展个体化健康指导；(3)利用同伴教育，组织高血压自我管理小组；(4)通过宣传栏、宣传册、家庭医生随访强化教育；(5)营造社区支持环境，如增设健身场地、推广低盐饮食等。第四步，开展效果评价。评价指标包括：过程评价指标：讲座次数、参与人数、资料发放数量、目标人群覆盖率、活动满意度。效应评价指标：高血压防治知识知晓率、限盐行为率、规律运动率、规律服药率、血压自我监测率、行为危险因素改变情况。结局评价指标：高血压控制率、血压平均值变化、心脑血管事件发生率、生活质量评分等。解析：本题综合考查健康教育项目设计能力，需结合老年人群特点和高血压防治要点，系统阐述需求评估、目标制定、干预实施和评价设计，评价指标应分层且可测量。六、案例分析题（10分）某社区卫生服务中心计划在辖区开展“减盐防控高血压”健康教育活动。辖区常住人口约2万人，高血压患者3200人。请结合健康教育项目设计步骤，制定简要干预计划。1.大众宣传：利用宣传栏、健康讲座、公众健康咨询活动普及减盐知识，发放低盐饮食宣传手册。2.工具支持：向高血压患者和家庭发放定量盐勺，指导正确使用。3.环境倡导：推动辖区食堂、餐馆提供低盐菜品，创建“减盐示范餐厅”。4.重点人群强化干预：对高血压患者开展个体化健康教育，教授低盐烹饪技巧和阅读食品标签。5.社区动员：招募志愿者，开展同伴教育和家庭参与活动。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿改变不良健康行为和生活方式，核心是行为改变。2.答案：C解析：《渥太华宪章》提出的健康促进五大行动领域，是健康促进的核心策略。3.答案：B解析：2015年版健康素养66条，分为基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三部分。4.答案：B解析：“知信行”模式中，知识是基础，信念是动力，行为改变是目标。5.答案：D解析：传播渠道选择应有目的、有计划，不能随意。6.答案：C解析：效应评价主要评价健康教育活动对目标人群知识、态度、行为和技能的影响。7.答案：D解析：乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少开展1次健康知识讲座，每年至少12次；村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少1次，每年至少6次。8.答案：D解析：疾病诊疗属于医疗服务，不属于健康教育服务形式。9.答案：B解析：中国居民膳食指南（2022）建议成年人每天食盐摄入量不超过5克。10.答案：B解析：尼古丁是烟草中导致成瘾的主要物质。11.答案：B解析：健康教育宣传栏应每季度至少更换1次。12.答案：D解析：健康素养包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个维度。13.答案：B解析：知觉障碍指个体对采取健康行为可能遇到的困难、不便、花费或负面影响的感知。14.答案：C解析：需求评估与目标人群分析是材料制作的前提和核心，决定材料内容和形式。15.答案：C解析：过程评价评价项目执行情况，包括活动是否按计划实施、覆盖率、目标人群满意度等。16.答案：B解析：我国甲类传染病为鼠疫和霍乱。17.答案：C解析：人际传播无需复杂设备，随时随地可进行，是健康教育中最基本、最经济、最广泛的传播方式。18.答案：B解析：BMI=体重（kg）除以身高（m）的平方，是常用的超重和肥胖判定指标。19.答案：B解析：我国成年人体质指数正常范围为18.5~23.9。20.答案：B解析：流行病学评估主要确定目标人群的主要健康问题及其影响因素。21.答案：B解析：健康教育属于病因预防，即一级预防；疾病筛查为二级预防，康复和并发症治疗为三级预防。22.答案：C解析：基本公共卫生服务均等化要求健康教育覆盖全体居民。23.答案：B解析：吸烟、过量饮酒、缺乏运动、不合理膳食是常见不健康生活方式。24.答案：C解析：健康教育标语应简短、通俗、易记，便于公众理解和传播。25.答案：D解析：社区诊断需要科学方法，随机猜测不属于信息收集方法。26.答案：C解析：吸烟率是行为改变指标，反映干预对行为的影响。27.答案：D解析：倾向因素包括知识、态度、信念、价值观等；法律政策属于促成因素。28.答案：C解析：农村老年居民文化程度和智能手机使用率低，面对面讲解结合图片手册更易接受。29.答案：B解析：无烟单位和家庭是创造支持戒烟的环境，属于环境支持策略。30.答案：C解析：全国健康素养监测采用多阶段分层随机抽样问卷调查。二、多项选择题1.答案：ABCDE解析：《渥太华宪章》明确指出健康促进五大行动领域，均正确。2.答案：ABCD解析：健康教育评价通常包括形成评价、过程评价、效应评价和结局评价，社会评价不属于常规分类。3.答案：ABCDE解析：国家基本公共卫生服务规范中健康教育服务包括提供健康教育资料、设置宣传栏、开展公众健康咨询、举办健康知识讲座、开展个体化健康教育。4.答案：ABC解析：倾向因素是个人内在的因素，包括知识、态度、信念、价值观和自我效能等；D为促成因素，E为强化因素。5.答案：ABCE解析：健康素养包括健康知识、行为与技能，不只包括知识，D错误。6.答案：ABCE解析：预试验是材料制作前的测试，不能代替制作完成后的正式评价。7.答案：ABCD解析：发放处方属于临床医疗服务行为，不是社区健康教育常用形式。8.答案：ABCDE解析：上述措施均为有效控烟策略，符合MPOWER系列措施。9.答案：ABCDE解析：高盐饮食、缺乏运动、过量饮酒、吸烟和长期精神紧张均是高血压的主要行为危险因素。10.答案：ABCDE解析：健康教育项目遵循一般项目管理流程，包括以上五个步骤。三、判断题1.答案：错误解析：世界卫生组织定义健康为身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。2.答案：正确解析：宣传栏应设置在居民集中、人流量大且便于阅读的地方。3.答案：错误解析：个体化健康教育可由全科医生、社区护士、公共卫生医师等基层医务人员根据患者健康问题提供。4.答案：正确解析：吸烟是多种慢性非传染性疾病的重要危险因素。5.答案：错误解析：传播材料制作后须经预试验和评价，修改完善后方可批量发放。6.答案：正确解析：乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少开展1次，全年累计至少12次。7.答案：错误解析：乙型肝炎经血液、母婴和性接触传播，不经呼吸道飞沫传播。8.答案：错误解析：效应评价关注知识、态度、行为变化；结局评价关注健康状况和生活质量变化，如发病率、死亡率、血压控制率等。9.答案：正确解析：同伴教育利用同伴之间的信任和影响力，是社区健康教育有效形式之一。10.答案：正确解析：我国标准为BMI大于等于28为肥胖，24至小于28为超重。四、简答题1.答案：健康教育的基本策略包括信息传播、行为干预和健康教育组织协调。具体为：(1)有计划地开展大众传播和人际传播，普及健康知识；(2)针对重点人群实施行为干预，如技能培训和健康指导；(3)动员社区参与，营造支持性环境；(4)坚持政府主导、部门协作，将健康教育融入卫生服务全过程。解析：考查健康教育基本策略，需涵盖传播、干预、社区参与和政策支持。2.答案：基本要求包括：(1)每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动；(2)利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题开展；(3)活动前制定计划，确定主题、时间、场所和人员；(4)发放健康教育资料，解答居民健康问题；(5)做好活动记录，活动后总结评价并留存影像资料。解析：考查国家基本公共卫生服务规范中公众健康咨询活动的服务要求。3.答案：健康信念模式的核心要素包括：(1)知觉易感性，个体对自身患病可能性的认识；(2)知觉严重性，个体对疾病后果严重性的认识；(3)知觉益处，个体对采取健康行为获益的认识；(4)知觉障碍，个体对采取行为可能遇到的