2026-2027学年人教版四年级数学上册《第二单元角的度量》单元测试卷（带答案）

第第页2026-2027学年人教版四年级数学上册《第二单元角的度量》单元测试卷（带答案）（测试时间：60分钟；总分：100分）一、选择题（每题2分，共16分）1.用（）可以准确地量出一个角的度数。A.三角尺 B.量角器 C.圆规 D.直尺2.下面度量角的方法和结果都正确的是（）。3.用一副三角尺可以画出（）的角。A.160° B.40° C.120°4.下面关于角的说法正确的是（）。5.下面几种说法中，正确的是（）。A.没有最大的自然数 B.93540900中的两个"9"表示的意义相同 C.平角就是一条直线 D.一副三角尺不可能画出15°的角6.∠1和∠2组成了一个直角，如果∠1是锐角，∠2一定是（）角。A.锐 B.直 C.钝 D.周7.丁丁在折纸，图（）中没有折出45°的角。8.下列说法正确的是（）。A.将一条长5厘米的线段向一端延长5厘米就成了一条射线 B.两个角正好拼成平角，一个角是锐角，另一个角一定是钝角 C.用一副三角尺能拼出一个100°的角二、填空题（每空1分，共22分）9.如图，将一张圆形纸片对折两次，得到的角是（）。10.65°的角是（）角；120°的角是（）角。11.从一点引出两条（）就得到一个角，度量角的单位是（）。12.从一点引出两条（）所组成的图形是角。右面的角可以记作（），读作（）。13.量角的大小，要用（），量特殊角时，也可以用（）。14.周角是（）度的角，直角是（）度的角；周角的一半是（）角。15.在对的角度后面画"√"。16.两个角的和是180°，其中一个是锐角，另一个是（）角；将一张圆形纸片对折3次可以得到一个（）角。17.把一张圆形纸对折两次，折成的角是（）角，把它打开一次，所成的角是（）角。18.钟面上3时时，时针和分针组成的较小的角的度数是（）°。19.将序号填在合适的框里。三、判断题（每题2分，共12分）20.（）平角就是一条笔直的线。21.（）用量角器不仅可以量角，还可以画出一个角。22.（）度量一个角的大小时，可以用三角尺和直尺。23.（）用直尺可以度量射线的长度，用量角器可以度量角的大小。24.（）圆形纸对折3次后所形成的角是锐角。25.（）两个锐角度数的和可能比直角小。四、作图题（每题3分，共15分）26.在点子图上各画一个锐角、直角、钝角和平角。27.按要求画，再回答问题。(1)画出直线AC。(2)画出射线CB。画好的图形中有哪几种角？28.根据角的一条边，按要求画角。29.线段、射线和直线都是（）的，完成下表。30.量一量，分一分。五、综合题（31-35题每题3分，36-40题每题4分，共35分）31.把一张圆形的纸对折三次，填一填。32.按要求分一分。33.下面哪些是直线，哪些是射线，哪些是线段？34.用两张硬纸条做一个"活动角"并旋转，观察旋转过程中所形成的角，你发现了什么？35.画出下面各角，并写出是哪一种角。36.下图中有多少条射线？有多少条线段？37.亮亮在量一个角时，角的一条边对着量角器上的180°刻度线，另一条边对着60°刻度线，这个角可能是多少度？38.如下图，把一张圆形纸片对折两次，得到的角是什么角？请说明理由。39.如图，已知∠1=45°，求∠3、∠4和∠5的度数。40.将一张正方形纸对折后，出现一条折痕，再将正方形的两个角折到刚才的折痕上，如下图所示。如果形成的角中∠1=60°，那么∠2为多少度？（提示：先判断∠3、∠4是什么角）参考答案一、选择题（每题2分，共16分）1.B 2.C 3.C4.B 5.A 6.A7.B 8.B 二、填空题（每空1分，共22分）9.②10.锐；钝 11.射线；度（°）12.射线；∠1；角1 13.量角器；三角尺14.360；90；平 15.(1)√(2)√(3)√16.钝；锐 17.直；平 18.9019.略（按图形分类填写）三、判断题（每题2分，共12分）20.× 21.√ 22.×23.× 24.√ 25.√四、作图题（每题3分，共15分）26.略（作图题） 27.(1)略(2)略28.略（作图题） 29.略（填表）30.略（量一量分一分） 五、综合题（31-35题每题3分，36-40题每题4分，共35分）31.略（对折填度数）32.略（分类）