2025-2026学年山东省济南市初中历史七年级期末上册点睛提升能力提升卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解北京人生活的文物是（

）

A．打制石器B．司母戊鼎C．人面鱼纹彩陶盆D．干栏式房屋

2、有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（

）A．产生时间最早B．居于核心地位C．发展相对独立D．体系最为完备

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”“夏传子，家天下”表明夏朝实行的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．奴隶制D．君主制

4、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，我国有文字可考的历史可以追溯到A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、半坡居民最具特色的陶器是（

）A．黑陶B．白陶C．红陶D．彩陶

6、“塞翁失马”的故事蕴含了对立的双方彼此相互联系，又能相互转换的道理。这也反映了我国春秋时期一位思想家的主张。这位思想家是A．墨子B．老子C．孙武D．韩非子

7、秦始皇统一六国后，推行一系列措施：统一文字、货币、度量衡；修建通行全国的道路；焚书坑儒。这些措施的共同作用是（

）A．巩固统一的多民族国家B．促进经济文化发展C．加强边疆安全D．引起了阶级矛盾尖锐

8、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的。它代表了一个故事或者典故。“四面楚歌”“霸王别姬”“约法三章"等成语反映的历史事件是（

）A．刘邦、项羽楚汉之争B．春秋时期的争霸战争C．战国时期的百家争鸣D．陈胜吴广起义

9、西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。为恢复和发展社会生产，西汉采取的政策是（

）A．统一货币B．统一文字C．休养生息D．盐铁专卖

10、下图是汉武帝统治时期统一铸造的五铢钱,统铸造五铢钱主要是为了实现

A．政治上的大一统B．经济上的大一统C．思想上的大一统D．军事上的大一统

11、下列与东汉开国皇帝刘秀相关的史实的描述,不正确的是（

）A．公元25年定都于长安B．利用农民起义重建汉朝政权C．惩治贪官污吏,重振朝纲D．他统治时期史称“光武中兴”

12、农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是A．陈胜、吴广起义B．阪泉之战C．国人暴动D．牧野之战

13、明朝人罗贯中在他的小说中描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。历史上的赤壁之战（

）A．战役特点是曹操以少胜多B．发生时间是三国时期C．为曹操统一北方奠定基础D．奠定三国鼎立的基础

14、黄河流域在秦汉、两晋南北朝时期一直是中国古代的经济文化中心，是因为该区域（

）A．开发较早，农耕发达B．战乱较少，社会安定C．建都较多，地位重要D．人口密集，劳力充足

15、北魏孝文帝改革推行了用汉语、穿汉服、姓汉姓、与汉通婚等许多汉化政策,你认为这些政策能够推广的根本原因是A．孝文帝的胆略和卓越见识B．顺应了地主阶级改革的时代潮流C．符合统治者巩固统治的需要D．北方出现了民族大融合的趋势

16、魏晋南北朝时期的300多年间，大多数时间处于分裂割据状态。然而，中国科技文化依然灿烂辉煌。下面属于这一时期农业科技成就的是（

）A．贾思勰撰写了《齐民要术》B．华佗发明了“麻沸散”C．王羲之的《兰亭集序》D．郦道元撰写了《水经注》

17、观察《西汉初期中央和封国力量对比》图，针对图中反应的情况，汉武帝采取的措施是（

）

A．削弱封国力量B．推崇儒家学说C．推行盐铁专卖D．平抑全国物价

18、从刀耕火种到铁犁牛耕，人类的耕作工具在不断发生改变，当发展到以下哪个物品出现时，我国农业发生了翻天覆地的变革（）A．骨耜B．铁器C．石器D．青铜器

19、有爱美意识，也会埋葬逝者的早期人类是：（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、三国灭亡的先后顺序是A．魏蜀吴B．吴蜀魏C．蜀魏吴D．蜀吴魏二、综合题

21、改革是社会发展的强大动力，中国历史上有很多的改革家，他们的改革对后世产生了极大影响。阅读材料，完成下列要求。【春秋名相——管仲】材料一

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语·宪问》

(1)结合所学知识指出材料一中管仲改革所在的诸侯国及其改革给该国带来的影响。【变法先驱——商鞅】材料二

苟(如果)可以强国，不法(沿用)其故(旧的法度)；苟可以利民，不循于礼。——《商君书·更法》

(2)根据材料二，指出商鞅变法的目的。结合所学知识指出商鞅为实现这个目的采取的措施（任答两点），并指出材料中体现的商鞅变法的精神。【汉化改革——北魏孝文帝】材料三

魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸侯臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之（各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人，姓中有的是复姓，都要改为简单易记的姓）。”——《资治通鉴》

(3)结合所学知识指出材料三中“魏主”改革的具体措施。并说出这次改革取得的效果。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

请回答：材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三

材料四、

图一

图二

(1)根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）

(2)材料二中“扫六合”完成的时间是哪一年？“扫六合”的完成有什么重大意义？

(3)据材料三示意图写出图中A、B、C处内容并指出秦朝在地方上推行什么制度？

(4)材料四中的图一图二分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？

23、劳动传承智慧劳动开创伟业劳动成就梦想材料

科技著作时期成书过程A____南北朝贾思勰任太守时亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，注重记录能提高生产效率的新工具《农政全书》明朝徐光启大量引用古代农业文献，还试种甘薯等取得成功，根据自己的经验推广，并在书中加入此类独特研究成果B____明朝宋应星全面总结古代多个部门的科技成果，亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中，还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述从以下著作中选取正确内容填入材料相应的位置。（填序号）依据材料，概括三部著作成书过程的共同点。

①《伤寒杂病论》

②《齐民要术》

③《本草纲目》

④《天工开物》

24、阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一“这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”——费正清材料二春秋时期,各诸侯国为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位,有的诸侯国被灭掉,一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。……战国时期,强大的诸侯各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。——摘编自人教版七年级上册教科书材料三春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化,各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短,出现了思想文化的繁荣局面。材料四秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志》

(1)材料一中提到的“时期”是哪一时期?为什么说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命”?

(2)据材料二的描述,说明春秋战国时期战争的利与弊。

(3)材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么?请写出这一时期两个学派代表人物及著作。

(4)材料四提到了“商君”改革的哪些措施?这些措施对秦国产生了什么影响?

25、先进的政治制度和经济措施对维护和巩固国家统治具有重要作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。——《礼记•礼运篇》

(1)材料一中的“天下为公”到“天下为家”反映了上古时期的政治制度发生了什么变化？材料二：周朝和秦朝有关制度的对比项目周朝秦朝最高统治者的称呼王皇帝最高统治者的权力周天子在名义上是天下共主皇帝总揽全国一切军政大权统治地方的方式①②(2)在材料二中①②处填写所对应的史实。并说明它们的共同作用。材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记•秦始皇本纪》

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（写出两点即可）材料四：文帝、景帝统治时期，继续“与民休息”。文帝重视农业，十三年（公元前167年）下诏全免田租；景帝元年（公元前15