2025-2026学年广东省惠州市初中历史七年级期末上册自测高频题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、上古时期，人们“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”，“腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病”。这种状况的改变主要得益于（

）A．使用打制石器B．狩猎和采集C．发明使用弓箭D．懂得使用火

2、每年的清明祭扫，承载着中华民族的历史记忆，寄托着海内外华夏儿女的民族情感。正如殿外手植柏历经沧桑不老，亦如人文初祖殿前香火传承不灭。被尊崇为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝和蚩尤B．炎帝和黄帝C．尧和舜D．舜和禹

3、禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位子。材料反映了A．禅让制开始出现B．分封制开始出现C．世袭制开始代替禅让制D．分封制开始代替禅让制

4、汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已经最早具备了汉字结构基本形式的文字是（

）A．B．C．D．

5、“半地穴式的房屋，彰显了人民的智慧，你人面鱼纹的彩陶，是那文明发展的色彩。”上面诗句赞美了（

）A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

6、“塞翁失马”的故事大家一定很熟悉，它最能体现下列哪一学派的主张A．道家B．墨家C．法家D．儒家

7、下图反映了中国古代一些地名人名的变化，其变更的目的是（

）楚国秦朝为避讳始皇帝父名子楚，改“楚国”为“荆国”恒山汉初为避讳汉文帝刘恒，改“恒山”为“常山”秀才东汉为避讳汉光武帝刘秀，改“秀才”为“茂才”

A．加强对文武百官监督B．加强文化专制C．维护等级制度的尊严D．削弱地方势力

8、秦末农民起义中，在巨鹿之战中以少胜多大败秦军主力，进入咸阳后杀秦王子婴，火烧阿房宫，最后在楚汉之争中失败，在乌江自刎的人是（

）A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽

9、下面图片中的历史文物上均刻有文字，这些文字（

）

“司（后）母戊方鼎”（局部）

“汉并天下”瓦当

“汉倭奴国王”金印

A．完整呈现了汉字的演变过程B．有印证历史史实的作用C．都体现了封建中央集权制度D．展现了书法艺术的发展脉络

10、汉初，盐铁收入属于诸侯王的“私奉养”，不纳入国家财政经费。元封元年后，汉武帝命桑弘羊全面推行盐铁官营，取消了诸侯王掌管盐铁的经济特权。据此可知，盐铁官营有利于（

）A．发展手工业B．提高盐铁商人地位C．统一度量衡D．改善国家财政状况

11、我国古代王朝都经历了建立、发展、兴盛、衰亡的演变过程，人们称此过程为“朝周期”。其中“光武中兴”说的是哪一位皇帝在位时期（）A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．王葬

12、他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。“他们”是指（

）A．商汤、周武王B．刘邦、项羽C．陈胜、吴广D．卫青、霍去病

13、“草船借箭”“骨肉计”“借东风”等成语都出自中国古代一次以少胜多的著名战役，它是A．淝水之战B．官渡之战C．巨鹿之战D．赤壁之战

14、东晋建立后，北方人民纷纷南迁，给江南地区带去了大量的劳动办、先进的生产经我和股来，很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出了魏晋南北朝时期的时代特征是A．中国早期人类与文明的交往B．早期国家的演变与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

15、北魏孝文帝说:“然则婚者,合二姓之好,结他族之亲，上以事宗庙，下以继后世。”鲜卑上层的示范，使民间的两族通婚也愈加普遍,俨然成为当时的一种风尚。这说明（

）A．民族交融得到发展B．民族政权和平更迭C．民族隔阂已经消除D．鲜卑族趋于消亡

16、贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作，此书是（

）A．《齐民要术》B．《本草纲目》C．《天工开物》D．《农政全书》

17、汉武帝颁布的“推恩令”在当时的直接作用是（

）A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．促进了经济上的发展

18、战国历史波澜壮阔，战国时期的社会特点不包括（

）A．改革盛行B．战争不断C．国家统一D．思想繁荣

19、一个原始人正在用骨针连缀兽皮，还有几个原始人把兽牙、海蚶壳和小石珠钻孔连成串，他们还会人工取火。判断此原始人最有可能是A．元谋人B．山顶洞人C．北京人D．蓝田人

20、东汉末年开始，洛阳这个地方长期的混乱，成为各国互相攻战的战场。当时洛阳人民能享受到和平生活是在下面哪一段时间（

）A．官渡之战前B．西晋灭亡后C．三国鼎立时D．淝水之战后二、综合题

21、中国既是古老文明，也建成了现代国家，两者的长处结合在一起，这就是今天的中国。

【先贤智慧思想之光】材料一：诸子百家典籍书影

(1)材料一所示典籍属于哪两大学派的经典作品？请分别指出这两大学派典型代表人物的治国主张。

【变法改革牛刀小试】材料二：孝公既用卫鞅，鞅欲变法……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗威，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。——《史记·商君列传》

(2)根据材料并结合所学知识，指出“商君”是谁？请简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。你怎么理解“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”这句话的？

【君主专制法家治国】材料三：秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，中央集权于地方，以及官僚任免而不得世袭。

(3)根据材料并结合所学知识，请指出秦开创的体制是什么体制？简要谈谈你对秦朝体制三大要素的理解：

君主“独制”指皇帝制度：由＿＿＿总揽全国的一切军政大权。

中央集权于地方指：设中央政权机构，＿＿＿、太尉、＿＿＿统领。

官僚任免不得世袭指：在地方建立由中央直接管辖的＿＿＿制。

【源远流长魅力永存】材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重,社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(4)根据材料四，指出建设国家富强、民族振兴、人民幸福的现代中国可以采取哪些措施或途径？

22、材料分析：制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。材料一

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。——《礼记》材料二

“禹传子，家天下。”——《三字经》材料三

“封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》材料四

秦朝政治制度示意图

(1)材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？

(2)材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？

(3)材料三描述的是西周实行的什么政治制度？

(4)材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？

(5)综合上述材料，你对制度创新有怎样的认识？

23、阅读图文材料，回答问题中国古代的科学技术一直居于世界领先的地位，科技领域人才辈出，硕果累累。

材料

东汉晚期，医学家张仲景因族人大量死于伤寒，目睹百姓的痛苦，立志从医，积累临床经验，勤求古训，博采众方，提出辩证施治的原则，著成《伤寒杂病论》。这部著作总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。奠定了中医临床学的基础。——普通高中教科书《历史选择性必修2》

(1)请按提示，写出科学家的名字或成就。

图①：李冰主持修建的水利工程

，2200多年来一直造福人民。

图②：东汉蔡伦总结前人的经验，改进了

，推动了人类文明的进程。

图③：南朝科学家，反复演算，把圆周率的数值推算到小数点后7位数。他是

。

图④：贾思勰吸取农民生产的经验，撰写了《

》，是我国现存最早的一部农书。

(2)根据材料及所学知识，简要说明张仲景被后世尊称为“医圣”的原因。

(3)你最欣赏以上科学家哪些共同的优秀品质？

24、秦从战国七雄到一统天下经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料，回答问题。

【千年见证】材料一

（秦王）命蜀守壅（注；堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三那之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。——《史记·河渠书》

【开创之举】材料二

图一

图二

【文化的弘扬】材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一中“蜀守”指谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？

(2)材料二中图一是秦朝行政系统示意图，请写出图中A处代表什么？从图一中可以看出，秦朝创立了哪一影响深远的政治制度？

(3)材料二中图二反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施？该措施有何作用？

(4)秦朝虽然短暂，但影响深远，请问秦统一六国有什么样的历史意义？

(5)据材料三列举两点中华优秀传统文化的精髓。综合上述材料，说说你对弘扬民族文化、提升文化自信的建议。

25、阅读材料，回答下列问题。材料一

昔秦皇帝……蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（意为“功绩很大”）。——摘编自班固《汉书·主父偃传》

(1)据材料一并结合所学知识，指出“秦皇帝”是指谁?指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间。并说明“秦皇帝”功绩很大的理由。材料二

秦皇帝接受李斯的建议，把全国