《追逐光与色》教学课件-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册

小学美术六年级上册·第二单元追逐光与色课程导览01光的秘密猜谜导入，三棱镜实验揭秘光与色02光色之美自然摄影与莫奈名画的光色欣赏03追光实践用明暗冷暖表现光的温度光的秘密看不见摸不着，却让世界五彩缤纷从一束白光出发，寻找色彩的源头01猜一猜：它是什么看不见，摸不着，没有它，世界失去颜色有了它，天地五彩缤纷它每天陪我们上学、放学，却从没被真正“看见”过藏在清晨的窗台雨后的天空夜晚的街灯里猜一猜，这位神奇的“魔术师”是谁？谜底揭晓：是光光，是这个五彩世界最神奇的魔术师有了光，天空有了蓝，树叶有了绿，晚霞有了红没有光的世界黑暗之境只剩一片黑暗，颜色也无从谈起有光的世界五彩之境天空有了蓝，树叶有了绿，晚霞有了红光与色之旅探秘之旅今天我们一起走进大自然，去追逐光与色三棱镜里的大秘密看似白色的阳光里，其实藏着七种颜色01实验怎么做让一束光穿过透明的

三棱镜观察光穿过玻璃后落在白墙上的样子记录你看到的颜色顺序02你看到了什么一道像彩虹一样的光带红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列白光被

分解

成了七种色光白光里的七种颜色白光不是“没有颜色”，而是七种颜色的合体红光谱中最外侧的暖色橙温暖明亮黄光感最强绿大自然的底色蓝清凉安静靛深沉的过渡色紫光谱另一端的冷色白光经过三棱镜折射，就分解成了七种色光。光的肚子里，藏着丰富的色彩。彩虹是小水滴的魔法雨后天空的彩虹，正是小水滴把阳光分解成七种颜色Q

彩虹为什么总在雨后出现？A

雨后有悬浮的小水滴Q

彩虹为什么是弯弯的弧形？A

与水滴的形状和色散角度有关Q

你还在哪里见过人造彩虹，比如喷泉边、光盘上？A

喷泉的水雾和光盘的刻痕都能折射色光彩虹，是小水滴把阳光分解成七种颜色的魔法彩虹是怎么来的悬浮的小水滴雨后的空气中悬浮着无数小水滴小小三棱镜每一颗小水滴都像一块小小的三棱镜阳光分解阳光穿过它们时被分解，天空就挂起了彩虹光与色的关系光，是所有色彩的来源有光，才有色光是颜色出现的前提，有光，世界才有色彩。光变了，颜色就跟着变光一旦变化，颜色就跟着变，它们总是形影不离。没有光，颜色就消失了一旦没有光，颜色就会消失，回归黑暗。有光，才有色；光变了，颜色就跟着变；没有光，颜色就消失了同同学的好比喻课堂里的生动表达“光是色彩的妈妈，颜色都是从光里来的。”板书要点光→色这是本课最重要的一条线索，后面的所有内容都从这里出发。树叶为什么是绿的既然光是彩色的，为什么我们看到的树叶是绿的、花是红的颜色不是物体自己变出来的，而是它们会选择光。先猜一猜颜色是物体自己“变”出来的吗？动手之前，先说说你的猜想猜想一：树叶天生就是绿色的猜想二：花的颜色本来就是这样猜想三：颜色是物体自己“变”出来的老师要告诉大家颜色，是物体对光的选择揭开颜色背后的秘密绿叶和红花自己并不会“变”出颜色，它们会选择光。那么，它们是怎样选择的呢？跟着老师一起揭开谜底吧。物体反射色光的秘密我们看到的颜色，其实是物体“反射”给我们的光的回答阳光照到一片绿叶上，叶子吸收了大部分色光，只把绿色光反射回我们的眼睛——所以我们看到它是绿的。红花的例子红花吸收其他色光只反射红光到我们眼睛于是我们看到一片红看图说一说能指着图讲清楚，才算真正学会观察三步先想光从哪来，再看物体反射了什么光，最后说出你看到什么颜色。物体呈现什么颜色，取决于它反射什么光。完整表述示范🌿太阳光照到树叶上，树叶吸收了其他颜色的光，把绿光反射进我们的眼睛里，我们就看到了绿色。请你补充完整光照到红苹果上，苹果吸收了其他色光，把红光反射进眼睛，我们看到红色光照到蓝衣服上，衣服反射蓝光，我们看到蓝色光照到白纸上，白纸反射大部分色光，我们看到白色第一章小结：光是色彩的来源两条结论，撑起整节课的骨架白光分解揭示了色彩的来源，物体显色解释了色彩如何被我们看到——两条结论，撑起理解光与色的认知基础。一结论一：白光分解折射白光经过三棱镜折射，分解成

红橙黄绿蓝靛紫

七种色光。来源光，是所有色彩的来源。二结论二：物体显色吸收反射物体本身不会发光变色，它

吸收

一部分色光、反射

一部分色光。看见颜色反射进眼睛的是什么光，我们就看到什么颜色。我们去看大自然的光、看画家的光，看看光与色究竟有多美。##第一章小结：光是色彩的来源两条结论，撑起整节课的骨架带着这两个结论，我们去看大自然的光、看画家的光，看看光与色究竟有多美结论一：白光分解白光经过三棱镜折射，分解成红橙黄绿蓝靛紫七种色光。光，是所有色彩的来源。结论二：物体显色物体本身不会发光变色，它吸收一部分色光、反射一部分色光。反射进眼睛的是什么光，我们就看到什么颜色。光色之美光在变，颜色就在变走进自然与名画，感受光色的温度02光在变，颜色就在变光的不断变化，让大自然每时每刻都在“换装”清晨·正午·黄昏观察这组摄影作品同一片树林，清晨、正午、黄昏，颜色一样吗光的角度变了，光的强弱变了，颜色就变了同学的发现“早晨有金色的光，中午最亮，黄昏变成橘红色。”记住光在变，颜色就在变。这就是大自然每天都在上演的光色魔术。同一片树林的三个时刻不同时刻，光给树林换上了不同的衣裳时段光线特点主要色彩给人的感受清晨柔和、斜射、偏冷淡蓝、浅金宁静清新正午强烈、直射、明亮翠绿、亮白通透炽烈黄昏低垂、温暖、渐变橙红、紫灰温柔沉醉夜晚微弱、清冷、月光深蓝、银灰静谧深邃先看光的方向与强弱，再看颜色的冷暖与深浅，最后说说心里的感受万家灯火的生活温度太阳的光是万物蓬勃的生命之源，万家的灯火是如歌生活的活力看这组夜景照片窗万家灯火，一扇扇窗透出暖黄的光街霓虹闪烁，街道被染成五颜六色车车灯拉出长长的光带这些光给你什么感受很温暖，像生活很有活力光让世界有了颜色，更让生活有了温度认识一位追光的人有一位画家，一辈子都在

追逐光与色一位画家，一辈子都在

追逐光与色01认识一位画家他是谁法国画家莫奈，印象派的代表人物他不满足于把物体画得清清楚楚他着迷的是

阳光照在物体上的那一瞬间印象派的名字从哪来莫奈的一幅画名叫《日出·印象》评论家据此把这一群画家称为印象派他们的共同追求走出画室，到户外去，追着光画画欣赏《日出·印象》清晨的太阳从海上升起，海面与天空都笼罩在朦胧的光色里01同学的感觉很朦胧，有雾气，颜色特别好看。一轮橘红的太阳，倒映在水面；灰蓝的雾气中，小船若隐若现。画家在追什么不追求把每样东西画清楚而是专注表现

阳光照在海面上的那一瞬间。草垛：从清晨画到黄昏因为光变了，草垛的颜色就跟着变了为什么值得画几十遍早晨的草垛偏冷偏淡正午的草垛明亮耀眼黄昏的草垛被染成金红物体的颜色不是固定不变的，它随着光的变化而不断改变。颜色是会“动”的莫奈用画笔告诉我们：颜色是会“动”的颜色是会“动”的不是物体本身的颜色，而是光在时刻改变它过去的看法很多画家认为物体的颜色是固定不变的画苹果只用一种红，画阴影只用一种灰莫奈的突破颜色会随着光的变化而变化同一物体在不同时刻，要用不同的颜色去画阴影里也有颜色，不是单纯的灰黑印象派画家不是在画物体，而是在追光。光色交融之美平静的水面上，倒映着金红的光，这就叫光色交融光与色互相渗透，你中有我，我中有你——这就是艺术家对光与色的执着追逐什么是光色交融光与色互相渗透，你中有我，我中有你亮处不只是亮，还带着暖色暗处不只是暗，还藏着冷色在画面中找一找太阳的橘红，映在水面变成一片金红天空的灰蓝，落在船身上变成冷调雾气里的紫灰，让远景退得更远这就是艺术家对光与色的执着追逐第二章小结：追光的意义从自然到名画，我们看见了光色的力量“光在变，颜色就在变”“接下来，轮到我们拿起画笔，去追一束属于自己的光。”我们看到了什么自然中，光在变，颜色就在变生活中，光让世界有了温度名画里，画家追着光画下瞬间我们学到了什么观察光色，要看方向、强弱、冷暖表现光色，要敢于用变化的颜色追光实践用画笔追一束属于自己的光把光色知识变成笔下的色彩03追光任务发布现在轮到大家“追光”了用三分钟构思、十五分钟创作、五分钟展示，去捕捉光的明亮、温暖与变化。任务要求创作指引从三个情景中任选其一作画用颜色表现光的明亮、温暖与变化注意明暗对比与冷暖变化任选其一光色表现明暗对比创作提示技法点拨大胆用色，不怕颜色鲜艳用大笔触表现光感先想清楚光从哪里来，再动笔大胆用色大笔触光的方向三个可以画的情景选一个最打动你的光01情景一清晨金色的阳光洒进教室光从窗户斜射进来桌面、地面出现明亮的光斑整体色调偏

金黄、暖橙02情景二夏日透过树叶洒下的斑驳光点光被树叶切成一块块碎片亮斑与树影交错整体色调偏

亮绿、嫩黄03情景三黄昏天空被晚霞染红天空从橘红渐变到紫红云层边缘有金色亮边整体色调偏

暖红、紫怎样表现光的明亮与温暖方法对了，光就画出来了画光，其实就是画

亮与暗的对比。💬

记住一句话画光，其实就是画

亮与暗的对比同学的好办法用

黄色、橙色

表现光的温暖被光照到的地方用

亮色背光的地方用

深色再补充三点1亮处颜色

纯、饱和度高2暗处颜色深，但不要用纯黑3最亮的地方留到最后点高光明暗对比：亮处与暗处没有暗，就显不出亮亮部越亮，暗部越深，画面的光感就越强。亮部怎么画用明亮的暖色，如柠檬黄、橘黄颜色涂得饱满、干净面积不必大，但要最亮暗部怎么画用深一些的冷色，如深蓝、紫灰不要用纯黑，黑会显得脏暗部里也要有颜色变化冷暖色：光的温度颜色也有温度，暖色让人感到热，冷色让人感到凉冷暖色暖色升温，冷色降温暖色家族红橙黄红、橙、黄适合表现阳光、灯火、晚霞画面气质让画面显得温暖、热烈冷色家族蓝靛紫蓝、靛、紫适合表现阴影、夜色、雾气画面气质让画面显得安静、清凉创作三步法按步骤来，画出的光更有神采→→先亮后暗，最后点睛。三步走完，光就“活”了。1第一步铺光大胆涂出

光亮区域

的暖色确定光从哪里来，光斑在哪里2第二步压暗用深色画出

阴影

部分暗部也要有

冷暖变化3第三步点睛点几笔

最亮的高光高光面积小，位置准看看同学们的作品同龄人的画，最能给我们启发值得学习的地方橘红铺满天空光感扑面而来深紫树影亮斑格外跳白黄高光教室一下亮了你也可以做到大胆用色不要怕鲜艳大笔触扫出光的方向暗部留颜色画面更透气展示交流：说说你的光请几位同学带上作品，说一说你是怎样表现光的同学分享“我画了黄昏的天空，用了橘红和金黄，天空下面用紫色，因为那是晚霞的阴影。”老师的评价你抓住了黄昏

暖

的特点，色彩有层次，光的感觉很足。互相欣赏看看谁的“光”最亮看看谁的“光”最有温度说说你最想学