2026秋小学西师大版一年级上册数学《 0～9 的认识》（数字 0 的含义理解错误）易错题专项练习卷附答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋季学期一年级数学（上）易错题专项练习卷西师大版第一单元0～9的认识（数字0的含义理解错误）班级：________姓名：________学号：________练习时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷专门练习数字0的两种含义：0可以表示"一个也没有"，也可以表示"开始的位置"。请直接在试卷上作答，答案写在横线和括号里，书写要工整。写"0"时要从上边起笔，一笔写成一个圆圆的、闭合的圈，不要留口子。做完后从头检查一遍，特别看看有没有漏写0的地方。一、填空题：本题共12小题，共30分。读一读、想一想，把答案写在横线上。1.盘子里一个苹果也没有，盘子里有______个苹果。2.小明有3支铅笔，全部用完丢掉了，现在他有______支铅笔。3.直尺上最左边的数是______，它表示从这里开始量。4.从直尺上的0开始，向右数1大格是______，再数1大格是______。5.一个数也没有，用数字______表示；比1小的数是______。6.在0、5、2、9、0、7中，一共有______个数，其中0出现了______次。7.温度计上的0表示天气很冷，它也是一个数，读作______。8.电梯的楼层按钮上有0，表示地面那一层；0比1______（填"大"或"小"）。9.按顺序填数：______、1、2、______、4、5、______、7、8、______。10.树上有4只小鸟，全部飞走了，树上还有______只小鸟。11.从0开始，一个一个地数，数到5，一共数了______个数。12.一个数加上0，还得这个数，例如5+0=______，0+8=______。二、判断题：本题共8小题，共16分。对的在括号里画"√"，错的画"×"。13.0表示一个也没有，所以0不是数。 （）14.直尺上最左边的0表示起点。 （）15.空盘子里一个水果也没有，可以写0。 （）16.0比1小，所以0排在1的前面。 （）17.写0的时候可以先写一个半圆，留一个小口子。 （）18.一个数也没有的时候，不用写数，空着就行。 （）19.0和1、2、3一样，都是一个数，都可以用来数东西。 （）20.从0开始量物体，物体的一端要对准直尺上的0。 （）三、选择题：本题共6小题，共18分。把正确答案的序号填在括号里。21.下面说法正确的是 （）A.0只表示没有B.0只表示起点C.0既表示没有，也表示起点D.0不能写在直尺上22.盘子里一个桃子也没有，应该写 （）A.1B.0C.2D.不写23.用直尺量铅笔，铅笔的左端应该对准 （）A.直尺的最右端B.直尺上的1C.直尺上的0D.直尺的中间24.下面各数中，最小的是 （）A.0B.1C.5D.925.关于写0，正确的做法是 （）A.从下往上写，留一个口B.从上起笔，一笔写成闭合的圈C.写成两个小圆D.写成一条竖线26.小朋友排队，从前往后数，小明排在第1个，小红排在小明后面，小红排第 （）A.0B.1C.2D.3四、比一比、排一排：本题共4小题，共16分。27.在横线上填">""<"或"="。0______13______00______09______028.把下面的数按从小到大的顺序排一排。50821______<______<______<______<______29.把下面的数按从大到小的顺序排一排。70493______>______>______>______>______30.在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中，最大的数是______，最小的数是______，一共有______个数。五、解答题：本题共4小题，共20分。想一想，说一说，把理由写清楚。31.妈妈端来一个空盘子，让小丽数一数盘子里有几个苹果。小丽说："盘子里没有苹果，不用写数。"小丽说得对吗？应该写几？为什么？32.用直尺量一根小棒，小棒的左端对准直尺上的1，右端对准5。这样量出的长度对不对？应该怎样量？请写出你的想法。33.老师说："0有两个本领。"请你举两个例子，分别说明0表示"一个也没有"和0表示"起点"。34.小明写0时总是留一个小口子，看起来像"6"的反面。请你告诉他写0的正确方法，并写出0在数数时的作用。参考答案一、填空题1.0。盘子里一个也没有，用0表示，"没有"也是一种数量，必须写0，不能空着。2.0。3支铅笔全部用完，剩下的数量是0。3.0。直尺最左边的0表示测量的起点，量物体时一端要对准0。4.1；2。从0开始向右数，第一格是1，第二格是2。5.0；0。一个数也没有用0表示；0比1小，是比1小的数。6.6；2。一共有6个数，其中0出现了2次，0也是一个数，要数进去。7.零。0读作"零"。8.小。0比1小，0排在1的前面。9.0；3；6；9。按0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序填空。10.0。小鸟全部飞走，树上一只也没有，写0。11.6。从0数到5，数了0、1、2、3、4、5，共6个数，注意0也要数。12.5；8。任何数加0还得原数。二、判断题13.×。0虽然表示一个也没有，但它是一个数，可以写在直尺上、写在算式里。14.√。直尺最左边的0表示起点，量长度从这里开始。15.√。空盘子里一个也没有，写0。16.√。0比1小，在数的顺序中0排在1的前面。17.×。写0要一笔写成闭合的圈，不能留口子，留口子容易和6混淆。18.×。一个数也没有时要写0，不能空着不写。19.√。0和1、2、3一样都是数，只是它表示的数量是一个也没有。20.√。用直尺量物体，物体的一端要对准0刻度，这样量出的长度才准确。三、选择题21.C。0有两种含义：表示一个也没有，也表示起点（如直尺上的0）。22.B。一个也没有写0。23.C。量长度时物体一端要对准直尺上的0刻度。24.A。0比1、5、9都小，是最小的数。25.B。写0从上起笔，一笔写成圆圆的、闭合的圈。26.C。小明排第1，小红在他后面，排第2。注意"第几"从1开始数，不用0表示位置。四、比一比、排一排27.0<1；3>0；0=0；9>0。28.0<1<2<5<8。29.9>7>4>3>0。30.9；0；10。0～9一共10个数，最大的是9，最小的是0。五、解答题31.小丽说得不对。盘子里一个苹果也没有，也要用0表示，不能不写。因为0就是一个数，它表示"一个也没有"，写0才能说清楚盘子里苹果的数量。所以应该写0。32.不对。这样量出的长度是4格，比小棒的实际长度少了1格。应该把小棒的左端对准直尺上的0刻度，再看右端对着几，右端对着5，小棒就长5格。因为直尺上的0表示起点，从0开始量才准确。33.示例：0表示"一个也没有"——盘子里一个苹果也没有，写0；树上4只小鸟全飞走了，树上还有0