2026-2027学年山东省临沂市临沭县第三初级中学七年级（上）阶段检测道德与法治试卷（含答案）

2026-2027学年山东省临沂市临沭县第三初级中学七年级(上)阶段检测道德与法治试卷一、单项选择题（本题共20小题，共40分）1.在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。“刘伯明的话告诉我们，初中阶段()A.是我们人生观的固定期B.对人生发展有决定性作用C.距离我们择业还很遥远D.对我们的人生具有独特价值2.七年级某班组织“我的初中生活”主题班会，请同学们总结第一学期的收获。小辉为自己的初中生活贴了以下三个标签。请问，第三个标签处“?”最有可能是()A.坚持B.独立C.合作D.适应3.如图启示我们()①合理的规划有助于达成目标②不要把时间都浪费在规划上③尽量制定和大家一样的规划④缺乏合理的规划会陷入混乱A.①②B.②③C.③④D.①④4.2024年8月3日晚，孙颖莎在女单决赛中2:4不敌陈梦，获得银牌。孙颖莎表示，未能获得奥运冠军有些遗憾，但她会规划好未来四年的训练、比赛，希望洛杉矶奥运会再次冲击女单冠军。这启示我们规划初中生活()A.需要根据发展目标，制订行动方案B.只要认真规划，一定能当奥运冠军C.努力提升素质，为个人利益而奋斗D.认真考虑自身实际，早日出人头地5.中学生小闽为无法加入学校辩论社团而烦恼。请你根据如图，为他选择一个有助于实现预期规划的应对措施()A.果断放弃，调整计划B.从容面对，顺其自然C.接纳自己，另辟蹊径D.勤学苦练，锻造本领6.针对下面漫画中男子的言行，你要说的是()A.知人者智，自知者明，要学会认同欣赏自己B.志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年C.为者常成，行者常至，向着既定的目标前进D.分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标7.习近平总书记强调，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。要做到“人生出彩、梦想成真”,中学生应该()①努力追求进步，必须考入名校②在担当中历练，在尽责中成长③努力提升自我，常立志，立长志④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗A.①②B.①③C.②④D.③④8.某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动：此次活动的主题可能是()A.树立理想，规划未来B.学会欣赏，接纳他人C.明辨是非，特立独行D.探索自己，认识自己9.在”我的成长足迹“主题分享会上，同学们分享了自己的故事：小祥。校运会接力赛时，我主动调整接棒节奏，带动队友反复磨台，最终我们班级夺冠。这次经历让我意识到自己有不错的应变能力和协作意识。小文：我报名参加了校园广播站的主播选拔，经过一次次稿件打磨和试音练习，我不仅成功入选，更发现自己在语言表达和临场发挥上有明显优势。从以上两位同学的分享中可以看出()A.在实践中能够不断发现和认识自我B.个人的价值只能在团队中得以实现C.认识自己离不开他人的客观评价D.正确认识自己能够改变外部世界10.如图漫画启示我们()A.激发自我潜能B.追求完美人生C.学会悦纳自己D.主动改正缺点11.“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。“做更好的自己值得我们用一生去探寻。我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想不相符合的是()A.见贤思齐焉——李明将科学家作为自己的“追星“目标，努力学习科学文化知识，认真钻研小发明B.知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强——陈睿在学会欣赏自己的同时，还学习同桌谦虚、务实、谨慎等品质C.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——张琪上体育课不小心弄伤了腿，同学们热心地把他送到医务室D.人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉——老师评价王雪做事果断，但有些马虎，王雪下决心战胜马虎的缺点12.一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”,这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是()A.要有勇气接纳自己的不完美B.要正视并积极改正自己的缺点C.要充满自信发掘自身的潜能D.要冷静理智地对待他人评价13.“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。“这句充满哲理的话，启迪我们要()A.虚心学习，借鉴他人方法B.随遇而安，保持乐观心态C.劳逸结合，学会科学用脑D.自强不息，挖掘自身潜能14.航天员王亚平回忆中学时光时提到，初中阶段攻克物理实验难题、主动参与航天兴趣小组的经历，为她航天梦的实现筑牢了基础。这启示我们应该()①树立远大梦想，明确目标，脚踏实地②把准人生方向，珍视当下，深耕实践③偏重优势学科，忽视短板，敷衍应对④积极追求梦想，敢于担当，付诸行动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人"引起了广泛共鸣。这表明()A.他人评价需理性对待B.实现梦想需不懈努力C.运动有助于调节情绪D.个人成长离不开集体16.《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们()A.个人兴趣爱好决定了事业的成败B.个人理想应与时代发展同频共振C.突破创业瓶颈必须投身科技领域D.极致的热爱比长期的坚持更重要17.2026年，我国大力推进《全民阅读促进条例》。妍妍参加学校组织的“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知“主题活动，荣获阅读之星“称号，她分享读书价值感言时，会援引()A.少无适俗韵，性本爱丘山B.苔花如米小，也学牡丹开C.读书破万卷，下笔如有神D.工欲善其事，必先利其器18.桂海潮读过的书，学到的知识，都化作冲天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；捡废品考清华的庞众望，历经困苦依然闪闪发光；陈时鑫一路颠沛，一路艰辛，学过的知识带他冲破了困住少年的大山围墙，走向越来越宽阔的未来……材料说明()①努力并善于学习，梦想才能实现②学习可以增强能力、增长智慧③学习过程就是课本知识获取过程④学习是成就梦想的唯一路径A.①②B.①③C.②③D.②④19.观察图片《学习金字塔》,不能得到的结论是()A.学习应当成为我们终生坚持的活动B.不同学习方法会产生不同学习效果C.要学会学习，掌握科学的学习方法D.要通过各种方法努力提高学习兴趣20.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话启示我们在学习中要()A.敢于挑战权威，培养批判精神B.坚持独立思考，拒绝他人帮助C.尊重所有权威，不能提出质疑D.追求标新立异，与众不同二、分析说明题（本题共3小题，共44分）21.阅读材料，回答问题2026年山东济南某初中开展“奏响中学序曲”主题分享会。升入初中，我们拥有“中学生”全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能(1)结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会?主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光(2)结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做?22.2026年，山东省开展“新时代美德少年”评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。【任务一·自我剖析】李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。"(1)结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的?【任务二·他人回响】班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音(2)结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价?【任务三·成长困惑】李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己(3)请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己?23.2026年山东省某中学组织七年级学生开展“少年有梦，逐梦前行”主题研学活动，同学们走进山东青少年科创实践基地，在研学体验中感悟梦想与学习的力量。【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到：少年时代就要树立梦想，志向是人生的航标。少年应当早立志、立大志、立长志，少年梦还要紧扣时代脉搏，把个人的追求同祖国发展紧密相连。听完分享，有同学产生疑惑：编织人生梦想有什么重要意义?我们青少年应当怎样树立属于自己的少年梦想?(1)编织人生梦想对青少年有什么重要意义?我们应当怎样树立少年梦想?【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手探究不算学习(2)请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解三、综合探究题题（本题共1小题，共16分）24.2026年山东省多地中小学开展”少年有梦·强国有我“主题实践探究活动。某校七年级组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。在“规划成长路”小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际，定得过高；有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得“规划只是写写而已”(1)结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划?在“追梦方法论”分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对“努力”存在误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕”少年有梦，不止于心动”,同学们各抒己见(2)请你运用所学知识，以“少年有梦，不止于心动”为主题写一则短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右答案1DDDAD6CCDAC11CBDBB16BCAAA21【小题1】①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我【小题2】我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生22【小题1】①“个子不算高，运动能力一般”是从身材、体能等生理状况来认识自己；②“心思细腻，做事踏实，擅长绘画”是从性格、能力等心理特征来认识自己；③”作为班级宣传委员，承担集体交给我的责任”是从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己【小题2】①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对，既不盲从也不轻视【小题3】①学会欣赏自己；②学会接纳自己，接纳自己的全部；③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的23【小题1】梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，同祖国和时代一起成长进步，努力成为担当民族复兴大任的时代新人【小题2】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习24【小题1】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目