内蒙古通辽市科尔沁区第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页内蒙古通辽市科尔沁区第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题一、积累运用1．学校开展“走近诗歌”主题活动，下面是小语为本次活动撰写的一段开场白，请你帮他完善。诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖①______（娆

饶）的风景。千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春・雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，我们可以触摸诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗同行，每一天都明媚鲜②______（研

妍）。诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，______（A．默默无闻

B．潜移默化）地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。让我们走近诗歌，遇见不一样的自我！（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（3）画横线处用哪个成语贴切？请根据成语的意思，结合语境推荐一个，并简要说明理由。默默无闻：不出名；不为人知道。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。——《现代汉语词典》二、综合性学习2．学校开展“自强不息”语文实践活动，请你参与完成以下任务。（1）校语文组将举行以“自强不息，青春圆梦”为主题的演讲比赛活动。下面是小文同学代写的一则通知，请指出其中两处错误并提出修改意见。通知为丰富校园文化生活，展现新时代青少年积极进取的精神风貌，弘扬自强不息精神，我校将于9月18日上午9：00举行“自强不息，青春圆梦”主题演讲比赛，请参赛选手认真准备。2026年9月15日这则通知内容和格式上各有一处错误，请提出修改意见。（2）下面的对联赞颂了自强不息的精神，请根据上联，选出正确的下联（

）上联：一路风雨兼程磨砺意志

下联：________________A．十年寒窗苦读美梦成真 B．三载苦难同当铸就辉煌C．脚踏实地瞩目千里栋梁 D．半生拼搏笑看世事沧桑三、默写3．古诗文默写。“自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：张岱雪夜独行，以“①____________，天与云与山与水，上下一白”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；温庭筠羁旅途中，写下“槲叶落山路，②_____________”的自然之趣；苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“但愿人长久，③______________”（《水调歌头》）给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“④_____________病树前头万木春。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）尽显不甘沉沦的豁达胸怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤_____________后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）自勉，抒发远大的政治抱负；韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，写下“⑥______________，肯将衰朽惜残年。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），表忠君之心弥坚；李白在面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，⑦______________”（《行路难（其一）》）表明坚定的信念；欧阳修在被贬滁州时，寄情山水，仍能写出“醉翁之意不在酒，⑧______________”（《醉翁亭记》）的旷达之情。四、诗歌阅读4．阅读下面古诗，完成问题。（甲）长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。相同的遭遇不同的心态，《长沙过贾谊宅》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者都曾遭贬谪，但抒发的情感并不相同，请结合具体内容分析。五、文言文阅读同学们整理出“雪之韵”资料卡，让我们一起欣赏这空灵的冰雪世界吧。“雪之韵”资料卡逢雪宿芙蓉山①主人（唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。山窗听雪敲竹（明）高濂飞雪有声，惟在竹间最雅，山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。忽尔回风交急，折竹一声，使我寒毡增冷。暗想金屋人欢，玉笙声醉，恐此非尔所欢。雪后镇海楼观晚炊（明）高濂满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸②中，界以乌丝阑画③，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。湖心亭看雪（明）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【注释】①刘长卿：身世坎坷，屡遭贬谪，本诗作于第二次迁谪的旅途中。②玉版纸：光洁坚致的宣纸。③乌丝阑：即“乌丝栏”，指有黑色界线的书法用纸。5．《逢雪宿芙蓉山》以时间为顺序，描写诗人投宿山村的所见所闻，给人以________________之感。6．请参考表格提示的方法，解释加点字。例句方法释义幽胜妙观课内迁移：此则岳阳楼之大观也（1）______________________快我冷眼词类活用：形容词用作使动词（2）______________________湖中人鸟声俱绝查阅字典：①隔断；②消失；③超过；④极点（3）______________________7．阅读选文，补充下表。山窗听雪敲竹雪后镇海楼观晚炊湖心亭看雪赏美景（1）同样是写雪，高濂采用不同的角度加以描绘，我们可以从题目中________________、________________两字推知。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。赏析：运用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、万籁无声的雪景图。时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。赏析：运用拟声词细致刻画雪声的韵律感，营造出幽静清雅的意境。满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。（2）赏析：___________感心绪（3）高濂的两篇短文均以“恐”字收束全文，表达了作者怎样的情感？_____________________一个“独”字表现作者对山水的痴迷与对故国的痴恋。8．结合资料卡的内容，探究古人爱雪的原因。六、现代文阅读阅读文学类文本，完成下面小题。月印万川郁葱①我对中秋的美好记忆，源于姥姥。20世纪60年代，六七岁的我和姥姥在乡下生活。姥姥没上过学，却从《康熙字典》里自学认字，读过关汉卿、王实甫的戏剧，也读了《封神演义》《三国演义》等小说。每晚，她关好鸡窝，闩好房门，便在煤油灯下给我讲民间传说，那些故事是我儿时最深的记忆。②中秋节又称“月夕”“仲秋节”等，因恰值三秋之半而得名。朱熹曾描述中秋月：“如月在天，只一而已，及散在江湖，则随处可见”，这便是“普天一月，月印万川”。③中秋赏月风俗在唐代极盛，文人诗作中多有咏月句。北宋定阴历八月十五为“中秋节”，那时已有“小饼如嚼月”的节令月饼。在众多节日里，春节与中秋最让我动情，只因二者都承载着中国人最执着的“团圆”——凝聚着团聚、温暖与良善。④早年中秋前，村里夜晚挂灯笼，有的还搭棚唱戏、耍龙灯，热闹非凡。街上会悬起“吊挂”：用布做成，镶着彩边，或画山水鸟兽，或画戏剧人物，或题古诗，有的四面旗连起来是祝福话。街道越直，吊挂也越多，远看迎风飘荡，一层一层的，煞是好看。这种吊挂只挂在白天，夜晚便换五彩灯笼，灯影闪烁，很是壮观。⑤姥姥总守着中秋习俗。中秋夜，她会把平时不许我碰的小炕桌搬到院中的枣树下，桌上青花盘里摆着月饼、梨，还有刚摘的酥枣——这枣极甜，打时得用床单接着，不然落地就碎。⑥月亮当空时，姥姥叫上妈妈、妹妹，焚香燃灯“供月”，我和舅舅这些男性得躲进屋里。姥姥说“男不拜月，女不祭灶”，想来是因月为阴吧。那时我已隐约感受到节日的诗意，毕竟这些习俗里，藏着人们对美好情感的向往。⑦姥姥还说，立秋时许多树叶会瞬间翻转，再马上恢复，细看才能发现，之后天气就转凉了。每到立秋，我和小伙伴便盯着树叶等，有人说看到，有人说没看到，如今想起，满是青涩的童年味。⑧关于中秋，有嫦娥奔月的传说。《淮南子》说嫦娥偷吃不死药飞上月宫，而姥姥讲的版本更贴生活：河伯要强抢洗衣的嫦娥，后羿射瞎了河伯的一只眼；后来大仙给后羿仙药，说吃了能上月宫，却要忍耐寂寞，嫦娥吞药后飞往广寒宫，宫中，寂寞冷清，只剩玉兔与吴刚同她相伴。姥姥讲时总加些自己的想象，我知道故事里渗透着她对理想生活的盼望。⑨儿时中秋，还能看见大雁南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。我们坐在秫秸垛上数大雁，数得不一样就争执，商量好再数时，大雁已飞远，接着又有新的雁群飞来，这成了我们乐此不疲的游戏。⑩姥姥还常借枣木月饼模子，自己做月饼，模子因浸了油脂红得发亮。做的月饼虽不如买的好吃，却也香甜。三舅说有“土腥子味”，姥姥不高兴：“土味好，什么味儿也没有土的味道香。”这话我记了很多年。⑪如今每到中秋，我仍会想起这些——明月如素，红尘依旧，水浅鱼读月，雨低燕衔云。对中国人而言，节日藏着深厚的情感，无论身在天涯海角，此刻都怀着相同的情愫，这份维系着所有人的盼望，让尘世只剩温暖与温情。⑫明月之下，皆如秋水。浮云淡远，浅月纯明，面前仍是那个干干净净的清凉世界。9．根据文章内容，围绕“中秋”梳理文章的主要内容及情感。主要内容情感（1）____________________________对童年中秋的怀念，对姥姥的思念介绍中秋别称以及唐宋时的中秋习俗（2）____________________________介绍早年乡下的中秋习俗对美好情感的向往（3）____________________________对青涩童年的怀念感慨如今中秋节维系的温暖情愫对中秋团圆文化、人间温情的赞美10．根据要求，回答问题。明月如素，红尘依旧，水浅鱼读月，雨低燕衔云。（赏析句子）11．文中引用《淮南子》中嫦娥奔月的典故，有什么作用？请简要分析。12．阅读链接材料，结合文章内容，分析中秋文化在现代社会的价值。【链接材料】传统节日是中华民族文化的重要载体，承载着历史记忆、伦理道德、精神信仰等，是增强文化认同、维系民族情感的重要纽带。阅读下列材料，完成各项学习任务。【材料一】好文章应具有表现力与感染力①怎样才算好文章？有表现力与感染力才是好文章。中国文化有慎言重文的传统，表现力与感染力是言之为文的关键，超越骈散、纯杂、文白之争，是所有文章的共同要求。如今数智时代，人人可写作，人工智能也加入其中，但AI写作存在情感认知缺陷与逻辑思维固化等问题，虽可模仿语言形式，却难以实现真正的情感共鸣与个性化表达。因此，我们更要发扬慎重言辞的好传统，写有表现力、感染力的好文章。②要让文章传递作者深邃幽微的思想感情。情深而文明，情怀深切才能文采鲜明；但“常恨言语浅，不如人意深”，言辞须要修饰润色，才能彰显真实内心。正如孔子说：“情欲信，辞欲巧。”情欲信是目的，辞欲巧是实现手段，把深切的情思准确传递，这样的文章才是有表现力的。③文章表达还需注重逻辑。荀子说：“君子必辩。”辩说须合乎逻辑，战国文章的逻辑性相比之前的语录就明显增强。但比起逻辑推理，人们更习惯于类比思维，当时的文章看似气势十足，细究却站不住脚。今天我们写文章讲道理，目的是让不懂的人懂，让懂的人相信，就得逻辑合理严密，没有破绽，文章才有表现力。④感染力则要求文章直击人心。如能写出人人心中欲言而不能言的思想情怀，令读者有实获我心之痛快，文章就有感染力。杜甫在写诗时就注意“时然后言”，抓住时机，以百姓之心为心，忧国忧民，抒发家国之情，表达天下百姓共同的关切，他写出的文章自然能感动人心。因为写作不仅是信息传递，更是思想情感的交流。作者心中需有个隐含读者，换位思考体贴人心，这样的文章才有感染力。（选自《光明日报》2025年5月13日第1版，有删改）【材料二】简洁故事，平实语言①真正打动人心、具有深刻感染力的文章，往往不是冗长繁复的空谈，而是以简洁故事和平实语言来表达事物本质、深刻道理和真诚情感的讲述。②简洁的故事能表达深邃的哲理。一个简单的故事，通过生动的情节，能够跨越时空界限，触动不同读者的心灵，激发人们的思考与想象。③朴实的语言能传达真诚的情感。自然平实朴素的语言，如同素描般简洁有力，无矫揉造作之嫌，往往更能传递深刻思想，给人以亲切真诚之感。（选自《光明日报》2025年7月5日第1版，有删改）【材料三】好文章是改出来的①写文章是包含构思、写作、完成、修改、定稿等环节的创造性活动，修改尤为重要，主要涉及思想内容与语言形式两方面。②修改思想内容是关键。叶圣陶说：“修改文章其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美。”首先要改得真实，既符合客观世界的真实，也契合主观情感的真实。其次要改得适量，言之有物的同时，竭力删去可有可无的字、句、段。然后要改得切题，确保内容围绕核心问题展开，关联性强。③修改语言形式同样重要。语言形式包括词语、句子、篇章等，词语需改得贴切生动，用最恰当的词表现特定内容，“推敲”“春风又绿江南岸”便是经典范例。修改语言形式本质是修辞行为，掌握词语锤炼、句式选择等技巧，对文章修改大有裨益。（选自《光明日报》2025年6月8日第1版，有删改）13．理清材料一思路，把下面的思维导图补充完整。14．材料二主张“简洁故事，平实语言”；而材料一引用孔子“情欲信，辞欲巧”，强调“辞欲巧是手段”。这两者的观点是否矛盾？请阐述你的理由。15．有人认为“在人工智能也能写作的今天，无需再花费时间锤炼语言、修改文章。”你是否认同这一观点？请结合三则材料，简述理由。七、整本书阅读16．根据《简·爱》阅读内容，参照示例填写表格。地点关键人物核心事件盖茨海德府里德太太、约翰表哥③洛伍德学校海伦、②在洛伍德学校与简·爱相依为命；为简·爱澄清被诬陷的“撒谎”罪名①罗切斯特坦诚情感并向简·爱求婚；后被揭穿其有妻子沼泽山庄圣约翰收留简·爱，之后向她求婚芬丁庄园简·爱与罗切斯特完婚，收获幸福八、写作17．根据要求写作。青春，是一场盛大而青涩的奔赴。它可能藏在午后球鞋与地面摩擦的声响里，隐在台灯下与一道数学题漫长的对峙中，跃动在你鼓起勇气举起手的瞬间，也栖息于误会解开时那个心照不宣的微笑里。青春的模样千万种——是风穿过教室时的片刻走神，是日记本里悄悄写下的梦想，是望向未来时那混合着忐忑与笃定的眼神……最终这些所有的动人瞬间，都将沉淀为我们走向远方的底色。请以“青春，是的模样”为题，结合自己的经历或感悟，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。参考答案1．【答案】（1）①娆；②妍（2）将“无数光辉的诗篇”和“众多杰出的诗人”互换位置。（3）推荐B（潜移默化）。理由：“默默无闻”强调主体的状态是不为人知道的，侧重没有名声、不被关注。“潜移默化”强调影响的方式是无形的，侧重在不知不觉中产生变化。此处表达中华儿女的精神和心灵不知不觉中受到诗歌的感染，因此用“潜移默化”合适。2．【答案】（1）内容上：缺少演讲比赛具体地点，补充比赛地点（例如学校大礼堂）；格式上：缺少发文单位，在日期上方补上“校语文组”。（2）B3．【答案】雾凇沆砀；枳花明驿墙；千里共婵娟；沉舟侧畔千帆过；先天下之忧而忧；欲为圣明除弊事；直挂云帆济沧海；在乎山水之间也4．【答案】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达的是虽遭贬谪但仍积极乐观的人生态度，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现的是对未来的希望和信心。而刘长卿的《长沙过贾谊宅》则更多表达了对被贬谪的无奈和悲凉情感，如“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”透露出的是对个人遭遇的感伤。【答案】5．凄凉孤寂6．景象；使……愉悦；消失7．听；观；运用比喻，将积雪比作“铺银”“堆玉”，写出雪后城池晶莹洁白的静态之美。两处“恐”委婉表达作者对雪后不同景致的喜爱与珍视和超然物外的自得。8．①雪能营造独特意境：如《逢雪宿芙蓉山》的凄清孤寂、《湖心亭看雪》的素净淡雅、高濂文中的幽寂/壮丽，雪是意境的重要载体；②雪有独特的美感：高濂写“雪敲竹”的声韵之美，“铺银堆玉”的形态之美，雪的声、形都具审美价值；③雪能寄托情感：雪可承载孤寂（《逢雪宿芙蓉山》）、自得（高濂）、家国之思（《湖心亭看雪》）等情感。【答案】9．回忆童年时与姥姥在乡下共度的中秋往事；对传统中秋习俗的喜爱赞美；回忆儿时中秋数大雁的童年趣事10．运用比喻，将明月比作洁白的素绢，生动写出月光的皎洁纯净；运用拟人，赋予鱼、燕子人的动作，传神描绘出鱼儿望月影、燕子穿低云的灵动画面；运用对偶，句式整齐，音韵和谐；动静结合，将月的静态与鱼、燕的动态相融合，意境幽美；借相关意象渲染宁静澄澈的月夜氛围，表达作者对中秋月色与旧日时光的怀念，以及回忆往事时内心的宁静温暖。11．①引用典籍版本嫦娥奔月，与姥姥生活化改编的版本形成对比；②丰富文章内容，增添文学底蕴；③引出姥姥改编故事，体现普通百姓对美好生活的向往；④承接上文中秋传说，为下文抒发童年回忆做铺垫。12．①中秋承载“团圆”的民族文化，寄托团聚温暖美好的情感；②传承传统民俗，保存民族历史记忆；③无论身在何方，共望一轮明月，维系民族情感，增强文化认同感；④在现代忙碌生活中，带给人温情慰藉，引导人们珍惜亲情、美好的人间情感。【答案】13．①好文章应具有表现力与感染力（或：我们更要发扬慎重言辞的好传统，写有表现力、感染力的好文章）；②有表现力的文章需注重逻辑（或：逻辑合理严密，没有破绽，文章才有表现力）；③举例论证14．不矛盾。理由：材料二的“平实语言”反对的是“冗长繁复的空谈”和“矫揉造作”，追求的是用最本真、最清晰的语言表达深刻的思想和真诚的情感，这本身就是一种高层次的“巧”。而材料一的“辞欲巧”也并非指浮华的辞藻，而是指能“真切传达作者深邃幽微的思想感情”的巧妙、贴切的语言。二者在追求用最恰当的语言准确、深刻地传情达意这一根本目标上是完全一致的。（观点明确，能阐明“平实”与“巧”的内在统一性即可。）15．不认同。材料一指出好文章需有表现力