2026年北师大版语文五年级下册第三单元难点突破模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第三单元难点突破模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素不包括（）A.利用大雾天气B.神秘的计策C.周瑜的故意刁难D.周瑜的知人善任3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.龚自珍D.苏轼4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于可以去看海了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.他为什么迟到呢？因为路上堵车了。5.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点，主要运用了哪种说明方法？（）A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.画龙点睛B.刻舟求剑C.井底之蛙D.守株待兔7.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的（）A.智慧B.勇敢C.善良D.好学8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我们要保护环境，节约资源，爱护地球。C.他不但聪明，而且非常勤奋。D.学校的操场非常宽阔，可以供我们做各种运动。9.《草船借箭》的故事发生在哪个历史时期？（）A.唐朝B.宋朝C.三国D.明朝10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳树发芽了。B.雨点像珍珠一样从天上落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。D.湖面波光粼粼，像一面镜子。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的_________。2.“_________，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.《威尼斯的小艇》的作者是_________国作家_________。4.《杨氏之子》选自_________，讲述的是_________时期的故事。5.诸葛亮在《草船借箭》中运用了_________和_________的计策。6.“_________，_________”这句谚语告诉我们做事要持之以恒。7.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是_________。8.《威尼斯的小艇》中，小艇的形状像_________。9.诸葛亮在《草船借箭》中成功借箭的原因是_________、_________和_________。10.《草船借箭》的故事中，周瑜对诸葛亮的态度是_________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事发生在三国时期。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《威尼斯的小艇》的作者是马克•吐温。（）4.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的机智。（）5.诸葛亮在《草船借箭》中运用了“草船借箭”的计策。（）6.“井底之蛙”这个成语比喻见识短浅的人。（）7.《草船借箭》的故事中，曹操是主要人物。（）8.《威尼斯的小艇》中，小艇是威尼斯的主要交通工具。（）9.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲姓杨。（）10.《草船借箭》的故事告诉我们，要善于利用周围的资源。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》的故事情节。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？3.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答妙在哪里？4.诸葛亮在《草船借箭》中成功借箭的原因有哪些？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1）这段话描写的是哪种植物？（）（2）这段话运用了哪些修辞手法？（）（3）这段话表达了作者怎样的感情？（）2.阅读下面的短文，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。原来，曹操派二十万大军来攻吴。周瑜想趁热打铁，立刻发兵，诸葛亮却笑而不答。周瑜问：“为什么？”诸葛亮说：“为将者不知天时，不识地利，乃庸才也。亮不才，愿为都督浅献一计。”周瑜问：“计将安出？”诸葛亮说：“今欲破曹，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。”周瑜问：“此计大妙！有何难处？”诸葛亮说：“欲得东风，除非大雾。大雾时，可造十万箭用。”周瑜问：“箭何由得？”诸葛亮说：“此计不须军士，只用二十只船，每船配三十军士，伏兵于二十船一侧，用鼓声为号。”周瑜问：“何时可取箭？”诸葛亮说：“三日之内，必得十万箭。”周瑜问：“何以知其必然？”诸葛亮说：“为将者当知天时，亮已算定三日后有大雾，可令军士于二十船一侧，用鼓声为号，令二十船向曹军水寨进发，曹军见我军船队，必以为战，便乱箭射来，我军则一面鼓噪，一面用布蒙船，令其受箭。待十日箭矢满船，亮便取之。”周瑜听罢，大喜，即令军士照计行事。（1）诸葛亮为什么说“万事俱备，只欠东风”？（）（2）诸葛亮借箭的计划中，有哪些关键因素？（）（3）诸葛亮借箭的计划体现了他的什么特点？（）3.阅读下面的短文，回答问题。杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔君平指其果曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）这段话选自哪篇课文？（）（2）孔君平姓什么？（）（3）杨氏之子的回答妙在哪里？（）4.阅读下面的短文，回答问题。威尼斯的小艇是威尼斯的主要交通工具。它又长又窄，像一条新月。船头和船尾向上翘起，像两把大剪刀。坐上小艇，就像坐在一只摇摇晃晃的大甲虫身上。船夫驾驶小艇，像在操纵一架钢琴。只要手指轻弹，船就飞快地前进了。在威尼斯，小艇是人们最喜爱的交通工具。（）（1）这段话描写的是威尼斯的哪种交通工具？（）（2）这段话运用了哪些修辞手法？（）（3）这段话表达了作者怎样的感情？（）【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项读音全部正确。B项“摇曳”的“曳”应读yè。C项“澎湃”的“澎”应读péng。D项“翘首”的“翘”应读qiáo。2.C解析：周瑜的故意刁难是故事背景，不是诸葛亮成功借箭的关键因素。3.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：A项标点符号使用正确。B项应将句号改为逗号。C项应将问号改为逗号。D项应将句号改为逗号。5.A解析：作者运用了打比方的说明方法，将小艇比作新月。6.B解析：“刻舟求剑”和“守株待兔”都比喻死守经验，不知变通。7.A解析：杨氏之子的回答体现了他的智慧。8.C解析：A项应改为“他的学习成绩提高了。”B项应改为“我们要保护环境，节约资源。”D项应改为“学校的操场非常宽阔，可以供我们做运动。”9.C解析：《草船借箭》的故事发生在三国时期。10.C解析：“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界”运用了拟人修辞手法。二、填空题1.《三国演义》2.我劝天公重抖擞3.意大利马克•吐温4.《世说新语》三国5.草船借箭利用天气6.滴水穿石7.杨氏8.新月9.利用大雾天气诸葛亮善于利用天气诸葛亮善于谋划10.故意刁难三、判断题1.√2.√3.×解析：《威尼斯的小艇》的作者是朱自清。4.√5.√6.√7.×解析：曹操是次要人物，诸葛亮是主要人物。8.√9.√10.√四、简答题1.《草船借箭》的故事情节：周瑜想趁热打铁，立刻发兵，但曹操大军即将到来，周瑜没有足够的箭矢。于是，他请诸葛亮商议。诸葛亮说“万事俱备，只欠东风”，并提出了用草船借箭的计划。诸葛亮利用大雾天气，用二十只船，每船配三十军士，用鼓声为号，向曹军水寨进发。曹军以为战，便乱箭射来，诸葛亮一面鼓噪，一面用布蒙船，令其受箭。三天后，诸葛亮取得了十万支箭，完成了任务。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的以下特点：又长又窄，像一条新月；船头和船尾向上翘起，像两把大剪刀；船夫驾驶小艇，像在操纵一架钢琴。3.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答妙在：他巧妙地运用了“孔雀是夫子家禽”的谐音，既回答了孔君平的问题，又暗示了孔君平姓孔。4.诸葛亮在《草船借箭》中成功借箭的原因有：利用了大雾天气；诸葛亮善于利用天气；诸葛亮善于谋划；诸葛亮有胆识和智慧。五、应用题1.（1）小草（2）拟人、比喻（3）表达了作者对小草的喜爱之情2