2026年北师大版语文五年级下册第四单元期末复习专项模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第四单元期末复习专项模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.澎湃（péngpài）C.潺潺（chánchán）D.翘首（qiàoshǒu）2.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.龚自珍D.苏轼4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在歌唱。C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？D.这本书很有趣，我看了又看，爱不释手。5.《威尼斯的小艇》的作者是谁？（）A.冰心B.鲁迅C.马克•吐温D.巴金6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.刻舟求剑B.画蛇添足C.刻苦钻研D.墨守成规7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻花香里说丰年D.福州西湖8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我明天要去北京旅游，可能要晚几天回来。C.老师对我们说：“要好好学习，天天向上。”D.他不但聪明，而且非常努力。9.《草》这篇课文描写了哪种植物的生长过程？（）A.花生B.草C.树D.草莓10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇曳。B.雨点像珍珠一样洒落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。D.江水奔腾不息，仿佛在诉说着古老的故事。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这篇课文的作者是_________朝的_________。2.“_________，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的_________、_________和_________三个方面的特点。4.成语“_________，_________”比喻做事不动脑筋，死守经验，不知变通。5.《草船借箭》中，诸葛亮利用_________的天气和_________的计策成功借到了箭。6.“_________，_________”这句诗出自孟浩然的《春晓》。7.课文《草》中，草的生长过程可以分为_________、_________、_________三个阶段。8.修辞手法“_________”是把事物当作人来写。9.《威尼斯的小艇》的作者是_________国作家_________。10.成语“_________，_________”形容做事认真，一丝不苟。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这篇课文选自《世说新语》。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他十日内造十万支箭。（）4.《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的散文。（）5.成语“守株待兔”比喻不主动努力，死守狭隘的经验。（）6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。（）7.《草》这篇课文告诉我们，野草的生命力非常顽强。（）8.修辞手法“比喻”是把事物比作其他事物。（）9.《威尼斯的小艇》中，作者描写了威尼斯小艇的外形、船夫的驾驶技术和人们的生活场景。（）10.成语“一丝不苟”形容做事马虎大意。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草》这篇课文的主要内容。2.《威尼斯的小艇》中，作者为什么喜欢威尼斯的小艇？3.诸葛亮在《草船借箭》中运用了哪些计策？4.成语“守株待兔”的故事告诉我们什么道理？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们在阳光下跳跃，像一群活泼的小精灵。春风吹过，小草摇曳着身姿，仿佛在向人们问好。（1）短文中描写了小草的哪些特点？（2）短文中运用了哪些修辞手法？2.写一段话，描写你家乡的春天。3.《草船借箭》是《三国演义》中的一个经典故事。请你简要概括这个故事的主要情节。4.选择一个你喜欢的成语，写一篇短文，介绍这个成语的意思和故事。【标准答案及解析】一、单选题1.C潺潺（chánchán）正确，其他选项读音有误。2.C《草船借箭》选自《三国演义》。3.C“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A句子中标点符号使用正确。5.C《威尼斯的小艇》的作者是马克•吐温。6.D“守株待兔”和“墨守成规”都比喻死守经验，不知变通。7.D“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是福州西湖。8.D句子没有语病，其他选项存在语病。9.B《草》这篇课文描写了草的生长过程。10.C“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界”运用了拟人修辞手法。二、填空题1.宋范仲淹2.我劝天公重抖擞3.外形船夫的驾驶技术人们的生活4.守株待兔墨守成规5.大雾瞒天过海6.春眠不觉晓处处闻啼鸟7.破土而出茁壮成长被野火烧尽8.拟人9.美马克•吐温10.一丝不苟全心全意三、判断题1.×《草》这篇课文选自《浮生六记》。2.√这句诗表达了诗人对生命的热爱。3.√周瑜故意刁难诸葛亮，让他十日内造十万支箭。4.√《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的散文。5.√“守株待兔”比喻不主动努力，死守狭隘的经验。6.ד半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是福州西湖。7.√《草》这篇课文告诉我们，野草的生命力非常顽强。8.√修辞手法“比喻”是把事物比作其他事物。9.√《威尼斯的小艇》中，作者描写了威尼斯小艇的外形、船夫的驾驶技术和人们的生活场景。10.×成语“一丝不苟”形容做事认真，一丝不苟。四、简答题1.《草》这篇课文主要描写了野草顽强的生命力。课文通过描写野草在春天破土而出，在夏天茂盛生长，在秋天被野火烧尽，又在冬天重新发芽的过程，展现了野草顽强的生命力。2.作者喜欢威尼斯的小艇，因为小艇的外形美观，船夫的驾驶技术高超，而且小艇方便人们的生活。3.诸葛亮在《草船借箭》中运用了利用大雾天气和“草船借箭”的计策。他利用大雾天气，让士兵在船两边擂鼓呐喊，制造出进攻的假象，然后让周瑜的士兵以为他们要进攻，于是纷纷放箭，诸葛亮就利用这个机会成功借到了箭。4.成语“守株待兔”的故事告诉我们，不能死守狭隘的经验，而要主动努力，才能取得成功。五、应用题1.（1）短文中描写了小草的颜色、形状和动态特点。小草是嫩嫩的、绿绿的，像小精灵一样活泼，在春风中跳跃、摇曳。（2）短文中运用了拟人修辞手法，把小草比作小精灵；还运用了比喻修辞手法，把小草的摇曳比作跳跃。2.春天来了，家乡的景色变得美丽起来。小河里的冰融化了，河水叮咚作响，流向远方。柳树发芽了，绿绿的叶子像小扇子一样摇曳着。花坛里的花也开了，红的、黄的、粉的，像彩虹一样美丽。孩子们在草地上放风筝，欢声笑语充满了整个家乡。3.《草船借箭》是《三国演义》中的一个经典故