2026年北师大版语文五年级下册第五单元提升训练模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第五单元提升训练模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.澎湃（péngpài）C.翘首以盼（qiào）D.惟妙惟肖（xiāo）2.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。5.《威尼斯的小艇》的作者是谁？（）A.冰心B.鲁迅C.郑振铎D.巴金6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.刻舟求剑B.画蛇添足C.刻苦钻研D.井底之蛙7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻花香里说丰年D.福州三坊七巷8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。B.我昨天在公园里看见了一群小鸟在唱歌。C.虽然遇到了困难，但是他仍然坚持不放弃。D.这本书的内容太深奥了，我一点也看不懂。9.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是哪个季节的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在阳光下绽放。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.天空飘着几朵白云。D.小明跑得很快。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用______的天气，成功向周瑜借到了箭。2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的______、______和______等特点。4.成语“______，______”比喻做事不动脑筋，死守经验，不知变通。5.“______，______”这句诗出自李绅的《悯农》。6.《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的要求是______在十天内造好十万支箭。7.成语“______，______”比喻说话或做事有始有终。8.《威尼斯的小艇》的作者是______，他是我国现代著名的作家。9.“______，______”这句诗出自苏轼的《题西林壁》。10.《草船借箭》的故事中，曹操因为______而不敢派兵出击。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的说明文。（）4.成语“画蛇添足”比喻做事多了反而不好。（）5.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。（）6.《草船借箭》的故事中，诸葛亮算准了三天后会有大雾。（）7.成语“半途而废”比喻做事有始有终。（）8.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的静态美和动态美。（）9.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是春天景象。（）10.《草船借箭》的故事中，周瑜对诸葛亮的箭数量要求非常严格。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》的故事情节。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情？4.举例说明比喻修辞手法的运用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题。>小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，他们一起去公园玩，看到一只小猫被困在树上，他们都很着急。小明想爬树救小猫，但是太高了，他爬不上去。小红想找一根长长的棍子，但是找不到。最后，他们想到了一个办法，用一根绳子把小猫拴在树枝上，慢慢地把小猫救了下来。（1）短文中，小明和小红遇到了什么困难？（2）他们是如何解决这个问题的？（3）从这个故事中，你学到了什么道理？2.请以“我的理想”为题，写一篇短文，不少于100字。3.阅读下面的诗句，回答问题。>静夜思>床前明月光，疑是地上霜。>举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4.请以“我的家乡”为题，写一篇短文，不少于100字。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A.憔悴（qiáocuì）正确；B.澎湃（péngpài）正确；C.翘首以盼（qiáo）错误，应为qiào；D.惟妙惟肖（xiāo）错误，应为xiào。2.C解析：《草船借箭》选自《三国演义》。3.C解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。4.A解析：A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”标点符号使用正确；B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。应该改为：今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。；C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！应该改为：你喜欢读书吗？喜欢，就多读一些有益的课外书吧！；D.这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。应该改为：这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。5.C解析：《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎。6.A解析：A.刻舟求剑比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法或办法；B.画蛇添足比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；C.刻苦钻研指专心致志地研究探讨；D.井底之蛙比喻见识短浅的人。与“守株待兔”意思相近的是刻舟求剑。7.D解析：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是福州三坊七巷。8.C解析：A.他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。应该改为：他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬；B.我昨天在公园里看见了一群小鸟在唱歌。应该改为：我昨天在公园里看见了一群小鸟在唱歌；D.这本书的内容太深奥了，我一点也看不懂。应该改为：这本书的内容太深奥了，我一点也看不懂。9.D解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天景象。10.B解析：A.花儿在阳光下绽放。没有运用修辞手法；B.他的声音像洪钟一样响亮。运用了比喻修辞手法；C.天空飘着几朵白云。没有运用修辞手法；D.小明跑得很快。没有运用修辞手法。二、填空题1.大雾解析：诸葛亮利用大雾的天气，成功向周瑜借到了箭。2.我劝天公重抖擞解析：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.外形、行动、驾驶技术解析：《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的外形、行动和驾驶技术等特点。4.守株待兔、刻舟求剑解析：成语“守株待兔，刻舟求剑”比喻做事不动脑筋，死守经验，不知变通。5.锄禾日当午、汗滴禾下土解析：“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句诗出自李绅的《悯农》。6.十万支箭解析：《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的要求是十万支箭在十天内造好。7.有始有终解析：成语“有始有终”比喻说话或做事有始有终。8.郑振铎解析：《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎，他是我国现代著名的作家。9.横看成岭侧成峰、远近高低各不同解析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自苏轼的《题西林壁》。10.大雾解析：《草船借箭》的故事中，曹操因为大雾而不敢派兵出击。三、判断题1.√解析：《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。2.√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。3.×解析：《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的散文。4.√解析：成语“画蛇添足”比喻做事多了反而不好。5.×解析：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。6.√解析：《草船借箭》的故事中，诸葛亮算准了三天后会有大雾。7.×解析：成语“半途而废”比喻做事没有坚持到底。8.√解析：《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的静态美和动态美。9.×解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗描写的是冬天景象。10.√解析：《草船借箭》的故事中，周瑜对诸葛亮的箭数量要求非常严格。四、简答题1.《草船借箭》的故事情节：周瑜想陷害诸葛亮，让他十天内造好十万支箭。诸葛亮答应下来，并让鲁肃帮忙准备船只、军士和稻草人。第三天，诸葛亮下令士兵擂鼓呐喊，用草人向曹军射箭。大雾弥漫，曹操不敢派兵出击，结果诸葛亮成功借到了十万支箭。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的外形、行动和驾驶技术等特点。小艇的外形像一弯新月，行动轻快灵活，驾驶技术高超。3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱，以及愿意为后人奉献的精神。4.举例说明比喻修辞手法的运用：他的声音像洪钟一样响亮。五、应用题1.阅读下面的短文，回答问题。>小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，他们一起去公园玩，看到一只小猫被困在树上，他们都很着急。小明想爬树救小猫，但是太高了，他爬不上去。小红想找一根长长的棍子，但是找不到。最后，他们想到了一个办法，用一根绳子把小猫拴在树枝上，慢慢地把小猫救了下来。（1）短文中，小明和小红遇到了什么困难？参考答案：小明和小红遇到了一只小猫被困在树上的困难。（2）他们是如何解决这个问题的？参考答案：他们用一根绳子把小猫拴在树枝上，慢慢地把小猫救了下来。（3）从这个故事中，你学到了什么道理？参考答案：从这个故事中，我学到了遇到困难要动脑筋，想办法解决。2.请以“我的理想”为题，写一篇短文，不少于100字。参考答案：我的理想是成为一名医生。医生可以帮助病人解除痛苦，让他们恢复健康。为了实现这个理想，我要好好学习，掌握更多的知识，将来成为一名优秀的医生。3.阅读下面的诗句，