2026年度幼儿园保育员五级业务能力考试试题(II卷)(附答案)

2026年度幼儿园保育员五级业务能力考试试题(II卷)(附答案)考试时长：90分钟满分：100分适用范围：幼儿园五级（初级）保育员岗位能力认定一、单项选择题（共20题，每题1.5分，总计30分）1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园每日户外活动时间不得少于（），其中体育活动时间不得少于1小时。A.1小时B.2小时C.3小时D.1.5小时2.保育员在幼儿进餐前的消毒准备工作中，应采用（）浓度的含氯消毒剂对餐桌进行擦拭消毒，作用15分钟后再用清水擦净。A.100mg/LB.250mg/LC.500mg/LD.1000mg/L3.幼儿发生鼻出血时，正确的处理方式是（）A.让幼儿仰头，防止血液流出B.用手指捏住幼儿鼻翼两侧，压迫止血，同时让幼儿身体微微前倾C.用干净棉球堵住鼻孔，让幼儿平躺休息D.立即带幼儿到医务室，不做任何前置处理4.幼儿园餐具消毒需严格执行“一洗二冲三消四冲五保洁”流程，采用煮沸消毒时，应在水沸后持续煮沸（）A.5分钟B.10分钟C.15-20分钟D.30分钟5.针对分离焦虑较为严重的新入园小班幼儿，保育员的适宜做法是（）A.鼓励幼儿“你是大孩子了，不能哭”，引导其快速适应集体B.给幼儿发放喜欢的玩具，暂时放任幼儿哭泣，待其情绪平复后再安抚C.允许幼儿携带家中熟悉的安抚物，用轻拍后背、拥抱等肢体接触缓解情绪，用幼儿感兴趣的活动转移注意力D.联系家长将幼儿接回家，待情绪稳定后再返园6.以下属于幼儿正常体温范围（腋温）的是（）A.35.5℃-36.5℃B.36.0℃-37.4℃C.37.5℃-38℃D.38℃以上7.保育员协助教师组织集体教学活动时，以下做法错误的是（）A.提前10分钟根据教学要求准备场地、教具，调整室内光线与通风B.活动过程中来回巡查，及时纠正幼儿坐姿，提醒注意力不集中的幼儿C.对活动中突发尿裤子、身体不适的幼儿，第一时间带离现场处理，避免干扰教学秩序D.活动结束后协助整理教具，引导幼儿共同收拾场地8.幼儿午睡时，保育员的正确巡查频率是（）A.每10分钟巡查一次，重点观察幼儿呼吸、面色、睡姿，及时纠正蒙头睡、趴睡等危险睡姿B.每30分钟巡查一次，记录幼儿入睡情况C.在午睡室门口值守，幼儿呼叫时再进入查看D.等幼儿全部入睡后，可在值守点整理衣物，无需频繁巡查9.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿园毛巾、水杯的消毒频率为（）A.每日消毒1次B.每周消毒1次C.每两天消毒1次D.一用一消毒10.幼儿被黄蜂蜇伤后，首先应采取的处理措施是（）A.用肥皂水冲洗伤口B.用食醋或3%硼酸溶液冲洗伤口C.挤出毒液，直接涂抹碘伏D.立即送往医院11.针对3-4岁幼儿，保育员指导其穿脱衣物的正确顺序是（）A.先教穿套头衫，再教穿开衫，最后教穿裤子B.先教脱开衫、裤子，再教穿开衫、裤子，逐步过渡到套头衣物C.统一教授穿脱方法，要求幼儿一周内掌握D.全程帮幼儿穿脱，避免幼儿受凉12.幼儿园拖把、抹布等清洁工具应（）A.各班共用，集中清洗后存放B.按功能分区使用（如餐桌抹布、门把手抹布、厕所拖把、活动室拖把），标记明确，分开清洗消毒，定点悬挂存放C.使用后统一放在卫生间角落，下次使用前清洗D.每日用清水冲洗一次即可13.幼儿进餐过程中，保育员的正确做法是（）A.鼓励幼儿加快进餐速度，争取在20分钟内吃完B.对挑食的幼儿，强迫其吃下不爱吃的食物，避免营养不均衡C.观察幼儿进餐状态，对进餐较慢、咀嚼能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒幼儿细嚼慢咽，不催促D.进餐时批评进餐习惯差的幼儿，督促其改正14.以下哪种情况的幼儿，可以正常入园（）A.腋下体温37.6℃，伴随轻微咳嗽B.前一天患急性肠胃炎，呕吐腹泻3次，当天症状消失C.水痘隔离期已满，疱疹全部结痂，无新疹出现，持医院复课证明D.手部出现红色皮疹，尚未明确诊断15.保育员在配合开展幼儿体格锻炼时，以下做法正确的是（）A.运动前检查幼儿着装，要求幼儿脱掉外套、摘除发卡、口袋内的尖锐物品B.运动中让幼儿自主选择活动量，不做干预C.运动后立即让幼儿大量饮水，补充水分D.出汗后立即帮幼儿脱掉内层衣物，防止感冒16.幼儿使用的玩具，采用含氯消毒剂浸泡消毒的适宜浓度和作用时间是（）A.250mg/L，作用10分钟B.500mg/L，作用30分钟C.1000mg/L，作用15分钟D.200mg/L，作用20分钟17.针对有遗尿习惯的幼儿，保育员的正确做法是（）A.在集体面前提醒幼儿睡前少喝水，避免尿床B.掌握幼儿排尿规律，在幼儿入睡后2-3小时轻声唤醒排尿，及时更换尿湿的被褥，不指责幼儿C.告知家长幼儿遗尿情况，要求家长带幼儿就医，园内不做特殊护理D.让幼儿午睡时穿纸尿裤，避免增加工作量18.幼儿园发生诺如病毒感染性腹泻聚集性疫情时，呕吐物的正确处理方式是（）A.用拖把直接拖干净，开窗通风B.用一次性吸水材料蘸取5000mg/L-10000mg/L的含氯消毒剂完全覆盖呕吐物，作用30分钟后再清除，对污染区域进行彻底消毒，处理人员做好个人防护C.用84消毒液直接倒在呕吐物上，立即清扫D.让幼儿自行清理呕吐物，培养责任意识19.保育员与幼儿沟通时，适宜的沟通方式是（）A.蹲下身，与幼儿视线保持平齐，语速缓慢，用词简单易懂，多用鼓励性语言B.站着和幼儿说话，保持教师权威C.对犯错的幼儿，用严肃的语气批评，让幼儿认识到错误D.多用“你最棒”“你真乖”等笼统的表扬，鼓励幼儿20.幼儿园每日开窗通风的频率和时长要求是（）A.每日通风1次，每次30分钟B.每日通风2次，每次1小时C.每日至少通风3次，每次不少于30分钟，传染病流行期间适当增加通风频次D.冬季为避免幼儿受凉，可减少开窗通风二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.保育员的岗位职责包括以下哪些内容（）A.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作B.在教师指导下，照料幼儿生活，配合开展教育活动C.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，做好幼儿日常健康观察D.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具E.独立制定班级教学计划，开展集体教学活动2.幼儿一日生活中，需要保育员重点观察的健康异常信号包括（）A.精神萎靡、不爱活动、食欲明显下降B.面色潮红、呼吸急促、频繁咳嗽C.皮肤出现皮疹、瘀斑，或局部红肿D.排尿排便次数异常，粪便性状改变E.因和同伴闹矛盾出现情绪低落3.以下关于幼儿洗手环节的指导，正确的有（）A.指导幼儿按照“七步洗手法”清洗，重点搓洗指尖、指缝、手腕部位B.洗手时水流不宜过大，避免溅湿衣物，洗手后用个人专用毛巾或一次性纸巾擦干C.要求幼儿在饭前便后、户外活动后、接触污物后、擤鼻涕后必须洗手D.为节省时间，可让多名幼儿共用一盆水洗手E.洗手过程中提醒幼儿不玩水、不打闹4.幼儿园环境清洁消毒的基本原则，正确的有（）A.清洁为主，消毒为辅，避免过度消毒B.消毒剂应在有效期内使用，按说明书配比，现配现用C.消毒时避开幼儿活动时段，消毒后用清水擦拭残留，避免幼儿接触D.不同区域的清洁工具混用，提高工具利用率E.空气消毒优先采用开窗通风的自然方式5.幼儿午睡期间，保育员需要重点关注的安全事项有（）A.检查幼儿口中是否含有食物、小玩具，避免异物卡喉B.及时纠正幼儿蒙头睡、趴睡、将异物塞入耳鼻等危险行为C.检查幼儿床铺是否有尖锐边角，床上是否有绳子、发卡等危险物品D.对发热、有哮喘史等特殊体质的幼儿增加巡查频次，观察呼吸状态E.将午睡室门窗全部关紧，避免幼儿受凉6.针对特殊需要幼儿（如过敏、哮喘、先天疾病等）的护理，保育员应做到（）A.提前向家长和保健医了解幼儿的过敏原、病史、应急处理方法B.在进餐、活动、午睡环节给予重点关注，避免接触过敏原C.熟记幼儿常用药物的存放位置和使用方法，幼儿发病时第一时间给药D.保护幼儿隐私，不在其他幼儿或家长面前随意谈论幼儿的病情E.发现幼儿发病时，第一时间联系保健医和班级教师，同时采取适宜的应急措施7.保育员在配合开展户外活动时，应做好的工作有（）A.活动前检查场地是否平整、有无尖锐杂物，活动器械是否牢固安全B.活动前帮幼儿垫好隔汗巾，检查着装和鞋带，提醒幼儿摘除危险物品C.活动过程中全程关注幼儿活动状态，及时制止危险行为，对体弱幼儿适当调整活动量D.活动结束后帮幼儿擦汗、增减衣物，提醒幼儿喝水，整理活动器械E.为保证活动安全，限制幼儿的自主探索活动8.幼儿常见意外中，需要立即送往医院的情况有（）A.异物进入气管，幼儿出现呼吸困难、面色紫绀B.幼儿从1米高的滑梯跌落，头部着地，出现呕吐、嗜睡C.幼儿被热水烫伤，烫伤部位出现水泡，面积超过幼儿手掌大小D.幼儿玩耍时擦破膝盖，有少量渗血E.幼儿出现高热惊厥，抽搐持续超过2分钟9.以下关于幼儿饮水护理的说法，正确的有（）A.为幼儿准备温度适宜（35-40℃）的温开水，不提供冰水、含糖饮料B.提醒幼儿少量多次饮水，不要等到口渴再喝水，户外活动后、起床后及时组织饮水C.允许幼儿根据自身需求随时饮水，不限制幼儿饮水次数D.水杯专人专用，每日清洗消毒E.为减少幼儿如厕次数，上午集体活动前尽量不让幼儿喝水10.保育员职业道德规范的核心要求包括（）A.热爱幼教事业，关爱幼儿，尊重幼儿人格B.为人师表，言行文明，举止规范C.认真负责，细心耐心，严格执行各项工作规范D.团结协作，和班级教师、家长做好沟通配合E.对顽皮的幼儿可适当采取体罚措施，维护班级秩序三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确打√，错误打×）1.给幼儿喂药时，保育员可根据家长的口头嘱托，直接给幼儿服用家长带来的药物。（）2.幼儿进餐时如果不小心将饭菜洒在地上，保育员应第一时间批评教育，让幼儿认识到错误。（）3.采用紫外线灯对活动室进行空气消毒时，应关闭门窗，消毒时长不少于30分钟，消毒期间禁止人员进入。（）4.为培养幼儿的自理能力，小班幼儿入园后就应要求其完全独立穿脱衣物、整理床铺。（）5.幼儿擦伤后，应先用生理盐水或清水冲洗伤口表面的污物，再用碘伏消毒，保持伤口干燥。（）6.夏季气温高时，可给幼儿多吃冰糕、喝冰水，帮助幼儿降温解暑。（）7.保育员在和家长沟通时，应客观反馈幼儿在园的生活情况，既要肯定进步，也要如实反映存在的问题，共同协商教育方法。（）8.只要活动室闻不到异味，就不需要开窗通风。（）9.幼儿脱臼后，保育员可尝试帮幼儿复位，再送往医院检查。（）10.整理幼儿衣物时，应将幼儿的个人物品做好标记，分开存放，避免交叉混放。（）四、简答题（共2题，每题10分，总计20分）1.简述幼儿园幼儿一日生活中晨间接待环节的保育员工作要点。2.简述幼儿发生热性惊厥时的应急处理流程。五、案例分析题（共1题，总计20分）案例：中班保育员李某在下午幼儿起床后，为了赶时间准备下午的点心，把折叠好的20条毛巾放在清洁操作台边，直接用装着500mg/L含氯消毒液的喷壶对着毛巾表面喷了一遍，就挂到毛巾架上供幼儿下午洗手使用。随后李某去整理幼儿床铺时，发现5岁的幼儿浩浩把小弹珠塞到了鼻孔里，浩浩害怕被批评不敢告诉老师，李某发现时浩浩已经出现呼吸不畅、面色发红的情况，李某赶紧用手指去抠浩浩鼻孔里的弹珠，想把弹珠抠出来，结果弹珠越陷越深，李某才赶紧联系保健医和家长送医。进餐环节，有小朋友说浩浩因为被送去医院没吃到点心，李某说“谁让他自己调皮，往鼻子里塞东西，耽误大家时间”。请结合保育员五级岗位能力要求，分析李某在工作中存在哪些问题，并说明正确的做法。一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.B11.B12.B13.C14.C15.A16.B17.B18.B19.A20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCE4.ABCE5.ABCD6.ABDE7.ABCD8.ABCE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：晨间接待是幼儿一日在园生活的起始环节，保育员需重点做好以下工作：（1）提前做好环境准备：入园前15分钟做好活动室、盥洗室的通风清洁，准备好温度适宜的饮用水，整理好活动区域的玩具与材料，检查场地有无安全隐患，为幼儿营造整洁、温馨的入园环境；（2）配合做好健康检查：协助保健医开展晨检，一摸（摸幼儿额头、颈部判断有无发热，摸腮腺是否肿大）、二看（看幼儿精神状态、面色、咽喉、皮肤有无异常）、三问（向家长询问幼儿前一晚在家的睡眠、饮食、排便情况，有无身体不适）、四查（检查幼儿口袋有无携带尖锐、细小的危险物品，有无携带零食、药品入园），对带药入园的幼儿，严格核对药品信息、家长签字的喂药委托书，做好登记后交保健医统一保管；（3）做好情绪接待：主动、热情地和幼儿、家长打招呼，蹲下身迎接幼儿，对情绪不佳、分离焦虑的幼儿通过拥抱、牵手、介绍有趣的活动等方式安抚情绪，和家长做简短沟通，提醒家长及时离园，避免幼儿情绪反复；（4）做好入园过渡：引导幼儿进班后先洗手、挂好个人物品，自主选择桌面游戏活动，逐步进入集体活动状态，同时观察幼儿的活动状态，发现异常第一时间反馈。2.参考答案：幼儿热性惊厥多由高热引发，应急处理需遵循以下流程：（1）防窒息与外伤：第一时间将幼儿平卧在平坦、柔软的地面或床铺上，解开幼儿衣领、裤带，将幼儿头偏向一侧，及时清理口鼻腔的分泌物、呕吐物，保持呼吸道通畅；在幼儿上下牙齿之间放置包裹纱布的压舌板（避免咬舌，若幼儿牙关紧闭不可强行撬开），移开周围尖锐、坚硬的物品，不要强行按压幼儿抽搐的肢体，避免骨折或脱臼；（2）紧急处置：立即按压人中、合谷穴（力度适中，避免皮肤损伤），同时第一时间呼喊其他人员联系保健医，不要给惊厥中的幼儿喂水、喂药，避免呛咳窒息；（3）降温处理：抽搐停止后，采用温水擦拭幼儿颈部、腋窝、腹股沟等大血管部位进行物理降温，不要用酒精擦拭，避免幼儿酒精中毒；（4）及时送医：若幼儿抽搐持续超过5分钟、24小时内反复抽搐、抽搐结束后意识不清，第一时间拨打120送医，同时通知家长，详细记录幼儿惊厥发生的时间、表现、持续时间，就医时反馈给医生；（5）后续护理：幼儿惊厥恢复后，让幼儿在安静环境中休息，密切观察体温、精神状态，做好记录。五、案例分析题参考答案：李某在工作中存在多方面违规操作，具体问题及正确做法如下：（1）消毒操作不规范：李某采用喷壶喷洒的方式消毒毛巾，既无法保证消毒浓度覆盖所有毛巾表面，也没有达到规定的消毒作用时间，消毒液残留还可能刺激幼儿皮肤，违反消毒操作规范。正确做法：幼儿毛巾需一人一巾一消毒，每日清洗后采用热力消毒（煮沸15-20分钟或蒸汽消毒15分钟），或采用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，浸泡时需让消毒液完全没过毛巾，作用达到时间后取出，用流动清水反复冲洗残留消毒液，晾晒干燥后再挂到专用毛巾架上，毛巾间