2025~2026学年西藏自治区林芝市九年级下学期中考二模语文试卷

2025~2026学年西藏自治区林芝市九年级下学期中考二模语文试卷一、积累运用写在前面①美，始于沉浸式的观察。②当你静心观察时，你与事物的对话便开始了。你不再匆匆掠过窗边的那株白杨，你开始关注与同伴朝夕相处中的点点滴滴，你甚至会情不自禁地伸手触摸书页上的那些文字，于是，某种真切的共鸣便悄然产生了。终于，你在寻常中获得了新的______（启事/启示），在微小里窥见了壮阔的波澜。③原来，美就沉睡在你眼前的事物里，只等你来为它加冕！④去吧，去观察，去发现！让这美丽的世界为你重新打开！1．小组同学对加点字的读音和横线处填入的词语有疑问。请你帮他选出正确的一项。（）

A．情不自禁（jīn）启事B．情不自禁（jīn）启示C．情不自禁（jìn）启事D．情不自禁（jìn）启示2．你想知道文段中“为它加冕”的意思。查《现代汉语词典》，“加冕”的解释为“某些国家的君主即位时所举行的仪式，把皇冠或王冠戴在君主头上”。根据词典释义及文段内容，下列对“为它加冕”的理解正确的一项是（）

A．增加仪式感B．赋予事物以美C．赋予更高的地位D．唤醒沉睡的世界迷人的“眼睛”①坐在窗边的妙处，便是当晨光斜切过教室的窗框时，我发现杨树醒了。树干上的椭圆形斑纹，看起来像一只只睁开的眼睛。于我而言，这可是真的眼睛呀！②我专注学习的时候，你们总会忍不住地眉开眼笑。我正要倚窗伸个懒腰，目光不经意地与你们相遇。③一只，两只，三只ⓐ七只深浅不一的眸，花枝招展地嵌在树皮里。这时，我才发觉，开学时那些稚嫩青灰的眸，如今已染成深深的琥珀色，连轮廓也被时间抻开了些。正疑惑，“咔嚓”一声轻响，一段枯枝脱落，树干上留下一个凸起。这个凸起让我恍然大悟：所谓“眼睛”，原来是树枝离去后留下的伤疤。④随着树的生长，伤疤被岁月缓缓展平，最终成了凝视世界的窗。④阳光穿过树梢，我仿佛听见大自然在低语：你的“眼睛”，是枯枝告别树干后留下的伤疤ⓑ你的“眼睛”，是风雨刻在年轮上的勋章；【甲】。3．你检查文段中的语句，发现画线句的修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．你在阅读文段时发现，文中ⓐ和ⓑ处的标点符号缺失，你认为最合理的是（）

A．……；B．——。C．……，D．——；5．请你根据语境，结合文段内容，在文段【甲】处仿写句子。6.小组同学在撰写文段末尾时，语句顺序不能确定。请你根据语境，将下列语句依次填入文末横线处，最恰当的一项是（）同桌的“烟花”①笔尖在这道题的位置停了足足七分钟。这时下课铃声响了，我卡在这道题里，走不出死胡同。②忽然，视线边缘滚进来一个苹果，是同桌推过来的。我放下笔，疲惫地垂下眼，俯视它：红黄交织的丝状纹路从顶部辐射而出，宛如漫天洒落的流星雨。“叭——叭——叭——”三声脆响，耳边传来同桌模仿烟花绽放的声音。③原来这是一束被封存在苹果里的烟花呀！______①放下笔的那一刻，“烟花”的清甜香气袭来。我侧脸望向同桌，也学着她的样子，“叭——叭——叭——”发出三声脆响。②“无数可能？”我脑子里的那些死结忽然松动了。③于是，我再次提笔，居然一气呵成！④我伸手握住苹果，指腹触到苹果的一道道纹路——它们从顶部出发，顺着浑圆的曲面自然延展，指向无数可能。

A．④②③①B．③④②①C．②③①④D．①③④②二、整本书阅读惊艳的表演①校园戏剧节的表演开始啦！②刚坐下，就看见一位扮相清奇又秀气的人物领着众将来到水帘洞外。那样貌真是“仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹓黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。”这时，舞台上另一个人物将金箍棒掣起，笑嘻嘻地高叫道：“你是何方小将，辄敢大胆到此挑战？”不多时，二人便在方寸舞台上刀棒相交，大战三百回合，分外精彩！③更令人惊艳的是主创团队高超的想象力。不必说那蓝绸如何无中生浪，一抖一扬间便见鱼跃鹰翔；也不必说那金箍棒如何立地成旗，土地庙在欢笑声里轰然露馅儿。单是追光灯下的皮影出现在眼前时，那饿鹰扑雀、鱼鹰待鱼、灰鹤啄蛇等斗法瞬间真是令人拍案叫绝！这表演让满座少年亲眼目睹了一回活灵活现的《西游记》。7．依据文段内容，依次判断“一位扮相清奇又秀气的人物”“另一个人物”分别是小说的_________、_________。8．《西游记》中，唐僧的团队也产生过分歧，但是都得到了解决。请你概述一段体现这一特点的故事情节。（上面文段中涉及的故事情节不在本题作答范围内，30字左右）三、默写9.古风社团为了筹备以“家国情怀”为主题的古诗文大会，面向全校征集题目，你整理了自己三年学的古诗文，主动投稿。根据文章内容填空，⑥⑦为开放性试题，填写内容不能与题目中诗文重复。正能量的引领中华五千年的优秀历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。中华源远流长的古代诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着耀眼的光芒。它又如春日的繁花，散发着馥郁的芳香。家国情怀是龚自珍虽然脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①_____________，化作春泥更护花”；家国情怀是杜甫面对国都沦陷，乱草丛生的忧国伤时之情“②___________，③___________”家国情怀是王维诗中对塞外奇特大漠长河的赞美“④___________，⑤___________”；家国情怀亦是“⑥___________，⑦___________”的爱国体现和使命担当。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。举家之重赖赛飞①碾米厂在充满天籁的村庄是个考验人耐力的存在。空气中充斥着各种裂变：柴油机剧烈抖动发出的轰鸣声，仿佛濒临散架的极限；皮带接头与轮子哗哒哗哒的摩擦声，似乎即刻要爆裂；粉尘升腾弥漫，像原地打转的沙尘暴将一切裹挟。噪音与粉尘之外，碾米机进料斗如没及时填料，就因空转发出极其尖利的啸叫，带着明显的金属切削性质，闻者丧胆，汗出如浆。②机斗口距地面大约一人高，一担稻谷碾三遍就变成了三担，分装在藤箩里，一一托举上去。按理说家务事在以往的农村归妇女承担，但碾米除外。主要是碾米师傅要照管机器，上料由各家自行负责，干这活个子要高，力气要足。③那年，村里的公共碾米厂停用，父亲将机器买了回来，经过一番修理，这台碾米机被安装在我家西偏房里，又恢复了机声烈烈。从此村人随时来碾米磨粉。④自从碾米变成了私家服务，上料的活就落在了母亲身上。⑤对此，父母都不能抱怨，甚至要感激，何况我们。⑥有时忍不住下楼打开偏屋的门，看见关机后的父亲一身皑皑站在后门呼吸新鲜空气。蒙尘的母亲还在弥漫的粉尘中挥舞扫把。很久以后才能听见她用围裙大力抽打自己的劈啪声。⑦有时中途打开，只听见噪音陡然放大，混合密集的粉尘轰然涌来，像堤坝炸开后浊流滔天。⑧不管哪种情形，母亲都会有同样的反应：“眼睛呢？没看见吗，快把门关上，出去！”在母亲的疾言厉色中，我退了出来，像退出战争，留她在战场。⑨后来，碾米厂多起来，竞争激烈。家里又买了台小的机子安装在手拉车上到处推着上门给人碾米，差不多是将稻谷从人家家里拿来分成米和糠后再送还到人家手里。便利到人，辛苦付出，才有看得见的收成。⑩母亲身材极其矮小，一般尺寸的灶头使用起来都嫌吃力，她担任的举重任务与她的体格明显不相匹配。一藤箩装满的分量在四五十斤，最主要的是要连续不断、快速地举，这对不是务农出身的母亲是个磨难。安装在手拉车上的机子高度比家里的更高，她只能拼了命举上去，像在殊死搏斗——对她而言每一次都是极限。⑪而机器在飞速转动，如雷神督工，极具威慑。⑫没有中场休息，没有鼓励，没有安慰。⑬母亲平时极克己，通常只吃些泡饭就着隔天的剩菜。有一阵子，她在碾米回来的路上对父亲念叨吃些什么。暂时卸下重负的母亲也在一丝庆幸中说起了笑话：真想炖黄鱼肉淘酒啊，一大锅——那时候肉比黄鱼贵。她觉得自己越来越举不动了，途中不得不先提至一只膝盖上喘口气再往上托。⑭吃了也许就有力气，不被压垮。⑮父亲将塑料袋里的一小堆零币掏出来一五一十地数。⑯数完便回笑她，你画一只在嘴边吧，或者跟嘴讲讲好话，哄住它。⑰那时候碾米的价格是100斤2元钱，照此算来，碾上3000来斤60元收入，给各家抹去零头，也就50多元，再扣去成本，剩下30多元，就只有一碗黄鱼肉淘酒的价值。⑱我算了另外一笔帐，3000来斤过三遍，母亲每天练举重近两百遍，总共举起近万斤。如果生意好，这个重量还会往上加。⑲这远不是一顿黄鱼肉淘酒能提供的，然而母亲一直吃的清汤寡水。不但父亲惊讶她像只小蚂蚁，却举得起这么重的分量，连母亲自己都觉得多年坚持下来没有倒下是个奇迹。但她身上并未因此显得结实强壮，使我觉得她是凭内力来举起的而不是真正具备相应的肌肉力量。⑳家里的经济大权掌握在母亲手中，但她就是对自己的心愿下不了手，她所想要的外力支持，其实仅仅是口头支持。那个时候，我们都在读书。如果他们是源头活水，我们则是几个不停消耗着水源的渠道。直到上大学，家里从来没短过我们的学杂费、生活费。㉑那道晚风里不存在的黄鱼肉淘酒香味，画饼充饥一样刺激着母亲的味蕾，在接下去的日子里成了一向克己的她无法抹去的遗憾——后来她吃到的每一顿都无法替代。我不止一次闻到它在时间深处发出的强烈香味，使母亲越来越念念不忘。㉒这几年来，肉不贵重，黄鱼普遍养殖，只是要讲究饮食健康，隔很长一段时间才会炖黄鱼肉淘酒。庶几品尝母亲惦念的味道，沿袭她传承下来的老式炖法：加陈酿黄酒、黄冰糖、黑枣，直炖得鱼肉同酥入口即化为止。在这过程里，香味慢慢氤氲了周围的空气。㉓在香气里想念母亲。10．文章以“举家之重”为标题，有什么含义？11．第①段在全文中有什么作用？12．阅读文章的时候，一定要认真研读关键句，这样可以加深对文章的理解。请任选角度，赏析下面两个句子。（1）有时中途打开，只听见噪音陡然放大，混合密集的粉尘轰然涌来，像堤坝炸开后浊流滔天。（2）她觉得自己越来越举不动了，途中不得不先提至一只膝盖上喘口气再往上托。13．母亲是一个什么样的人？请结合文本谈谈。阅读《守护高原的英雄》（节选），完成小题。①在青海高原，有这样一群人，他们被称为“高原的守护者”。他们用青春、热血乃至生命，守护着这片土地的生态与安宁。他们是真正的英雄，是高原的脊梁。②守护高原的英雄，是生态的卫士。杰桑·索南达杰，为了保护可可西里的藏羚羊，与盗猎分子殊死搏斗，壮烈牺牲。他用生命诠释了对生态的忠诚。在他之后，无数人追随他的脚步，成为可可西里的管护员。他们忍受着高寒缺氧，巡逻在无人区；他们与盗猎分子斗智斗勇，守护着珍稀动物。他们是生态的卫士，是高原的守护神。③守护高原的英雄，是奉献的楷模。为了三江源的生态保护，牧民们放下牧鞭，成为生态管护员；科研人员扎根雪域，数十年如一日监测冰川、研究治理；志愿者们不远万里，来到高原参与环保。他们放弃了舒适的生活，舍弃了个人的利益，只为换来绿水青山。这种无私奉献，是英雄最可贵的品质。④守护高原的英雄，是团结的典范。在守护高原的道路上，没有民族之分，没有地域之别。各民族同胞心手相连，共同奋斗。他们一起巡逻，一起治理，一起守护。这种民族团结，是战胜一切困难的力量源泉。⑤高原的英雄，平凡而伟大。他们没有惊天动地的壮举，却用默默坚守书写着忠诚；他们没有豪言壮语，却用实际行动诠释着担当。他们是高原的骄傲，是我们学习的榜样。让我们致敬英雄，传承精神，共同守护我们美丽的家园。（作者：文扎，藏族，青海玉树作家，可可西里生态保护践行者）14．本文的中心论点是什么？15．第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？16．请梳理全文的论证思路。17．作为中学生，我们应如何向“高原英雄”学习？五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。夜上受降城闻笛回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。18．下列对两首诗歌的赏析错误的一项是

A．这两首都是以抒写戍边将士乡情为题材的诗作，范仲淹以“渔家傲”为题目，此词被誉为“穷塞主之词”。B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。C．“沙似雪”“月如霜”两个比喻形象地描写了边塞月夜的独特景色。D．《夜上受降城闻笛》把景物、声音、情感三者融为一体，抒发了征人对家乡的思念之情。19．《渔家傲·秋思》与《夜上受降城闻笛》中分别提到“羌管”与“芦管”，它们在句中所起的作用有哪些相同之处？六、文言文阅读对比阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《孟子》）【乙】赵广，合淝人，本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱