2025~2026学年陕西省宝鸡市陈仓区九年级下学期中考模拟预测语文试卷

2025~2026学年陕西省宝鸡市陈仓区九年级下学期中考模拟预测语文试卷一、积累运用班级开展了“传承红色基因，厚植家国情怀”主题班会，下面是主持人小秦拟写的开场白，请你仔细阅读，帮他审核校对。陕西是革命的土地、英雄的土地。谢子长在战场上冲锋陷阵，用生命开辟了革命胜利的道路……无数优秀三秦儿女在中国共产党的领导下为民族独立和解放、为人民幸福和国家富强前仆后继，英勇奋斗，留下了丰富的红色资源。近现代以来，三秦大地英才荟萃。柳青、陈忠实等文学巨匠，以其深刻的作品影响了无数读者，zhù就了陕西文学的不朽丰碑。陕西，这片古老而又充满活力的土地，正以其独特的历史魅力和文化底蕴，继续书写着新时代的辉huáng篇章。1．小秦对开场白中几个字的读音有疑惑，请你帮他给下列加点的字注音。（1）开辟____________（2）前仆后继____________2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）zhù就____________（2）辉huáng____________二、默写3.班会课上，同学们围绕家国情怀交流自己的感悟，请你根据语境，将下列对话补充完整。小陕：家国情怀是报效祖国的坚定信念。无论是杜牧用“（1）____________，____________”（《泊秦淮》）表达对当权者沉迷享乐的控诉，还是范仲淹用“（2）____________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）所表达的先忧后乐的政治理想，都是家国情怀的体现。小西：家国情怀是不惧死亡的气节。我从文天祥的“（3）____________？____________”（《过零丁洋》）中能感受到诗人舍生取义、视死如归的气节。小秦：我还从杜甫的“（4）____________，____________”（《茅屋为秋风所破歌》）中体会到诗人渴望庇佑天下寒士、广济苍生的济世情怀；从舒婷的“我是你的十亿分之一，（5）____________”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）中感受到作者与祖国生死相依、血肉相连的深厚情感。三、积累运用赤焰社团摘抄了一段在文化标识的守正创新中坚定文化自信的文字，请修改完善。①红色资源是红色文化的载体，红色基因是红色文化世代传承的密码。②陕西现有涉及红色文化A级旅游景区70多家，不可移动革命文物1141处，各类革命纪念馆76座，有依托革命文物的全国爱国主义教育示范基地13处，国家级抗战纪念设施、遗址10处。③例如商洛市商州区的月亮湾革命烈士陵园里，烈士纪念碑静默矗立，烈士的光荣事迹潜移默化地影响着一代又一代的人们。④渭华起义纪念馆与雄伟高大的渭华起义烈士纪念塔相映生辉，成为革命传统和爱国主义教育的理想场所。⑤吴起中央红军长征胜利纪念园见证着中央红军长征的胜利结束，激励后人弘扬和继承伟大长征精神。⑥，，，都在持续地丰富着红色文化的内涵，这些红色基因已经深植于中华民族的血脉和心灵深处，激励着中国人民不断克服困难，走向新的胜利。4．阅读文稿时，有人想删掉第②句中“现有”。请结合语段内容，简要说明不能删除的理由。5．原稿第⑤句语序不当，请你在不改变原意的情况下，将正确的句子写在下面的横线。__________________________________________________6．原稿第⑥句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）A.丰富的革命文物B.伟大的革命精神C.无数的革命先烈四、整本书阅读7.有同学认为“忠”和“义”是我国传统文化中的两大优秀品质。请从下面人物中任选一个，结合具体事例，简要分析该人物的思想行为所体现的其中一种文化品质。孙悟空（《西游记》）鲁智深（《水浒传》）五、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①陕西是重要的红色旅游目的地，现有不可移动革命文物1141处，各类革命纪念馆76座，依托革命文物的全国爱国主义教育示范基地13处，国家级抗战纪念设施、遗址10处。经过多年发展，陕西红色旅游产品体系日益完善，红色演艺“圈粉”众多游客。②在金延安旅游度假区，游客白天可观看大型红色历史舞台剧《延安保育院》，晚上还能沉浸式体验大型红色歌舞剧《延安十三年》。《延安十三年》演出时，观众与演员一同行进，融入“穿越感”十足的剧情，既是剧中人，又是观剧者。自今年5月19日复演以来，该演出已接待游客2万多人次。红色主题秀《延安延安》暑期“一票难求”，演出中包含秧歌表演、民歌互动、赠送红枣等环节，能让观众更好地领略陕北风情。（摘编自《人民日报海外版》，2025.9）【材料二】据《中国红色旅游发展报告（2025）》，全国红色旅游接待人数已突破24亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。以下是“中国青年网”对年轻人选择红色旅游的原因调查统计：【材料三】①红色旅游业规模持续扩大，旅游产业形态不断创新，产品不断升级。不过，也存在一些需要解决的问题。例如，红色资源开发形式上多以静态展览为主，缺乏创新和多样性，难以满足公众多元化需求。红色旅游景区收入主要依赖门票和少量文旅产品销售，附加值低，产业链短，经济效益不明显。对此，应多方协同发力。丰富红色旅游开发形式，增强体验感和吸引力。改善红色旅游景区的交通条件，提高景区的可达性。建设不同档次的酒店、民宿，开发具有地方特色的红色主题餐饮，如“红军饭”“革命菜”等，满足不同游客的需求。创新展示方式，提升游客体验，打造沉浸式体验项目，设置互动体验区，让游客身临其境地感受历史场景。深入挖掘红色文化内涵，设计具有创意和文化价值的红色文创产品，针对不同年龄段、不同兴趣爱好的游客，开发个性化旅游产品，如红色研学游、亲子游、主题游等，以吸引更多的游客参与。②拓展产业链条，增强红色旅游经济带动作用。推动红色旅游与农业、工业、文化、体育等产业深度融合，如发展红色农业旅游，举办红色主题体育赛事等。将红色文化资源与周边自然景观、民俗文化等资源进行整合，开发复合型旅游产品，如“红色文化+乡村生态+民俗体验”的旅游模式，丰富游客旅游体验。③打造红色旅游品牌，提升品牌知名度和美誉度。通过挖掘红色文化内涵，打造具有独特魅力和文化价值的品牌形象。利用多种渠道进行市场推广，如参加旅游展会、举办红色旅游推介会、与旅行社合作等。充分利用新媒体平台进行线上推广，吸引更多年轻游客。（摘编自《经济日报》，2025.4）【材料四】①红色旅游离不开革命文物。一件件革命文物，是光辉历史的实物见证，承载着革命传统、红色基因。据统计，我国有不可移动革命文物3.6万多处，革命文物保护利用片区37个。随着国家文化数字化战略的实施，创新开展革命文物保护利用工作时不我待，数字技术大有可为。②运用数字技术，能助力革命文物的动态化保护和精细化管理。基于物联网、北斗等技术，陕西延安杨家岭开发数字孪生预防性保护系统，构建起虚实互联的三维系统，实时观测地基沉降、墙体歪闪、温湿度变化等，实现革命旧址的动态监测、风险评估和险情预防。实践表明，借助新技术手段，对遗址、遗迹进行数据采集和测量建模，有利于夯实保护基础、提高保护效能。③善用数字技术，打造跨地域、全方位和高精度的展陈，可以为观众呈现更直观生动的效果。多元化的展陈方式，使参观者身临其境地感知革命岁月，为数字时代讲好革命故事、传承红色基因提供了支撑。通过全息影像、虚拟现实、三维动画等数字化手段，形象化、立体化呈现历史场景、故事细节，有利于增进受众的情感共鸣和身份认同。④数字技术还能打通知识体系、传播媒介和教育场景，拓展线上、线下相结合的红色研学、思政课程，进而促进高校“大思政课”建设和校园文化建设。数字化教学场域让学生近距离、全方位领悟光辉的革命岁月，有效提升了教学效果。⑤进一步挖掘数字技术潜力、释放红色资源魅力，定能实现保护传承和开发利用的双赢，让更多人更好地感知历史、理解文化、传承文明。（摘编自《人民日报》，2026.2）8．班级组织到延安进行红色研学旅行，请你根据下图和【材料二】，向同学们介绍此次研学旅行的路线与目的。9．请你结合【材料三】【材料四】，为当地文旅发展红色旅游建言献策。10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．陕西红色演艺“圈粉”众多游客，红色主题秀《延安延安》的演出互动环节能让游客在演出中更好地领略陕北风情。B．我国红色资源开发形式缺乏创新和多样性，多以动态展览为主，难以满足公众多元化需求，红色旅游景区经济效益不明显。C．全国不可移动革命文物数量众多，其中陕西省不可移动革命文物数量超1000处，创新开展革命文物保护利用工作时不我待。D．陕西延安杨家岭开发的数字孪生预防性保护系统，可以实时观测地基沉降等，有利于提高革命文物的保护效能。阅读下面的文字，完成下面小题。赴远张建春①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。⑮无疑这是敌人的一种策略。⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。㉓是春天了，敌人决定下毒手。㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。”㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。（选自《中国微型小说精选》，有删改）小语班上准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。第一次尝试导演工作的小语，需要完成下列任务。【导演说戏】11．说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。12．说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象，并作简要分析。【电影拍摄】13．请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。【后期制作】14．请完成片尾配乐工作。班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。【链接】《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。荀彧，字文若，颍川颍阴人也。五年，太祖与绍连战①。书与彧，议欲还许②以引绍。彧曰：“今军食虽少，未若楚、汉在荥阳、成皋间也。是时，刘、项莫肯先退，先退者势屈也。公以十分居一之众，画地而守之，扼其喉而不得进，已半年矣。情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”太祖乃住。遂以奇兵袭绍别屯，斩其将淳于琼等，绍退走。审配③以许攸④家不法，收其妻子，攸怒叛绍；颜良、文丑临阵授首；田丰以谏见诛，皆如彧所策。（节选自《三国志·魏书》，有删改）【注释】①太祖与绍连战：指官渡之战，建安五年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。②许：许县，今属许昌。③审配：袁绍帐下谋臣。④许攸（yōu）：东汉末年谋士。15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。

文言词句推断方法解释书与彧联系语境法：议欲还许以引绍（1）______情见势竭成语推断法：筋疲力竭（2）______遂以奇兵袭绍别屯课内迁移法：其将固可袭而虏也（3）______皆如彧所策查阅字典法：①竹制的马鞭。②策书。③计谋，谋略。④预计。（4）______16．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A．议欲还许以引绍不以物喜（《岳阳楼记》）B．今军食虽少虽乘奔御风（《三峡》）C．此用奇之时公将鼓之（《曹刿论战》）D．太