Unit 2　My feelings (Period 2)学习任务单2026-2027学年人教PEP版五年级上册英语

英语五年级上册Unit2Myfeelings(Period2)PartALet’slearn&Look,writeandsay学习目标学习目标1．能够听、说、读、写有关情绪的单词：excited、worried、angry、sad；2．能够在真实情境中运用句型“Howdo/does...feel?”“He/Sheis…/Theyare…/Iam…”询问感受、表达情绪。课前学习任务课前学习任务1．听教材第17页配套的录音，跟读_____遍。2．读一读下列词汇，在会读的词汇后打“√”。（1）excited激动的；兴奋的 （）（2）worried担心的；担忧的 （）（3）angry愤怒的；生气的 （）（4）sad悲哀的；难过的 （）（5）wrong错误的 （）3．在日常生活中你能准确地观察出他人的情绪吗？哪些表情对应哪些情绪？请你试着用英语说一说爸爸妈妈今天的情绪变化吧！课堂学习任务课堂学习任务1．Let’slearnMikeisbackhome.HowdoesFidofeel?He’s_______.Fidoisnotfeelingwell.HowdoesMikefeel?He’s________.Fidodoesthewrongthing.HowdoesMikefeel?He’s________.HowdoesMikefeel?He’s________.WhatdoesFidodo?Fido_____________again.2．ListenandfollowJohn:Mikeisbackhome.HowdoesFidofeel?ChenJie:He’sexcited.2．Let’sdoExcited,excited,I’mexcited.Worried,worried,I’mworried.Angry,angry,I’mangry.Sad,sad,I’msad.3．Look,writeandsay2．PairworkA:Howdo/does________feel?B:________am/is/are________.3．Let’schantAnimalshavefeelings,justlikeyouandme.Whenadogishappy,itwillwagitstail.Whenacatisangry,itwillwagitstail,too.Whenabirdishappy,itwillsingsongs.Whenamonkeyisafraidofyou,itwillrunaway.Whenabearissad,itwillhurtitself.Whenasnakeisworried,itwillsay“s,s”.Whatgreatanimals!（1）请根据歌谣的主要内容为歌谣选出合适的标题。A．TherearedifferentanimalsB．AnimalshavefeelingsC．Animalsaregreat（2）圈出歌谣中表示感受的词汇。课后任务课后任务1．Listenandrepeat.（听音跟读。）2．Drawapic