16爬天都峰 课件

爬天都峰“薄海内外无如徽之黄山，

登黄山天下无山，观止矣。”——徐霞客五岳归来不看山，黄山归来不看岳。聊一聊：你爬过山吗？你有过爬山的经历吗？爬山前，你心里怎么想？爬山时，你做了哪些动作？爬上去后，你想说什么？当时我先交流句式：太美了!180米今天让我们随小作者，一起去爬一爬“天都峰”。位于黄山东南，是黄山三大主峰之一。海拔1810米。山势高而陡，攀登时常要扶着铁链向上。想一想:看到这样的山，你会担心什么？作者简介黄亦波，1937年生，江苏无锡人。中国作家协会会员。主要作品：《远方的礼物》《阳台上的小客人》《峨眉山上的奇遇》等。朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文写了一件什么事？自主学习年级铁链

攀登照相

辫子笑呵呵

jíliànpānxiàngbiànhē我会认我会认（相同）（互相）（照相）（相片）xiāngxiàng相因为他们俩长相（）太相（）似了，大家都以为他们是双胞胎兄弟。xiàngxiāng辫(biàn)

:中间是绞丝，扎瓣子(bàn):中间是瓜，花瓣辨字形小辨析瓣中间是点撇，辨别(biàn):辫（）辨（）辩（）瓣（）及（）级（）极（）吸（）汲（）辫子分辨及时班级辩论花瓣南极吸引汲取比一比，认一认。梳理课文内容时间地点人物起因经过结果说一说这篇课文写了一件什么事？假日里黄山爸爸带“我”去爬天都峰，山高路陡，害怕自己爬不上去“我”、爸爸、老爷爷路遇一位老爷爷，“我们”相约一起爬山。于是我手脚并用奋力向峰顶爬去。我们顺利爬到了峰顶，拍照留恋，并和老爷爷相互道谢。

绘制登山路线图默读思考

：课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?峰顶留影第一站：山脚仰望坚持就是胜利!向山顶出发!第三站：第二站：奋力攀登(爬上峰顶后)(爬山中)(爬山前)文中的关键词句我站在天都峰脚下抬头望……我奋力向峰顶爬去……我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。借助关键词句，说说课文是按什么顺序写的呢？爬上峰顶后爬山中爬山前比一比：两篇课文的顺序有什么不一样?

起因经过结果爬山前

爬山中爬上峰顶后写一件事，都要按一定的顺序，顺序可以根据事情的不同来选择。——写一段过程，按爬山前—爬山中一爬上峰顶后的时间顺序推进——写一个瞬间，按事情发展的起因、经过、结果展开

《爬天都峰》《麻雀》我们终于爬上了峰顶，心里无比高兴。我们准备爬天都峰，心里都有点儿紧张。我们互相鼓励，一步一步往上爬。老麻雀奋不顾身地保护小麻雀猎狗被吓退小麻雀获救猎狗慢慢靠近小麻雀思考：1.第一自然段交代了什么？2.课文是怎么写天都峰的“高”和“险”的？阅读第一部分（1-5自然段）研读课文爬山前假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。这句话开篇点题，交代事件、人物、时间和地点，引起下文。时间人物地点事件第一自然段交代了什么？

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!"我”的畏难和害怕高陡(怎么想)不敢爬石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！运用的是什么修辞手法？夸张形象地写出了天都峰的高和陡。语气既惊讶又赞许忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”(怎么说)相互鼓励“小朋友，你也来爬天都峰？”对，咱们一起爬吧！读一读对话“老爷爷，您也来爬天都峰？”语言描写这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。作者是怎样爬山的呢？圈画出相关的词语。聚焦爬山中我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……“我”是怎么爬的呢？读一读，演一演。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……动作描写突出了登山的艰难，表现我不怕困难的勇气。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。体现时间长，爬山艰难。爬山的艰辛，到达的喜悦奋力攀登、勇往直前“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的呢？不敢爬爬山前爬山中爬到顶峰后怎么说怎么说相互鼓励怎么做怎么想“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的呢？不敢爬爬山前爬山中爬到顶峰后怎么说怎么说相互鼓励怎么做怎么想奋力攀登相互致谢在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚下，沿“天梯”攀登1564级石阶，即至海拔1770米处的石矼，这里登峰顶的必经之路。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测。因其形似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名鲫鱼背。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”第二次对话“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”爬上峰顶后思考：“我”和老爷爷为什么要互相道谢？

因为“我”和老爷爷都从对方身上获得了勇气，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难也可以克服。老爷爷话中的“居然”一词应如何理解？爬不上来爬上来了爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”“汲取力量”是什么意思？◎总结全文◎点明中心◎发人深思爸爸的话应如何理解？你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!你有过从同学、家人或者陌生人身上汲取力量的经历吗?

爬上峰顶后读懂汲取力量联系生活想一想，爬天都峰的过程中“我”的心理发生了哪些变化呢？爬天都峰时爬上天都峰后爬天都峰前不怕困难畏惧喜悦

比赛跑步这件事可以按照什么顺序来写呢？请你根据画面内容，把序号填