3.2026年鲁教版四年级科学下册第三单元阅读理解专项卷

2026年鲁教版四年级科学下册第三单元阅读理解专项卷学校班级姓名考号得分一、科普阅读：谁在运动周末，小明和爸爸坐汽车去郊外游玩。汽车平稳地向前行驶，小明坐在座位上看向窗外，惊讶地对爸爸说：“爸爸你看，路边的树都在往后跑！”爸爸笑着说：“不是树在跑，是我们的汽车在向前走呀。”爸爸还告诉小明，判断一个物体是运动还是静止，需要先选一个“参照物”：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，就说它是运动的；如果位置没有变化，就说它是静止的。选择不同的参照物，判断物体运动状态的结果可能不一样。1.小明看到“路边的树都在往后跑”，他选择的参照物是（）A.路边的房子B.乘坐的汽车C.路边的树木2.爸爸说“是我们的汽车在向前走”，爸爸选择的参照物是（）A.汽车座椅B.小明C.地面3.请结合短文内容判断：“坐在行驶的汽车里的小明，相对于汽车座椅是静止的”这句话是否正确，并说明理由。二、科普阅读：怎样比较运动的快慢学校运动会上，百米赛跑的比赛正在激烈进行。你知道终点的裁判员是怎么判断谁跑得快的吗？原来，比较物体运动的快慢有两种常用方法：一种是在相同的时间内，比较物体运动的路程，路程越长，运动得越快；另一种是让物体运动相同的路程，比较所用的时间，时间越短，运动得越快。在科学研究中，我们用“速度”来表示物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程。比如一辆汽车1小时行驶了60千米，它的速度就是60千米/时，常见的速度单位还有米/秒、米/分等。1.百米赛跑中，终点裁判员判断谁跑得更快的方法是（）A.相同时间比路程B.相同路程比时间C.无法判断2.根据短文内容，下列关于速度的说法正确的是（）A.物体运动的路程越长，速度一定越大B.物体运动的时间越短，速度一定越大C.物体在单位时间内通过的路程越长，速度越大3.如果一辆汽车2小时行驶了120千米，它的速度是多少？请写出计算过程。三、科普阅读：多种多样的运动方式生活中物体的运动方式是多种多样的。按照运动轨迹的不同，可以分为直线运动和曲线运动：运动轨迹是直线的叫直线运动，是曲线的叫曲线运动。按照运动的形式不同，还可以分为平动、转动、摆动、滚动、振动等。钟摆的运动是摆动，它围绕一个固定的点来回摆动；皮球在地面上向前滚是滚动，它既有自身的转动，又有整体的平动；风车的扇叶围绕中心轴转圈，这是转动；我们推桌子，桌子沿着直线向前移动，这是平动。很多物体的运动是由几种运动方式组合而成的，比如行驶的汽车，车轮在滚动，车身在平动。1.风车扇叶的运动方式属于（）A.转动B.摆动C.平动2.行驶中的汽车车轮的运动方式是（）A.只有转动B.只有滚动C.既有转动又有平动3.请你结合生活实际，各举一个直线运动和曲线运动的例子。四、实验阅读：小车运动快慢探究实验科学小组的同学做了“探究小车运动快慢与哪些因素有关”的实验，实验装置如下图所示。他们用斜面让小车获得动力，测量小车在水平桌面上行驶一定路程所用的时间，来比较小车的运动快慢。实验一：保持斜面的高度不变，在小车上分别加1个、2个、3个钩码，测量小车行驶200cm所用的时间，记录结果如下：实验二：保持小车上的钩码数量不变，改变斜面的高度，测量小车行驶200cm所用的时间，发现斜面越高，小车所用的时间越短。1.实验一中，科学小组的同学改变的实验条件是（）A.斜面高度B.小车的重量C.行驶的路程2.根据实验二的结果，我们可以得出的正确结论是（）A.斜面越高，小车运动越慢B.斜面越高，小车运动越快C.斜面高度不影响小车的运动快慢3.实验一中，小车行驶200cm时，加3个钩码的小车比加1个钩码的小车速度快多少？请计算说明。参考答案一、科普阅读：谁在运动1.B（解析：以乘坐的汽车为参照物，路边的树相对于汽车的位置向后变化，所以看起来树在往后跑。）2.C（解析：以地面为参照物，汽车相对于地面的位置向前变化，所以说汽车在向前走。）3.这句话是正确的。理由：以汽车座椅为参照物，小明相对于座椅的位置没有发生变化，所以小明是静止的。二、科普阅读：怎样比较运动的快慢1.B（解析：百米赛跑的路程都是100米，裁判员比较运动员跑完全程的时间，时间短的跑得快，属于相同路程比时间。）2.C（解析：速度是物体在单位时间内通过的路程，只有单位时间内通过的路程越长，速度才越大。）3.计算过程：速度=路程÷时间=120千米÷2小时=60千米/时答：它的速度是60千米/时。三、科普阅读：多种多样的运动方式1.A（解析：风车扇叶围绕中心轴转圈，属于转动。）2.C（解析：行驶中的汽车车轮自身在转动，同时随着车身整体向前平动，属于滚动，既有转动又有平动。）3.示例：直线运动：沿直线行驶的地铁车身；曲线运动：抛出的铅球的运动。（答案合理即可）四、实验阅读：小车运动快慢探究实验1.B（解析：实验一保持斜面高度不变，改变钩码数量，也就是改变小车的重量。）2.B（解析：斜面越高，小车行驶相同路程所用时间越短，说明运动越快。）3.计算过程：