26-27秋季期广州八上物理期中模拟卷（三）

第1页（共1页）26-27秋季期广州八上物理期中模拟卷（三）一．选择题（共12小题）1．（2026•连山县模拟）中学生正常行走时，每迈一步所用的时间大约是（）A．0.6s B．0.6min C．6min D．0.6h2．（2026•佛冈县一模）“不疑行船动，唯看远树来”这句诗，生动体现了运动和静止的相对性。诗人觉得树在运动，是因为选择的参照物是（）A．乘坐的船 B．远处的树木 C．岸边的山石 D．天上的太阳3．（2025秋•恩平市校级期末）广东民间舞蹈英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产，如图所示，表演者手中的舞槌长度大约是（）A．1m B．0.5m C．20cm D．2cm4．（2025秋•恩平市校级期末）小明想测量物理课本的宽度，应选择的测量工具是（）A．温度计 B．秒表 C．刻度尺 D．天平5．（2026•连南县模拟）关于声现象的描述正确的是（）A．小提琴的琴弦越粗，发出声音的音调越低 B．车间的工人戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C．吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的响度 D．街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声6．（2026•福州模拟）噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列关于如图的说法中正确的是（）A．图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声7．（2025秋•鲁山县期末）下列事例中属于利用声音传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④8．（2025秋•衡阳县期末）在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（）A．只有水能传播声音 B．只有空气能传播声音 C．空气和水都能传播声音 D．空气和水都不能传播声音9．（2026•连南县模拟）下列现象中与“雾”形成的物态变化相同的是（）A．云开雾散 B．流水成冰 C．霜降枝头 D．叶上露珠10．（2026•番禺区模拟）小麦在进仓前需要烘干，烘干过程使小麦中的水（）A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华11．（2026•广州一模）静电纺丝时，纺丝溶液中液态的溶剂迅速变成气态。溶剂在此过程中（）A．吸热汽化 B．放热汽化 C．吸热液化 D．放热液化12．（2025秋•恩平市校级期末）下列诗句描绘的自然景象中，属于凝华现象的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是悬崖百丈冰 C．菊残犹有傲霜枝 D．天街小雨润如酥二．填空题（共8小题）13．（2025秋•恩平市校级期末）如图甲所示是测量木块长度的实际情况，刻度尺的分度值为__________m；木块的长度是_________cm；图乙体温计的示数是_________℃。14．（2026•蓬江区二模）家用液化石油气的装瓶是采用_________的方法使其在常温下液化，这一过程需要_______热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子_____（选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。15．（2026•连南县模拟）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像。由图可知_____（选填“甲”或“乙”）物质是晶体，该晶体的熔点是_______℃，该物质熔化过程中用时_____min。16．（2026春•潮安区期末）旗帜引领方向，旗帜凝聚力量，在纪念世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动上，直升机挂起“人民必胜”“和平必胜”“正义必胜”的旗帜，破空而来。如图所示，若以直升机为参照机，旗帜是_______的，若以地面上的观众为参照物，旗帜是_______的，由此说明运动和静止是_______的。17．（2025秋•雷州市期末）如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，这是以_______为参照物；若以地面为参照物，则百花是_______的（选填“运动”或“静止”）；所以运动具有_______性。18．（2025秋•招远市期末）英语听力测试时，清晰的朗读声是通过_______传入耳朵的；我们是根据声音_______能够辨别老师的声音，考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在_______处减弱噪声。19．（2026•东莞市模拟）音乐会上听到的小提琴声是由琴弦_______产生的，琴声通过_______传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的_______不同。20．（2025秋•西安期末）凝聚着国人梦想的国产大飞C919首飞成功．C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的_______（填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功．十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于_______（填“乐音”或“噪音”）。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。三．实验探究题（共2小题）21．（2026•东莞市校级模拟）在一条细长绳的一端系一个小铁块，就做成了一个摆，如题图所示。小铁块摆动一个来回所用的时间是摆的周期，用T表示。小明猜想：摆的周期T可能跟摆动的角度θ和摆长L（小铁块的中心到悬挂点的总长度）有关，于是进行实验探究，记录实验数据如下表：序号L/cm摆动的角度θ/°往返摆动一次的时间T/s125.021.0225.031.0325.051.04100.052.05225.053.0（1）完成实验需要的测量仪器有量角器、________和_______。（2）小明准备实验时候发现摆的周期T很短，为了准确测量T可以采取的方法是____________________。（3）分析数据，可以初步得到结论：摆的周期T与___________无关；摆长L越_____（选填“长”或“短”），T越大。（4）根据数据推理，要制作一个周期为4s的摆，摆长应为________cm。22．（2025秋•合江县校级期末）小敏观察到提琴、吉他、二胡等弦乐器发声时，每根琴弦的音调不同。查阅资料后得知，弦乐器是靠调整弦的松紧来改变张力，调整其音调的，并振动弦发出声响。通常将弦调松，张力会减小，音调会变低。小雨猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，音调高低可能还与弦的粗细、长短、及琴弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她的实验数据：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A不锈钢500.3B不锈钢500.7C尼龙丝400.5D黄铜300.5E尼龙丝300.5（1）探究音调与琴弦粗细的关系，应选用编号为________的琴弦。小雨选择编号D、E的琴弦，可探究音调与_______的关系。（2）把琴弦调紧一些，以相同的振幅拨动琴弦发声时，琴弦的张力变_____（选填“大”或“小”），振动频率变高，因此音调升高。（3）在上述探究过程中，用到的物理研究方法是_________法。（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等，你认为小雨要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_________（填写数字代号）。四．计算题（共1小题）23．（2025秋•恩平市校级期末）国庆期间，小东与同学乘火车展开一场研学旅行。如图所示，当火车以25m/s的速度匀速穿过一座大桥时，小东坐在火车上测出自己通过大桥的时间为20s，火车的长度为250m。求：（1）此大桥的长度；（2）火车完全通过大桥需要的时间；（3）火车完全在大桥上的时间。

答案一．选择题（共12小题）1．（2026•连山县模拟）中学生正常行走时，每迈一步所用的时间大约是（）A．0.6s B．0.6min C．6min D．0.6h【分析】结合生活实际及对时间单位的认识估测。【解答】解：结合生活实际可知，中学生正常行走时，步频约1～2步/秒，迈一步的时间约0.5～1s。故选：A。【点评】此题考查了时间的估测。2．（2026•佛冈县一模）“不疑行船动，唯看远树来”这句诗，生动体现了运动和静止的相对性。诗人觉得树在运动，是因为选择的参照物是（）A．乘坐的船 B．远处的树木 C．岸边的山石 D．天上的太阳【分析】判断物体运动还是静止的依据是：被研究物体相对于参照物的位置若发生变化，物体就是运动的，位置不变则物体是静止的，参照物不能选择被研究物体本身。【解答】解：诗句中诗人认为树是运动的（“远树来”）：树相对于诗人乘坐的船，位置不断靠近，发生了改变，因此诗人是以乘坐的船为参照物判断树运动。故选：A。【点评】此题考查了物体运动状态的判断。3．（2025秋•恩平市校级期末）广东民间舞蹈英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产，如图所示，表演者手中的舞槌长度大约是（）A．1m B．0.5m C．20cm D．2cm【分析】根据生活经验和对长度单位的认识分析。【解答】解：人的脚长约25cm，舞槌长度约为人脚长的两倍，约为50cm＝0.5m，故B正确。故选：B。【点评】本题考查长度的估测，难度不大。4．（2025秋•恩平市校级期末）小明想测量物理课本的宽度，应选择的测量工具是（）A．温度计 B．秒表 C．刻度尺 D．天平【分析】根据各种工具测量的物理量判断解答即可。【解答】解：A．温度计是测量物体温度的工具，故A不符合题意；B．秒表是测量时间的工具，故B不符合题意；C．刻度尺是测量长度的工具，物理课本的宽度属于长度量，可用刻度尺测量，故C符合题意；D．天平是测量物体质量的工具，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查各个测量工具的作用，是对基础知识的考查。5．（2026•连南县模拟）关于声现象的描述正确的是（）A．小提琴的琴弦越粗，发出声音的音调越低 B．车间的工人戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C．吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的响度 D．街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声【分析】（1）（3）音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；（2）噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（4）噪声监测仪只能监测噪声的大小。【解答】解：A、琴弦越粗，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低，故A正确；B、车间的工人戴耳罩，阻止声音入耳，是在人耳处减弱噪声，故B错误；C、吹竖笛时，用手按住不同的气孔改变了笛子里的空气柱的长度从而改变了它的振动频率，是为了改变声音的音调，故C错误；D、噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故D错误。故选：A。【点评】本题考查声音的三个特性和减弱噪声的方法，属于基础题。6．（2026•福州模拟）噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列关于如图的说法中正确的是（）A．图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。（2）从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。【解答】解：A、摩托车上的消声器，是在声源处减弱噪声，故A错误；B、美妙的音乐如果影响了人们正常的休息、工作或学习就属于噪声，敲击编钟时发出的声音可能属于噪声，故B正确；C、图丙道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D、图丁噪音检测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了对减弱噪声的方法、噪声的定义等知识的认识和理解，难度不大。7．（2025秋•鲁山县期末）下列事例中属于利用声音传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④【分析】声音有两方面的利用：一是利用声音可以传递信息，如根据雷声就可以判断要下雨、医生给病人做B超检查等；二是声音可以传递能量，如利用超声波清洗精密机械、超声粉碎体内结石等。【解答】解：①汽车上的倒车雷达，利用了声音可以传递信息；②医用B超诊断仪，利用了声音可以传递信息；③超声波清洗眼镜，利用了声音可以传递能量；④超声波排除人体内结石，利用了声音可以传递能量；⑤利用声呐探测鱼群位置，利用了声音可以传递信息；⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动，利用了声音可以传递信息。综上所述，属于声音传递信息的应用是①⑤⑥；属于声音传递能量的应用是③④。故选：A。【点评】本题主要考查学生对：声音与信息、声音与能量利用的了解和掌握，是一道基础题。8．（2025秋•衡阳县期末）在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（）A．只有水能传播声音 B．只有空气能传播声音 C．空气和水都能传播声音 D．空气和水都不能传播声音【分析】能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。【解答】解：队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，是声音先从空气传入水中，再传进队员耳朵，说明空气和水都能传播声音（一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质），故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道真空不能传声。9．（2026•连南县模拟）下列现象中与“雾”形成的物态变化相同的是（）A．云开雾散 B．流水成冰 C．霜降枝头 D．叶上露珠【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：雾是水蒸气遇冷变成小水滴，属于液化现象。A．雾消散是液态水变为水蒸气，属于汽化，故A不符合题意。B．水由液态变为固态，属于凝固，故B不符合题意。C．水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华，故C不符合题意。D．水蒸气遇冷变成液态小水珠，属于液化，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查的是液化现象，属于基础题目。10．（2026•番禺区模拟）小麦在进仓前需要烘干，烘干过程使小麦中的水（）A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。【解答】解：小麦烘干的过程，是小麦中原本以液态存在的水分，在加热条件下变成气态的水蒸气散发到空气中，这个过程属于汽化，故ACD不正确，B正确。故选：B。【点评】本题考查了汽化现象，属于基础题。11．（2026•广州一模）静电纺丝时，纺丝溶液中液态的溶剂迅速变成气态。溶剂在此过程中（）A．吸热汽化 B．放热汽化 C．吸热液化 D．放热液化【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。【解答】解：静电纺丝中溶剂“迅速挥发”就是蒸发（汽化），要吸热，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题主要考查了汽化现象。12．（2025秋•恩平市校级期末）下列诗句描绘的自然景象中，属于凝华现象的是（）A．露似真珠月似弓 B．已是悬崖百丈冰 C．菊残犹有傲霜枝 D．天街小雨润如酥【分析】物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。【解答】解：A．露是水蒸气液化形成的，不是凝华现象，故A不符合题意；B．冰是水凝固形成的，故B不符合题意；C．霜是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C符合题意；D．雨是水蒸气液化或小冰晶熔化形成的，不属于凝华，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查的是凝华的概念。二．填空题（共8小题）13．（2025秋•恩平市校级期末）如图甲所示是测量木块长度的实际情况，刻度尺的分度值为0.001m；木块的长度是2.30cm；图乙体温计的示数是38.5℃。【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）读数时先明确体温计的量程和分度值，再根据液面位置读数。【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝0.001m，即此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.30cm对齐，所以物体的长度为3.30cm﹣1.00cm＝2.30cm；（2）图乙中体温计的分度值为0.1℃，示数为38.5℃。故答案为：（1）0.001；2.30；（2）38.5。【点评】本题考查了基本测量工具的读数，属于基础题。14．（2026•蓬江区二模）家用液化石油气的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程需要放出热量（选填“吸收”或“放出”）。寒冷的冬天，房间窗子内（选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。液化的两种方式是降低温度和压缩体积。【解答】解：使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积，家用液化石油气的装瓶采用压缩体积的方法，液化需要放热。寒冷的冬天，房间内的温度较高，温度较高的空气中的水蒸气遇到冷的窗子，液化成小水珠附在窗子的内侧。故答案为：压缩体积；放出；内。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。15．（2026•连南县模拟）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像。由图可知甲（选填“甲”或“乙”）物质是晶体，该晶体的熔点是50℃，该物质熔化过程中用时4min。【分析】（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点，在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态。【解答】解：由图象知，甲在整个过程中，吸热且温度保持不变，则甲是晶体；乙在整个过程中，吸热且温度不断升高，则乙是非晶体；甲在熔化过程中温度保持50℃不变，熔点为50℃；甲物质从第4min到第8min处于熔化过程，熔化过程用了4min。故答案为：甲；50；4。【点评】本题考查熔化图象的分析，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。16．（2026春•潮安区期末）旗帜引领方向，旗帜凝聚力量，在纪念世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动上，直升机挂起“人民必胜”“和平必胜”“正义必胜”的旗帜，破空而来。如图所示，若以直升机为参照机，旗帜是静止的，若以地面上的观众为参照物，旗帜是运动的，由此说明运动和静止是相对的。【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。【解答】解：如图所示，若以直升机为参照机，旗帜相对于直升机的位置没有发生变化，是静止的，若以地面上的观众为参照物，旗帜相对于地面上的观众位置发生变化，是运动的，选取的参照物不同，旗帜的运动状态不同，但结论都是正确的，由此说明运动和静止是相对的。故答案为：静止；运动；相对。【点评】本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。17．（2025秋•雷州市期末）如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，这是以自己为参照物；若以地面为参照物，则百花是静止的（选填“运动”或“静止”）；所以运动具有相对性。【分析】判断物体的运动情况时，必须选取一个标准作为参照物，如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化，则是运动的；如果位置没有发生变化，则是静止的，物体的运动和静止是相对的。【解答】解：诗人孟郊骑在马上以自己为参照物，百花与自己之间的位置发生了变化，所以百花是运动的，即看到百花纷纷向后退去；百花与地面之间没有位置的变化，以地面为参照物，则百花是静止，所以运动具有相对性。故答案为：自己；静止；相对。【点评】本题考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。18．（2025秋•招远市期末）英语听力测试时，清晰的朗读声是通过空气传入耳朵的；我们是根据声音音色能够辨别老师的声音，考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声。【分析】（1）声音的传播需要介质；（2）音色表示声音的品质与特色；（3）噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。【解答】解：声音能在固体、气体和液体中传播，英语听力测试时，清晰的朗读声是通过空气传入耳朵的。不同发声体发出的声音的音色一般不同，我们是根据声音的音色能够辨别老师的声音。考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声。故答案为：空气；音色；声源。【点评】本题考查了声现象，属于基础题。19．（2026•东莞市模拟）音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的，琴声通过空气传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的音色不同。【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；音色是声音的本质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体。【解答】解：小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；琴声通过空气传播到我们的耳朵；我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的。故答案为：振动；空气；音色。【点评】通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、以及声音的特性等，体现物理和生活的密切关系。20．（2025秋•西安期末）凝聚着国人梦想的国产大飞C919首飞成功．C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的响度（填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功．十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于乐音（填“乐音”或“噪音”）。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。【解答】解：随着飞机开始着陆，距离变近，响度会增大；现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于乐音；观众把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。故答案为：响度；乐音；声源处。【点评】本题考查声音的三要素以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。三．实验探究题（共2小题）21．（2026•东莞市校级模拟）在一条细长绳的一端系一个小铁块，就做成了一个摆，如题图所示。小铁块摆动一个来回所用的时间是摆的周期，用T表示。小明猜想：摆的周期T可能跟摆动的角度θ和摆长L（小铁块的中心到悬挂点的总长度）有关，于是进行实验探究，记录实验数据如下表：序号L/cm摆动的角度θ/°往返摆动一次的时间T/s125.021.0225.031.0325.051.04100.052.05225.053.0（1）完成实验需要的测量仪器有量角器、刻度尺和秒表。（2）小明准备实验时候发现摆的周期T很短，为了准确测量T可以采取的方法是测量多次摆动的总时间，求平均值（如测量10次往返的总时间，除以10得到周期T）。（3）分析数据，可以初步得到结论：摆的周期T与摆动的角度θ无关；摆长L越长（选填“长”或“短”），T越大。（4）根据数据推理，要制作一个周期为4s的摆，摆长应为400cm。【分析】（1）根据实验中需要测量的物理量，确定除量角器外还需测量摆长和时间的工具，即刻度尺和秒表；（2）周期很短时直接测一次误差较大，采用累积法测量多次摆动的总时间再求平均值，以减小误差；（3）运用控制变量法，对比摆长相同、角度不同的数据，判断周期与角度的关系；再对比角度相同、摆长不同的数据，判断周期与摆长的关系；（4）从数据中归纳摆长与周期之间的定量变化规律，再根据该规律推理目标周期对应的摆长。【解答】解：（1）实验中需要测量摆长、摆动角度和往返摆动一次的时间，所以除量角器外，还需用刻度尺测量摆长，用秒表测量时间。（2）由于摆的周期很短，只测一次往返时间误差较大，可让摆连续摆动多次，测量总时间后再除以摆动次数，取平均值作为周期。（3）对比第1、2、3组数据，摆长均为25.0cm，摆动角度分别为2°、3°、5°，周期都为1.0s，说明周期不随摆动角度改变，即周期T与摆动角度θ无关；对比第3、4、5组数据，摆动角度均为5°，摆长依次增大，周期也依次增大，说明摆长L越长，T越大。（4）由表中数据可知L＝25T2（L的单位为cm，T的单位为s），当T＝4s时，L＝25T2＝25×42＝25×16＝400cm。故答案为：（1）刻度尺；秒表；（2）测量多次摆动的总时间，求平均值（如测量10次往返的总时间，除以10得到周期T）；（3）摆动的角度θ；长；（4）400。【点评】本题为实验探究题，考查单摆周期与摆角、摆长的关系，涉及控制变量法、秒表测量及数据归纳推理。易错点在于测量短周期时需采用累计法求平均值，以及分析数据时必须控制变量。22．（2025秋•合江县校级期末）小敏观察到提琴、吉他、二胡等弦乐器发声时，每根琴弦的音调不同。查阅资料后得知，弦乐器是靠调整弦的松紧来改变张力，调整其音调的，并振动弦发出声响。通常将弦调松，张力会减小，音调会变低。小雨猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，音调高低可能还与弦的粗细、长短、及琴弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她的实验数据：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A不锈钢500.3B不锈钢500.7C尼龙丝400.5D黄铜300.5E尼龙丝300.5（1）探究音调与琴弦粗细的关系，应选用编号为A、B的琴弦。小雨选择编号D、E的琴弦，可探究音调与材料的关系。（2）把琴弦调紧一些，以相同的振幅拨动琴弦发声时，琴弦的张