2026年四川省攀枝花市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年四川省攀枝花市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成下面小题。

“立在地球边上放号”是郭沫若的一首诗，诗中以壮阔的笔触描绘了地球的壮丽景象，表达了对自然伟力的敬畏与赞美。诗篇中“地球的尽头”“浪的脚印”等意象，展现了诗人独特的宇宙观与自然观。本文主要表达了作者对什么的敬仰？（3分）

答案：自然伟力

解析：文中通过描写地球和自然景象，表达出对自然伟力的敬仰之情。诗中“浪的脚印”这一意象具有怎样的象征意义？（3分）

答案：象征自然的力量和人类的渺小

解析：通过“浪的脚印”这一意象，突出自然的浩瀚与人类活动的微不足道。文中“地球的尽头”这一表达有何作用？（4分）

答案：突出自然的广阔和诗人视野的开阔

解析：以“地球的尽头”来强调自然的浩瀚无边，同时体现诗人对自然的敬畏与探索精神。请用一句话概括本文的核心思想。（4分）

答案：赞美自然伟力，展现人类在自然面前的渺小与谦卑

解析：通过描绘自然景象和意象，表达对自然的敬仰和赞美。本文在语言方面有何特点？（5分）

答案：语言豪放、富有气势，具有强烈的浪漫主义色彩

解析：通过使用简练有力的语言和宏大的意象，营造出一种震撼人心的氛围。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：《哦，香雪》讲述了一个山村少女香雪在改革开放初期，通过自己的努力和坚持，追求知识与进步的故事。她的成长过程体现了时代变迁下个体的觉醒与奋斗。香雪追求知识的主要动机是什么？（3分）

答案：渴望改变命运

解析：文中明确指出香雪希望通过学习改变自己的生活和命运。文中哪些细节体现了香雪的性格特点？（3分）

答案：她默默努力，不向命运低头

解析：通过香雪的外在行为和内在心理表现了她的坚韧与上进。请分析“山里的孩子”这一称呼在文中的含义。（4分）

答案：既指农村出身的孩子，也象征着传统与守旧

解析：“山里的孩子”不仅指出身，也象征了当时农村地区的思想与生活方式。如果用一个词语概括香雪的形象，你认为最恰当的是哪一个？（2分）

答案：坚韧

解析：文中多次描写香雪的坚持和努力，体现了她坚强不屈的性格。请简要概括本文的主题。（4分）

答案：表达对知识的渴望与追求，体现时代变迁中的个人奋斗

解析：文章通过香雪的故事，反映了农村地区对知识的向往和对未来的期待。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面文言文，完成题目。

《劝学》中提到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”据此，试回答以下问题。该句的核心观点是什么？（4分）

答案：积累的重要性

解析：这句话强调了积累是实现长远目标的前提条件。请翻译“不积跬步，无以至千里”为现代汉语。（4分）

答案：不积累一步一步的行程，就无法达到千里之外

解析：此句意在说明只有通过持续努力，才能取得成功。《劝学》一文中，“故不积跬步，无以至千里”中的“以”是什么用法？（4分）

答案：表示“用来”或“才能”，为连词

解析：在这里，“以”连接前后两个分句，意为“才能”或“用来”。请用四个字概括“不积跬步”这一观点。（4分）

答案：循序渐进

解析：“不积跬步”寓意从小事做起，循序渐进方能达成大目标。文中作者是如何用比喻说明学习方法的？请举例说明。（4分）

答案：以“跬步”和“小流”比喻积累的过程

解析：作者通过这两个常见的自然现象，喻示学习需要从小处积累。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面诗歌，回答问题。

《沁园春·长沙》中的名句“问苍茫大地，谁主沉浮？”运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（9分）

答案：设问与反问

解析：此句通过设问引出思考，反问增强语气，突出诗人的豪情壮志与时代责任感。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：默写《赤壁赋》中的名句。

1.渔樵于江渚之上，________。（2分）

答案：侣鱼虾而友麋鹿

解析：出自苏轼《赤壁赋》第三段，描绘了自然的宁静与人的超然。纵一苇之所如，________。（2分）

答案：凌万顷之茫然

解析：此处形容泛舟之意，展现文人闲适之情。方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，________，________。（2分）

答案：旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗

解析：描写曹操军势浩大，展现其豪迈气概。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：请选出下列句子中成语使用正确的一项。（3分）

A.他总是出人头地，无论在学习还是工作中都表现得很优秀。

B.这个问题很复杂，我感到左右为难。

C.老师讲课生动形象，常常妙语连珠，令人耳目一新。

D.他虽然年纪轻轻，但总是处心积虑地谋划大事。答案：C

解析：“妙语连珠”形容说话精彩，符合语境；其余成语使用不当或不准确。题目内容：下列句子中有没有语病？若有，请修改。（8分）

A.由于他学习认真，成绩优异，因此得到了老师和同学的好评。

B.那天他穿了一件新衣服，结果却把衣服穿反了。

C.我们要避免不再犯同样的错误。

D.尽管天气恶劣，我们还是坚持完成了任务。答案：C

解析：“避免不再犯”语序不当，应改为“避免再犯”或“防止不再犯”。题目内容：下列句子是否使用了比喻修辞？请判断并说明。（3分）

“他像一只猎豹一样敏捷。”

答案：是，使用了比喻

解析：将“他”比作“猎豹”，形象生动地表现出其敏捷的特点。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：根据下面原句，仿写一个结构相似、语义恰当的句子。（4分）

原句：风声雨声读书声声声入耳。

仿写：________。

答案：家事国事天下事事事关心

解析：保持对仗工整，每句两个字，后接内容，表达关心国家大事的主题。题目内容：请将下列句子由间接引语变为直接引语。（4分）

他说：“我在努力学习，争取考上理想大学。”

答案：他说：“我在努力学习，争取考上理想大学。”

解析：直接引语保留原句的引号和说话者的语气，使表达更直接清晰。四、写作（60分）题目内容：请以“成长的代价”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：论点明确，论据充分，结构清晰，