巢湖市柘皋中学高二下学期第三次月考政治试题及答案

柘皋中学2016-2017学年第二学期一、选择题(本大题共25小题，共50.0分)1．如果把研究鉴赏中国书法比作“剥洋葱”，那么随着一层一层的洋葱被剥离开来，你会发现裹在最里面的“葱心”--书法哲学。这个“葱心”隐而不露却最有生机。这种书法哲学（）

A.人人都有，可能自发形成

B.是“科学之科学”

C.产生于物质资料生产实践之前

D.是对书法艺术的抽象与概括2.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起，下列说法正确的是（）

①生活处处有哲学

②哲学源于人们在思维中对认识的追问和思考

③哲学智慧是人们在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的

④哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④3.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”下列与王阳明这首诗的哲学观点一致的是（）

A.心外无物，心外无理

B.气者，理之依也

C.形存则神存，形谢则神灭

D.天地合而万物生4.在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（）

A.阶级性

B.革命性

C.实践性

D.科学性5.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中能体现这种对应关系的是（）

①指鹿为马乐极生悲

②形谢神灭理生万物

③言人摸象削足适履

④沧海桑田断章取义。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.王夫之明确提出：“气者，理之依也。”黑格尔则认为：“世界的本质是独立存在的‘绝对精神’。”王夫之和黑格尔的观点（）

①前者属于唯物主义，后者属于唯心主义

②前者属于唯心主义，后者属于唯物主义

③都回答了思维和存在何者是世界本原的问题

④都认为思维和存在具有同一性。

A.①④

B.③④

C.②④

D.①③7.2016年我国能观测到3次半影月食，时间分别是3月23日、8月18日和9月17日。现代人对月食时间的精确预报和古代人不能认识其现象和本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了A.思维与存在有没有同一性

B.思维与存在何者为世界的本原

C.思维与存在的辩证关系问题

D.事物是相对静止还是绝对运动8.中共中央办公厅发出通知，要求把开展“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效。这一要求的哲学依据是①世界观决定方法论②方法论影响世界观③世界观是人们思想和行动的向导④哲学是系统化、理论化的世界观A.①③

B.①④

C.②③

D.②④9.经过多部门、多方面、多年的深入研究、反复论证，我国启动了机关事业单位工作人员养老制度的改革，由此在我国存在了近20年的养老金“双轨制”将成为历史。这表明实践（）

①是检验认识的有用性标准

②具有直接现实性

③是主体对客体的能动的反映

④具有社会历史性。

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④10.下列名句与漫画蕴涵的，这里一致的是（）

①谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然

②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双

④鞋子合不合脚只有自己穿着才知道。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④11.当前，国人非常重视养生，一些人喜欢将一些中药当茶饮，认为中药当茶饮有保健作用其无毒副作用。实际上，中草药时不宜长期当做茶饮用的，无论剂量过大还是服用实践过长，都可能发生毒副作用。例如：枸杞湿热身体的效果相当强，但患有高血压、性情太过急躁的人，或平时大量摄取肉类的面泛红光的人不宜泡饮。这一事例蕴含的辩证唯物论的哲学道理是（）

A.物质决定意识，要求做到主观符合客观，一切从实际出发

B.物质决定意识，要求做到客观符合主观，一切从实际出发

C.矛盾具有特殊性，要求做到具体问题具体分析

D.实践是认识的基础和目的12.2015年12月17日，我国成功发射命名为“悟空”的暗物质粒子探测卫星。“暗物质”被比作笼罩在21世纪物理学天空中的“乌云”，它由万有引力定律证实存在，却从未被直接观测到，卫星“悟空”上装载的迄今为止观测能范围最宽、能量分辨率最优的空间探测器，将在太空中开展高能电子及高能伽马射线探测任务，探寻暗物质存在的证据，研究暗物质特性与空间分布规律。人们对“暗物质”的探索表明（）

①实践是推动认识发展的动力

②认识的发展与认识工具的进步没有直接联系

③实践是认识的目的

④认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约。

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④13.周恩来说：“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”因为真理是（）

A.客观世界在人脑中的直观反映

B.客观对象对于人的意义

C.客观世界对人的需要的满足

D.人们对客观事物及其规律的正确反映14.中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦表示，“青蒿素的发现，不是一个人的成绩，是团队共同努力的成果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这是强调实践活动的（）

A.物质性

B.能动性

C.社会性

D.主观性15.中继卫星被誉为“卫星的卫星”，主要为卫星、飞船等航天器提供数据中继和测控服务。我国于2008年开始相继成功发射天链一号01、02、03星，建立起中继卫星系统，2016年天链一号04星又挺进浩瀚苍穹，接替01星，助力我国中继卫星系统更新换代。在2006年10月的神舟十一号飞船、天宫二号空间实验室飞行任务中，中继卫星系统首次实现了航天员与地面同步收看《新闻联播》，画面、语音清晰流畅。还实现了航天员与地面之间首次双向视频通话，进一步提高了天地通话质量。这表明①人类探索世界的活动离不开科学仪器的使用②人类探索世界的活动具有客观物质性和社会历史性③实践基础上的理论创新促进了科学技术的进步，推动了社会生产力的发展④提高航天员与地面的沟通协同质量是天链一号中继卫星系统价值的重要体现A.①②

B.①③

C.②④

D.③④16.引力波是一种时空涟漪，如同石头被丢进水里产生的波纹一样。100年前，爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。近日，美国科学家利用激光干涉引力波天文台（LIGO）首次探测到引力波。学界普遍认为，它的发现开启了人类探索宇宙的一扇大门，甚至可能揭开宇宙诞生早期的奥秘。对引力波的探索和证明表明A.引力波的存在决定了世界的本质是物质的

B.科学家的预言是引领科学研究的决定因素

C.引力波存在的复杂性决定了探索的反复性

D.人类对宇宙的探索是永无止境的循环过程17.“嫦娥五号”作为三期工程“主打星”，将于2017年左右在海南文吕航天发射中心发射，完成探月工程的重大跨越——带回月球样品。从哲学角度看，这表明①人能够能动地改造世界

②实践在认识的基础上不断深化发展③实践是人有目的、有意识的活动

④实践与认识具有一致性A.①②

B.①③

C.②④

D.③④18.2016年1月，中科院固体物理研究所专家尤金·格列戈良茨研究员领导的团队，利用金刚石对顶砧技术，达到了超过地心的压力极限，通过测量室温和高温条件下氢及其同位紊氘的拉曼光谱，在高压下获得了氢的第五相存在的证据，该相被认为可能是80年前理论预言中氢的金属原子态的先驱。该发现进一步证明了①事物及其本质的暴露和展现有一个过程②认识受到人们的实践能力和认识能力的制约③真理都是理论与实践的具体的历史的统一④建立在正确的理论基础上的推测是可靠的A.①②

B.②③

C.①④

D.③④19.下列说法与下边漫画蕴含的哲学道理相近的是①仁者见仁，智者见智

②诗中有面，面中有诗③当局者迷，旁观者清

④一人传虚，万人传实A.①②

B.②④

C.①③

D.③④20.中共十八届六中全会研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》。从辩证唯物论角度看，材料体现的方法论原则是A.物质决定意识

B.一切从实际出发

C.矛盾具有特殊性

D.坚持具体问题具体分析21.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”上述诗句说明（）

A.物质是运动的物质

B.运动是物质的运动

C.运动和静止不可分

D.事物的变化是前进的上升的22.恩格斯把人类意识誉为“地球上最美的花朵”，提出“思维着的精神是地球上最美的花朵”“地球上最美的花朵不断地转化成丰硕的果实并积累下来”。下列成语能够正确反映人类意识产生的逻辑进程的一组是：①春暖花开

②惊弓之鸟

③谈梅生津

④水滴石穿A.①—④—②—③

B.①—④—③—②

C.④—①—③—②

D.④—①—②—③23.古典名句是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。下列诗句与“天行有常，不为尧存，不为桀亡”蕴含的哲理相近是A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

B.从来系日乏长绳，水去云回恨不胜

C.暗潮已到无人会，只有篙师识水痕

D.冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时24.鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（）①真理具有客观性

②真理面前人人平等

③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误

④真理是具体的、有条件的A.②④

B.①③

C.①②

D.③④25.以往台湾改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明：（）

①认识总是来源于实践并能够指导实践

②认识决定于实践并始终落后于实践

③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约

④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④二、探究题(本大题共3小题，共50.0分)26.某校高二(2)班同学围绕“抓住战略机遇，建设美好巢湖”这一主题，广泛搜集资料，开展一次探究活动，请你参与其中。【美好乡村】建设美好乡村，是建设美好巢湖的重要任务。推进美好乡村建设，一要坚持以人为本，尊重农民意愿，发挥农民首创精神；二要坚持生态优先，突出乡村特色，体现田园风貌；三要坚持因地制宜，在建设模式上不搞一刀切。请你从辩证唯物论的角度说明上述材料给我们的启示。（14分）27.疟疾病世界上最严重的寄生虫病，每年导致近200万人死亡。2015年诺贝尔医学或生理学奖得主屠呦呦，从1969年就开始了探索防治疟疾的历程。她整理历代医箍、遍访老中医、搜集民间良方并反复筛选，发现青蒿对疟原虫有一定的抑制作用。最初采用传统方法对青蒿进行提取，但抗疟效果甚微；于是改用乙醇冷浸法实验，所得青蒿提取物药效有所提高；直到1972年，改用低沸点溶焖法实验，终于使青蒿提取物对疟原虫的抑制率达到了100%．按照低沸点溶剂法成功提取青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。

屠呦呦对青蒿素提取方法的探索历程，是如何体现“实践是认识的基础”的？（12分）

28.材料一：2015年9月20日7时01分，我国在太原卫星发射中心用全新研制的长征六号运载火箭，成功将20颗卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。自1970年长征一号发射成功，到上世纪80年代，我国实现了一箭三星发射，后续长征二号丁、长征四号乙、长征四号丙也曾多次开展一箭多星的发射任务。专家透露，还将研制新一代中型运载火箭，打造长征六号升级版，为宇航发射提供多样化选择。材料二：上海航天技术研究院相关专家表示，长征六号运载火箭首次采用了高压补燃循环无毒无污染液氧煤油发动机、“三平”测发模式，成功突破高精度控制技术、氧箱自增压技术、燃气滚控技术、箭地一体化快速测发技术等一系列关键技术。它“更有力”、“更环保”、“更快捷”、“更精准”、“更经济”，贯彻了可持续发展国家战略。

阅读上述材料，参与探究下列问题：

（1）我国的卫星发射技术，从无到有，再到“一箭20星”，甚至将来的更先进的发射技术。这表明人类的认识过程具有哪些特征？（6分）

（2）长征六号的研发，突破了一系列关键技术，从而实现了多重目标，贯彻了可持续发展国家战略。请用整体与部分的辩证关系原理阐明其合理性。（10分）（3）有的同学认为，要向火箭研究人员学习敬业精神，有了他们献身科学事业的精神，必将推动伟大中国复兴梦的实现。请用“意识的作用”相关知识阐述其科学性。（8分）高二政治第三次月考试卷答案和解析【答案】

1.D

2.B

3.A

4.B

5.C

6.D

7.A

8.A

9.D

10.D

11.A

12.D

13.D

14.C

15.C

16.C

17.B

18.A

19.C

20.B

21.A

22.D

23.B

24.C

25.B

26..①意识活动具有主动创造性，要求我们要树立正确意识，发挥意识的能动作用；

②自然界是客观的，要求我们要尊重自然，与自然界和谐相处

③物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一。

④规律具有客观性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；27.①整理历代医籍、遍访老中医、搜集民间良方并反复筛选，发现青蒿对疟疾原虫有一定的抑制作用，体现了实践是认识的来源．

②从采用传统方法、乙醇冷浸法，直到发现低沸点溶焖法成功提取青蒿，体现了实践是认识发展的动力．

③通过反复实验，发现按照低沸点溶焖法产生的青霉素对疟疾虫的抑制率达到100%，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准．④按照低沸点溶剂法成功提取青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，体现了实践是认识的目的和归宿

28.（1）认识具有反复性，认识具有无限性，认识具有上升性。

（2）①整体统率部分，具有部分不具有的功能，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。长征六号的研发，是国家总体发展战略的一部分，必须服务、服从于发展全局。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用，要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。利用关键技术突破实现长征六号研发，通过长征六号的研发，助推国家可持续发展战略。

（3）①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，能够通过实践把观念的东西变成现实的东西。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以内催人向上，使人奋进。

【解析】

1.A说法错误，哲学不是人人都有，不是自发形成的，而是要通过研究形成；

B说法错误，哲学不是“科学之科学”，哲学不能取代具体科学；

C说法错误，哲学产于生人类的实践活动，不是产生于物质资料生产实践之前；

D符合题意，从材料中可知，书法哲学是对书法艺术的抽象与概括；

故本题选D．

本题考查：哲学与具体科学

（1）区别：二者研究的对象和回答的问题不同．①具体科学以某一具体领域作为研究对象，揭示的是某一具体领域的规律；②哲学以整个世界作为研究对象，揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律．

（2）联系：①哲学是各门具体科学的概括和总结；②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；③哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的指导．

本题考查学生从材料中提取信息的能力，可运用排除法，排除说法错误的选项，选出正确选项．本题难度中等．

2.①符合题意，生活处处有哲学，哲学就在我们身边；

②说法错误，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；

③符合题意，哲学智慧产生于人类的实践活动；

④说法错误，真正的哲学才是时代精神的精华，是社会变革的先导；

故本题选B．

本题考查：哲学的起源

哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考．

本题考查学生对基础知识的掌握，只要掌握好基础知识，就能正确的做出本题，也可运用排除法，排除错误选项．

3.A符合题意，题干诗句认为人的心灵是世界的本原，属于主观唯心主义观点，“心外无物，心外无理”也属于主观唯心主义，故入选；

B不合题意，题干诗句体现主观唯心主义观点，“气者，理之依也”体现古代朴素唯物主义思想，故排除；

C不合题意，题干诗句体现主观唯心主义观点，“形存则神存，形谢则神灭”体现古代朴素唯物主义思想，故排除；

D不合题意，题干诗句体现主观唯心主义观点，“天地合而万物生”体现古代朴素唯物主义思想，故排除．

故本题选A．

本题考查：主观唯心主义

主观唯心主义，把人的主观精神（如目的、意志、感觉、经验、心灵）当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神．

例如：存在就是被感知；物是观念的集合；眼开则花明，眼闭则花寂；吾心即宇宙，宇宙即吾心．

本题属于材料型选择题，考查主观唯心主义的相关知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．解答题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键句，准确把握题干的主旨，挑选符合题意的选项．

4.B符合题意，马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论．“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界．”这主要说明马克思主义哲学的革命性；

ACD不合题意，均排除．

故选：B．

本题考查：马克思主义哲学的基本特征

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一．它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法．

②第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一．提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一．

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一．马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论．

题目难度适中，旨在考查学生对基础知识的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要正确把握题干的主旨，围绕主旨选择选项，不符合题意的均可以排除．

5.①不合题意，“指鹿为马”，属于唯心主义，“乐极生悲”属于辩证法的观点，不体现哲学史的上“两个对子”；

②符合题意，“形谢神灭”属于唯物主义的观点，“理生万物”属于唯心主义观点，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立；

③不合题意，“言人摸象”属于形而上学观点，“削足适履”属于唯心主义观点，不体现哲学史的上“两个对子”；

④符合题意，“沧海桑田”坚持了变化发展，属于辩证法的观点，“断章取义”，是以部分代替整体，属于形而上学，二者体现了辩证法和形而上学的对立．

故选：C．

本题考查：唯物主义和唯心主义，辩证法与形而上学

（1）唯物主义和唯心主义

物质和意识何者为第一性，这属于本体论．对这一问题的回答产生了唯物主义和唯心主义，也就是两个基本哲学派别．

唯物主义的根本观点是：物质是本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，物质第一性，意识第二性，意识依赖于物质．

唯心主义的根本观点是：意识是本原，不是物质决定意识，而是意识决定物质，意识第一性，物质第二性，物质依赖于意识．

（2）辩证法与形而上学

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题．形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题．唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力．

题目难度适中，旨在考查学生对基础知识的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要正确把握题干的主旨，围绕主旨选择选项，不符合题意的均可以排除．

6.“气者，理之依也”属于古代朴素唯物主义，“世界的本质是独立存在的‘绝对精神’”属于客观唯心主义，二者都是对思维和存在何者是本原的问题的回答，①③正确；②④不合题意；

故本题选D．

本题考查：哲学基本问题

（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题．

（2）哲学的基本问题包括两方面的内容：

一是思维和存在何者为本原的问题．对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准．

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题．由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论．

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项．

7.此题考查哲学的基本问题。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题干中现代人对月食时间的精确预报和古代人不能认识其现象和本质形成鲜明对比，从哲学的基本问题看，这体现了思维与存在有没有同一性的问题，故A符合题意；B材料没有体现，故排除B；CD均不是哲学基本问题的角度，故排除CD。故选A。

8.此题考查世界观与方法论的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。要求把开展“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效，体现了世界观决定方法论，世界观是人们思想和行动的向导，故①③符合题意；世界观决定方法论，方法论体现世界观，故②错误；④与题设不构成因果关系，故排除④。故选A。

9.①说法错误，实践是检验认识的真理性的唯一标准，而不是“检验认识的有用性标准”；

②符合题意，通过改革结束了养老金“双轨制”，这体现了实践的直接现实性；

③说法错误，实践是主观见之于客观的物质性活动；

④符合题意，存在了20年的“双轨制”成为了历史，说明实践具有社会历史性．

故本题选D．

本题考查：实践的直接现实性、社会历史性

1、实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在．

2、实践具有社会历史性．实践具有社会性，实践是处于一定社会关系中进行的人的活动；实践具有历史性，人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约．

解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识，本题难度不大．

10.漫画中的鱼想变成蝴蝶，这是不可能的，违背了一切从实际出发，实事求是；

①不合题意，“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇解自然”意思是谁在鞭策四时的运转呢，万物的兴衰死亡其实皆由于自然，强调规律的客观性；

②符合题意，“是骆驼就不要去唱苍鹰的歌”坚持了一切从实际出发，主观与客观要达到具体的历史的统一；

③不合题意，“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是：奢华生活来自于不断努力后取得的成功（而在没成功前该当艰苦卓绝）．而安逸享乐的背后经常隐藏着祸患（不要过度贪恋安逸享乐），说明矛盾双方在一定条件下相互转化；

④符合题意，“鞋子合不合脚只有自己穿着才知道”强调一切从实际出发，主观符合客观．

故本题选D．

本题考查：一切从实际出发，实事求是

（1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据．

（2）依据：物质与意识辩证关系原理，规律的客观性与普遍性原理．

（3）具体要求：

①要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；

②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想．

解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项．

11.A正确，题中事例体现了物质决定意识，要求一切从实际出发，做到主观符合客观，故入选；

B错误，应该是主观符合客观，不能说客观符合主观，故排除；

C不合题意，题目要求是唯物论角度，而矛盾特殊性属于辩证法角度，故排除；

D不合题意，题目要求是唯物论角度，而实践是认识的基础和目的属于认识论角度，故排除．

故本题选A．

本题考查：一切从实际出发

哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性．

怎样做到：

①要尊重客观规律，从客观实际出发．

②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进．

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来．

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想．

本题考查学生提取信息、调动所学知识分析和解决问题的能力．注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项．做哲学题，首先要准确的理解和记忆相关的知识，哲学的知识光是记忆而不理解，是没有办法做题的．

12.①正确，“卫星“悟空”上装载的迄今为止观测能范围最宽、能量分辨率最优的空间探测器探寻暗物质存在”说明了实践是推动认识发展的动力；

②错误，认识的发展与认识工具的进步有直接联系；

③与题意不符，题意没有涉及实践是认识的目的；

④正确，与题意相符

故本题选D．

本题考查：实践是认识的基础

实践是认识的基础，实践决定认识：

①实践是认识的来源（直接经验和间接经验都是获得认识的途径）．

②实践是认识发展的动力．

A．人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究．

B．实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展．

C．实践锻炼和提高了人的认识能力．

③实践是检验认识的真理性的唯一标准．通过实践，人们可以把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物．

④实践是认识的最终目的和归宿．认识从实践中来，最终还要回到实践中去．认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿．

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力．正确解题的关键是，一要把握材料要阐明的主旨，二要运用排除法去除无关和错误选项．

13.A错误，是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，故A错误；

B与题意不符，“只有忠实于事实，才能忠实于真理．”强调真理的客观性，B与题意不符；

C与题意不符，C强调的是有用性，是实用主义观点；

D正确，“只有忠实于事实，才能忠实于真理．”揭示了真理是人们对客观事物及其规律的正确反映．

故本题选D．

本题考查：真理的客观性、具体性、条件性

（1）真理的含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴．

（2）真理的属性：

第一，真理最基本的属性是客观性．--对客观事物及其规律的正确反映、真理只有一个

第二，真理的具体性．--任何真理都有自己适用的条件和范围．

第三，真理的条件性．任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，真理和谬误往往是相伴而行的．我们要正确对待错误．

本题考查了哲学中的哲理对应题，主要考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．正确解题的关键是，一要分析成语、谚语、名人名言、古诗词等的含义，二先选出最明显的选项，再运用排除法去除错误或无关的选项．

14.A不符合题意，“是团队共同努力的成果”体现的是实践的社会性，故A不符合题意；

B不符合题意，与题意主旨不符；

C正确，“青蒿素的发现，不是一个人的成绩，是团队共同努力的成果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献．”体现的是实践的社会性；

D错误，实践客观物质性活动

故本题选C．

本题考查：实践的基本含义和特点；

1．实践的基本含义和特点

（1）实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动．它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在．

（2）实践的三个特点：

①实践具有客观物质性．这首先是由实践的构成要素的客观性决定的．实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段．实践的构成要素是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性．

②实践具有主观能动性．实践是一种有目的、有意识的改选客观世界的活动．

③实践具有社会历史性．实践是处在一定社会关系中的人的活动．人的实践活动是历史的发展着的．在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物．

本题考查了哲学中的哲理对应题，主要考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．正确解题的关键是，一要分析成语、谚语、名人名言、名句的含义，二先选出最明显的选项，再运用排除法去除错误或无关的选项．

15.此题考查实践，考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力，解答此题要求学生熟练掌握基础知识。人类探索世界的活动是实践活动，人类探索世界的活动具有客观物质性和社会历史性特征，②正确；“中继卫星系统首次实现了航天员与地面同步收看《新闻联播》，画面、语音清晰流畅。还实现了航天员与地面之间首次双向视频通话，进一步提高了天地通话质量”说明提高航天员与地面的沟通协同质量是天链一号中继卫星系统价值的重要体现，④正确；材料没有体现出科学仪器对于人类探索世界活动的重要性，排除①；材料不是强调理论创新的重要性，​③排除。故选C。

16.此题考查认识的反复性。此题考查学生对主体和客体之间的关系的理解，采用排除法解答。对引力波的探索和证实是对客观世界的认识，引力波存在的复杂性决定了探索的反复性，故C正确；引力波的存在佐证了世界的物质性，而不是决定，故A错误；科学家的预言是主观范畴不能决定客观的科学研究，故B错误；人类的认识是螺旋式上升和波浪式前进的，并非循环过程，故D错误。故选C。

17.此题考查实践的相关知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。材料中“嫦娥五号”的研制和生产过程体现了人能够能动地改造世界，故①符合题意；“完成探月工程的重大跨越——带回月球样品”是发射“嫦娥五号”的目的，体现了实践是人有目的、有意识的活动，故③符合题意；认识在实践的基础上不断深化发展，故②错误；实践决定认识，但实践和认识不是总是一致的，故④错误。故选B。

18.此题考查认识的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。氢的第五相存在被认为可能是80年前理论预言中氢的金属原子态的先驱，表明事物及其本质的暴露和展现有一个过程，认识受到人们的实践能力和认识能力的制约，故①②符合题意；材料未体现真理都是理论与实践的具体的历史的统一，故③不符合题意；建立在实践的基础上的推测是可靠的，故④错误。故选A。

19.此题考查真理的有关知识，考查学生对漫画的理解能力。把握漫画主旨是解题的关键。一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥土，表明由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平的不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。“仁者见仁，智者见智”与“当局者迷，旁观者清”也体现了对同一对象，不同的人有不同的认识，因此与漫画蕴含的哲学道理相近，故①③符合题意；“诗中有画，画中有诗”体现了联系的观点，故②不符合题意；“一人传虚，万人传实”违背了真理的客观性，应该以事实为根据，故④不符合题意。故选C。

20.此题主要考查一切从实际出发，意在考查学生分析辨别能力。解答此类题目可以采用排除法。物质决定意识属于世界观，非方法论，故排除A；此题答题范围是辩证唯物论，即唯物论，“矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析”两者属于辩证法，故排除CD；“制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》”，体现一切从实际出发，故B符合题意。故选B。

21.此题考查物质与运动的关系，考查学生对诗句的理解能力。准确理解题意是解题的关键。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”上述诗句说明物质是运动的物质，故A符合题意；材料强调的不是运动是物质的运动、运动和静止不可分，故BC不符合题意；材料未涉及事物的变化是前进的上升的，故D不符合题意。故选A。

22.此题考查意识的产生，考查知识的识记和理解能力。人类意识的产生大体上经历了三个发展阶段：由一切物质都具有反应特性到生命物质的刺激感应性；由低级生物的刺激感应到动物的感觉和心理；由动物的感觉和心理到人类意识的产生。故正确反映人类意识产生的逻辑进程的一组是④—①—②—③。故选D。

23.此题考查规律的客观性的相关知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。材料中的古语体现了规律是客观的，不以人的意志为转移。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调看问题的角度不同，产生的意识不同，与题意不符，故排除A；“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”强调事物运动有其自身规律，与题意一致，故B符合题意；“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”强调实践是认识的基础，与题意不符，故排除C；“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”强调认识的深化发展，与材料不符，故排除D。