2025-2026学年四川省达州市初中生物八年级期末下册提升竞赛挑战题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图示生物的生殖和发育过程，下列叙述错误的是（

）

A．上述生物的生殖方式是有性生殖，后代具有双亲的遗传特性B．两栖动物和人的①过程分别是在水和输卵管内完成C．鸟的生殖发育经程一般包括：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵和育雏几个阶段D．蝗虫的②过程属于完全变态发育

2、下列有关实验描述错误的是（）A．在“观察花的结构”实验中，用显微镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构B．在“人工授粉过程”中，“去雄”是为了防止自花传粉C．在“观察芽的结构”实验中选取较大的枝芽，用放大镜观察内部结构D．在“观察鸡蛋的结构”实验中，观察到卵黄上的小白点是胚盘

3、下列关于生物变异叙述正确的是（）A．所有的变异都可以遗传给后代B．不能产生新物种就不是变异C．有些变异可使生物更好地适应环境

4、已知果蝇的精子含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和体细胞的中染色体数目分别是（

）A．4条、4对、4对B．4条、4条、4条C．4条、4条、4对D．8条、4条、8条

5、下列组合属于一对相对性状的是（

）A．大眼睛和蓝眼睛B．有酒窝和无酒窝C．直发和黑发D．高个子和有耳垂

6、学完传染病和遗传病之后，很多同学有点分不清。下列全为遗传病的是（）A．白化病、夜盲症、血友病B．苯丙酮尿症、白化病、血友病C．甲型流感、艾滋病、蛔虫病D．侏儒症、坏血病、白血病

7、下列与“天下乌鸦一般黑”所表述的现象相同的是（）A．世界上没有完全相同的两片叶子B．母亲和子女都有肝炎C．龙生龙，凤生凤D．丑小鸭变成白天鹅

8、下列是蝴蝶兰常用的繁殖方法，其中属于有性生殖的是（）A．种子繁殖B．组织培养C．切茎繁殖D．花梗催芽繁殖

9、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（

）A．青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏，这是青蛙繁殖行为中的求偶B．个体发育的起点是卵细胞C．雌蛙直接将受精卵产在水中D．生殖和发育都在陆地上进行

10、在探索生命起源过程中，美国科学家米勒进行的实验模拟的是生命起源的哪个阶段（

）A．无机小分子合成有机小分子B．有机小分子聚合成有机大分子C．有机大分子形成原始生命D．原始火山喷发

11、原始大气中不含有（）A．游离氧B．氨C．甲烷D．水蒸气

12、下列关于生物起源和进化的说法正确的是（）A．人类进化的历程大致可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段B．植物进化的历程大致是：苔藓植物→藻类植物→蕨类植物→种子植物C．脊椎动物进化的历程大致是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D．人类起源于现代类人猿，人与猿分界的重要标志是使用工具

13、达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化的自然选择学说。下列有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（）A．自然界中生物普遍具有很强的繁殖能力B．生物常常为了获得食物和生活空间而进行生存斗争C．生物产生的变异一定都有利于适应环境D．不适应环境的生物将被淘汰

14、下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（

）A．原始生命诞生于原始海洋B．化石为生物进化提供了直接的证据C．生物的进化与变异无关D．人类进化的过程为：南方古猿→能人→直立人→智人

15、利用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（

）A．免疫对人体总是有益的B．计划免疫是非特异性免疫C．疫苗可以用来治疗传染病D．抗原与抗体的结合具有特异性

16、蚊虫叮咬往往会传播多种传染病，蚊虫是传染病流行的A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原体

17、了解安全用药常识和急救的方法，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列用药和急救方法正确的是（

）A．看到晕倒的老人要迅速把他移到路边的长椅上B．吃剩的药物可以在下次患同样的病时接着服用C．带有“OTC”标志的药物，可以根据自己的想法随意服用D．无论是处方药还是非处方药，使用前都要仔细阅读药品说明书

18、以下家庭生活习惯中，对健康不利的是（

）A．在室内吸烟B．利用抽油烟机排油烟C．利用节水马桶冲刷厕所D．利用太阳能热水器给水加热

19、世界卫生组织发布的健康公式显示，100%健康=60%生活方式+17%环境因素+15%遗传因素+8%卫生服务。生活方式与健康密切相关，下列哪项属于健康的生活方式（

）A．有的同学经常不吃早餐，偏爱吃油炸、膨化食品，喜欢喝碳酸饮料B．放假期间，有的同学经常玩手机、熬夜上网，以此作为休息放松的方式C．有的同学经常随地吐痰，咳嗽打喷嚏从不掩口D．拥有不良情绪时，利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐等方式进行自我调节二、判断题

20、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”（每空1分，共5分）

(1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物()

(2)节肢动物的附肢分节，身体不分节。()

(3)动物学习行为越复杂，适应环境能力越强。()

(4)由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌()

(5)病毒一旦侵入人体，就会使人患病。()

21、从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，原因是卵没有受精。_____

22、阅读资料并判断下列说法是否正确。

美国白蛾严重危害林木和果树，人们曾大量使用农药，却没能控制虫害。我国科学家研究发现一种寄生蜂―周氏啮小蜂，它们在茧内羽化后，先进行交配，随后爬出并寻找美国白蛾的蛹，将卵产于其内，吸食营养成分，使白蛾死亡，从而有效控制白峨虫害。

(1)周氏啮小蜂的生殖方式为无性生殖。()

(2)周氏啮小蜂的寻蛹、产卵等行为是由其体内的遗传物质决定的。()

(3)美国白蛾的个体发育过程属于不完全变态发育。()

(4)人们利用周氏啮小蜂来防治美国白蛾的方法属于生物防治。()

23、利用发芽的马铃薯块茎进行繁殖属于营养生殖。()

24、在体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。(

)

25、基因组成为Dd时，d并不会受D的影响，还会遗传下去。______（判断对错）

26、古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。(

)

27、杀菌物质和具有吞噬能力的细胞，构成了保护人体的第二道防线。(

)三、综合题

28、动物是多种多样的，你平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。请分析作答：

(1)从生态系统的组成成分分析，图中动物均属于___________________。

(2)依据动物体内是否有脊柱，可以将图中5种动物分为两类。请写出其中任一类的所有动物：______（填序号）。

(3)鲫鱼生活在水中，用___________呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及____________的协调作用游泳。

(4)家鸽有许多适于飞行的特点：

①身体呈______________型，减少飞行中空气的阻力；

②前肢变成_____________；

③用________辅助肺呼吸，一次呼吸有__________次气体交换。

(5)野兔具有胎生、哺乳的特征，属于___________动物。其肝脏细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，野兔的肝脏细胞没有细胞壁和______________。

29、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。在美丽的地球上，生存着千姿百态的动物：空中的飞鸟、水中的游鱼、田间的鸣虫、山间的走兽……，这些形形色色的动物的各种结构都表现出适应不同环境的相应功能。

(1)蝗虫具有坚硬的外骨骼，具有______身体的作用。

(2)鲤鱼的身体呈______型，可减少在水中运动时遇到的阻力。

(3)家鸽具有发达的______，能为飞翔运动提供强大的动力。

(4)兔子的三瓣嘴（如图）与一般动物的两片嘴唇不同，根据兔子善于嘴食低矮杂草的习性分析，其好处是______（多选）。

a.便于暴露门齿；b.便于咀嚼食物；c.便于啃食草根；d.便于保护牙齿。

(5)按照达尔文的______学说分析，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些______变异的个体，在生存斗争中才容易存活下来。可见动物体的结构与功能相适应也是长期进化的结果。

30、微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。让我们走近微生物，研究它们的结构和功能。

(1)图甲是我们肠道中的大肠杆菌，能够制造对人体有益的维生素，它的细胞内只有[2]DNA集中的区域，故称为______生物。

(2)秋天收获的葡萄冲洗，晾干后装坛密封，一段时间后就能喝到家酿的葡萄酒，这是图中[乙]______的功劳，它能把水果中的葡萄糖分解成为________。

(3)图丙是新冠肺炎的病原体，其繁殖方式为：依靠自身的______和寄主细胞内的营养物质，繁殖新个体。

(4)1928年，弗莱明发现的世界上第一种抗生素是从丁中提取的。用放大镜观察该微生物时，看到的呈现青绿色的结构是__________。

(5)请你把图中四种微生物按照结构从简单到复杂的顺序排列：__________。（用图中代号作答）

31、当前，基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗，已逐渐进入到我们的生活。让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。结合所学，分析图示，回答下列问题：

(1)生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的。后来，约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么子一代中高茎豌豆的基因组成是___________；用子一代与矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是___________。

(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年，摩尔根选择了有4对染色体的果蝇进行研究（图2，果蝇的性别决定与人一样。），雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是___________。摩尔根和他的学生经过长期努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，由此说明了基因存在于染色体上。

(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[