2026-2027学年二年级数学上册10月学情自测卷 基础卷（第1-4单元）（冀教版 新教材）【附答案】

/二年级数学上学期10月学情自测卷·基础卷（第1-4单元）（冀教版·新教材）一、填空题1.把口诀补充完整。

一(

)得三

(

)三得六

三(

)十二

五(

)三十

六(

)三十六

(

)六二十四2.在括号里填上合适的数。

35＋(

)＝67

80－(

)＝16

32＋23＋(

)＝73

41－(

)＝27

(

)＋18＝52

98－48－(

)＝263.12÷3＝4，表示把(

)平均分成(

)份，每份是(

)；也可以表示12里面有(

)个3。4.某手机专卖店，新进90部手机，上星期卖了36部，这星期又卖了(

)部，还剩28部。5.在括号里填上相同的数。（1）3×9＝(

)＋(

)＋(

)（2）4×8＝(

)＋(

)＋(

)＋(

)6.数一数，填一填。

(

)个

(

)个

(

)个

7.数一数，填一填。

图形个数8.春天来了，小鸟站在电线杆上叽叽喳喳地叫，小鸟的只数比10多，比30少，电线杆的数量和每根电线杆上小鸟站的只数一样多，可能有(

)只小鸟，还有可能有(

)只小鸟。二、选择题9.下列第（

）种分法是平均分。A. B.

C.10.图书室有一些故事书，二（1）班借了18本，二（2）班借了23本，还剩下40本，图书室原来有（

）本故事书。A.81 B.80 C.7911.4×3可以表示（

）。A.4个3相乘 B.4和3相加 C.3个4相加12.与4＋4＋4＋8相等的乘法算式是（

）。A.4×4 B.4×6 C.4×513.如图，是小梦在美术课上画的一把“伞”，这把“伞”图中有（

）个三角形。

A.6 B.8 C.1014.一张正方形纸对折一次后展开，可能发现两个相同的（

）。A.长方形或三角形 B.三角形

C.长方形15.公交车上原本有52人，到某公交站时，有34人下车，24人上车，现在车上有多少人？列式为（

）。A.52－34＋24 B.52＋34－24 C.34＋24−5216.苹苹和她的两位好朋友，每人做6个灯笼，一共做了（

）个灯笼。A.12 B.18 C.24三、判断题17.把35条鱼放进5个里，每个一定放了7条鱼。(

)18.5×6和6×5的读法相同。(

)19.8×9和8＋9表示的意义不同。(

)20.92－16＋15可以先算出16与15的和，再用92与它们的和相减。(

)21.用一副七巧板可以拼出长方形、正方形或三角形。(

)四、解答题22.奇奇和好朋友来到了文具小铺，准备购买画手抄报的文具。

（1）奇奇和她的3个好朋友每人都要买1盒水彩笔，一共要用多少钱？（2）买1个书包用的钱可以买6支钢笔，每个书包多少钱？23.风筝又称纸鸢，是我国古代劳动人民发明的。明明带100元去买下面两种风筝，各买一个，还剩多少元？

24.刘老师和3名学生一起做手工，他们一共编织16个花篮，平均每人编织了多少个花篮？25.二年级手工制作小组用易拉罐做小火车，每辆小火车需要4个易拉罐做车厢，每个车厢需要4个瓶盖做轮子。（1）做1辆这样的小火车一共需要多少个瓶盖？

（2）做3辆这样的小火车需要多少个易拉罐？26.早餐店里有37个米糕，卖掉了18个，又做了13个，现在早餐店里有多少个米糕？

（用两种不同的方法解答）

方法一：

方法二：27.将盘中的6个桃子平均分给6个小朋友，要使盘中还留下1个桃子，怎么办呢？

参考答案与试题解析二年级数学上学期10月学情自测卷·基础卷（第1-4单元）（冀教版·新教材）一、填空题1.【答案】三二四六六四【考点】3的乘法口诀及应用5的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】根据乘法口诀确定每小题对应的乘数关系。【解答】一三得三

二三得六

三四十二

五六三十

六六三十六

四六二十四2.【答案】326418143424【考点】两位数与两位数的进位加法两位数与两位数的退位减法100以内数的连加运算100以内数的连减运算【解析】（5）在加法算式中，一个加数=和-另一个加数；

（2）（4）在减法算式中，减数=被减数-差；

（3）（6）对于含有三个数的连加或连减算式，应先计算已知两个数的得数，再根据加减法关系求解未知数。【解答】67-35=32，故35+32=67

80-16=64，故80-64=16

32+23=55，73-55=18，故32+23+18=73

41-27=14，故41-14=27

52-18=34，故34+18=52

98-48=50，50-26=24，故98-48-26=243.【答案】【考点】认识除法【解析】除法算式主要有两种含义：一种是平均分，即把总数平均分成若干份，求每份是多少；另一种是包含除，即求总数里面包含几个每份数。根据算式12÷【解答】根据除法的平均分含义：把被除数平均分成除数份，每份是商。即把12平均分成3份，每份是4。根据除法的包含除含义：被除数里面包含几个除数，商就是几。即12里面有4个3。4.【答案】26【考点】两位数与两位数的退位减法100以内数的连减运算【解析】总的手机数先减去上星期卖出的数量，再减去剩下的数量。【解答】90-36-28

=54-28

=26（部）

即某手机专卖店，新进90部手机，上星期卖了36部，这星期又卖了（26）部，还剩28部。5.【答案】9998888【考点】初步认识乘法意义同数连加的应用【解析】（1）乘法是求几个相同加数和的简便运算。在乘法算式中，一个因数表示相同加数的个数，另一个因数表示相同加数是多少。将乘法算式转化为加法算式时，需观察加法算式中加数的个数，从而确定括号里应填的相同加数。【解答】（1）3×9，根据乘法的意义，它可以表示3个9相加，也可以表示9个3相加。等号右边有3个括号相加，表示有3个相同加数。因此，相同加数的个数是3，相同加数是9，所以（2）4×8，根据乘法的意义，它可以表示4个8相加，也可以表示8个4相加。等号右边有4个括号相加，表示有4个相同加数。因此，相同加数的个数是4，相同加数是8，所以6.【答案】222【考点】数一数长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】平行四边形：有四条边，两组对边分别平行且相等，且有一组对边向同一方向倾斜；

正方形：有四条直直的边，且四条边一样长；

长方形：有四条直直的边，且对边一样长；

据此解答即可。【解答】长方形：图里右侧下方的横长条图形、右上角的竖长条图形，一共2个；

平行四边形：船底最左侧、最右侧的两个斜向四边形，一共2个；

正方形：左侧大正方形、它里面的小正方形，一共2个。7.【答案】5;2;7;2;6【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】平行四边形：有四条边，两组对边分别平行且相等，且有一组对边向同一方向倾斜；

三角形：三条边，三条线首尾相连组成的封闭图形；

正方形：有四条直直的边，且四条边一样长；

长方形：有四条直直的边，且对边一样长；

圆：由曲线围成的封闭平面图形，没有直直的边。

据此解答即可。【解答】长方形：两棵树的树干2个、火车烟囱1个、火车驾驶室的长车门1个，火车货厢1个，一共5个。

正方形：火车驾驶室的外框是正方形、驾驶室的小窗户是正方形，一共2个。

三角形：左边树上叠着3个、火车货厢上方的车顶1个、右边树上叠着3个，一共7个。

平行四边形：火车货厢里的图形1个、地面右下角的图形1个，一共2个。

圆：烟囱冒出的3个烟圈、火车下方的3个车轮，一共6个。

图形个数52726

8.【答案】1625【考点】100以内数的比大小5的乘法口诀及应用4的乘法口诀及应用6的乘法口诀及应用【解析】题目说总小鸟数在10和30之间，同时电线杆的数量、每根电线杆上站的小鸟只数是一样的，总小鸟数就是两个相同的数相乘的乘积。

我们回忆学过的表内乘法里两个乘数相同的算式，据此推算得解。【解答】3×3=9，比10小，不符合要求；

4×4=16，10<16<30，符合条件；

5×5=25，10<25<30，也符合条件；

6×6=36，比30大，不符合要求。所以符合条件的小鸟总数就可能是16，也可能是25。二、选择题9.【答案】A【考点】整数平均分的意义及应用【解析】把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就叫做平均分。据此解答。【解答】A.9颗星，分成3份，每份3个，每份同样多，是平均分，符合题意。

B.9颗星，分成2份，一份是5个，一份是4个，每份不一样多，不是平均分，不符合题意。

C.6颗星，分成3份，第一份是1个，第二份是2个，第三份是3个，每份不一样多，不是平均分，不符合题意。10.【答案】A【考点】两位数与两位数的进位加法100以内数的连加运算【解析】图书室原来的故事书总数等于两个班借走的本数加上剩下的本数，直接相加即可得到结果。【解答】18+11.【答案】C【考点】初步认识乘法意义【解析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，4×3可表示3个4相加的和，也可表示4个3相加的和。【解答】A.4个3相乘的算式为3×3×3×3，与4×3不符，错误。

B.4和3相加的算式为4+3，与4×3不符，错误。

C.3个4相加的和用乘法表示为4×3，符合要求，正确。12.【答案】C【考点】初步认识乘法意义同数连加的应用5的乘法口诀及应用【解析】原式里有3个4相加，而8刚好等于2个4相加，所以整个算式就相当于3个4加2个4，也就是一共5个4相加。根据乘法的定义，求几个相同加数的和可以用乘法计算，5个4相加对应的乘法算式就是4×【解答】根据分析可得：4+13.【答案】C【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】先数单独的三角形有4个，再数两个三角形组成的三角形有3个，然后数三个三角形组成的三角形有2个，接着数四个三角形组成的三角形有1个，最后加起来即可。【解答】4+3+2+1

$=7+2+1

=9+1

=10(\text{个})$14.【答案】A【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】正方形对折有两种常见折法，沿对边中点连线对折能得到两个相同的长方形，沿对角线对折能得到两个相同的三角形。【解答】根据分析，沿正方形对边中点的连线对折，展开后得到两个相同的长方形；沿正方形的对角线对折，展开后得到两个相同的三角形。15.【答案】A【考点】100以内加减混合运算【解析】计算车上现有人数，用原有人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。【解答】52−34+24

=18+16.【答案】B【考点】6的乘法口诀及应用【解析】用1加2算出做灯笼的总人数，再用每人做的灯笼个数乘总人数，就能得到一共做的灯笼数量。【解答】总人数：1+2=3（人）三、判断题17.【答案】×【考点】整数平均分的意义及应用【解析】在分物体时，每份分得同样多是平均分。题干未说明平均分，则每个鱼缸里放的数量不一定相同。（例如有的放7条，有的放5条...但总数量还是35条）。【解答】把35条鱼放进5个

里

每个

不一定放了7条鱼。原题说法错误。

故答案为：×18.【答案】×【考点】初步认识乘法意义【解析】乘法算式按从左到右的顺序读，“×”读乘。两个算式的数字顺序不同，读法不同。【解答】5×6读作：5乘6；6×519.【答案】​【考点】8加几的进位加法初步认识乘法意义9的乘法口诀及应用【解析】乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法。加法的意义：把两个或者几个部分的数量，合并在一起，求总数。【解答】8×9表示9个8相加的和，也可以表示8个9相加的和；8+920.【答案】×【考点】100以内加减混合运算【解析】没有括号的加减混合运算应按照从左到右的顺序计算；对于92－16+15，只有减法和加法，所以应先算减法，再算加法。【解答】92－16+15

=76+15

=91

应先算92与16的差，再用这个差与15相加，原题计算错误。

故答案为：×21.【答案】【考点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】七巧板由7块固定形状的板组成，通过不同的组合拼接，能够拼出长方形、正方形和三角形。【解答】如图：

，用③和⑤能拼成一个三角形；用⑥和⑦能拼成一个正方形；将④正方形置于中间，③和⑤两个小直角三角形分

别拼在正方形的两侧，形成长方形的长边；⑥和⑦两个大直角三角形拼在两端，形成宽边，即可组合成一个长方形。故答案为：​四、解答题22.【答案】24元30元【考点】6的乘法口诀及应用【解析】（1）先确定总人数，因为奇奇加上3个好朋友，所以总人数是两者之和，再用总人数乘每盒水彩笔的单价，即可得到总费用。（2）因为1个书包的价格等于6支钢笔的价格，所以用每支钢笔的单价乘6，即可得到书包的价格。【解答】（1）1+3=4（人）

（2）6×5=23.【答案】16元【考点】两位数与两位数的进位加法两位数与两位数的退位减法100以内加减混合运算100以内数的连减运算【解析】已知一共带了100元，两种风筝各买一个，价格分别是45元和39元，求还剩