2026-2027学年一年级数学上册10月学情自测卷 基础卷02（1-3单元）（人教版 新教材）【附答案】

/一年级数学上学期10月学情自测卷·基础卷02(1-3单元)(人教版·新教材）一、填空题1.小朋友举起(

)手。在的(

)面。在的(

)面。2.看图写数。

3.1＋2＝3读作(

)；3－2＝1读作(

)。4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4－3(

)2____________________4(

)5－2___________________________2＋1(

)4－1

3＋0(

)3____________________3(

)4－2___________________________1＋3(

)3＋15.2＋3＝(

)

2＋2＝(

)

1＋3＝(

)

1＋1＝(

)

3＋2＝(

)

1＋4＝(

)

4＋1＝(

)

1＋2＝(

)6.7.小米前面有2人，后面有3人，一共有(

)人，又来了2人，那就有(

)人。8.数一数。

有(

)个，有(

)个，有(

)个，有(

)个。二、判断题9.0＋5和5＋0的结果是一样的。(

)10.丁丁浇树，他负责浇第10棵和第16棵之间的树。丁丁要浇5棵树。(

)11.□＜7，□里最大能填7。(

)12.有7个和2个盘子，将梨全部放入盘子，每个盘子都要放，每个盘子里能放入同样多的梨。(

)三、选择题13.比一比，和，（

）多。

A. B. C.一样14.图（

）中的“0”表示一个也没有。A. B.

C.15.第（

）幅图表示4－1＝3。A. B.

C.16.明明摘了5个，红红摘了7个，明明再摘（

）个，就和红红的同样多了。A.1 B.2 C.3四、计算题17.看谁算得又对又快。

6－3＝

4－0＝

7－5＝

6－4＝

5＋1＝

5－4＝

4＋3＝

7－3＝

7－6＝

3＋2＝

5－2＝

0＋5＝18.看图写出算式。

19.看图列式计算。

（只）20.看图列式。

（人）五、作图题21.从左数，把第9只小象涂上颜色，把右边的4只小象圈起来。22.按要求画一画。（1）画，比多2个。

________（2）画，比少1个。

________六、解答题23.图中一共有几个小朋友？

（个）24.有个小朋友在跳绳，个小朋友在踢毽子，一共有多少个小朋友？

（个）25.（1）小兔和小熊一共采了几个蘑菇？（个）（2）如果每只小动物都要采5个蘑菇，那么小猴还差几个？（个）26.单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子全部坐满时，还有多少个小朋友没有座位？

（个）

参考答案与试题解析一年级数学上学期10月学情自测卷·基础卷02(1-3单元)(人教版·新教材）一、填空题1.【答案】右上下【考点】左、右位置上、下位置【解析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边。不写字的手是左手，对应的方向是左边。相对较高的位置为上面。相对较低的位置为下面。【解答】小朋友举起右手。

的上面。

的下面。2.【答案】

【考点】数一数【解析】数出图中物体的数量，用对应的数字来表示物体有多少个。数数的时候，从1开始，一个一个按顺序数，数到最后一个物体是几，总数量就是几。把数字填入相对应的田字格中即可。【解答】由分析可知，小花有6朵，皮球有10个，飞机玩具有8个，茄子有9个，据此填数。3.【答案】1加2等于33减2等于1【考点】5以内数的减法5以内数的加法【解析】读加法算式时，按从左到右的顺序，先读第一个数，再读“加”，然后读第二个数，最后读“等于”和得数。

读减法算式时，按从左到右的顺序，先读第一个数，再读“减”，然后读第二个数，最后读“等于”和得数。【解答】1+2=3读作：1加2等于3。

3-2=1读作：3减2等于1。4.【答案】<>=>=【考点】5以内数的减法有关0的加减法5以内数的加法5以内数的比大小【解析】计算出各算式的结果再比较大小。5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1，据此比较。【解答】4-3=1；1＜2，则4-3＜2；

5-2=3；4＞3，则4＞5-2；

2+1=3；4-1=3；3=3，则2+1=4-1；

3+0=3；

4-2=2；3＞2，则3＞4-2；

1+3=4；3+1=4；4=4，则1+3=3+1。5.【答案】54425553【考点】5以内数的加法【解析】加法就是合在一起数总数，减法就是从总数里去掉一部分。可以掰手指或借助实物来数，熟练后直接口算。【解答】由以上分析计算如下：

2+36.【答案】27▫9;826；459；109；1082（答案不唯一）；981（答案不唯一）；

【考点】10的加减法8、9的加减法【解析】数的合成与分成，两条线靠在一起表示要合成的数，分开两端表示要分成的两个数，据此解答。【解答】2+7=9，2与7合成9，所以。

2+6=8，8分成2与6，所以826。

5+4=9，9分成5与4，所以>9。

9+1=10，10分成9与1，所以1091。

8+2=10，10分成8与2，所以（答案不唯一）

7.【答案】68【考点】前、后位置排队问题8、9的加减法连加、连减（10以内）【解析】在计算排队总人数时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己加起来，不能遗漏自己。第二问是在第一问的基础上，用原来的总人数加上又来的人数。【解答】2+3+1=6（人），所以一共有6人。

6+2=8（人），所以又来了2人，那就有8人。8.【答案】3222【考点】数一数立体图形的分类及识别【解析】长方体有6个平平的面，长长的方方的；正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动；球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动，分别数出各立体图形的个数。【解答】

有3个，有2个，有2个，

有2个。二、判断题9.【答案】​【考点】有关0的加减法5以内数的加法【解析】分别计算两个算式的结果，再比较是否相等，以此解答。【解答】0+5=55+0=5510.【答案】【考点】此题暂无考点【解析】题干中“第10棵和第16棵之间的树”通常不包括端点（即第10棵和第16棵）。计算从第10棵到第16棵之间的树，应为第11棵、第12棵、第13棵、第14棵、第15棵，共5棵树。题干明确“丁丁要浇5棵树”，与计算结果一致，因此说法正确。【解答】从第10棵到第16棵之间的树不包括第10棵和第16棵，因此是第11棵、第12棵、第13棵、第14棵、第15棵，共5棵树。丁丁要浇5棵树，说法正确。

故答案为：​11.【答案】×【考点】7以内数的比大小【解析】根据题意，左边的数要小于右边的数，小于7的数有6、5、4、3、2、1、0，数的顺序排列可以知道：6>【解答】▫里的数必须小于7，7=7，小于7的数中，最大的是6，所以▫里最大能填写6，不是7。

故答案为：×12.【答案】×【考点】此题暂无考点【解析】根据7的分解解答，若能分成相同的两个数就能放入同样多的梨，反之则不能。【解答】7可以分成1和6；7可以分成2和5；7可以分成3和4。

不能分成两个相同的数。

则每个盘子里不能放入同样多的梨。原说法错误。

故答案为：×三、选择题13.【答案】B【考点】比较物体多少【解析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。【解答】

如图，一一对应后，

有剩余，所以

多。14.【答案】C【考点】此题暂无考点【解析】0可以表示一个也没有，也可以表示刻度的起点，也可以表示某一特定的数量，由此解答。【解答】A.直尺上的0表示起点，不符合题意；

B.温度计上，0是温度的分界刻度（0摄氏度），不符合题意；

C.剩下0个苹果，表示一个也没有，符合题意。

中的“0”表示一个也没有。15.【答案】C【考点】5以内数的减法图文应用题【解析】4-1=3表示总数量是4，去掉了1，还剩3，由此分析各选项即可。【解答】A.一共有4朵小花，左边有1朵，右边有3朵，列式为1+3=4，不符合题意；

B.原有5个圆圈，用斜线划去3个表示去掉了3个，则原有的数量-去掉的数量=还剩的数量，列式为5-3=2，不符合题意；

C.原有4个乒乓球拍，用虚线框起来1个表示去掉1个，列式为4-1=3，符合题意。16.【答案】B【考点】7的加减法【解析】①明确已知条件。明明摘了5个桃子，红红摘了7个桃子。

②分析问题含义。“明明再摘几个就和红红同样多”，本质是求“明明比红红少摘了几个桃子”，也就是求两个数的相差数。

③列式计算。用红红的桃子数量减去明明的桃子数量，就能得到相差的数量。【解答】7−四、计算题17.【答案】【考点】7的加减法5以内数的减法有关0的加减法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】4-1=2+1【考点】5以内数的减法5以内数的加法【解析】小灰兔原有4根，吃了1根，小灰兔原有的数量-吃了的数量=还剩的数量；小白兔原有2根，又拔了1根，小白兔原有的数量+又拔的数量=现在的数量；数量同样多能列出等式。【解答】小灰兔原有4根，吃了1根，求剩下的数量，列式为：4-1=3（根）；

小白兔原有2根，又拔了1根，求现在的数量，列式为：2+1=3（根）；

3=3

列式为：4-1=2+1。19.【答案】6-5=1【考点】6的加减法【解析】剩下的只数=原来的只数-飞走的只数。【解答】6-5=1（只）20.【答案】6【考点】加减混合运算（10以内）【解析】原来电梯里有6人，走了2人，又上来3人，求现在电梯的人数，原来电梯的人数-走的人数+又上来的人数=现在电梯的人数。【解答】6−2+3

五、作图题21.【答案】见详解【考点】左、右位置【解析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；则分清楚左右，从左边开始一个一个地数，数到9，把9这个涂上颜色即可。从右边开始数，一个一个数数到4，将其数到的都圈起来即可。【解答】由分析可得：

22.【答案】∘∘∘∘▫▫【考点】数一数5以内数的减法5以内数的加法比较物体多少【解析】（1）△一共有2个，要画的○比△多2个，用2加上2求出需要画○的数量。（2）⋆一共有3个，要画的□比⋆少1个，用3减去1求出需要画□的数量。【解答】（1）2+（2）3−六、解答题23.【答案】2+3=5；5个【考点】5以内数的加法【解析】用摇绳小朋友的数量+跳绳小朋友的数量=小朋友的总数量。【解答】2+3=5（个）

答：一共有5个小朋友。24.【答案】5；3；

5+【考点】8、9的加减法【解析】分别数一数有几个小朋友在跳绳和几个小朋友踢毽子，求一共有多少个小朋友，用跳绳的人数+踢毽子的人数求和即可解答。【解答】数一数，有5个小朋友在跳绳，3个小朋友在踢毽子

5+3=25.【答案】4个;2+4个;5−【考点】5以内数的减法5以内数的加法【解析】（1）小熊采的和小兔一样多，也就是2个，求一