安徽省安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试卷（含部分解析）

安徽省安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试卷一、默写题1．默写。花草树木在古诗词中常常被用作表达情感和营造意境的意象。(1)古诗词中，诗人借用花表达情感。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________________________，________________________”，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛；杜甫《江南逢李龟年》中“________________________，________________________”，写景兼点时令，抒发了诗人对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨；岑参《行军九日思长安故园》中“_____________________，_____________________”，诗人把惜花、思乡、感时伤乱的情绪融合在一起加以抒发，所以最为“悲切”。(2)古诗词中，诗人也借用树表达情感。曹操《观沧海》中“___________________，___________________”，写岛上树草，给人诗意盎然之感；马致远《天净沙•秋思》中“______________________，______________________”，选取枯藤、老树等凄凉秋景与温馨的村居之景相映衬，突出与强化凄凉悲苦的情感。二、材料题请运用所积累的知识完成小题。【甲】我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹lì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。【乙】东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。①震悚______________________②绯红______________________③霹lì______________________④发jì______________________3．小伟同学收藏有三枚《朝花夕拾》的内容插图，其中与选文内容相关的两幅图画依次分别是___________、___________（填写字母）。4．任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。三、综合性学习5．学习了《猫》之后，班上准备开展以“动物杂谈——猫”为主题的语文实践活动，请完成以下各题。(1)【感悟表达】读了郑振铎家养的三只猫的故事，你一定会有许多感触，对文中的“我”，你想说：______________________(2)【语言积累】在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。(3)【漫画释义】认真观察下面这幅漫画，说说其内容及寓意。(4)【倡议修改】保护动物倡议书亲爱的朋友们：动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，是自然生态系统的重要组成部分。它们不仅为地球增添了生机与活力，更在维护生态平衡、促进生物多样性方面发挥着不可替代的作用。然而，由于生态环境的恶化、栖息地的人为破坏以及非法捕猎等行为，许多野生动物的数量正日益减少，许多种类已处于濒临灭绝的状态。我们倡议：一、从我做起，拒绝食用野生动物二、不捕杀、不猎杀野生动物三、关爱动物，保护栖息地朋友们，保护动物就是保护我们自己，就是保护我们共同的地球家园。让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，用实际行动珍爱动物，保护我们的绿色家园。让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活！倡议人：全体爱护动物的同学们日期：2026年10月8日①对画线语病句提出修改意见：______________________②内容上的错误，修改意见：___________；格式上的错误，修改意见：______________________四、阅读理解与欣赏阅读下面的文章，回答问题。

燕子又来了。我坐在窗前，看见它们从屋檐下掠过，黑得发亮的翅膀剪开空气，发出细微的声响。这些年来，燕子年年都来，在我家屋檐下筑巢，生儿育女，秋凉时又悄然离去。人们说这是吉兆，我却不以为然。燕子来去，与人何干？不过是它们记得这处屋檐罢了。记得小时候，母亲总指着燕子说：“看，多伶俐的鸟儿。”我便仰头望着，看它们衔泥筑巢，忙忙碌碌。那时觉得燕子真是了不起的建筑师，能用泥土和草茎造出那样精巧的窝来。后来长大了，才知道燕子不过是按着本能行事，与人一般，都是被无形的线牵引着的木偶。今年的燕子似乎比往年少了几只。我数了数，只有三对。往年总有四五对的。不知是路上折损了，还是另寻了去处。人常说“旧巢新燕”，可燕子的记性竟比人好，千里迢迢也能寻回旧巢。人的记性却差得多，昨日的事今日便模糊了，何况经年累月。前院的李婶说，她家的燕子今年没回来。“怕是死在外头了。”她说这话时，脸上皱纹挤在一起，显出几分凄惶。我不知如何应答，只得含糊应了一声。其实死了倒干净，总比被人捉了去强。去年镇上来了个卖糖人的，专会捕燕子。他用细竹竿挑着黏胶，往空中一挥，燕子便粘住了翅膀，挣扎不得。孩子们围着看热闹，拍手叫好。那卖糖人的便将燕子活活掐死，串在竹签上，插在草把子上招揽生意。我远远望见，胃里一阵翻涌。燕子不懂人的残忍。它们依然在人家屋檐下筑巢，依然信任地飞来飞去。有时我想，燕子若知道人的所作所为，会不会宁可栖在荒野，也不近人居？但荒野也在缩小，推土机日夜轰鸣，燕子又能逃到哪里去呢？今晨发现一只死燕子躺在院子里。羽毛凌乱，眼睛成了两个黑窟窿，想必是被猫玩弄致死的。我蹲下身，用树枝拨了拨它。轻得很，仿佛只剩下一层皮和几根骨头。活着时那么灵巧的身躯，死后竟如此微不足道。我把它埋在墙角的海棠树下，没有立碑，也没有标记。来年海棠花开时，谁还记得下面埋着一只燕子？屋檐下的燕子还在忙碌，它们看不见同伴的坟墓，也不关心。生命在继续，巢要筑，卵要孵，幼鸟要喂养。这是它们的本能，也是它们的宿命。我关上窗户，不再看它们。6．认真阅读全文，给文章推荐一个恰当的标题，并简述理由。备选标题：《屋檐下掠过的燕》《无形的线》《燕的宿命》《无碑之墓》7．按照文章的叙述顺序，填写下表。人物母亲我李婶卖糖人对燕子的情感态度伶俐燕子的记性竟比人好____________________________________________8．结合语境，品味文中画横线句字里行间所流淌的作者情感。①黑得发亮的翅膀剪开空气。（从词语运用的角度）②与人一般，都是被无形的线牵引着的木偶。（从修辞手法的角度）9．散文结构讲究“起承转合”，本文第三自然段属于哪个部分？请简要分析。10．根据示例，说说你对本文的主题内涵的理解？示例：《我的白鸽》是对安定、和平家园的深情礼赞。通过养育白鸽，作者表达的是对稳定、安宁、和平的乡村生活的热爱与守护，是对一种可把握的幸福的确认和歌颂。它关乎“筑巢”和“安居”。阅读下面的非连续文本，完成下列各题。运动——无价良药【材料一：健康调查】链接1：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。链接2：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查【材料二：健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录：①方××，男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45～60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。②李××，女，15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。③徐××，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议：①需到大医院作进一步检查。②加强送动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。【材料三：健康知识】①当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管璧，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。②当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。③运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。11．【信息提炼】阅读【材料二：健康咨询】和【材料三：健康知识】，下列关于“运动是无价良药”的说法，不正确的一项是(

)A.可以消耗身体热量、排出毒素、减轻体重B.可以促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分C.经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用D.可以提高人体免疫力，调节心理状态，消除不良情绪12．【内容概括】请用简洁的语言概括你从【材料一：健康调查】链接1和链接2的图片中分别获得的主要信息。链接1：________________________________________链接2：________________________________________13．【学以致用】班主任张老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你依据以上材料帮助张老师提出两点建议。时间周一至周五周六周日运动项目每天步行15分钟跑步1小时、打羽毛球30分钟打羽毛球1小时时间安排上下班途中晚饭后40分钟后早饭前14．【生活卫士】学校组织运动会，小明的妈妈觉得参加体育活动会影响孩子的学习。作为小明的好朋友，你应该如何劝说。（结合文本材料）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】高凤①，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡②。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，授业于西唐山中。凤年老执志不倦名声著闻。（节选自范晔《后汉书•高凤传》，有删改）【注】①高凤：东汉人，字文通。②护鸡：看护好鸡，以防吃了麦子。③潦（lǎo）水：雨后地上的积水。15．解释下列加点词语的意思。①非学无以广才______________________②意与日去______________________③凤方悟之______________________16．请用“/”给文中画线句子断句（断两处）。凤年老执志不倦名声著闻17．翻译下列句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。②其后遂为名儒，授业于西唐山中18．【乙】文中的高凤是个怎样的人？请结合【乙】文高凤读书的故事，谈谈你对【甲】文中“非宁静无以致远”的理解。五、写作题19．阅读下面的文字，按要求作文。夏花，它象征着生命的热烈与奔放，总能以其绚烂的姿态捕获人心；夏风，它拂过荷塘送来隔岸清逸，掠过麦田让五谷丰登；夏雨，无论滂沱如注还是霏霏似烟，都让人在冲动、随意、豪爽与如梦、如痴、如醉中感受大自然的独特气息……上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，以“因为______，我爱上夏”为题写一篇记叙文。要求：(1)请先将题目补充完整；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。参考答案1．答案：杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；正是江南好风景；落花时节又逢君；遥怜故园菊；应傍战场开；树木丛生；百草丰茂；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家解析：2．答案：sǒng；fēi；雳；髻解析：本题考查字音字形。“震悚”的“悚”读音为sǒng，注意与“怂(sǒng)恿”等词的读音区分；“绯红”的“绯”读音为fēi，可联想“绯闻”等词记忆；“霹雳”是固定词语，书写时注意“雳”的写法；“发髻”的“髻”书写时注意与“记”“忌”等字区分，结合语境“油光可鉴，宛如小姑娘的发jì”可知应为“髻”。3．答案：B；C解析：本题考查对《朝花夕拾》内容的理解。【甲】文出自《阿长与〈山海经〉》，【乙】文出自《藤野先生》。A图是《从百草园到三味书屋》中寿镜吾先生的场景，与【甲】【乙】文无关；B图是阿长给“我”买《山海经》的场景，对应【甲】文；C图是藤野先生与“我”的场景，对应【乙】文。所以与选文内容相关的两幅图画依次是B、C。4．答案：示例：①A图；寿镜吾：为人方正、质朴、博学。②B图；阿长：饶舌多事、粗俗无知、淳朴善良。③C图；藤野先生：生活简朴、治学严谨、待人诚恳热情、没有民族偏见。解析：本题考查对《朝花夕拾》中人物性格的分析。选择A图，寿镜吾先生在三味书屋中，他为人方正、质朴，对学生要求严格，同时又有着自己的学识，是一个博学的先生。选择B图，阿长虽然饶舌多事、粗俗无知，但她对“我”的关爱体现在给“我”买《山海经》这件事上，体现出她的淳朴善良。选择C图，藤野先生生活简朴，治学严谨，对待学生诚恳热情，没有民族偏见，从他为“我”修改讲义、关心解剖实习等情节可以看出。5．答案：(1)示例：凡事不能单凭印象主观臆断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽容、仁爱，要同情弱小者。(2)示例：成语：照猫画虎歇后语：猫哭耗子——假慈悲(3)内容：小狗将带肉的鸡腿作为新年礼物送给小猫，小猫吃完鸡腿上的肉后，将剩下的骨头回赠给小狗；寓意：友善的误会，真诚的交换。(4)①将“是大自然赋予人类的宝贵自然资源”和“是自然生态系统的重要组成部分”调换位置。②删去“倡议人：全体爱护动物的同学们”中的“们”；“日期：2026年10月8日”另起一行写在右下角。解析：(1)郑振铎先生在《猫》一文中，通过描写三只猫的不同命运，重点讲述了第三只猫因其“不好看、不活泼”而被“我”冷落，最终因为“芙蓉鸟事件”被主观臆断为凶手并遭到棒打致死的故事。作者在文末表达了深刻的自省和悔恨(“我的良心受伤了”)。这启示我们：不能单凭印象和主观臆断去判断事物，必须弄清客观事实。不能因为个人的喜好对弱者产生偏见，应当具备宽容、仁爱的胸襟，同情弱小。示例：判断事情不能只靠主观猜测，得尊重客观真相；待人接物别带着有色眼镜，应心怀悲悯，多体谅弱势群体。(2)成语积累：要求写出与“猫”相关的四字成语。示例：猫鼠同眠，争猫丢牛。歇后语积累：要求写出与“猫”相关的歇后语。示例：猫不吃鱼——假斯文，猫捉老鼠狗看门——各尽其责。(3)内容描述(客观呈现)：需要观察漫画中的角色(小狗和小猫)、对话和物品。漫画中小狗拿着鸡腿对小猫说：“毛毛哥，这是我送你的新年礼物”；而小猫则拿着骨头回赠小狗，说：“味道至鲜，这是我回送你的”。描述时要体现出“交换礼物”这一核心情节。寓意提炼(主观升华)：小狗送的是认为猫爱吃的鸡腿，小猫送的是觉得狗爱吃的骨头，双方都把认为对方喜欢东西送给对方，这体现了“真诚”和“友善”。但这种交换在对方看来可能并不实用，这构成了一种“善意的误会”。综合来看，朋友之间真诚的付出与友善的误会，表达了人际交往中真诚交换的美好。(4)①略。②倡议书落款应位于正文右下方。署名(倡议人)写在上一行，日期应另起一行写在署名的正下方，且整体位置偏右。故应将“日期：2025年12月8日”另起一行，写在右下角。6．答案：示例一：《屋檐下掠过的燕》；理由：燕子在屋檐下活动是文章主要描写对象，燕子从屋檐掠过是开篇画面，全文围绕屋檐下燕子的来去、遭遇展开，含蓄引出对生命的思考；示例二：《燕的宿命》；理由：文章结尾点明筑巢、繁育是燕子的本能与宿命，燕子无法躲避危险，全文围绕燕子的命运展开，突出文章主旨；示例三：《无形的线》；理由：文中写燕子筑巢是本能，如同被无形的线牵引，“无形的线”既指燕子的本能，也暗示所有生命都逃不开自身命运，含蓄有深意；示例四：《无碑之墓》；理由：作者埋葬死去燕子，没有立碑，这个情节是文章情感转折点，由燕子的生死，引发对渺小生命的感慨。解析：7．答案：凄惶担忧；残忍冷酷，残害燕子。解析：8．答案：①“剪开”一词，把燕子飞过的动态写活，写出燕子翅膀乌黑光亮，飞行轻快敏捷，表达作者对燕子灵动身姿的欣赏；②运用比喻，把燕子和人比作被无形的线牵引的木偶，生动写出燕子筑巢繁育只是本能，人也同样被命运束缚，表达作者对生命本能与命运的思索。解析：9．答案：第三自然段属于承；承接上文燕子年年归来的内容，叙写今年燕子数量减少的现状，感慨燕子归巢记忆力强于人类，引出下文对燕子命运、生死的思考，起到承接回忆，转换思想的作用。解析：10．答案：示例：本文是对弱小生命命运的悲悯与反思；通过观察屋檐下燕子年年归来、遭遇伤害、生死轮回的故事，作者表达对弱小生命的同情，批判人类的残忍，反思生命的本能与宿命，思考生命的脆弱与延续；它关乎“生命”与“命运”。解析：11．答案：D解析：本题考查内容的辨析。D.根据材料三第②段“当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪”可知，运动可以调节心理状态，缓解不良情绪，但不能消除不良情绪。本项“消除不良情绪”有误；故选D。12．答案：链接1：对比1935年与现在，可以看出，糖尿病患者人数的增长速度远大于世界人口增长速度。链接2：静态生活方式可能导致的死亡率最高。解析：本题考查图文转换。根据材料一链接1“随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍”可知，通过对比1935年与现在的人口数量和糖尿病患者数量，可以明显看出糖尿病患者人数的增长速度远远大于世界人口的增长速度。根据材料一链接2的图片可知，男性和女性静态生活方式导致的死亡率都约为16%。男性吸烟的死亡率约为10%，女性吸烟的死亡率为8%。男性糖尿病和高胆固醇的死亡率都为4%，女性糖尿病和高胆固醇的死亡率都为2%；男性和女性肥胖导致的死亡率分别约为2%和3%。由此可知，静态生活方式可能导致的死亡率最高。13．答案：①“跑步1小时”改为“跑步30分钟”；②“早饭前”改为“早饭半小时后”。解析：本题考查提建议。根据材料三第③段“强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死”可知，张老师周六安排在早饭前跑步1小时，此时处于空腹状态，进行强度较大的运动容易引发健康问题。因此，应将“跑步1小时”改为“跑步30分钟”，以减少运动强度。根据材料三第③段“也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜”可知，张老师周六安排在晚饭后进行运动，不太符合这一建议。应将“晚饭后”改为“晚饭后1小时”，这样更有利于身体健康。根据材料二“运动时尽量不要空腹”，材料三第③段“也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜”可知，张老师在周日安排在早餐前运动，不太恰当。应将“早饭前”改为“早饭半小时后”。14．答案：阿姨您好，运动是无价良药；参加运动会能缓解疲劳、增强体质、提升专注力，锻炼抗压力、团队意识；反而能让我们更珍惜学习时间，减少惰性，适度参与利大于弊。解析：本题考查拓展运用。首先要明确核心矛盾：小明妈妈担心“参加体育活动影响学习”，我们需要从材料中找到运动对学习和健康的积极作用，来打消她的顾虑。从【材料三】第①段“当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用”可知：运动能促进新陈代谢，提高免疫力，预防久坐带来的肠胃病等问题，让孩子身体更健康，才有更充足的精力学习。从【材料三】第②段“当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪”可知：运动能产生内啡肽，调节情绪、缓解压力，帮助孩子释放学习中的紧张感，更高效地投入学习。从【材料二】的病例也能反向佐证：缺乏运动易导致肥胖、消化不良等问题，反而影响学习状态；而适量运动能改善食欲、提升精神。劝说时应当先共情，理解妈妈的担心。再用材料中的科学依据，说明运动对学习的正面促进作用。最后给出具体的安心承诺，比如合理安排时间，不会耽误功课。示例：阿姨，我特别理解您担心小明参加运动会影响学习的心情。但其实适量运动反而对学习有帮助的。您看，运动能促进新陈代谢，提高免疫力，还能产生让人愉悦的物质，帮小明缓解学习压力，上课更有精神。而且运动会的时间都是学校合理安排的，我们也会利用课余时间把落下的功课补回来，不会耽误学习的。您就让他放心参加吧！15．答案：增长；丧失；才。解析：本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：不学习就无法增长才干。广：增长。②句意为：意志随岁月而流逝。去：丧失。③句意为：高凤这才恍然大悟。方：才。16．答案：凤年老/执志不倦/名声著闻解析：本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：高凤年老后，依旧拿着书本不知疲倦，闻名于天下。据此断句为：凤年老/执志不倦/名声著闻。17．答案：①放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。②后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽