安徽省亳州市第十一中学2026-2027学年八年级（上）教学质量检测物理试卷（一）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年安徽省亳州市第十一中学八年级（上）教学质量检测物理试卷（一）一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.下列是一位同学测量记录的结果，正确的是（）A.一本八年级物理课本的厚度约18.4cm B.一支新铅笔的长度0.175m

C.人正常呼吸一次所用的时间约为10s D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s2.下图中，刻度尺使用方法正确的是（）A. B.

C. D.3.下列单位换算正确的是（）A.45km=45km×1000m=45000m B.4h=4×3600=14400s

C.45km=45km×1000=45000m D.30min=30×60s=1800s4.小方同学在家里观看视频学习，利用软件可以将正常录制的音频和视频以两倍的速度快速播放而达到节省时间的目的。两倍速播放的声音与正常声音相比（）A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.传播速度快5.关于误差的说法中，正确的有（）A.误差是较小的错误

B.误差的存在是不可避免的

C.认真测量，可以消除误差

D.多次测量求平均值可以减小所有情形产生的误差6.B超是一种利用超声波成像的医学检查技术，它通过探头向体内发射超声波，接收反射信号，经计算机处理后生成实时图像。下列有关说法正确的是（）A.超声波能在真空中传播 B.人耳可以直接听到超声波

C.B超主要是利用声传递信息 D.超声波的振动频率高于2000Hz7.中国的文学语言意境丰富，同时也蕴含了许多物理知识。下列对文学语言中涉及物理知识解释正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.“长啸一声，山鸣谷应”说明山谷振动发声

D.“隔墙有耳”说明固体能传声8.如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、丙的音调相同 B.甲、乙的音调相同 C.甲、丙的响度不同 D.乙、丙的音调相同9.生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在人耳处减弱噪声的是（）A.摩托车排气管安装消声器 B.道路旁设置隔音板

C.工厂员工戴着防噪声耳罩 D.学校附近禁止鸣笛10.如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列说法错误的是（）

A.用筷子轻轻敲击瓶口，最左边瓶的音调最高

B.用嘴贴着瓶口吹气，最右边瓶的音调最高

C.用筷子轻轻敲击瓶口，声音是通过瓶和水的振动产生的

D.用嘴贴着瓶口吹气，声音是通过瓶和水的振动产生的二、填空题：本大题共10小题，共30分。11.小明使用一把钢尺对某一物体的长度进行了测量，测量结果为8.32cm。由测量数据可得这把钢尺的分度值是

mm,其中准确值是

cm。12.量筒是测量液体和不规则固体体积的工具。如图所示，该量筒的示数为

mL。

13.如图所示，在鼓面上撒一些红豆并敲击鼓面，观察到红豆上下跳动，同时听到鼓声。说明声音是由物体

产生的，鼓声是通过

传到人耳中。

14.噪声是当今社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过100米宽的林带可降低20～25dB，道路两旁种植着许多树木，就是为了在

噪声。15.一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声音可以传递

；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递

。16.埙是迄今为止我国考古发现的最早的吹奏乐器之一，如图所示。用埙吹奏发声时，按压埙上不同的孔主要是为了改变声音的

，且吹奏的力度越大，声音的

越大。（均选填“响度”“音调”或“音色”）

17.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫在6s内振动1800次，那么人类

（选填“能”或“不能”）听到这种昆虫翅膀振动的声音。18.图中机械秒表的示数为

s。19.某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm,则该字典正文每张纸厚度为

mm。小明在测量某同学立定跳远的成绩时，使劲用力去拉皮尺，则测出的结果会比真实值

（填“偏大”或“偏小”）20.如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器可竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为

m。

三、实验探究题：本大题共3小题，共20分。21.在“探究声音的产生与传播”实验中，小明同学做了如下操作(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体的

产生的(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将

（选填“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可知：

22.创新小组想要测量一根细铜丝的直径d,他们设计的测量步骤如下。

A.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L；

B.用细铜丝线圈的总长度L除以细铜丝的圈数n；

C.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；

D.将细铜丝拉直，并紧密排绕在铅笔杆上。

(1)上述测量步骤合理的顺序应该为

（填字母代号）(2)已知图中细铜丝排绕的圈数为30圈，根据图中数据可求得细铜丝的直径d=

cm(3)如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径与实际值相比会

（选填“偏大”或“偏小”）23.如图所示，将钢尺的一端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，现利用该装置来探究声音的特性

(1)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越

（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越

（选填“高”或“低”）(2)当使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力度去拨动钢尺，拨动钢尺的幅度越大，钢尺发出声音的

越大(3)换用同样大小的塑料尺做实验，保持塑料尺伸出桌面的长度和钢尺相同，用同样的力拨动塑料尺，听到塑料尺发出的声音和钢尺不同，主要是声音的

不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）四、简答题：本大题共1小题，共6分。24.学习了声现象的知识后，同学们提出了下列与声现象有关的问题，请解答：

（1）以相同音量说话时，在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮，为什么？

（2）齐齐正在教室认真看书，突然一只蜜蜂飞到齐齐耳边“嗡嗡”地响着，使齐齐感到很烦躁。请判断蜜蜂飞行时的“嗡嗡”声对于齐齐来说是否属于噪声，并说明理由。五、计算题：本大题共2小题，共14分。25.丹丹同学用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为：L1=25.69cm、L2=25.67cm、L3=29.68cm、L4=25.6cm、L5=25.69cm。则：

（1）丹丹多次测量的目的是什么？

（2）以上数据不合理或错误的有哪些数据，列举出来。

（3）物理课本的长度是多少cm？26.声音在不同介质中传播的速度不同，声音传播的距离s和传播的时间t之比叫作声速，表示为。在空心铝管的一端敲击一下，声音可以通过空气和铝管两种介质传播到另一端，当两次声音的时间间隔大于或等于0.1s时人耳就可以听到两个声音。下表是一些介质中的声速，回答问题：介质声速v（m•s-1）空气340水1500铜3750铝5000铁5200(1)如果想听到两次敲击声，则铝管的长度至少为多少m？（结果保留一位小数）(2)如果在850m的铝管里灌满水，经过计算和分析说明可以听到几次敲击声？

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】18.3

12.【答案】18

13.【答案】振动空气

14.【答案】传播过程中

15.【答案】信息能量

16.【答案】音调响度

17.【答案】能

18.【答案】140

19.【答案】0.09偏小

20.【答案】1.65

21.【答案】【小题1】振动【小题2】变小声音的传播需要介质，真空不能传声

22.【答案】【小题1】DACB【小题2】0.20【小题3】偏大

23.【答案】【小题1】慢低【小题2】响度【小题3】音色

24.【答案】在教室内说话时，墙壁会将声音反射，回声与原声和在一起，使原声加强，所以以相同音量说话时，在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮

属于；因为对于正在正在教室认真看书的齐齐来说，耳边响着的蜜蜂“嗡嗡”的声音影响了齐齐的学习，因此蜜蜂飞行时的“嗡嗡”声对于齐齐来说属于噪声

25.【答案】答：（1）用刻度尺多次测物理课本的长度的目的是：取平均值减小误差；

（2）由给出的数据可知，29.68cm与其它数据差距较大，应为错误数据须去除，25.6cm缺少估读值，属于不规范数据，也去除；

（3）物理课本的长度为：。

26.【答案】【小题1】人耳能够区分两次声音的时间差最小为0.1s,

则；