黑龙江省大庆市肇源县农村联盟2026-2027学年（五四学制）七年级上学期10月阶段检测语文试卷（含答案）

十月份七年级语文联考试卷（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共25分）1．阅读下面的语段，完成（1）（2）题。（4分）秋分一过，湖边的芦苇就白了头。清晨的雾还没散尽，湖面像一块被打磨过的玉，澄澈得能照见天上的云。微风过处，水波línlín（），一圈一圈地荡向岸边。几只野鸭从苇丛里钻出来，抖一抖羽毛，水珠滚落。远处传来渔人的吆喝，声音在水面上轻轻荡开，给这静mì（）的清晨添了几分生气。（1）给语段中加点的两个字注音。（2分）澄（）澈芦苇（）（2）根据语段中的拼音写出相应的汉字。（2分）水波línlín（）静mì（）2．下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．分歧（qí）嫩芽（nèn）拆散（chāi）霎时（shà）B．憔悴（cuì）絮叨（xù）侍弄（shì）瘫痪（huàn）C．徘徊（huái）荫蔽（yīn）攲斜（qī）菡萏（hàn）D．秕谷（bǐ）鉴赏（jiàn）觅食（mì）啄食（zuó）3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．桂林的山千姿百态，江水清澈见底，让人流连忘返。B．他做事总是漫不经心，作业本上错误百出。C．这次期中考试他名落孙山，却仍然名列前茅，同学们都很佩服。D．爷爷每天早晨到公园散步，风雨无阻，持之以恒。4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。B．能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。C．学校开展了以“书香校园”为主题的读书节活动。D．为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．“你先走，”他说：“我随后就到。” B．这次活动的主题是“致敬经典”。C．他问我：“明天的班你会参加吗”？ D．“红楼梦”是我国古典小说的巅峰之作。6．下列文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）A．《春》的作者朱自清，字佩弦，代表作有散文《背影》《荷塘月色》。B．《观沧海》是曹操北征乌桓胜利后所作，选自《曹操集》。C．《天净沙·秋思》中“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。7．根据课文内容填空。（8分，每空1分）（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）客路青山外，。（王湾《次北固山下》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（6），可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）（7）知之者不如好之者，。（《〈论语〉十二章》）（8）撒盐空中差可拟，。（《咏雪》）8．班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你完成任务。（3分）（1）请为本次活动拟一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。（1分）（2）同学小明认为“网上交友方便快捷，不必在意对方的真实身份”。你该如何劝说他？请写出你的劝说词，要求观点明确、理由充分、语言得体。（2分）二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面的诗歌，完成第9～10题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9．“潮平两岸阔”中的“阔”字用得精妙，请简要赏析。（2分）10．“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成第11～14题。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。11．解释下列句中加点的词。（4分）（1）太丘舍去舍：（2）下车引之引：（3）尝与诸小儿游尝：（4）诸儿竞走取之竞走：12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）树在道边而多子，此必苦李。13．甲文中的元方和乙文中的王戎有什么共同特点？请简要概括。（2分）14．从这两则故事中，你获得了怎样的启示？请任选一则谈谈。（2分）（三）阅读下面的文章，完成第15～19题。（18分）渡口的船①村东头有条河，河上有渡口。摆渡的是个姓周的老人，村里人都叫他“船伯”。②船伯的船不大，一次能载五六个人。他从不吆喝，只把竹篙往水里一点，船就稳稳地离了岸。河水清得很，能看见水底的卵石和游动的小鱼。③我上小学那几年，每天要坐两趟船。早晨雾大，船伯就把马灯挂在船头，灯光在水面上轻轻地晃，像一颗不肯落下的星。他记得我们每个人的名字，也记得谁家的地在河对岸。④有一年发大水，河水涨到渡口边的石阶上。村里人都说船伯该歇几天，他却把船拴在岸边的老柳树上，守在渡口，说：“万一有人要过河呢。”⑤那天下午，真有人来了——邻村一个孕妇要生了，家里人要送她去镇上的医院。船伯二话没说，解缆、撑篙，把船摇进浑黄的河水里。他站在船尾，两腿像钉在船板上，一篙一篙地把船撑到了对岸。⑥后来公路修通了，渡口渐渐没人了。船伯把船拖上岸，倒扣在柳树下，自己坐在船底上晒太阳。有孩子问他：“船伯，没人坐船了，你还守着做什么？”他笑了笑，说：“守着，心里踏实。”⑦去年冬天，船伯走了。出殡那天，村里很多人都来了，队伍从渡口经过。我站在岸边，看见那条倒扣的旧船，船底的木板已经开裂，裂缝里钻出几丛青草。⑧河水还在流，渡口却静了。可我总觉得，只要那几丛青草还在，船伯就还站在船尾，一篙一篙地，把我们送到对岸去。15．文章围绕“渡口”写了船伯的哪几件事？请简要概括。（4分）16．第⑤段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）17．第③段中加点的“晃”字用得生动，请简要分析。（3分）18．船伯是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）19．文章结尾写“只要那几丛青草还在，船伯就还站在船尾”，有什么作用？（3分）三、习作（共40分）20．题目：那一刻，我读懂了要求：①先把题目补充完整（如“父爱”“沉默”“等待”“坚持”等），写一篇记叙文；②把事情的经过写清楚，抓住细节，写出自己的真实感受；③不少于500字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案及评分标准（满分：100分）一、积累与运用（共25分）1．（4分）（1）（2分）chéng；wěi（每空1分，声调标错不得分）。（2）（2分）粼粼；谧（每空1分，写错字不得分）。2．（2分）A（B项“絮叨”的“絮”应读xù；C项“菡萏”的“菡”应读hàn；D项“啄食”的“啄”应读zhuó。）3．（2分）C（“名落孙山”指考试没有被录取，与“名列前茅”自相矛盾，使用不当。）4．（2分）C（A项“通过……使……”缺少主语；B项“能否”与“是……途径”两面对一面；D项“防止……不再发生”否定不当。）5．（2分）B（A项“他说”在引语中间，其后应用逗号；C项问号应放在引号内；D项“红楼梦”是书名，应用书名号。）6．（2分）C（“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。）7．（8分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）随君直到夜郎西（4）行舟绿水前（5）断肠人在天涯（6）温故而知新（7）好之者不如乐之者（8）未若柳絮因风起8．（3分）（1）（1分）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？（引用，1分。使用比喻、对偶等修辞、紧扣“交友”主题亦可）（2）（2分）示例：小明，网上交友确实方便，但网络是虚拟的，对方的身份很难核实，轻易相信可能带来安全隐患。我们可以用网络扩大交往范围，同时也要提高警惕，不随意透露个人信息，更不能单独与网友见面。（观点明确1分，理由充分、语言得体1分）二、阅读理解（共35分）（一）（5分）9．（2分）“阔”字写出春潮涨满、江水浩渺，两岸显得格外开阔的景象（1分），境界宏大，也为下文写“一帆悬”作了铺垫（1分）。10．（3分）表达了诗人的思乡之情（1分）。“乡书何处达”直抒胸臆，“归雁洛阳边”借北归的大雁传书，含蓄地写出希望家书能送到洛阳的心愿，思乡之情更加深切（2分）。（二）（12分）11．（4分）（1）舍弃，丢下；（2）拉，牵拉；（3）曾经；（4）争着跑过去。（每小题1分，意思对即可）12．（4分）（1）友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了家门。（2分，“惭”“引”“顾”各落实，语句通顺）（2）李树长在路边却结满了果子，这一定是苦李子。（2分，“而”“必”落实，判断句译出）13．（2分）都聪明机智、善于观察和思考，遇事有主见、敢于表达自己的看法（答出两点即可，每点1分）。14．（2分）示例一：做人要讲诚信、懂礼貌，答应别人的事要按时做到。示例二：遇事要善于观察、勤于思考，不盲目从众。（任选一则，言之有理即可，观点1分，结合内容1分）（三）（18分）15．（4分）①每天摆渡送“我”和村里人过河；②发大水时仍守在渡口；③冒着急流把临产的孕妇送到对岸；④公路修通后把船拖上岸，仍守在渡口。（每点1分，概括合理即可）16．（4分）运用了动作描写（1分）。“钉”字写出船伯在颠簸的船上站得极稳，“一篙一篙”写出他撑船的沉稳有力（2分），表现了船伯经验丰富、临危不乱，以及一心为人的品质（1分）。17．（3分）“晃”是摇动的意思（1分），写出马灯的灯光随水波轻轻起伏的动态，表现了雾中渡口的朦胧、安静（1分），也透出“我”心里的温暖与安心（1分）。18．（4分）①朴实寡言、做事沉稳：从不吆喝，一篙一篙把