江苏省盐城市四校联盟2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试卷(含答案)

2026/2027学年度第一学期联盟校考试高二年级生物试题（总分100分考试时间75分钟）一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。2.人体生命活动都离不开神经系统的调节和控制，其结构非常复杂。下列有关叙述不正确的是（）A.脑神经和脊神经属于外周神经系统，它们都含有传入神经和传出神经B.支配内脏、血管和腺体的传入神经，它们活动不受意识支配称为自主神经系统C.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，共同完成调节功能D.交感神经和副交感神经的作用通常相反，兴奋时交感神经活动占据优势3.如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述错误的是（）A.图中A→B→C的变化主要是由钠离子内流形成的B.C点和F点的膜电位特点分别是外正内负和外负内正C.神经纤维所处的氯化钠溶液的浓度会影响C点电位的高低D.图中C→D→E的变化主要是由钾离子外流引起的4.如图显示小鼠恐惧反射的建立过程（先给予小鼠灯光刺激，随后给予电刺激）。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激测得小鼠心率为P，若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，下列叙述错误的是（）A．小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高B．P＜QC．图示小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层D．小鼠的恐惧反射属于条件反射5.调节排尿的部分过程如图所示，人在不受意识的支配下可以完成排尿，也可以在意识的支配下憋尿。排尿时，逼尿肌收缩，尿道内、外括约肌舒张，但外括约肌的活动受大脑意识的调控。下列叙述正确的是（）A.大脑通过控制脊髓来调节排尿，体现了神经系统的分级调节B.交感神经兴奋，会使膀胱缩小，进而有利于排尿C.神经甲属于不受意识支配的躯体运动神经，属于自主神经系统D.牵张感受器可将兴奋经盆神经传至脊髓即可形成排尿反射6.下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，错误的是（）A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等B.患者若S区受损则看不懂文字，若H区受损则不能听懂话C.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢D.维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在脑干7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加B.给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强C.切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常8.胰岛素在血糖调节中有重要作用，下图是胰岛素分泌的两种调节机制。下列相关叙述正确的是（）A.由图可知，胰岛B细胞可接受葡萄糖和下丘脑分泌的激素的刺激B.胰岛素的分泌也可接受下丘脑－垂体一腺体轴的分级调节C.胰岛素降低血糖从而减弱了血糖对胰岛B细胞的刺激属于正反馈D.胰岛素可通过促进细胞对血糖的摄取、利用和储存来调节血糖浓度9.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①、②、③为激素。下列叙述不正确的是（）

A.③几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢B.含量甚微的①经过分级调节作用，可增加③的分泌C.血液中③的含量过多时，对下丘脑有抑制作用，对垂体有促进作用D.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素10.胰液分泌的调节过程如下图所示，据此判断，下列叙述错误的是（）A.物质A是神经递质，物质B是促胰液素B.将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液C.胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D.由图可知，胰液的分泌既受神经调节，也受激素调节11.下列各组中，全部不属于内环境中含有的化学成分的一组是（）A.胰岛素、氨基酸、尿素B.维生素、血浆蛋白、乳酸C.载体、淀粉酶、呼吸酶D.无机盐、葡萄糖、性激素12.如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）A.大部分细胞生活在d中B.b、c、d三种体液含量之和大于aC.b和c中的蛋白质含量低于dD.血红蛋白、抗体和激素都是组成d的成分13.生活在低海拔地区的人到高海拔地区旅游时，容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状，补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。下列有关叙述正确的是（）A.血浆中乳酸主要与缓冲物质中的Na2CO3反应B.高浓度葡萄糖溶液可减轻脑水肿的原因是葡萄糖提供的能量增加C.人体具有维持稳态的调节机制，因此人体稳态不会随外界环境的变化而变化D.出现肺水肿的原因可能是组织液的渗透压升高导致组织液含量增多14.下图表示正常人进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程，据图分析错误的（）A.激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和合成葡萄糖B.调节激素乙合成分泌过程的因素有葡萄糖的浓度和神经递质C.正常人进食后血糖浓度变化的调节是神经一体液调节D.激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平二、多项选择题：共5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15.下列关于周围神经系统的叙述，错误的是（）A.脑神经与脑相连只分布在头面部，没有支配内脏器官的神经B.周围神经系统是由脑神经和脊神经组成C.脑神经和脊神经中都含有传入神经和传出神经D.脊神经主要分布在躯干和四肢，只负责管理躯干和四肢的运动16.研究表明渐冻症的发病机理之一是谷氨酸在神经细胞之间堆积，造成神经细胞损伤。患者的大脑、脑干和脊髓中的运动神经元受到损害，导致肌肉逐渐萎缩，功能减退，但患者感觉和思维活动正常。相关叙述错误的是（）A.患者逐渐吐字不清，主要原因是大脑皮层中语言中枢“S区”受损B.神经细胞间谷氨酸堆积，过度刺激受体，导致神经元过度激活而损伤C.患者的传入神经元受损，影响神经递质释放导致肢体肌肉功能逐渐丧失D.患者肠胃蠕动减慢，消化能力降低可能与交感神经等外周神经受损有关17.如甲图所示，在神经纤维上连接两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列相关叙述错误的是（）A.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为外正内负，此时K+通道开放，K+大量外流B.c处受刺激产生兴奋，与未兴奋部位形成的局部电流刺激相邻部位，引发新的动作电位C.表1记录得到乙图所示的曲线图，此曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.若降低膜外Na+浓度，③和④点均下移，若降低膜外K+浓度，③和④点均上移18.习惯性叹气、过度紧张焦虑，可导致身体排出过多CO2，从而引发“呼吸性碱中毒”，出现麻木、头晕等症状。轻症患者可通过面罩吸氧治疗。下列叙述错误的是（）A.出现“呼吸性碱中毒”时，患者血浆的酸碱性由正常时的弱酸性变为弱碱性B.临床上，可通过吸入含5%的CO2的混合气体来缓解“呼吸性碱中毒”C.内环境中的能在一定程度上缓解“呼吸性碱中毒”D.CO2是人体细胞呼吸产生的废物，也可参与内环境稳态的调节19.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）A.胰高血糖素分泌增加B.胰岛B细胞受损 C.靶细胞表面胰岛素受体减少D.胰岛素与其特定受体识别发生障碍 三、非选择题：共4题，共57分。20.（16分）下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答问题：（1）图1中表示效应器的是_____（填字母），由_____组成。图2中组成突触的结构包括_____（填字母）。（2）图3中，表示兴奋部位的是_____（填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是___________，兴奋的传导方向与膜______（内/外）一致。（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是__________________。（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受_____________________控制。（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：①图4状态测得的电位相当于图5中的_____区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？_______________（向左/向右/不变）。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是_____区段的变化。21.（12分）甲状腺激素（TH）作用于体内几乎所有的细胞，能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。图1为TH分泌的调节途径示意图，请回答下列问题：（1）寒冷环境中，机体冷觉感受器兴奋，通过相关神经传递到下丘脑的体温调节中枢，经分析和综合后再经下丘脑-垂体-甲状腺轴的______调节作用，使TH分泌增加，这种调节一方面可以_______，另一方面可形成多级反馈调节，有利于精细调控。（2）当血液中的TH浓度增高时，反过来可作为信息通过______调节方式抑制下丘脑和垂体的活动，使TH含量维持正常生理水平。该过程中，垂体分泌TSH可受到TRH和TH的调节，其结构基础是______。（3）TH必须通过TH转运体穿过血－脑和血－脑脊液屏障进入TRH神经元才能发挥调控作用，该过程如图2所示，T3和T4为甲状腺分泌的两种有活性的甲状腺激素。①TH进入伸长细胞，需膜上的TH转运体、消耗ATP，由此判断TH进入伸长细胞内的方式是______。②TRH神经元位于______（填器官名称），进入该细胞中的T3与其______内的受体（T3-TR）以及辅因子结合，调控TRH基因的表达。③伸长细胞的焦谷氨酰肽酶Ⅱ（PPII）能降解释放的TRH，其意义是______。22.（13分）甲图是人体某组织的模式图，乙图是稳态与各系统的功能联系示意图，①、②、③、④表示液体，A、B、C、E表示系统，D表示器官。（1）在图甲中，属于人体内环境组成的液体是_______（填数字序号），它们在成分上的主要区别是_______。毛细血管壁生活的液体环境是_______（填数字序号）。（2）正常人体内③的渗透压大小主要与_______的含量有关。图中E表示_______系统，具有运输体内物质的作用；D表示_______器官。（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因厌氧呼吸（无氧呼吸）产生大量乳酸，乳酸进入血液后，短时间内会引起血液pH值______，乳酸可以与血液中的________（H2CO3/NaHCO3）发生反应，使血液的pH维持相对稳定。图甲中CO2只能从组织细胞中扩散到③而不能逆向扩散，其原因是_______。23.（16分）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种主要由肠道L细胞分泌的激素，属于肠促胰素，在调节血糖稳态、食欲和能量代谢中发挥重要作用，部分调节机制如图所示。研究发现大多数Ⅱ型糖尿病患者GLP-1分泌量不足。请回答下列问题∶（1）进食后，葡萄糖通过胰岛B细胞质膜上的葡萄糖转运蛋白进入细胞，经过一系列反应，使得K⁺通道蛋白发生____________（填“磷酸化”“去磷酸化”），导致结构改变而关闭，此时膜内发生的电位变化是____________。细胞质膜去极化使Ca2⁺通道开放，Ca2⁺进入细胞触发____________，最终通过胞吐作用将胰岛素分泌出细胞。（2）在食物的刺激下，肠道L细胞分泌的GLP-1一方面可以促进____________的分泌，另一方面可以促进肝细胞分泌FGF21，抑制____________，从而减少了血糖的来源。胰岛素和FGF21在维持血糖稳定过程中的关系为____________。（3）糖尿病患者有“三多一少”的症状，即_________和体重减少。许多_________（填“Ⅰ型”“Ⅱ型”）糖尿病患者的临床症状主要表现为胰岛素抵抗。某些药物可以激活GLP-1受体，通过一系列调控_________（填“升高”“降低”）血糖水平，达到治疗效果。（4）大量研究表明，GLP-1与人体胰岛A细胞存在一定程度的联系，下表为对60例糖尿病前期患者（观察组）和60例健康人（对照组）进行的GLP-1和胰高血糖素含量检测。结果显示_________，据此推测GLP-1对胰高血糖素的分泌有_________作用。项目观察组（n=60）对照组（n=60）GLP-1(μmol/L)进食后立刻11.33±0.7817.32±0.63进食后1h14.52±0.8821.61±0.59进食后2h17.74±1.2224.32±0.79胰高血糖素（pg/mL）进食后立刻70.27±6.6312.37±1.18进食后1h82.46±7.7613.39±1.33进食后2h75.86±4.2410.28±1.07

2026/2027学年度第一学期联盟校考试高二年级生物试题答案一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。1234567891011121314BBBBABDDCBCCDA二、多项选择题：共5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。1516171819ADACDCDACCD非选择题：共4题，共57分。20.（16分）（1）①.B②.运动神经末梢及它所支配的肌肉（2分）③.a、b、c（2）