2026年河北唐山市古冶区中考二模语文试卷

2026年河北唐山市古冶区中考二模语文试卷一、积累运用1.阅读下面短文，回答后面问题。磁州窑创烧于北宋中期，并达到鼎盛，南宋、元、明、清仍有①（延续/持续）。窑址在今河北省邯郸市峰峰矿区的彭城镇和磁县的观台镇一带，磁县在宋代叫磁州，故名磁州窑。磁州窑，作为中国古代陶瓷艺术瑰宝中的一颗璀璨明珠，其历史可追溯到千年之前，不仅承载着丰富的文化（dǐyùn）________，更见证了中华文明的辉煌历程。作为北方民窑的杰出代表，磁州窑以其独特的艺术风格、精湛的装饰技艺和广泛的民间基础，在中国陶瓷史上占据了举足轻重的地位。白地黑花婴戏纹梅瓶是磁州窑的代表作。首先，从造型上来看，梅瓶的设计匠心独运，其小口圆肩、腹部饱满、足部敦实，展现出一种②（优雅/幽雅）而稳定的姿态，寓意着生活的（héxié）________与安宁。梅瓶的每一处细节都经过精心雕琢，透露出匠人对完美的执着追求。在工艺方面，婴戏图案的绘制，线条流畅而富有动感，孩童们的形象栩栩如生，仿佛能听到他们的欢声笑语。这种装饰风格（甲）丰富了瓷器的视觉效果，（乙）赋予其深厚的文化内涵。婴戏图作为中国传统纹样之一，象征着生命的延续与家族的兴旺。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①dǐyùn______②héxié______(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（）

A．追溯（sù）赋予（yǔ）B．追溯（shuò）赋予（yù）C．追溯（sù）赋予（yù）D．追溯（shuò）赋予（yǔ）(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处①________________②________________(4)文段甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（）

A．不仅……更B．如果……就C．因为……所以D．即使……也2.同学们搜集磁州窑的作品，发现了邯郸市博物馆馆藏的两件北宋瓷枕，上面分别写着“欲作高堂梦，须凭妙枕____”“水簟堪为对，书帷枕更____”，这两个瓷枕的最后一个字是同一个字，大家不认识，请你结合“温馨小贴士”，判断是下面的哪个字，并说说理由。

温馨小贴士

①“歌”作名词则指供人唱的作品，歌曲；作动词指有音乐伴奏的唱，因为“唱”多用来颂扬先人或英雄的功德，所以“歌”也有颂扬的意思。

②欹：倾斜，依靠。

③歆：本意祭祀时鬼神享用祭品的香气。引申为羡慕、贪图、喜悦。【注】水簟：像水一样清凉的竹席。对：伴侣。A．歌B．欹C．歆3.新华中学拟邀请河北省博物馆讲解员李老师于6月25日上午九点来学校为同学们讲述“磁州窑的历史和现在”。下面是校团委给李老师拟写的邀请函，请提出修改建议。

邀请函尊敬的李老师：您好！我校拟于6月25日在校礼堂举行“身边的文化遗产”报告会，诚邀您来校为同学们讲述“磁州窑的历史和现在”。请您务必准时到来！新华中学校团委2025年6月12日（1）格式不正确：_______________________________________________（2）内容缺失：_________________________________________________（3）表达不得体：_______________________________________________二、默写4.课堂上，同学们以“时光”为主题开展古诗文佳句竞答活动，请你补全空缺的内容。主持人：时光易逝，令无数古人为之咏叹，留下诸多不朽诗篇。小冀：“逝者如斯夫，①__________________________”，至圣先师孔子临川兴叹，以奔涌的长河喻指时光飞逝。小燕：“无可奈何花落去，②__________________________”，晏殊笔下这阕词，道尽对时光流转的惋惜与看到旧识重来的欣慰。小语：“海日生残夜，③__________________________”，王湾孤舟扬帆，缓行江上，于夜将尽未尽之时窥见新生的曙光。主持人：对时光最大的珍惜，就是用美好事物充盈每个当下。小冀：“朝而往，暮而归，④__________________________，而乐亦无穷也”，欧阳修谪守滁州，在时光变换里觅得真趣。小燕：“⑤_______________________，⑥_______________________”（《夜雨寄北》），李商隐超越时空，借想象把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐。主持人：时光不仅是古人的，也是今人的。我们多多聆听古诗文中的时光私语，就能在千年的文字里寻得自己的生命刻度。三、诗歌鉴赏阅读下面古代诗歌，回答问题。渡荆门送别唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。四月一日过江赴荆州①唐·张说春色沅湘②尽，三年客始回。夏云随北帆，同日过江来。水漫荆门出，山平郢路③开。比肩羊叔子④，千载岂无才！【注】①此诗作于开元五年（717年）四月一日，张说由岳州调任荆州大都督府长史途中。此前他经历多年贬谪，正借此次升迁重振政治抱负。②沅湘：沅水和湘水的并称，湖南省境内的两条重要河流。③郢路，即通往郢都的道路。唐代荆门为郢都（今荆州纪南城）近郊。④羊叔子：晋代名将羊祜（字叔子），曾镇守唐代军事重镇荆州，以德政闻名。5．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．甲诗首联点明诗人出游的目的；乙诗首联强调客居之久，反衬北归的急切。B．甲诗“随”字表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，表达了诗人外出游历的欣喜。C．乙诗“随”字写出夏云与船帆相映成趣的动态画面，描绘了诗人乘船归乡的情景。D．甲诗颈联描绘江中奇幻夜景；乙诗颈联描绘过江的沿途景物。6．两诗尾联各表达了诗人怎样的情感？四、文言文阅读阅读下面古文，回答问题。【甲】跋①章友直②草虫春寒尔许，新蝉飞蝇辈遽出耶？细观盖章伯益墨戏③也。庚寅三月上已日，杨万里跋。——杨万里《诚斋集》【乙】跋李成④山水余葺⑤茅栋而工徒病雨，扰扰不肯毕也。今日偶小斋鸟乌之声乐⑥，吾友王才臣偶携李成山水一轴来，展卷烟雨勃兴，庭户晦冥，吾庐何日可了耶？——杨万里《诚斋集》【丙】题曾无逸百帆图千山去未已，一江追之。余观百余舟出没于风涛缥缥，云烟有无之间，前者不徐，后者不居，何其劳也！而一二渔舟往来其间，独悠然若无见者，彼何人耶？——杨万里《诚斋集》【注】①跋：题于巨幅画作边上的字。②章友直：宋书画家，字伯益。③墨戏：写意画。④李成：唐五代画家，善山水。⑤葺：用茅草覆盖屋顶。⑥鸟乌之声乐：鸟雀与乌鸦的叫声显得欢快。7．解释下列句子中加着重号的词语。（1）细观盖章伯益墨戏也盖：_________（2）千山去未已，一江追之去：_________（3）前者不徐，后者不居徐：_________8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）展卷烟雨勃兴，庭户晦冥，吾庐何日可了耶？（2）而一二渔舟往来其间，独悠然若无见者，彼何人耶？9．杨万里在三则题画短文中，赞美方式各具巧思，请你完成下面的梳理。

篇目画作题材赞美方式跋章友直草虫草虫（2）跋李成山水山水雨景（3）题曾无逸百帆图（1）以百舟奔波之“劳”，写渔舟悠然之“闲”，突出画中超然之趣。五、现代文阅读阅读下面三则材料，完成试题。【材料一】①思想一勤快，头脑就活跃，工作就风生水起。这正是“烧脑”的效应，让大脑全速开动起来，在多思善思中，往往就能想出解决问题的办法，求得工作的突破。相反，思想一懒惰，头脑就贫困，工作就平庸。结果就是经常“挠脑”，遇事抓耳挠腮、一筹莫展。要想在不断变化的世界里，思想不落伍，行动不掉队，就要开动脑筋，善于思考，多“烧脑”少“挠脑”。②“心胜则兴，心败则衰。”世界上最可怕的并非失败，而是思想上自我设限，抑制了成功。提倡多“烧脑”，就是要“烧”掉头脑中那些过时的观念、经验和套路，冲破思想上条条框框的束缚，为新观念的生长“清场”“腾地”。思想决定行动，观念主导成败。直面改革中的矛盾和问题，把破除旧有思想观念束缚作为撬动改革的“阿基米德支点”，方能冲破阻力、攻克难关，由“山重水复疑无路”进入“柳暗花明又一村”。③当今时代，创新创业不是单枪匹马、孤军奋战就能获得成功的。一个人“烧脑”，只能“烧”出一片小天地；一个团队、一群人“烧脑”，才能“烧”出一番大事业。有统计数据显示，超过2/3的诺贝尔奖都是合作取得的。善于运用和借助团队的力量，在集体的“烧脑”中激发创新的灵感，就能创造1+1大于2的效益，让创新之火形成燎原之势。④“知之难，不在见人，在自见。”人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己。从某种意义上说，“烧脑”既是一种自我否定，同旧观念告别，同“旧我”告别，也是一种自我更新，用新观念武装头脑。善于思考的人不仅会用好自己的大脑，还会很好地利用外脑丰富大脑，认真汲取他人的、现实的和历史的经验，善于向书本学习，向实践学习，向群众学习，做到理论精通、知识融通、信息贯通，集中民意、集思广益，从而丰富自己的智慧，掌握干事创业的过硬本领，实现自我迭代升华。⑤把眼界放得更宽些，把劲头鼓得更足些，敢于突破思维惯性和路径依赖，每一天的“烧脑”行动，就不仅清爽我们的精气神，更赢得事业的万千气象。（有删改）【材料二】奋进新时代，无论团队还是个人，都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识新动能为羽翼，抵达“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后，于古稀之年学习电脑知识，借助信息技术理清了海量研究资料。将学习融入逐梦的年轮，在奋斗中学习，于学习中赋能，带着远见、思维、学识、本领奔跑，才能拥抱明天的梦想。【材料三】通过微型量子点光谱仪一扫描，就知道一杯牛奶里是否含有三聚氰胺成分……微型量子点光谱仪正是芯视界科技有限公司研发团队集体创新的成果，小块头深藏大智慧。10．概括材料一的观点。11．小明在读到材料二的内容时，觉得很适合放在材料一中，你认为放在材料一哪一段合适？请简述理由。12．下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一的第③段运用举例论证的方法，强调了我们要在集体的“烧脑”中激发灵感，创造效益。B．材料二的语言典雅有文采，多处使用比喻、引用等修辞，既增强了说服力，也使文章更富感染力。C．材料三提到的由芯视界科技有限公司研发的微型量子点光谱仪，是集体“烧脑”激发创新灵感的成果。D．三则材料都围绕“创新”展开，都强调了个人思考、终身学习与团队合作对创新的同等重要作用。阅读下面的文章，回答后面的问题。掌纹的温度谭鑫①张阿婆正踩着屋前的碎砖路往村口走，她的胳膊弯里挎着竹篮，胭脂萝卜在里面顶着露珠。走到石坝边的老槐树下，她总要扶着粗糙的树皮歇一歇，浑浊的眼睛望向村道尽头。②直到看到我在远处冲着她挥手，张阿婆眼神中的雾顿时清明。③10年前，我刚到这个南方小村时，张阿婆的腰还没弯得这样厉害。记得那个闷热的夏夜，我正被漏雨的屋顶弄得手足无措，忽然听见木门吱呀轻响。打开门，一个老人拎着一个竹篮立在旧伞下，篮子里面躺着半块蓝印花布，还有一罐冬瓜薏仁汤：“今晚雨大，我猜屋头肯定漏水，这是去年给孙女做被面剩下的布……”一身狼狈的我本想掩饰，却不知该如何开口谢绝，最后只能接过阿婆递过来的礼物，连声道谢。④那夜，她和我一起收拾好老屋的残局，夜已过半，张阿婆的脸上始终挂着温和的笑容，眼神里透着关切。末了，她轻声说：“姑娘，以后有什么困难就尽管说，咱们村里人都是一家人。”那一刻，刚刚大学毕业的我，仿佛有了回家般的温暖，原本陌生的异地乡村生活也第一次生出了亲切感。⑤一年深冬，张阿婆的独子在外省工地上摔断了腿。消息传来后，隔天村头小学的石板操场上，已默默堆起腌好的腊肉、晒干的菌子，还有裹着红纸的零碎票子……像一袋袋满满的牵挂，等待着邮递员前来揽收。这个看似贫困的小村里，每户人家都有这样的半匹布、几块瓦、一篓炭……总在有人需要的时机出现。这些琐碎的往来，像乡人惯用竹篾编织的箩筐，盛着砂砾般细碎的温情和日常。⑥那天，张家院子里虽然弥漫着一种沉重的氛围，但村民们却用实际行动给予了张阿婆鼓励。邻居们聚在一起，你一言我一语地安慰着张阿婆，有的帮忙联系医院，有的帮忙照顾家务……张阿婆眼中纵然也闪烁着泪花，但更多的是发自内心的感激。这场景让我见识到那种在困难时刻相互扶持的合力足以抵御一切风雨。⑦彼时，我也不知道形单力薄的自己，能为张阿婆做些什么，只能学着张阿婆当年对我的方式，悄悄拜托同在省城的朋友，有空时帮忙照看张阿婆的儿子……⑧而我后来才知道，每个支教老师都有一张看不见的课表，第一课永远是学会接受善意，手掌要先学着摊开，才能更好地握住粉笔。离开小村那天，张阿婆塞给我一大包晒干的艾草，她曾一直念叨着山村湿气重，要我备着调气驱寒。长途汽车转过山坳时，我看见她依然站在老槐树下，蓝布衫被山风鼓成一片颤动的云团。她的身影在风中变得格外瘦弱，腰像有些显形的弓。⑨我知道，这一别，不知何时才能再见，再见这个充满温情的小村，再见这些善良的人们。⑩但我确信，总有一天，我一定会回来，也许在同样的一个夏天，也许就在万物复苏的春天。⑪——我和朋友讲完这个故事的那天，恰好也是个雨天。⑫那天傍晚我刚从写字楼出来，豆大的雨点正砸在玻璃幕墙上。便利店的檐下挤满了人，一个穿校服的小女孩把书包顶在头上，就要往雨里冲。“等等！”收银台后的姑娘忽然探出半截身子，抓起货架上最后一把伞塞到她手里，“明天记得还回来就行。”⑬后来这把红色的伞宛如一件信物，在楼宇间流转。我曾见到保安在炎热的夏季，把它撑在一个拄拐杖的老先生头顶，护送他穿过斑马线，老先生步履蹒跚，但他的脸上露出肉眼可见的心安。透过玻璃的反光，我仿佛看到平日里坚实硬挺的伞骨，在烈日下有了慈悲的弯度。⑭梅雨时节加班的深夜，我走出办公室才发现外面又下起瓢泼大雨，当我被困在楼里百无聊赖时，我发现这把伞正静静地立在茶水间，捧起它，我发现伞柄上贴着便利贴：“给需要的人。”⑮前些日子刷到一个视频，在早高峰地铁上，有个西装笔挺的男青年，在紧急刹车时替一位宝妈挡住拥挤的人潮，她怀里的婴儿忽然抓住他胸前的工牌咯咯笑。视频很短，不知为何却给了我长足的慰藉，通过屏幕，我仿佛看到他用身体撑起了一把伞。晨光穿过了车窗，细微的暖色分布在每个人身上，像无数粒星辰正在复苏发芽，于车厢中织就人间的银河。⑯也许真正的玫瑰从来不受城乡地域的限制。它生长在邻居院墙伸延过来的枝藤上，活跃在陌生人瞬间交错的温度中，盛放在每个把微光捧给长夜的手掌心。13．选文将多个故事融入一篇文章，体现出“形散而神不散”的特点。请完成下面的结构图，体会文章布局的巧妙。14．结合语境，对文中画线句进行分析。（1）这些琐碎的往来，像乡人惯用竹篾编织的箩筐，盛着砂砾般细碎的温情和日常。（分析这句话蕴含的作者情感。）（2）晨光穿过了车窗，细微的暖色分布在每个人身上，像无数粒星辰正在复苏发芽，于车厢中织就人间的银河。（分析比喻的作用）15．第⑫-⑭段叙述了一把红伞在楼宇间流转的故事，有人认为这段内容与前半部分乡村生活的叙事略显脱节。你是否同意？请写出你的观点。六、整本书阅读16.阅读下面名著选段，回答问题。