2026年河南南阳市邓州市中考二模语文试卷

2026年河南南阳市邓州市中考二模语文试卷一、积累运用班级开展”一字千年•探秘‘中’字“主题研学活动，请你一同踏上这场文脉之旅。一个”中“字，从甲骨文中飘扬的旗帜出发，走过三千年，它刻在龟甲上，铸在青铜里，写在诗行间，更活在河南人脱口而出的乡音中。1．【字形溯”中”】小穰观察”中”字字形演变图后，写下了一段话，里面有几个字词拿不准，请你帮他给加点字注音或根据拼音写出汉字。甲骨文的”中”是一面直立的旗帜，旗杆竖在正中间。其笔画虽显笨拙①_________，却一笔一画镌刻②_________着先民”立杆测影”的智慧。从结绳记事到契刻卜辞，从铸鼎勒铭到简帛挥毫，从甲骨文到楷书，汉字的每一次演变，都让人③震_____（hàn）。凝视这些古老的符号，我们仿佛能触摸到文明的心跳与④脉_____（bó）。2．【字脉寻“中”】在研学活动第一站“字脉寻‘中’”展区，小穰摘抄了一段介绍文字，请你阅读并完善。“中”字从甲骨文中那个竖立在正中央的旗杆形象起步，历经金文、小篆、楷书等的形态演变。它不仅是空间概念的“中央”，更延伸为价值标准的“中正”与处世哲学的“中庸”。①一个“中”字能成为河南人最朴实的赞许，是因为它承载着“不偏不倚、恰到好处”的文化内涵是分不开的。②从《尚书》、《中庸》等经典中的“允执厥中”到市井乡间那一声干脆响亮的“中”，这个字始终是刻在中国人骨子里的文化基因。（1）文中画线句①存在语病，请写出修改意见。（2）文中画线句②有一处标点使用错误，请写出修改意见。3．【博物览“中”】研学第二站：文字博物馆互动厅。围绕“中”字的文化意蕴和语言表达得体，下列说法不正确的一项是（）

A．小穰说：“从甲骨文到楷书，‘中’字的形态不断演变，但它的核心意蕴却始终稳定。”（这句话是一个转折复句）B．听完讲解员对“中”字哲学内涵的介绍，小穰真诚地说：“今日承蒙先生悉心讲解，晚辈受益匪浅。”讲解员微笑回应：“不敢当，很高兴为您解惑，欢迎再来。”（两人对话中的谦辞与敬辞使用恰当得体。）C．看到展厅中“天地之中“历史建筑群的图片，小穰感叹：“古人选址尤重‘山南水北为阳’，取其采光避水之利；反之，山北水南则为阴。这阴阳之辨，写尽先民择地营建的生存智慧。“（他对“阴阳“的理解准确无误。）D．小穰在研学日记中写道：“‘中’字的一竖，是顶天立地的脊梁；‘中’字的一口，是包罗万象的胸怀。“（句中“顶天立地“是偏正短语，“包罗万象“是动宾短语。）4．【诗词汇“中“】“中”是地理的坐标，更是精神的航标。请在横线上补写诗句。（1）漂泊在外，故乡就是游子心中的“中”。王湾在《次北固山下》中借大雁传书，将思念寄往洛阳城：“__________？__________。”（2）胸怀天下，苍生就是士人心中之“中”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出推己及人的至诚祈愿：“____________，______________！”（3）人生困厄中，不改其志便是“中”的定力。文天祥在《过零丁洋》中以死明志，展现出视死如归的凛然气节：“____________？__________________。”（4）登高望远，天地之间自有“中”的苍茫气象。陈子昂在《登幽州台歌》中面对悠悠天地，发出千古慨叹：“___________，_________________！”5．【精神承“中”】研学活动进入尾声，同学们来到“字承千载•精神河南“互动展厅，请根据材料完成以下任务。材料一在甲骨文中，“中”字并非一面简单的旗帜，而是一个精妙的受力系统：上有牵引，下有支撑，左右有制衡，稍有偏离便能自动归正。先民选的不是一个静止的位置点，而是万物自洽、动态平衡的内在机理。后来，“中”从方位概念延伸为价值追求——不偏不倚，恰到好处。这份理念在河南沉淀为一种实在的生活态度：胖东来凭实打实的服务成了游客专程打卡的“6A级景区”，林县人用一锤一铲在绝壁上凿出千里红旗渠，正是这片土地坚韧实干的风骨。材料二资料中有人研究“中“字源于上古先民的伟大实践：立杆测影，即以圭表测定日影的长短和方位，找到天地的“中“；设旗聚众，即在居中之位竖起大旗，让四方部族望旗而来、向心而聚，千百年来一直延续。自尧舜禹相传的“允执厥中“，到儒家系统化的“中庸之道“，“中“成为中华文明的核心智慧。它不是庸俗的折中、和稀泥，而是在复杂变化中主动严选出的生存法则——以极致的精准，守住动态的平衡。在河南，方言里的一声“中“，是赞许，更是承诺。从建筑对称之美到处世和谐之道，这份“尚中“思想深深植根于此，化作了刻进骨子里的实在。材料三研学小组在安阳中国文字博物馆看到一组汉字展板。下面是展板内容：

汉字甲骨文字形字形解说河南精神推荐语中中字形似旗杆，上下有旌旗飘带，旗杆正中竖立。本义：中心；当中。指特定范围内的适中位置。________

立——一个正面站立的人，双脚稳稳踩在地面上。脚踏实地是“立“：林县人在绝壁上一锤一铲，硬是在不可能中“立“起了千里红旗渠。人站得正，事才立得住。（1）研学结束后，小语想用下面四组短语拼成一副完整的对联，表达对“中”字精神的感悟。请你帮小语将以下四组短语组合成一幅完整的对联。定天下之中守四方之正一脉相承千秋赓续上联：立杆测影，①__________，②_________；下联：设旗聚众，③__________，④_________。（2）请结合材料一和材料二，参照材料三中“立“的推荐语，为“中“字补写一句河南精神推荐语。_____________________二、现代文阅读6.阅读下文，完成问题。弯弯的月亮刘帆①“那时候，月儿弯弯，挂在天边，东江两岸，如诗如画。”参与修建过东深供水工程的余叔，向我这样描述。②余叔叫余长泰，以前人们叫他“余工”，现在都叫他“余叔”。③余叔平生不太爱露面。如果不是饮水思源博物馆要他发挥余热，他完全可以清闲自在。然而，饮水思源博物馆开建了。作为亲历者的余叔，不得不出来抛头露面。他不厌其烦地讲东深供水工程的故事，还义务找资料、找图片、搞展览。“义工余长泰”的名字在媒体上频频出现。④余叔本可以与子女住在镇上最豪华的平水江南别墅区，但他仍住在莲湖边的老房子。当地人喜欢去茶楼喝早茶，余叔却常独自去水渠边散步，看着渠水奔流，看着弯弯的水路延伸，余叔就会心地笑。⑤那时候，夕阳下山，明月初升，在青年突击队的日子……余叔一想就来劲。那是1964年，吃住战斗都在工地上。晚上收工后，一个人在堤岸上迎着带有热浪的风，望着天上的月亮，总觉得它小小的。如果大一点，爬上高山，或许可以瞧见香港吧？繁荣富庶的香港怎么会缺水呢？缺水的香港是个什么样子呢？余长泰恨自己没有翅膀，看不到东方之珠香港。⑥“把工作干好，修好供水工程，把水早日引向香港，以后总会有机会的。”余长泰想。他抬头看着月亮，就想起那首歌谣：“月光光，照香港，山塘无水地无粮。阿姐担水去，阿妈上祠堂，唔知几时没水荒。”⑦那边，缺水！缺水！天生万物，无水没有生命，偏偏美丽的东方之珠在1963年遭遇了百年一遇的大旱。没水喝会渴死的！为了解决同胞吃水困难的问题，次年2月，国家启动东深供水工程。从此，东江这条大河改写了命里的流向。水不仅仅流向了大海，还可以分流到另一个遥远的地方——东方之珠。同饮一江水，就是一家人。从桥头镇到三岔河，余长泰见证了取水、引水的奇迹——利用石马河道建梯级抽水站，将东江之水倒提注入雁田水库再流入深圳水库，再通过管道流向香港。⑧甘露！甘露！1965年3月1日，距工程开工仅仅一年之后，东江的洁净之水就被送入香港供水系统。工程将水位提高四十六米，使水“倒流”八十三公里进入深圳水库，再经过三点五公里长的输水涵管进入香港。⑨科学！奇迹！再见了，“轮水日当午，汗滴脚下土。谁知盘中水，滴滴皆辛苦”的日子！⑩通水那年，距离今天已经六十年了，当年十八岁的小伙也已是白发苍苍的古稀老人。小余变成了老余、余叔。⑪我说：“余叔，这岁月啊，不饶人！”⑫“是啊，只是这水不老，日日鲜活清澈！”余叔自豪地说。⑬余叔说完就坐在看得见月亮的椅子上。他说，那年自己本可以继续留在省城水利水电学校学习的，但是征调青年突击队，尤其是征调大学生突击队的通知一传开，他再也坐不住了——书斋是学堂，但是社会也是学堂。到最艰苦的地方去，到最需要自己的地方去！⑭他提着一个包袱，跟着队伍来到工地。他在桥头、凤岗、塘厦搞测绘、施工、抬泥运筐，有活就干。——螺丝钉嘛，哪里需要就拧在哪里。⑮“不说了，不想了……”余叔拧开随身带的茶壶，茶香味伴着水流声，奏响了专属于余叔的二重曲。茶水喝完，余叔稳稳当当地站在水渠边，没有要离开的意思。⑯余叔说：“说实话，我挺喜欢在月光下干活儿，空气凉凉的，身上比较舒服。弯弯的月亮，嗯，在天上，其实也在心上。白天干活儿累，没空想大学校园、想家，只有宁静的夜晚，可以思念……如今，有了饮水思源博物馆，这日子又回来了！”半个月亮爬上来时，余叔才顺着马路步行回家。余叔说现在的月亮与六十年前一样亮，不同的是，那时的月亮下红旗飘飘，工棚里人声鼎沸，讨论第二天如何决战的声音此起彼伏……⑰这就是当年工地的生动写照。博物馆的讲解员滔滔不绝：“那年，工地的月光皎洁。那年，香港缺水，余长泰十八岁……”⑱讲解员沉浸在岁月的流金里。这时，一位港商走过来说要见见余长泰先生。⑲我说：“等等，有位香港来的商人要见余叔。”⑳港商说：“余叔，我来看看您，感谢您！”㉑余叔抬起头，望着屏幕上的水道微微一笑：“谢什么哟！都是一家人！您看那水道弯弯，多像弯弯的月亮！”㉒“是啊，弯弯的水流，流进我的心里……”港商握着余叔的手，泪眼婆娑。（选自《小小说选刊》2025年10月）(1)本文以”现在”与”过去”交织的方式展开叙述。请补全下面的思维导图。(2)根据要求，对画线语句进行赏析。①“是啊，只是这水不老，日日鲜活清澈！”（赏析加点词的妙处）②螺丝钉嘛，哪里需要就拧在哪里。（从修辞角度赏析）(3)⑦到⑨段中连续使用“缺水！缺水！”“甘露！甘露！”“科学！奇迹！”三个短句。结合文章内容，说一说这三句分别表达了怎样的情感？这样写有什么妙处？(4)本文以“弯弯的月亮”为题，文中多次写到“月亮”，结合全文内容，分析它在文中的丰富内涵。7.阅读下面材料，完成问题。【材料一】什么才是真正的长期主义？①每天保持阅读，但不去思考和输出，不算长期主义；在同个岗位工作多年，只重复熟悉业务，不去学习新技能，不算长期主义；明明并不适合自己，却硬要强求，不知变通，不算长期主义。②因为长期主义，并不是“长期做”就可以，而是要坚持做“难而正确”的事。③想要成为真正的长期主义者，首先要选对方向。它不是盲目的时间堆砌，而是建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上，在正确的方向上持续投入、动态成长。坚持之前，先要看准方向，如果方向不对，及时掉头，才是最好的选择。④长期主义者做的事，往往都有难度。因为那些对我们有益的事，大多都没那么容易。比如读书、健身、早睡早起，最开始一定都没那么舒服，没那么让我们“喜欢”。但越是常人看来难以坚持的事情，才最能磨炼我们的心性，给我们带来长期的“收益”。坚持很难，但坚持很酷。（摘自《人民日报》）【材料二】①北京时间3月28日，在世界超级摩托车锦标赛上，中国摩托车品牌”张雪机车”以近4秒的绝对优势，力压杜卡迪、雅马哈、本田等国际老牌强队，连续两回合夺冠，一举打破国际豪强对该组别长达数十年的垄断。②1987年出生的张雪，14岁初中毕业，开始当修车学徒；19岁为进入职业车队参加全国比赛，“死缠烂打”湖南卫视记者为他拍摄专题片；22岁在CCTV的采访中，蒙眼将发动机零件组装成成品；37岁创立重庆张雪机车工业有限公司。没有成熟的技术团队，也没有充足的研发资金，只是认准机车这一件事，一干就是20多年。赛场上的胜利固然耀眼，但真正引发共鸣的，正是他并不顺利却始终向前的”笨功夫”。把热爱做到极致，靠”一辈子的专注”回应现实问题，这样的成功更加触动人心。（摘编自《新华日报》，有删改）【材料三】为长期主义者喝彩①“坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。”这是宇树科技创始人王兴兴近日在一档节目中的一句话。视频中王兴兴说得很是平静淡然，却让人不难感受到其背后的坚持和努力，更能共情到其中“历尽千帆得偿所愿”的满足和幸福。②为长期主义者喝彩！③何为长期主义？从经济学和金融学视角解释，长期主义强调的是在做决策时要优先考虑长期利益，而不是急功近利地关注或追求短期回报。从人生哲学的角度看，长期主义不仅仅是一种行为模式，更是一种深刻的价值观和思维方式。在当下这个节奏飞快、充满各种机会和变数的”快”时代，秉持长期主义，不仅是一种生活态度和行为标准，更闪耀着人生智慧的光芒。④哪吒导演饺子、小米科技创始人雷军等都是践行长期主义的代表。他们的人生经历向我们诠释了长期主义者身上闪闪发光的特质。饺子导演坐得住”冷板凳”，经得起”热炕头”“，5年磨一剑，终获热烈掌声和广泛赞誉。当庆祝《哪吒之魔童闹海》票房破纪录时，饺子导演却急流勇退宣布”闭关”，专心投入再创作。雷军可谓互联网行业的亲历者、见证者。从金山到小米，历经30余年，用雷军的话说”伟大都是熬出来的”，人生没有白走的路，每一步都算数。这些坚持，终于在小米一步步连珠成线，成就了今天的雷军。⑤或许有人会说，这些都是各行各业闪耀的明星，普通人难以企及。那么来看看身边那些普通人的故事吧。88岁的“学霸奶奶”冯忆难，历时16年，征战97场考试，终于拿到”双本科”，成为江苏省最高龄自考毕业生。最强”扫地僧”北大保安刘政，工作之余，在校园捡书读，蹭课听，用时10年，六战法考，终于在今年圆了律师梦。⑥风起于青𬞟之末，浪成于微澜之间，把一件事做到极致，胜过敷衍地同时做很多事。长期主义者的成功，激励着每一位奋斗者。或许我们成不了乔布斯、雷军、王兴兴，但我们每个人都能选择成为一名长期主义者。⑦如何成为长期主义者？盲目坚持和无目的延长时间都不是真正的长期主义。要学会”审时度势”，选择正确方向并坚定前行，因为”选择”与”努力”同样重要。既有脚踏实地的努力，也有保持清醒头脑、坚定信念，永葆与人性弱点较量的决心、勇气和毅力，无惧困难，不畏失败，勇敢追求自己的星辰大海。⑧路虽远，行则必至；事虽难，做则可成。坚持做难而正确的事，时代终不负长期主义者。（来源：《学习强国》学习平台）(1)结合三则材料，下列关于”长期主义”的理解与做法正确的一项是

A．只要长时间坚持做同一件事，就算真正的长期主义。B．长期主义需要能对抗人性弱点，不惧困难，注重长期收益。C．只重复熟悉内容、不反思不改进，是长期主义的核心表现。D．学习中只做简单题、回避错题，追求轻松快速完成任务。(2)材料二中张雪的事例，能否作为材料三的论据？请结合材料三的论证思路简述理由。(3)理科偏弱的初三学生小语，根据第11周周考成绩制定了第12周中考冲刺计划（见下表）。请结合三则材料中关于长期主义的论述，评价小语的学习计划是否合理，并给出三点理由。

第12周学习计划表本周周考成绩数学92分（共120分）物理63分（共70分）化学39分（共50分）上周学习效果评价：不错

本周调整：主攻数学

具体做法：针对周考中等难度错题，每天训练5道同类型试题。

后续安排：下次考试成绩出来后根据偏科情况动态调整计划。三、文言文阅读8.阅读下面三个文段，完成问题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。——《出师表》【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”——《曹刿论战》【丙】孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶①上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。庞涓自知智穷兵败，乃自到②，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。——《资治通鉴•马陵之战》[注释]①蹶（jué）：跌倒，此处引申为折损、损失。②自刭：刭（jǐng），用刀割脖子。“自刭”即自刎。(1)下列选项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．还于旧都/所恶有甚于死者B．投以骨/必以分人C．由是则可以辟患者何不为也/不足为外人道也D．忠之属也/登轼而望之(2)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(3)请你用“/”给下面的句子断句，断两处。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。(4)选文中的诸葛亮、曹刿和孙膑都展现了“英雄之气”，小组从“忠”“智”“勇”三个方面进行了梳理。请结合材料补全表格中的空缺内容。

内涵例证忠曹刿不顾反对，主动请见。诸葛亮①___________智曹刿从战指挥，善抓战机。孙膑②___________勇③___________

④_________（请