2026年河南省开封市中考模拟语文试卷

2026年河南省开封市中考模拟语文试卷一、积累运用1.“非遗河南·厚重中原”主题系列活动小组成员在网络上查阅到下面的材料，整理时遇到了一些问题，请帮忙解决。河南是名副其实的非遗资源大省，截至目前，河南拥有人类非物质文化遗产代表作名录项目4个，国家级非遗代表性项目125个，省级非遗代表性项目1030个，可谓种类烦琐，丰富多①（彩采）。非遗正从“博物馆”走进百姓生活：截至目前，河南全省设立非遗工坊529个，其中8个入选“全国非遗工坊典型案例”，数量居全国首位；河南博物院非遗市集上，皮影戏、面塑等技艺可触可学；登封观星台等节气地标吸引众多青少年前来研学、打卡，游客络绎不绝。千年文脉在活态传承中②（换焕）发时代光彩。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请选择正确的拼音。（填序号）可触可学______（A.zhùB.chù）打卡______（A.kǎB.qiǎ）(2)语段中①②两处应分别选用哪个字？请工整书写。①②(3)语段中画横线的词语，使用不正确的一项是（）

A．名副其实B．烦琐C．设立D．络绎不绝(4)小组成员有感于河南的非遗和厚重的文化，打算拟写一副对联。请结合语段内容或知识积累，帮其写出下联。上联：非遗承古韵，一技一艺传豫地下联：________________________二、综合性学习2.在豫剧文化体验活动中，小组成员结合课本里的鲁迅作品编写了剧本，请帮助其完成任务。(1)小组准备排演《孔乙己》《故乡》课本剧，有下面两件戏服，扮演孔乙己和中年闰土的两位同学在戏服的选择上发生争执。请你结合课文内容和相关知识表达自己的看法。(2)活动中，为了传承和发扬戏剧文化，小组成员还特地组织了“剧本和演员哪个更重要”的辩论赛，请完成下面的辩论提纲。

观点正方：好剧本比名演员更重要反方：①__________________辩论要点正方②__________________反方剧本还得靠名演员来演，演员有名气，才更能吸引观众对剧目的注意力，他们才是一出戏剧的关键。剧本再好，没有人知晓也会被埋没，“酒香也怕巷子深”。三、默写3.“非遗河南·厚重中原”主题系列活动小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。中原大地，厚重如书。踏上这片非遗热土，我仿佛穿越了时空，与历史深情对望。站在黄河岸边，我不禁想起“塞下秋来风景异，①__________________”（《渔家傲·秋思》）的苍凉，更目睹了滔滔黄河“②__________________，③__________________”（《三峡》）般骑马驾风都赶不上的奔流之势。走进古朴的村寨，看到老艺人坚持做非遗绝活，顿感他们的坚守正如刘禹锡在《陋室铭》中所言，“斯是陋室，④__________________”。这些流传千载的技艺，恰似《饮酒（其五）》中的意境，“此中有真意，⑤__________________”，唯有用心方能体悟。河南的许多非遗项目弥足珍贵，正如《登幽州台歌》中“⑥__________________，⑦__________________”所言，可谓空前绝后。愿我们都能怀揣如苏轼的《江城子·密州出猎》中“⑧__________________，西北望，射天狼”般的壮志，让中原非遗在新时代展现出勃勃生机！四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。石榴①得知石榴要去湖北荆州支教的消息，学校的领导，亲戚朋友，特别是她的父母，都以为她要么脑子被驴踢了，要么脑子进水了，且进的还是泔水。②这天趁着周末，父母把石榴召回娘家，探讨她的去留问题。父亲率先开口：“石榴，你想支教也可以，到北京周边的郊县不行吗？”石榴“扑哧”一声笑了，说：“爸，北京周边的学校还需要支教吗？俗话说，有饭给饥人吃，有衣给冷人穿。既然支教，就要到最需要的地方去。”③父亲被看穿了心思，有点不好意思，解释说：“我琢磨着离家近一些，你回家，或者家人去看你，都方便。”石榴说：“北京到荆州一千多公里，现在交通这么发达，坐高铁也就几个小时。现在还有微信，手机一点，就能面对面视频通话了。”“总不能拜年也在手机上吧？”父亲不高兴地说。父亲有个表哥，家是农村的，孩子外出打工，四五年都没回来，过年就在微信视频上给父母磕头。④“别扯远了。”母亲瞪了老伴一眼，然后对石榴说，“䦷女，你的两个孩子都才两岁多，他们比我们需要你。”石榴说：“妈，我平时上课，也没有怎么管他们啊，都是我公公和婆婆带的。”这话倒是实话，自从石榴产假结束上班后，两个孩子都是爷爷奶奶带的。石榴有时晚上加班给学生批改作业或是家访，回到家里，两个小家伙都已经进入梦乡；早上去学校，大多时候，他们都还没醒。⑤母亲说：“你的公公婆婆，还有大军，他们都愿意？不要因为这件事闹得家庭不和睦。”大军是石榴的丈夫，在一个基层派出所上班。父亲附和道：“就是，不能因为这事闹得一家人不团结。”石榴说：“爸，妈，你们多虑了，关于我支教这件事，我的公婆，你们的亲家，我的丈夫，你们的女婿，没有一个不同意的。大军还给我承诺，我不在北京的日子，他会经常来看你们。”父亲点点头，自言自语道：“大军是个好女婿。”⑥母亲想了想，说：“两个孩子呢？他们不会也同意吧？”石榴说：“他们还小，我相信，当他们长大懂事后，会为他们的妈妈骄傲的。”⑦父亲还不死心，说：“石榴，你想支教也行，不能再等几年？”石榴说：“爸，我今年三十八岁了，再拖上几年，你们的年纪越来越大，我呢，怕是体力、精力也都跟不上了。”⑧母亲说：“闺女，你为啥要去湖北支教呢？你的真实想法能不能给我和你爸交个底？”石榴说：“爸，妈，我的两个孩子，一个叫丹，一个叫江，你们应该知道他们两个名字的来历。”⑨石榴二十六岁那年跟大军结婚，婚后一直没有怀孕，三十一岁那年怀上了，两个月后出现了胎停。后来，他们去医院检查，得知除了石榴自身的原因，还有饮用水水质不好的原因。再后来，也就是石榴三十四岁那年，丹江水通到了北京，他们吃上了优质的丹江水，次年便生了一对龙凤胎，给孩子分别取名丹、江。全家人都说这名字好，没有一个反对的，包括石榴的父母。⑩石榴说：“滴水之恩当涌泉相报，若是没有丹江水，我也不可能有孩子，你们也不可能享受到天伦之乐。”⑪父亲岂能不知道这些？他知道说服不了女儿，便长舒一口气，说：“你放心去吧，两个孩子除了爷爷奶奶，还有姥姥姥爷呢。”母亲也跟着表态：“我们四个老人轮流看。”石榴心里的疙瘩完全消除了，有家人的支持，她就可以全力以赴去湖北。⑫父亲说：“你啥时间去？谁去送你？”石榴说：“大军去送我，他刚好有十五天的年假。他送我到荆州后，要去丹江口库区，参加那里的环保志愿活动，要像总书记说的那样，确保‘一泓清水永续北上’。”“好，好，好。”父亲连声说了几个好。⑬“闺女，你去支教，咋不去丹江口，而去荆州呢？”母亲眨巴着眼睛，不解地问。没等石榴说话，父亲白了老伴一眼，不满地说：“你就没看新闻？荆州有丹江口库区的移民。”“就你中，就你能……”母亲没说完，自个儿先笑了。⑭“呀，看院里的石榴……”父亲忙岔开了话题。⑮顺着父亲的眼光，石榴看到院子里的石榴树开花了，她来的时候没怎么在意，可能那时还没开，似乎刚才悄悄来了一阵春风，一下子就把他们带到了春天，一个个花朵像灯笼似的缀在枝头，热热闹闹地开着。毋庸置疑，到了秋天，石榴树必定是枝繁叶茂，硕果累累。她下意识地抽了一下鼻子，从淡淡的花香中，似乎捕捉到了金秋丰收的气息。（有改动。作者：侯发山）4．请根据文章内容，梳理出文章的主要故事情节，补全下面的情节链。开端：石榴决定前往湖北荆州支教，学校领导、家人亲友普遍不解。发展：①______________________________________________。高潮：②______________________________________________。结局：父母交流石榴选择去荆州支教的原因，一家人看到院中石榴花开。5．简要分析文章结尾段中景物描写的作用。6．结合文中具体内容，简要分析石榴这一人物的形象特点。7．结合全文，说说本文表达了怎样的主题。（答出两种即可）阅读下面三个文本，完成下面小题。【文本一】①当我们进入梦乡，大脑并未“关机”，而是在整理白天的所见所闻，演绎成各类梦境。有时梦境会像电视剧一样延续前一晚的情节，这与大脑的记忆、情绪、叙事本能及日间暗示密切相关。②从记忆巩固来看，大脑对记忆的整理并非一次性完成，强烈或未整合的经历会在多个夜晚被反复调用，形成“梦的续集”。比如学习新知识点、准备重要演讲时，连续几晚的梦境可能围绕相关场景展开，帮助巩固记忆。③从情绪加工来说，未解决的压力、焦虑等情绪，会在不同梦境中反复呈现，这是大脑在帮我们练习情绪应对，为现实生活做心理排练。此外，大脑天生喜欢讲故事，会通过“默认模式网络”将零散的梦境画面串联成有逻辑的情节；而白天的经历和思考（日间残留效应），也会直接影响梦境内容，形成连贯的“剧情线”。④连贯的梦境不仅有趣，还能帮助我们巩固记忆、释放情绪、激发创造力。（选自《读者·校园版·成长》2026年第3期，有删改。作者：边旭）【文本二】①科学研究表明，梦境主要发生在快速眼动睡眠阶段，此时大脑活动接近清醒状态。主流观点认为，梦境是大脑整理信息的机制：白天接收的大量信息，会在睡眠中被筛选，重要的存入长期记忆，琐碎的被清除，梦境就像大脑的“夜间清洁工”。②梦境还与情绪调节密切相关。比如考试前夜梦到考场失误，可能是大脑在预演焦虑场景，帮助适应现实压力。另有观点认为，梦境是大脑构建的“虚拟现实”，用于安全演练危机应对，这可能源于远古人类为适应恶劣环境形成的应激机制，虽现代社会无需此类技能，但大脑演化惯性仍有影响。（选自《学苑创造·C版》2025年第8期，有删改。作者：棉花糖）【文本三】①很多人认为经常做梦是睡眠质量差的表现。其实做梦是睡眠时的正常生理反应，与睡眠质量无直接关联。②睡眠可分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠，二者会循环交替，生动的梦境均发生在快速眼动睡眠阶段。若在此阶段醒来，会清晰记得梦境；若在非快速眼动睡眠阶段醒来，则可能忘记梦境。③失眠者易将多梦与睡眠差画等号，因为他们夜间易在快速眼动睡眠时醒来，且清醒时关注的负面信息会在梦境中再现，产生总做噩梦的错觉。但连续做噩梦并伴有紧张、恐惧情绪，可能意味着睡眠结构被破坏，需调整生活习惯、减轻压力以改善睡眠。（选自《文摘报》2024-12-18，有删改。作者：曾伟华）8．下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文本一指出，连贯的梦境能帮助我们巩固记忆、释放情绪，其形成与大脑的多种机制相关。B．文本二说明，梦境主要发生在快速眼动睡眠阶段，大脑此时的活动状态与清醒状态一致。C．文本三认为，睡眠阶段的不同会影响梦境是否会被人记住，连续做噩梦可能影响睡眠质量。D．三个文本分别围绕梦境连续性、做梦原因、做梦与睡眠质量的关系展开，阐释了梦境知识。9．文本一和文本二运用了相同的说明方法，请任选一种，举例分析。10．三个文本都围绕“梦境”展开说明，但侧重点有所不同。请结合文本内容完成以下任务。（1）给三个文本分别拟一个小标题。（2）小豫同学最近总在夜里做噩梦，醒来后感到紧张、恐惧，他因此认为“经常做梦说明自己睡眠质量很差，身体出了问题”。请你结合文本三的相关信息，帮他消除误解，并提出一条合理的建议。五、文言文阅读班级开展“赏古人书信”专题学习活动，请阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】与石涵虚①书〔明〕蔡羽湖差②后，想得归。仆③有所托，先人④号橘洲，将置一卷⑤，求图于衡山⑥。此处绢不佳，烦寻一段。酬贾⑦仍仗专坐其馆，请之而来必妙。大约如王元寀⑧《槐庄图》，想无厚薄也。卷成当图报。外，笺札一封，牙图书⑨、川扇各一，敢烦左右附至衡山馆。不具⑩。蔡羽顿首。涵虚石先生。外，糖果奉山房⑪，乞与武溪⑫共之。【注释】①石涵虚：作者的好友。②差：差事。③仆：对自己的谦称。④先人：已故的父亲。蔡羽的父亲，号橘洲。⑤卷：画卷，画像。⑥衡山：明代书画家文徵明的号。⑦酬贾：请人作画的酬资。⑧王元寀：人名。⑨牙图书：牙制的图章。⑩不具：书信结尾套语，意为“不一一详述”。⑪山房：石涵虚的居所。⑫武溪：人名。【材料三】【材料二】寄李儋元锡①韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁②黯黯③独成眠。身多疾病思田里④，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。【注释】①李儋元锡：李儋，字元锡。②春愁：因春季来临而引起的愁绪。③黯黯：沮丧忧愁的样子。④思田里：想念田园乡里，即想到归隐。11．下列对加点词语的分析，不正确的一项是（）

A．将置一卷（与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“一”意思不同）B．烦寻一段（与《桃花源记》中“寻病终”的“寻”意思不同）C．敢烦左右附至衡山馆（与《送东阳马生序》中“色愈恭，礼愈至”的“至”意思相同）D．闻道欲来相问讯（与《记承天寺夜游》中“解衣欲睡”的“欲”意思相同）12．把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。外，糖果奉山房，乞与武溪共之。13．请从炼字的角度，赏析材料二“西楼望月几回圆”中“圆”字的表达效果。14．材料二抒发了诗人复杂的情感，请你写出其中的两种。15．材料三是蔡羽《与石涵虚书》