秋分节气丰收节活动策划课件

校园丰收节·方案汇报秋分节气丰收节活动策划课件校园丰收节活动策划方案汇报时间：2026年课程导览全案结构一览壹秋分

与丰收节节气文化与政策背景贰活动

立意

与目标主题、目标与对象叁活动

内容

设计四大板块体验活动肆执行

保障

与评估安全、预算、分工与评估四部分层层递进，便于主办方快速把握整体框架秋分与丰收节昼夜平分，丰收启幕01秋分·丰收节秋分：第十六个节气定

位节气坐标二十四节气之第十六，秋季第四。每年公历

9月22日至24日

交节，太阳抵达黄经

180度。天文特征昼夜均分太阳几乎直射赤道，全球昼夜等长；此后北半球昼渐短、夜渐长，凉风渐至。历史渊源圭表测影先秦以圭表测影，秋分是最早被掌握的「四时」节点之一。天文与物候常识，是整场活动策划的认知起点。校园秋分丰收节活动策划方案04/30秋分·丰收节秋分究竟“分”了什么“分”之一平分昼夜太阳光几乎垂直照射赤道，昼夜时长再次相等。“分”之二平分秋季按农历立秋为秋始、霜降为秋终，秋分恰处九十日之半。《春秋繁露》“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”《月令七十二候集解》“分者，半也。此当九十日之半，故谓之分。”一词双义：既是天文节点，也是时序中点。校园秋分丰收节活动策划方案05/30秋分·物候秋分三候：自然界的节律信号一

候雷始收声阳气渐退、阴气渐盛，雷雨减少，雷声隐去。二

候蛰虫坯户小虫感知寒气，用细土封堵巢穴洞口，为冬眠做准备。三

候水始涸降雨减少、天气转燥，河湖水位逐渐下降。三候可转化为校园自然观察任务，引导学生亲眼看、亲手记。校园秋分丰收节活动策划方案06/30秋分·民俗溯源秋分四大传统习俗壹

祭月源自“春祭日，秋祭月”，后因秋分未必有圆月，演变为中秋节。贰

竖蛋“秋分到，蛋儿俏”，在平衡中寄托平安顺遂。叁

送秋牛图红纸黄纸印上农历节气与农夫耕田图样，挨家相送，说唱吉祥话。肆

放风筝借秋高气爽，以纸鸢迎风寄托丰收期待。四项习俗均可直接改造为校园体验活动校园秋分丰收节活动策划方案07/30秋分·岭南食俗岭南吃秋菜：舌尖上的节气民间俗语秋汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。秋菜即野苋菜又称秋碧蒿，岭南秋分时节采食。吃法：秋汤嫩绿秋菜与鱼片同煮，名曰“秋汤”。转化为校园品秋环节让学生通过味觉直接触摸节气文化。校园秋分丰收节活动策划方案0708/30既是时令饮食，也是祈福安康的载体。秋分·时代新义中国农民丰收节：秋分的时代新义2018年起国家级节日设立经党中央批准、国务院批复，每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。首个在国家层面专门为农民设立的节日致敬耕耘·礼赞收获春种秋收、春华秋实，秋分由此增添致敬耕耘、礼赞收获的时代内涵。尊重农民主体地位顺应天时、契合农事，彰显对亿万农民主体地位的尊重。文明与时代的交汇秋分成为千年农耕文明与当代精神的交汇点。校园秋分丰收节活动策划方案09/30秋分·丰收节2026年丰收节：主题与主场第九个中国农民丰收节·2026年9月23日（农历秋分）举行本届主题丰收开新局实干促振兴宗旨庆祝丰收·弘扬文化振兴乡村主场湖北省襄阳市枣阳市东郊村吉祥物桃嬉满仓活动规模47项重点活动组委会

17

个成员单位·“1+N”结构校园秋分丰收节活动策划方案10/30秋分·丰收节丰收节的全国声量全国规模截至2026年9月23日，各地庆丰收活动线上线下结合3000

多场次累计开展庆丰收活动约10

亿人次关注与参与消费联动9月4日“金秋消费季”在上海启动，持续至11月底；设置丰收市集，发布“丰收地图”1.0版。地方样本河南主场设在濮阳清丰县，以“赛会节一体化”模式，将村BA总决赛、农货市集、群众文艺展演与金融惠农政策同台呈现。丰收节的社会声量，为校园活动提供了天然的叙事背景与社会语境校园秋分丰收节活动策划方案1111/30活动立意与目标以节气为魂，以劳动为基02秋分·丰收节活动主题：秋分至，校园庆丰收秋分至，校园庆丰收取秋分节气与丰收节双重意涵，落脚校园场景主题定位双重意涵叠加：节气文化与丰收节庆，最终落于校园，确立活动的文化坐标。双重回应回应国家丰收节“庆丰收、扬文化”基调突出学校教育属性，融合节气科普、农耕劳动、民俗体验与美育表达落地优势主题简洁上口，便于全校统一布置视觉形象与氛围营造。校园秋分丰收节活动策划方案13/30秋分·丰收节为什么要在校园办丰收节劳动教育需要真实场景当前中小学劳动教育强调在真实劳动中获得体验，丰收节恰好提供农耕劳动与节气文化的天然结合点。从种植到收获，形成完整闭环学生亲历种植、收获、加工与展示，掌握劳动技能，理解“粒粒皆辛苦”，培养珍惜粮食、尊重劳动的意识。呼应国家政策导向活动对接国家设立丰收节的政策背景，具有鲜明的时代性。校园秋分丰收节活动策划方案14/30活动设计·目标定位活动目标：四位一体的育人指向知识层了解秋分节气内涵、农事知识与丰收节背景知晓能力层通过种植、收获、加工、制作等环节，提升动手实践与团队协作能力会做情感层在体验中建立珍惜粮食、感恩自然、尊重劳动的态度入心文化层增强对农耕文明与节气传统的认同认同层层递进四层目标层层递进，既是活动设计的依据，也是后期评估的标尺。校园秋分丰收节活动策划方案15/30秋分·丰收节活动对象与时间安排分层覆盖全校学生按年级划分任务难度一至二年级观察与简单体验三至四年级劳动实践与记录五至六年级探究学习与创作表达时间锚点9月下旬—10月上旬取「节气周期」为活动周，贴近农时并与国家丰收节呼应协同推进班主任与学科教师共同执行家长适当参与校园秋分丰收节活动策划方案16/30秋分·丰收节活动总体框架：四板块递进设计识→劳→品→创四板块层层递进识丰收认知基础节气科普，建立认知基础。劳丰收劳动实践农耕劳动实践，亲手参与种植与收获。品丰收味觉与仪式时令饮食与民俗体验，在味觉与仪式中感受丰收。创丰收表达与升华绘画、手工、文创与成果展，实现表达与升华。四板块兼顾科普性体验性实践性展示性校园秋分丰收节活动策划方案17/30活动内容设计采、悟、品、创，四维丰收03板块一·知识导入识丰收：节气科普先行知识导入壹开展秋分节气主题班会，由班主任或科学教师主讲，建立节气认知基础。三候解读贰解读秋分三候的物候内涵。雷始收声蛰虫坯户水始涸观察任务叁结合校园叶片变色、动物行为等物候变化，实地记录节气痕迹。影像辅助肆播放秋景影像、展示丰收图片，先建立节气与丰收的认知关联，再进入劳动环节。校园秋分丰收节活动策划方案19/30秋分·丰收节节气科普的分龄设计一、二年级低段激趣以主题班会展开“秋分奇遇记”，借视频与图片讲解昼夜平分、三候，重在引发好奇。三、四年级中段观察开展“寻秋探秘”，分组走进校园记录植物颜色变化与动物行为，学会科学观察与记录。五、六年级高段探究围绕“节气与农事”，结合秋收收割时机与冬小麦播种安排，理解古人“顺时劳作”的智慧。分层设计确保每个年龄段都有适切的认知任务校园秋分丰收节活动策划方案20/30秋分·丰收节秋分三候的自然观察清单雷始收声→天气记录连续几天观察并记录雷雨是否减少。蛰虫坯户→昆虫观察寻找墙角、树洞处虫类封堵洞口的痕迹。水始涸→水文观察观察校园水池或附近沟渠水位变化，做简单比较。三候对应三类观察任务，既是科学教育，也是节气文化的具身体验。校园秋分丰收节活动策划方案21/30秋分·丰收节节气知识融入学科联动语文结合“金秋时节”单元，诵读秋分诗词，摘抄并尝试创作秋日短诗。科学讲解昼夜平分与太阳直射点关系，做简易天文演示。美术从秋色观察切入，描绘秋天物候。道德与法治讨论珍惜粮食、感恩劳动者的主题。学科联动让节气科普从单一活动升级为系统性课程体验。校园秋分丰收节活动策划方案22/30板块二·劳动实践劳丰收：在田地里学知识让学生从课堂走向田间，在真实劳作中完成学习。第一步认识了解红薯、花生、萝卜等秋收作物的生长周期与收获方法第二步动手实际操作种植第三步管理参与除草、浇水第四步收获亲手采摘，体验劳动成果的来之不易校园秋分丰收节活动策划方案23/30秋分·丰收节从传统工具到现代农业机械探究任务对比传统秋收工具与现代农业机械，分析工具迭代对收获效率的改变。传统秋收工具镰刀木锨连枷工具迭代现代农业机械联合收割机脱粒机成果形式查阅资料、采访长辈，整理成「秋分工具演变手账」记录传统工具的使用方法与优缺点说明现代机械的原理与便利这一设计把劳动教育与科学、历史探究有机结合校园秋分丰收节活动策划方案24/30秋分·丰收节学生劳动日志：记录与反思并重丰收劳动日志：人手一册，记录一种秋收作物从采摘、晾晒到储存的全过程。我做了什么·第一栏·我观察到什么·第二栏·我有什么感受·第三栏·红薯示例挖薯晾晒窖藏防霉同步写下困难与收获日志双重用途过程性评价依据学生成长档案校园秋分丰收节活动策划方案25/30秋分·丰收节板块三·品丰收：秋味与民俗共尝岭南秋菜习俗转化为「舌尖上的秋分」厨艺挑战

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按能力分层设置基础版入门技能煮芋头·凉拌萝卜丝学习清洗、切配、调味的基本技能进阶版完整工序桂花糕制作桂花采摘筛选糯米粉搭配蒸制成型在动手制作与品尝中，既体验「秋汤灌脏」的民俗意蕴，又掌握实际的饮食劳动技能校园秋分丰收节活动策划方案26/30秋分·丰收节晒秋与丰收市集晒秋民俗·引晒秋展示学生自带秋季作物，摆出色彩鲜明的丰收场景，让校园成为晒秋的天然展场。玉米南瓜花生瓜果每样作物配手写说明卡，记录外形特点与营养小知识。成果市集·承丰收市集各班设摊位展示劳动成果，营造节庆氛围。为「创丰收」板块的成果展示预热铺垫。校园秋分丰收节活动策划方案27/30秋分·丰收节竖蛋游戏里的平衡智慧民俗引入“秋分到，蛋儿俏”竖蛋是秋分流传已久的民俗游戏。活动设计装饰鸡蛋，再尝试竖立