8.1 坚守公平 课件(共30张)+内嵌视频

走进社会适应社会奉献社会维护国家整册梳理坚守公平第一框第八课维护公平正义你知道“雨露计划”吗？议一议：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？（1）每个学生都享有平等受教育的权利,家庭贫困不能剥夺发展机会,这是教育公平的体现；（2）公平保障个人生存发展,保障困难学生获得成长机会,感受到尊重；（3）缩小城乡、区域教育差距,协调社会利益,减少贫富带来的发展差距,维护社会稳定；（4）体现国家以人民为中心发展思想,用制度保障弱势群体公平发展。提示一、公平的含义人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。知晓了公平的含义，公平又会给个人与社会带来哪些作用呢？

2025年，全国3050家公共体育场馆接受中央财政补助，向社会免费或低收费开放，要求每周开放不少于35小时。对老年人免费、学生半价、普通人低收费。河南某滑冰馆等12个场馆因开放时长不足、收费不透明，被取消中央补助资格。议一议：（1）公共体育场馆免费低收费开放，对老年人、学生等群体而言意味着什么？（2）如果3050家场馆完全市场化运营（高价收费），对社会会产生什么影响？（3）12个违规场馆被取消资格，又说明了什么？场景对个人意味着什么？（个人保障）对社会意味着什么？（社会基础）银行排队"先来后到""两免一补"政策用人单位公开招聘场馆免费低收费开放✓保障个人时间权益✓维护公共秩序✓保障受教育权✓促进教育公平✓获得发展机会✓营造良好竞争环境✓保障锻炼机会、感受被尊重✓协调利益关系、减少社会冲突议学活动：结合课本P67的“探究与分享”，完成表格。二、坚守公平的作用1、公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。公平如此珍贵，我们依靠什么来守护这份公平？

《中华人民共和国社会救助法》自2026年7月日起施行。这是我国

社会救助领域首部基础性法律，三个亮点：

救助范围"扩围"：在特困人员、低保家庭基础上，新增低保边缘家庭、刚性支出困难家庭，织密兜底网；

救助体系"分层分类"：基本生活救助＋专项救助（医疗、教育、住房、就业、受灾）＋急难救助；

救助程序"公开透明"：依法申请、审核、确认，明确禁止"人情保""关系保"，弄虚作假要担责。二、坚守公平的作用2、公平是社会稳定和进步的重要基础。

①

公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安二、坚守公平的作用2、公平是社会稳定和进步的重要基础。

②

有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。三、坚守公平的要求

人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。

实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒。面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。议一议：

他们的行为启示我们应如何维护公平？有了制度保障，普通人面对不公又该如何作为？三、坚守公平的要求1、维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。

做法：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。议一议：

运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示?除了个人坚守，规则又怎样约束行为、守护集体公平？

运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。三、坚守公平的要求2、珍惜宪法和法律赋予的权利。①

自由意味着我们的合法权利不受侵犯。②

我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。③

当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。【观看视频】思考：视频给我们什么启发？

公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程。我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。探究三：

维护公平？三、坚守公平的要求3、维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。①

社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。②

只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。③

要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。相关链接0105040203建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复救助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。

党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。

记录一件你今天遇到的与"公平"有关的小事。

我观察到：______________

这体现了公平的____________（内涵/价值/维护要求）。

我可以做的是：______________

示例：我观察到：食堂有人插队。

这体现了公平的规则公平。

我可以做的是：自己坚持排队，并轻声提醒插队同学。启思导行课堂小结坚守公平公平的内涵处理事情合情合理、不偏不倚拥有同等的发展机会和条件公平的价值维护社会公平公平是个人生存和发展的重要保障公平是社会稳定和进步的重要基础需要每个人努力追求公平、捍卫公平需要充分发挥规则的保障作用课堂练习1．某校八年级学生在学习“公平”相关内容时，开展了“中学生在学校如何坚守公平”的主题班会。以下事件符合这一主题的是（

）A．检查卫生时，给自己班级高分B．参加比赛时，遵守比赛的规则C．分组背书时，直接让好友过关D．食堂就餐时，见缝插队免等待B课堂练习1．B【详解】A：卫生检查中偏袒本班，违背了公平原则，损害了其他班级利益，故A说法错误；B：竞赛中严格遵守规则，体现了规则公平，是维护公平的正确做法，故B符合题意；C：背诵考核中因私情放行，破坏了评价的公正性，故C说法错误；D：就餐时插队扰乱秩序，侵犯了他人平等排队的权利，故D说法错误。课堂练习2．2025年1月7日，国家发展改革委印发的指引意见对外公布。其中提出，健全全国统一的社保公共服务平台，全面取消在就业地参保户籍限制，完善社保关系转移接续政策。这一政策（

）A．有利于营造更加公平的营商环境B．体现了规则保障社会公平C．有利于保障公民的所有权利D．消除了区域就业参保的差距B课堂练习2．B【详解】A：题干政策主要侧重于社保领域的公平与民生保障，与营商环境无直接关联，故A不符合题意；B：健全社保平台、取消户籍限制等政策规则，有利于促进社会公平，体现了规则保障社会公平，故B符合题意；C：“所有权利”说法太绝对，有利于保障公民的社保等相关权利，故C说法错误；D：“消除了”说法太绝对，有利于缩小区域就业参保的差距，故D说法错误。课堂练习3．人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。我们需要（

）①坚守原则立场，敢于对不公平说“不”②努力追求公平、捍卫公平③采用一切手段，为自己谋求最大限度的公平④站在公平的立场，以公平之心为人处世A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B课堂练习3．B【详解】①：面对不公平的行为，坚守原则立场，敢于抵制，是维护公平的正确态度，故①符合题意；②：公平不会自然而然形成，需要我们在生活中努力追求公平、捍卫公平，故②符合题意；③：维护公平应采用合理合法的方式，“采用一切手段”说法过于绝对，故③说法错误；④：站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，有利于促进公平，故④符合题意。课堂练习4．2023年以来，全国公安机关会同教育等部门对各类涉考违法犯罪活动继续保持高压严打态势，依法严惩组织考试作弊及非法生产、销售窃听窃照专用器材违法犯罪人员。依法打击涉考违法犯罪活动（

）A．是维护规则、保障公平的表现B．能够尽快形成良好的社会秩序C．能从根本上预防未成年人违法D．可以杜绝考试作弊的违法行为